注意欠陥多動障害に該当するQ&A

小4の娘について、宜しくお願いします。 娘はアスペルガーとADHD(注意欠陥型・多動なし)と診断されています。コンサータを服用中です。また4年生になってから起立性調節障害とも診断されました。 今年に入ってからたまに過呼吸気味になったり急に不安感を訴えたりとパニック発作のような症状を訴えるようになりました。 通院先のメンタルクリニックの医師にパニック発作だろう、頻繁に起こすようなら治療が必要と言われました。 実は私自身がパニック障害と鬱で通院しています。 親がパニック障害だと子供もパニック障害になる確率が高くなると本で読みました。また発達障害の子供は二次障害で不安障害を発症しやすいとも読みました。 発達障害の二次障害も対応が適切じゃないと起こりやすいようですし、パニック発作を起こすようになった原因はやはり私なのでしょうか… 最近、様々な事情によりメンタルクリニックから大学病院の心身医療科へ転院しました。 先日初めての診察でパニック発作のような症状を起こす事も話しましたが、その日は特にそれの治療ついては何の話もありませんでした。 パニック障害は早期治療開始で治る確率もその分早いと聞いています。娘も抗不安薬を飲ませる等の治療を開始すべきでしょうか。でも小学生のうちから精神的な薬の服用させるのにも不安があります。 年齢を重ねるにつれ様々な症状が増えていく娘の今後が心配でなりません。腹痛や頭痛を訴える頻度も増え、連日のように登校渋りもあります。 毎日娘の事で頭を悩ませ対応に困っています。 まとまりのない文章で申し訳ありません…。 何かアドバイス等ありましたら宜しくお願いします。

16歳 息子が本や映像作品などを楽しみ理解することに抵抗と困難があるようで、本人曰く言語理解の低下を疑っています。 　スムーズに読書を行うことや映像作品等の鑑賞が難しくなっている状況に苦痛を覚え、そういったものを楽しめない自分に納得ができない(コンプレックスを抱き始めた)ようです。 　原因は集中力の欠如ではなく、言語理解に詰まりを感じるようになったからではないかと本人は訴えております。 　注意欠陥・多動性障害のためビバンセ(リスデキサンフェタミン)を30mg処方されており、集中力の維持に困難は見られないと本人は認識しています。 　文字や映像が頭に入ってこない、どうしても内容が頭の中で連続しない、短期記憶が衰えたと感じているとのことです。 　11歳時に受けたWISCと15歳時に受けたWISCを比べると、知覚推理と処理速度は大きな変動が見られないにもかかわらず、言語理解が27ポイント、ワーキングメモリーが24ポイントと低下し、総IQは20の低下がみられたことから、何かしらの認知機能の障害を疑っています。 　コンプレックスの解消よりも、鑑賞や読書といったものが出来なくなっていったのは何かしらの障害によるものなのか、自然に衰えたものなのかをはっきりとさせたいと言っております。 　通院してる小児精神科以外に、カウンセリングなどの心理相談もした方がいいでしょうか。

不注意優勢型のADHDと診断され、コンサータ36mgを服用しています。 40歳になり初めてADHDと診断され、6ヶ月が経ちますが、その事実が受け止められず、強い不安感や無力感を覚えるようになってしまい、その状況を医師に訴えたところ、不安症と診断され、その症状を改善させるためウインタミンを追加して服用することになりました。 それぞれの薬の作用について、「くすりの適正使用協議会が運営するウェブサイト（ https://www.rad-ar.or.jp/）」にて調べてみると、 コンサータ： 「脳内の神経細胞の間で情報を伝える神経伝達物質（ドパミン、ノルアドレナリン）を増加させ、神経機能を活性化し、注意力を高めたり、衝動的で落ち着きがないなどの症状を改善します。通常、注意欠陥/多動性障害（AD/HD）の治療に用いられます。」とあり、 ウインタミン： 「脳内の神経伝達物質（主にドパミン）の受容体を遮断し、幻覚や妄想、概念の統合障害、躁状態、強い不安感や緊張感などの精神状態を安定させる作用および悪心・嘔吐を改善させる作用があります。」 とあります。 コンサータはドパミンを増加させる作用があり、一方でウインタミンはドパミンの受容体を遮断し、抑制させる作用があると解釈しました。 そうなると、双方の薬を同時に服用することでそれぞれの薬の作用を減弱させてしまうことにはならないのでしょうか。 私が今特に改善させたいのはADHDの症状の方ですが、双方の薬を同時に服用して薬の効果に影響がないかご教示のほどお願いします。

おはようございますよろしくお願いします。 今困っているのは、 「乗り物酔いなどに敏感」 「時々立ちくらみなど｣ 「集団の中で、特定の会話を聞き取ったりが苦手」 この3点です。 自分でも運転しますが、もともと体力がかなり ないほうだとも周囲から言われているためか 体調が悪いと自分で乗用車を運転していても酔うときが あります。 重力(G)に弱いみたいで、エレベータの中ですら軽く気分が 悪くなることすらあります。 聴力検査は過去10年内に受けたことがあり、「音が聞こえてない」訳ではないようです。 耳のかゆさで耳鼻科を受診したところアレルギーはあるとのことでしたが、特にそれ以上の検査を受けることはありませんでした。 また職場や飲み会など、集団の中での特定の会話などを ちゃんと聞き取り理解するのが大変に苦手です。 精神科、リハビリ科、耳鼻科など受診していますが、 たいてい｢集中力が不足している」と言われます。 一時は大学病院でADHD(注意欠陥多動性障害)の 疑いをもたれたものの、昨年受診した 発達障害の専門医では｢投薬必要なし」といわれました。 障害者認定を頂くほどはっきり分かる障害ではないようです。 乗り物に弱いとかは薬でどうにかできるものの、 障害などに理解のなさそうな場で、30代の人間が 何べんも聞き返したりすること自体、 場の空気が読めない人とヒンシュクを買ったり 協調性を問われかねず、もともと暗く内向的であり、 陰口を気にするタイプなので根性も出せず勇気を出して 聞きにいくのがなかなか出来ません。 何科を受診して相談するべきなのでしょうか? 大変長くなりましたがよろしくお願いいたします。

私は、小学校時代の、勉強ダメ、スポーツダメの落ちこぼれから来る、イジメに遭って以降、長年引きこもりの、50近くの無職の独身女性です。 強度近視と正常眼圧緑内障と子宮筋腫、学習障害、発達障害（ADHD、注意欠陥多動）、肥満体型、ニキビ跡ヒドイ、等々あります。 それで、今回の相談は、「境界性知能」についてです。 自分自身、 これまでの人生、挫折が多く、 要因として、 例えば、習い事でもなんでも、当初は気合を入れて始めるのですが、 もちろん、もの覚えが悪いのもありますが、 途中で、「知力、体力に自信がないし、この先、努力し続けても、果たして習得できるのだろうか？」と言う、 先行きに不安を感じてしまい、すぐ、諦めてしまうパターンに陥っています。 今まで、料理教室だとか、簿記のスクールだとか、色々、通いましたが、 直ぐに辞めてしまい、何も身につかず、 肥満は、ますます加速するし、ゴミ屋敷の掃除も先延ばしして、更に、散らかってしまうし、 以前、通っていた結婚相談所のカウンセラーの人にも、 「肥満体型なら、痩せないと。病気になるし、冷え性体質（私は、頻尿で下痢が多い）にも良くないよ」 とアドバイスをされましたが、ダイエットも、少しの間しか続かず、リバウンドで余計に太ってしまいました。 そんな中、テレビで「境界性知能」について知りました。 もしかして「境界性知能」だから、「何も習得できず」、「諦める性格」になったのでは、 と思うようになりました。 「境界性知能」は「境界性」であるが故に「知的障害の判定から微妙に外れ、該当せず」、「支援の狭間」にいるとも、知りました。 精神科では、どのように「境界性知能」の人をサポートして下さるのでしょうか？ よろしくお願いいたします。

もうすぐ四歳になる娘がいます。 幼稚園では、皆が着替える時に一人だけいつまで着替えなかったり、片付けなかったりしているようです。 家でも、着替えをするべき時にいつまでもいつまでも着替えなかったり、出掛けた時に一人でふらっとどこかへ行ってしまったりして目が離せません。 名前を呼んでも、気分によってはすぐに反応せず、知らんぷりをするので、忙しいときや時間が迫っているときなどは本当にいらいらさせられます。 言葉に大きな遅れはないと感じますが、感覚的にしゃべる事がありわけが分からない事もあります。 パズルなど、自分が得意な事には良く集中して取り組むのですが、興味のないことはグズグズしてやろうとしません。 また利き手がはっきりせず、右手左手両方同じように使います。 発達相談に連れて行ってら、注意欠陥や多動の傾向はあるものの、年齢とともに改善すると言われました。 今は3ケ月に一度くらい、市の発達支援センターに連れて行っている状況ですが、そんなペースで連れて行っても正直改善が見込める気がしません。 発達障害かどうかはわかりませんが、人の話をきかない、片付けなどをしない、ふらっとどこかへ行くなど、日常生活に支障が出るものについては、今のうちから改善出来るならして行きたいです。 そういう場合、どういうところへ通えばいいのでしょうか?

いつも有難うございます。 私は、正常眼圧緑内障、子宮筋腫、発達障害（ADHD、注意欠陥多動）、の40半ばの無職の強度近視の独身女性です。 子供の頃から、記憶力が悪く、苦しんできました。 漢字テストでは、全く点数が取れず、 「扌（手偏）」と「犭（獣偏）」 「衤（衣偏）」と「礻（示偏）」 「萩」と「荻」などの、微妙な違いの「偏」や「漢字」をよく間違い、 覚えが悪いと馬鹿にされ、イジメられていました。 また、バイトでは、ウェイトレスの仕事で、色々な席のお客様から 「こっちに水を頂戴」 「こっちはご飯のおかわり」 「こっちに、まだ、デザートが来てないから早く」 「こっちは、割り箸を下に落としたから、替えの割り箸持ってきて」 等々、食べ終わった皿をお盆にのせて、厨房に戻る途中、色々言われて、メモも取れず、記憶力もあまり良くないので、上手く対応をする事ができず、クビになりました。 もし、記憶の障害だとすれば、それを精神科で診断頂き、発達障害者に理解ある職場や作業所に行く事も考えましたが、実は、今、「半年以上も無職」で、「貯金が危うい状態」で、行動するためには、「お金」をある程度稼ぐ必要があります。が、 ２点 （１）記憶力が悪く、すぐクビになるかもしれない、または、面接でそれを見抜かれ、受からない （２）子宮筋腫でトイレが近いので、仕事中にトイレに行くことが多く、嫌味を言われて、クビになるかもしれない。 上記の不安要素があり、 （１）仕事を上手くできるのか？ （２）子供の頃みたいに、馬鹿にされイジメられたらどうしよう？ と、不安で無職なまま、引きこもっています。 それで、本題ですが、「記憶術」のセミナー（有料）があるのを知りました。 「記憶術」は、「記憶」に有効だと思いますか？ よろしくお願いします。

14歳の中学二年生です。ネットで調べるといろいろ当てはまる可能性のある病名を見つけては、「いや、そこまでひどくはないか」と思い直し、そしてどのタイミングでどの病院にどの様にかかるのか迷いながらの今日です。 若干の違和感を感じたのは6歳の時です。言う事を聞かず叱った際に「何か反省することはある？何で怒られているか言ってごらん？ずっと黙ってるけど、ママに言いたいことは？」と聞く度に、言葉が出てこずずっと黙っているのみ。いつでもそうでした。気持ちを言葉にうまく出来ないのかなと思いました。小学校へ入学してからはとにかく明るく活発なのは良いのですが、忘れ物が本当に多く、また、家での決まり事も毎日注意しないと守れませんでした。例えば、帰宅したらまず手を洗うこと、これを毎日言い続ける感じです。学校の先生に相談したこともありましたが、まだ小さいし男の子はこんな子いっぱいいます、と言われ次第に気にしなくなりました。中学校に入ると極端に集中力がなく、授業時間じっとすることも難しくなり、テストは全て20点以下、宿題提出物を期日までに出すことが出来ず、絶えず学校から連絡きます。私も先生も説教をするばかりですが、どんなにきつく叱っても、翌日はケロッと忘れて、また忘れものを続けます。通常であれば、相当キツく叱られた後は、しばらくは怒られないように気をつけたり、緊張感を持つものだと思います。他の件でも、ひどく叱って泣いて反省した後でもまた少しすると繰り返します。よく言えばポジティブ過ぎる性格ですが、まるで野生の動物を見ているようで、目の前の今だけを明るく楽しんでおり、先を一切考えません。逆算して考える思考もありません。考えて行動出来る大人にならないであろう我が子を見ていて犯罪者にならないか怖いです。聴覚情報処理障害？学習障害？注意欠陥多動性障害、いろいろなそれに近い言葉を見つけますがいかがでしょうか？

現在、5歳(年長)・女児です。 3歳検診(3歳6ヵ月で検診を受けました)を受ける前から、言葉の遅れがありました。(物の名前など全く言えない、やりたいこと・してほしいことを言葉にできない状態) 昨年(年中)から、検診の時に紹介してもらった知的障害者施設園に通園しています。 この1年で、言葉の数は圧倒的に増え、自分がしてほしいことなど言葉にすることはできるようになりましたが、一方的に話すだけで会話にはなりません。 一人遊びが好きで、交流保育に行っても、他の子供と遊ぶことができず、家でもお姉ちゃん(現小学2年生)とうまく遊べません。(上の子が大きな声を出したり、自分がしたいことをさせてくれなかったりするためかもしれませんが) 好きなものには集中して遊ぶことはできますが、STやOTなどで決められたことをするのは苦手で、すぐ他のことをはじめたり、席を立って走り回ったりします。 手をつながれるのが嫌なので、手を振りほどいて急に走り出し、駐車場に飛び出して、何度も怖い思いをしました。 お母さんたちとの間で、「知的障害」や「情緒障害」、「注意欠陥多動性障害」の話をすることがありますが、いまいちよくわかりません。また、他のお母さんたちは、園以外に専門の病院へ連れて行っていますが、娘は通院していません。 来年は小学生になるので、そろそろ学校選び(市立小学校の支援学級か県立の特別支援学校)もすることになります。市立小学校が近いので通わせたいと思いますが、コーディネーターの先生とお話をしたところ、難しいと言われました。(スタート時点で大幅に遅れているため) 一度は専門医に相談した方がいいのでしょうか?よろしくお願いします。(長文、失礼しました)

出産直後の低血糖症起因による発達障害についての見解について知りたいです。 まだ2歳半なので確定診断はできませんが、おそらく注意欠陥多動性障害ADHDとおもわれる娘がいます。 娘を愛していますし考えても仕方のないことと分かってはいますが、何度も私が原因だったのでは…母乳をきちんとあげていれば…と気が落ち、いつもこのことを調べては娘に申し訳なく後悔ばかりしてしまいます。 娘を出産し3日間程、私は母乳がほとんど出ず満足に母乳を与えられませんでした。母子同室は3日目からで、それまで産院に預かってもらっていましたが、記録をみるとミルクをなめると書いてあるくらいで、夜間は特にほとんど与えられていないようでした。 その後ネット検索をしていると、 「カンガルーケアや母乳推奨の産院、寒すぎる室内環境によって、新生児の低血糖症がおきている。それにより日本では発達障害が増えている」という医師の論文をよみました。 まさしく私の娘に当てはまります。 さらにこの論文には「赤ちゃんは母親に生後3日目くらいまでの十分な栄養をもらって生まれてくるので母乳がすぐでなくても大丈夫という根拠の無い俗説が日本の産院に広まっている」と書かれていました。 私も聞いたことがありました。この論文を見て衝撃と共に後悔が押し寄せました。 娘は生後3日目まで何も口にしない時間帯が何時間もあり、室温は寒くタオル1枚を布団代わりに羽織るのみ、このときに娘は低血糖症になっていたのではないか、それにより発達障害になってしまったのではないかとこの論文を見てからずっと思っています。 そして後悔ばかりです。 この論文通りなら正直産院を恨んでしまいます。 産後からずっとモヤモヤが残っています。この論文は正しいのか間違いなのかたくさんの医師の方のご意見を教えて頂きたいです。