2歳言葉を理解していないに該当するQ&A

1歳11ヶ月の娘の発達のことです。 現在は0.1.2歳だけの保育園に通っています。 気になる点がいくつかあり発達障害などの可能性を考えて療育など検討した方がいいのかなど見解をお聞かせいただけると幸いです。 一方的と言うか人との関わりやコミュニケーションが乏しい気がして心配です。 【気になる点】 ・ママ、パパを言わない。 （来て欲しい時は手を引っ張るなどします） 「パパー」ってドアを開けて行っておいでと言うと「パパー」といいますが、遊んでくれるための言葉のような認識で使ってる感じ。 ・ちょうだい、だっこ、食べたいなど要求の言葉を言わない。 （ちょうだいは？と聞くとたまにいうか、手でジェスチャーをする。絵本など読んで欲しいと本を持ってきたり、「もう一回」といいます） ・保育園でもあまりお友達に興味がない （ひとりで勝手に遊んでる） ・「ないない（いらない）」は言うが、いる？と聞いても「うん」など肯定の表現をしない。 ・人見知りをしない。人に興味がない。 他の子は誰なんだろう？と見てくるイメージがあるのですが、まったく気にせず見もしません。 ・あまりこけても泣かない（「いたた」とは言ったりしている） 【できること】 ・発語は1歳過ぎにニャンニャン。 1歳半で単語5、6個 現在はわんわん、アンパンマン、あったかーい、ないねー、あったねーなど名詞や状況を示す言葉を20個〜30個ぐらい話します。 ・手を繋いで歩ける（気になるものがあると離してきます） ・ゴミ捨てて、靴持ってきてなど言葉の理解はある。 ・共感、応答の指さしはあります。 ・スプーン、フォークは手づかみと並行ですが少しは使えます。 ・ママにいい子いい子してと言うとしてくれる。 1番、違和感があるのが人との関わりです。 3歳になって幼稚園などで集団生活ができるか不安です。

2歳3ケ月の息子の発育のことで相談させて下さい。言葉も2語文も話せますし、単語も沢山話せます。大人の言ってることもほとんどは理解出来ています。家では絵本を読んでいても最後まで聞いてくれます。先日、2歳3ケ月健診に行ってきたのですが…そこで、保健師さんや栄養士さんとの話はちゃんと椅子に座り聞いてくれたのですが、その後、1時間待ち時間があり、その間同じくらいの子ども達と遊んでいました。それから保健師さんが紙芝居を読んでくれたのですが…息子は最初はちゃんと聞いていたのですが、すぐに飽きて走り出して遊び始めてしまいました。何人かは遊んでいる子はいたものの…ちゃんと聞いている子も居ました。そして、「一緒に座って聞こうね」と抱っこしたら「いやだー!!」と泣き出す始末…同じくらいの子どもと触れ合う機会が無いので興奮しただけなのでしょうか…それとも発達障害などなのでしょうか?

3歳4ヶ月の息子について相談です。 4月から年少で入園予定です。 現在週一回、2時間程度の幼稚園のプレに通っています。 しばらくは大人しかったのですが、3歳を過ぎてから最近は裏表がなくなり、元気いっぱいに遊んでいます。 先生ともよく話して笑ったり、お友達になにしてるのー？と声をかけたり、友達に対しても興味が出てきた感じです。 プレの内容も楽しんでますし、絵本を読むときはちゃんとウロウロせずちゃんと聞いています。 ただ、先生が時計が9のところまでいったらお片づけしようね〜と前もって言うのですが（2分前くらい）息子はそのときから游ぶ！と言っています。。 先生が時間だから片付けしようね〜と言うと、イヤーー！！と大きな声で叫んでしまいます。 ずっと叫んでるわけじゃなくてすぐ落ち着くのですが。。 叫んでも私が、片付けたら○○するって！と言うとアッサリ片付けることもあります。 5人ぐらいのプレですが、他にこんな風に叫ぶ子はいないです・・ 手洗いもまだ上手に一人でできないし、トイレもまだまだだし。。 普通でしょうか？ 言葉は特に遅れなどはなく、みんなでやるかるた遊びなども先生が言うことも理解してとても楽しめていたりして、理解力も悪くないと思うのですが・・ いやー！と叫ぶのをやめて欲しいのですがどう接したらいいでしょうか。

他の方の質問を読ませて頂いてもしかしたらうちの子はなにか発達に障害があるのではないかと思い相談させて頂きました。以前言葉が遅いと相談させて頂きその後かかりつけの小児科で診察のついでに相談したのですが様子を見ましょうと言われ1歳10ヶ月の時に保健師さんへ電話で相談したら様子を見ましょうと言われたのですが現在2歳2ヶ月ですが聞き取れる単語はパパ、ママ、ワンワンなど20個ほどで2語文は話せません。自分で勝手に呼び方を決めてしまい何度も教えてもリンゴは「ご」ばなはは「ば」です。このような呼び方をするものはたくさんあります。会話ははいといやと返事はしますが普段は宇宙語のため成り立ちませんしこちらが言った言葉をおおむ返ししてきます。また「お」「は」「よ」と一文字ずつは言えるのにおはよと続けて言うことはできません。どうぞと物を渡すとどうぞといいます。言っていることは理解しているので持ってきてやドア閉めてはできます。自我が芽生えイヤイヤとなんでも嫌がり服を着替えるのやおむつを変えるのも逃げます。突然叩いてきたりすることもあります。よく笑いますし目も合いますしたかいたかいなど大好きで何度もせがんできます。踊るのが大好きでCMの真似をしたりします。以前クレーン現象があったのですがしなくなりました。身長体重は異常ありません。低体重児で産まれ首座りが4ヶ月半で歩いたのは1年1ヶ月と少し遅めでした。順調に育ってくれているのですが言葉が遅いのがとても気になります。発達障害や知的障害があるのでしょうか？

今年４月から保育園の2歳児クラスに通い始めた長男の言語発達や社会性の発達についてご相談したいです。 現在、「ママ来たね」など簡単な二語文と、身近な物の名前、数字20まで、アルファベット全部を言うことができます。 しかし、大人が質問したり、指示したりすることが通りにくく、例えばお風呂に行くにも20回くらい呼びかけても無視されます。(発達外来では視覚優位と言われたことがあります)。 目はよく合い、大人の表情を覗くことも好きです。「〇〇ちょうだい」や「ゴミを捨ててきて」などは行動で応えてくれますが、「はい/いいえ」「どれが好き？」などの質問に答えることはできません。 また、保育園ではお友達と輪になって集まることも苦手で、1人でクルクル回ったり、何処でもすぐに仰向けになって寝そべります。また、タブレットの動画などにはとても夢中になり、周りが見えなくなるほど集中してしまいます。 クラスの他の子たちが大人の語りかけに答えているのを見て、うちの息子は２歳にしては言葉の理解ができていないようで発達が遅いなと思っております。 自閉スペクトラムなどの発達障害の可能性を疑っているのですが、今後の成長過程で言葉でのやり取りをスムーズにできるように何か今から出来ることはありますでしょうか？

３歳2ヶ月の男の子です。 ３語文〜５語文は出るのですが 発音が悪く聞き取りにくいです。 同世代からしたらとても言葉が 遅れています。 友達が興奮したら騒ぐと ストップが効かない時があり 一緒に騒いでしまいます。 先頭をきって騒いだりすることは ないのですが興奮したら 言うことを効かないです。 長い短い　暗い明るい　重い軽い 大きい小さいは２歳代から理解してますし 会話の中にもはさんでいます。 小さい時から（赤ちゃん）育てにくい ともコミュニケーションが とりにくいとも思ったことがなく 〜くん可哀想。など人の気持ちも 考えれます。 知的に問題があるようにも おもえなく３歳前半で知的的に 出来なければならないこととか ありますか？？ 一応言語療法士に相談 する予定なんですが発達の先生から して障害がありそうに感じますか？ 一応発達外来の先生には 個人差と言われています。

2歳4ヶ月の息子です。 初めての言葉が1歳9ヶ月に『ママ』と遅かったです。1歳10ヶ月で『パパ』『じーじ』『ばーば』を言い2歳3ヶ月で単語が20個ほどしか言えません。2歳4ヶ月(今月)でさすがに少なく焦り、一昨日から絵本を見て教えてそのあとすぐ『言って？』とこちらがしつこくいえば今まで言えなかった単語も本人の気分でですが言ってくれてはいます。 おじいちゃんおばあちゃんと住んでおりジェスチャーでみんな理解してしまいあまり話す必要性が本人にはないのかなーと感じてるのですが、下の子(10ヶ月)がそろそろお喋りし始めたので不安が出てきました。本人が知らない親戚と2人になって私がトイレに行った時は『トイレ』と言ったみたいなのですが私達家族の前では言いません。現在言える単語は『ぶーぶ』『はっぱ』『ママ ねんね(ママ寝てる)』『じぃじ ぶーぶ(じぃじの車)』『まんま』『でんしゃ』『アイス』『ジュース』『アーロ(アーロと少年)』など20～30くらいです。こちらの言ってる意味は理解していて行動もできます。公園に行けば他の子と混ざって遊んだりもしています。単語が少なくお喋りが遅い事以外気になる点はないです。2歳の時に保健所や小児科で相談しましたが『今は話し始めたばかりだからね～』と言われ療育とかの話しはでませんでした。このまま絵本などみながら教えたりするだけで大丈夫でしょうか？個人差の範囲なのか病的なのか心配です。今年5月からプレ幼稚園に通うので幼稚園に行き始めれば喋れるようになるのでしょうか？

はじめまして。2歳10ヶ月の息子を持つ母親です。 息子の言葉の遅れが気になり、2歳3ヶ月頃から市の療育センターに相談を始め、現在、母子通園を始めて4ヶ月ほどになります。 言葉の遅れの程度は、2語分・3語分どころか単語もほとんどない状態です。意味のある言葉になっていない喃語や声は盛んに出しています。親子関係や療育の先生、お友達との関係は良好です。お愛嬌者で人と関わるのもお外で遊ぶのも大好きな息子です。前後しますが、初語は生後6ヶ月のころ「マンマ」「ママ」を言い始めました。その頃は盛んに言っていたのですが、今ではとても空腹の時に「マンマ」と言う程度です。首の座りやお座り・歩き始めなどは標準でした。運動能力はむしろ年齢以上と、発達検査で言われています。 日常の意思伝達は、ご飯が食べたいときは口を指さしたり、喉が渇いたときにはストローで突いてきたり、お外に行きたいときは玄関から靴を持ってきたりします。 療育センターの通園決定前の発達検査や精神科医の診断では、自閉症などはなく、単なる言語遅滞なのか知的障害なのかは五分五分と言われました。親の目から見ても、情緒は非常に安定しています。ある程度の理解力もあり、お風呂にはいるよと言ったらお風呂に走っていったり、テーブルの上に登っていたずらしたのを「これ!テーブルの上に登っちゃお行儀悪いでしょ。降りなさい。」と注意すれば、慌ててテーブルから降ります。他にもいろいろありますが、言語理解と発語が遅れているため、やはり親として不安で仕方ありません。 もちろん、このまま、療育等を頑張り、息子と一緒に頑張り、少しでも成長を促してあげたいと思っていますが、やはり気になるのは結局息子はどうなんだということ。あと1〜2年様子を見ないとわからないのかも知れませんが、知的障害であって欲しくないという気持ちが否定し切れません・・・。(もしそうであっても愛情が変わることはもちろんありませんが)あとになって「あの時心配したけれど」と思える日が来れば・・・と祈らずにはいられません。 先生方にお聞きしたいのは、知的障害の診断についてです。やはり、3歳目前で言葉が単語も出ないと言うのは知的障害である可能性が高いのでしょうか?いつ、断定的な診断ができるのでしょうか?診断名よりも日常の関わりを!と言われるかも知れませんが、それは重々承知でできることは全てする覚悟で過ごしています、診断について教えてください。どうぞよろしくお願いします。

娘の１歳半検診で、積み木×(問診中には2個積めたが、指示ではやらず。家では4個ほど積める)、指差しも×で２歳での再検診となりました。 ズリバイ8ヶ月、ハイハイ11ヶ月、つかまり立ち10ヶ月、1歳2ヶ月で歩きました。 指差しは要求、共有はしますが、応答の指差しはしません(1-2回やったことあるが理解してるか微妙) 発語はパパ、ママ、いないいないばぁ、ないない、ねんね、どうぞ、よいしょ、わんわん、めっ(駄目)、はい(返事)、バイバイ、いったい(一歳)くらいです。 指示はあまり聞かないです(持っていって、おいで×)。片付けはなんとかやります(タッチ、手繋ぎも◯)。あまり今まで指示をしてこなかったのもありますが、理解しているかも不明です。 ダメな時に「めっ」と言うとやめてくれて、以前怒られたことは「め？」と聞いてきます。また、イヤイヤ期なのか不機嫌だと「ないない」と泣きながら手を横に振って怒ってきます。 手は繋ぎます。勝手に行っても後ろを振り返ります。 目もよく合います。名前を呼んでも振り向きますし、はいと言って手を挙げます。 おままごとも大人の真似もします。幼児番組を見て踊りもします。人にも興味があります。 警戒心が強いのか外に出たり、パパ・ママ以外の人がいるとあまり声を出さなくなりますが、元気に遊んではいます。 癇癪もひどくなり、思い通りにならない時や不機嫌な時は泣きながら床や私に頭突きします。ただ床にする時は手加減をしているように見えます(実際怪我をしたことはない)。癇癪は外だとあまりせず、内弁慶な感じです。 １歳過ぎたあたりから夜泣きが1-2回続いています。 長くなりましたが、特に応答の指差し、言葉の理解が気になります。まだ判断つかない年齢かとも思いますが、個性の範疇で様子を見て良いのか、専門機関に相談した方が良いのか伺いたいです。 よろしくお願いします。

2歳7ヶ月になる息子がいます。 以下の気になる点から自閉傾向があるのは間違いないと思っていますが、今は知的障がいがあるのかどうかが一番気になっています(今後診断を受ける予定です)。 以下の文章だけで判断が難しいのは承知のうえですが、ご見解をいただけると幸いです。 ■気になる点 ・走ることはできるが、ジャンプしたり階段を手を使わずに降りることができない ・体幹が弱いのか、すぐにぐにゃぐにゃする。よく地面に寝そべって遊んでいる ・目が合いにくい。呼びかけるとこちらを向くこともあるが、向かないことも多い ・発語はあり、3語文以上で話すが、決まった定型の言葉を場面に合わせて話しているように感じる ・色や形、大小、長い短いなどは理解出来る。図鑑の指差しなどもでき、子供用の図鑑に載っているような日用品等はほぼ100%理解できている ・独り言がおおく、自分や周囲の状況を実況しているような感じで、こちらに話しかけることがない ・要求は言葉でできるが、おかしを食べたいときなども「おかし食べる？」などのように疑問形のイントネーションで話しており、不自然 ・これ何？お父さん何してる？今日何した？などのオープンな質問には答えられるが、返答までの時間が長く、支離滅裂なことも。また、yes/no での返答ができない ・こちらが褒めたり怒ったりしても、反応がほとんどない ・こちらの指示はおおむね理解しているように感じるが、指示に従うときと従わないときの落差が激しい。従わないときは完全無視 ・小さいときから後追いがなく、一人にしても泣かない。ただし、寝起きに母親がいないと泣く ・横目で意味もなく走ることがある(1分位上続くことはない) ・大人の動作は真似はするが、テレビの踊りを踊ったりはしない ・異常な癇癪やこだわり、クレーン現象や逆さバイバイはなし