1歳2ヶ月指差しに該当するQ&A

いつもお世話になっております。 2歳2ヶ月（自宅保育）の娘の発達についてご相談です。 毎度同じようなご相談で恐縮ですがよろしくお願いいたします。 ◾️発語　160語程度 二語文　『ママあそぼう』『ママどーぞ』　などを使う頻度が増え 三語文『ママ　ホットケーキ　ください』のようなものも出てきています ◾️理解力 これも3語文程度の言葉は理解できているようです ◾️模倣、見立て遊び 特に見立て遊びはこの1ヶ月で伸びた感じがあります ◾️指さし 全てしますが、要求が多く共感を求めるものが少ないように感じます ◾️託児所（月1程度利用）での様子 保育士さんからはお友達と遊んでいると言われている 確かに友達の輪の中にはいる 保育士さんから『美味しいパンが焼けたよ〜』などとごっこ遊びに誘われると『わぁ〜！！』と言いながら輪の中に走って行っていました ◾️落ち着きがないが、道路では自ら手を繋いできたり、食事中、ベビーカーの上では良い子にできる ◾️好奇心が旺盛すぎる 物珍しいものを見かけると、バーっと行ってしまい、そうなると親の存在を忘れる ◾️没頭しやすい 動画などに夢中だと呼びかけが届かない事が多いです ◾️客観的評価 ・Mチャット　『親にものを見せにくるか？』が怪しい ・遠城寺式　大きな遅れなし ・PARS-TR短縮版　3点 （かなり厳しめに評価してもらっています） ここからがご相談したい事です。 1. 2日ほど前から【つま先歩き】をするようになった。 前回ご相談した【手をぱたぱた、首を振る】などは2週間ほどで消失したのに入れ替わりでこれが出てきました 常時ではありませんが、全体の3〜4割くらいやっていそうです。 2. タイヤに興味を持ち始めた ミニカーのタイヤを回したり（数分です） ベビーカーのタイヤを見たりしていました。 ミニカーを取り上げたら『たいやー！！』と言いながら、泣いて怒っていましたが、しばらくすると忘れたようです　 3.発語にしろ指さしにしろ、要求がメインで共感が少ない 4.一部の発語がセリフっぽい抑揚になっている 『見てー』という言葉はおそらく動画で覚えたようですが、抑揚も動画のものとそっくりです 『見てー』と言いながら、空を指さし、こちらを見てはいますが、いかんせんトーンが白々しい感じなので、共感を求めているのかもよくわかりません 長くなりましたが、上記4点について教えていただけますと幸いです。

1歳4ヶ月の息子の発達、体温について回答をお願いします。 1.先月末にようやく床からひとり立ちできましたが、まだ5歩程度しか歩けません。 ハイハイで基本的に移動していますが、 月齢からしてやはり遅いのでしょうか？ 様子見で大丈夫でしょうか？ 2.発語もはっきりわかるのが5語くらいしかなく、少ないんでしょうか？指差しをして訴えてきたり、話してることは理解していそうです（お風呂行こ！というと向かったり、お熱測ろうというと、体温計を頭にぴっ！としたりします） 3.元々平熱が高め（36.8度〜37度）で、自転車で15分の保育園に通っていますが、朝8時半に家を出ると既に外が暑く、保育園で検温すると37.8度まで上がっています。 背中に冷たいシートをひいたり、日除をつけたり、水分とっても変わらないです。 このままだと夏は毎回帰されることになりますが、子供にとってはよくあることでしょうか？どう対策したらいいか悩んでいます。（車は無理です）

1歳5ヶ月の男児の発達について相談です。 気になる点 ・発語？が少ない。ママ(マママの時もある)は言うが、喃語でマママママーとも言っている。 ねんねするよと言うと、ねんね〜と言う。 これは発語と言えるのでしょうか。 ・手をつなぐのを嫌がる。外歩くときは後ろをついてはくる。 ・他の子どもへの興味があまりない。 ・児童館で特に意味もなくうろちょろしている時がある。 ・目は合うが、アイコンタクト多い方ではない ・減ってはいるがまだカミカミする。何かを噛まないと夜寝れない。 ・同じ絵本を繰り返し読んで欲しがる。読んで欲しがる本はその時によって違う。 ・叫びに近い声をあげる時がある。 できること ・指差しできる。 〜どれ？と聞いたらかなり指差しできており、単語はかなり知っている。日々色んなものを指差ししてこちらを見て名称を知りたがっている様子。 体のパーツも示せるし、ママやお父さん等もどれ？と聞いたら指差しする。 要求する時も指差ししている。 ・指示は気分が乗らない時以外は通る。 ちょうだい、〜を机に置いて、閉めて、ポイして、ないないして、立って、膝に座って、お父さんにどうぞして、ちょうだいしてと言うと手を出す、〜食べたいなと言うと口に持っていってくれるなどなど。 出かけるよと言うと玄関に行ったりなど言葉の理解はしている感覚はある。 ・バイバイ、ハイタッチ、いただきます、チューしてなどもできる。 ・絵本大好きでしっかり聞いており知識は増やしてる感じはある。 ・積み木、簡単な型ハメはできる。 ・触らないで、など注意は通じる。 私自身2歳まで発語がなかったと聞いており発語は長い目で見ていいと思っているのですが、全体の様子を見て療育を近いうちに検討すべきか、発達がどうか伺いたいです。

1歳2ヶ月の娘の発達の遅れが気になります。 何か考えられる要因がございましたらご教授いただきたいです。 【気になる点】 ・自分で指さしをしない。指さした所は見ることが多いが、何となく雰囲気でそちらを見ている気がする。 ・意味のある発語なし。 ・クレーン現象のような動作を行う。リモコン渡してきてつけてほしいと要求したり、お菓子の袋を渡して開けてと要求する。 ・こちらの話す言葉を理解しているか分からない。 ・人見知りが強い。 ・病院に行くと、診察室の前あたりで異常なほど泣きわめく。 ・人の話を聞いていないように見受けられることがある。 【できること】 ・自分で立ち上がり、何歩か歩ける。 ・靴下を自分で履こうとしたり、帽子を自分で被るなどできる。 ・親やよく会う人と、その他の人の区別がついている。 ・ハイタッチ、バイバイ、パチパチをすることがあるが毎回ではない。 ・自分で何か食べるのが上手。ペットボトルの緩く止まっている蓋を開け閉めして飲み物を飲んだりできる。 11ヶ月の時に受けた検診では特に何も言われませんでしたが、 ここ数ヶ月、娘の成長がとてもスローになっているように感じます。

明日で1歳4ヶ月になります。男の子です。 息子の気になるところがいくつかあります。 1.落ち着きがない この時期に落ち着きがないのはあるあるかもしれないですが、家にいると机の上に上ったり、ビジーカーにまたがらずに椅子に乗ったりします。何度も危ないよと注意しているので多分わかっているんだと思いますが机に乗る前とか必ず私の顔を見て様子を伺います。外食なんてほんとにできないです。動きたくてご飯の味なんて覚えてません.... でもご飯を食べる時は椅子に座ってられます。 2.バイバイがたまに逆さ 左手でバイバイをする時のみ、たまに逆さになります。毎回ではなくたまにです。口に手を当てて「あわわわ〜」にハマっているのですがもしかしたらそれに持っていかれてるのかもしれないです。右手だとちゃんとバイバイできます。 3.怒った時におでこを床にガンガンする 思い通りにならない時、怒った時に床に突っ伏して泣くのですがおでこをガンガンします。ずっとやってるわけではなくてある程度したらやめます。 4.顔を付けていることがある スマホでYouTubeを見せている時やテレビを見ている時に画面におでこや顔を付けて近くで見てることがあります。これは昨日くらいからやり始めました。ベッドの上に電気があるのですがそれも近くで見ます。一時のブームならいいのですが.... 先週ハンドスピナーを買ったのですがそれにおでこをつけて近くで見ていて、そこからやり始めた気がします。 指差しは先週あたりにするようになりました。右手ではしなくて左手でよくやります（利き手？）。スプーンやフォークもだいぶ使えるようになり、ストロー飲みやコップ飲みもできるようになりました。 名前を呼べば振り向くし、「ぺちゃ（お風呂のこと）入るよ」と言うと私の手を取ってお風呂場まで連れてってくれたり、お風呂の方に歩いていきます。発語は「マンマ」「パパ」「とん（座ること）」「にゃーにゃ」「アンパン（アンパンマンのこと）」くらいです。簡単な手遊びは真似ができて、簡単な手遊び歌は歌えます。模倣もできます。名前を呼んだら「はーい」もできます。 ただ画面に顔を付けたりして近くで見ることがすごく気になっています。。ただのブームであればいいのですが謎すぎて。発達障害の子ってこういう刺激を求めることが好きって言いますよね。 保育園に行き始めてからすごく成長してできることも増えてますが、謎行動をするとおや？となります。 あと指差しもまだ安定せず、指差しもするけど手差しも全然あります。 画面に顔をつけたりするのは一時的なブームですかね？健常児でもやりますか？

1歳4ヶ月の女の子について相談させてください。 1歳過ぎに歩き始め、最初に「ママ」という発語が出ました。その後、「パパ」「マンマ」「アーン」など、いくつか単語が増えましたが、ここ1〜2ヶ月ほどは語彙が増えず、停滞しているように感じています。 現在、比較的よく話す単語は「ママ」「パパ」「マンマ」「アーン」ですが、「パン」「にゃんにゃん」「わんわん」などは、たまにしか出ない印象です。発音の精度は少しずつ上がってきている感じもありますが、単語数自体はほとんど変わらない状況が続いています。 一方で、理解面ではとてもよく育っている印象です。 動物の写真や、かくれんぼ絵本でも正確に指差すことができます。 また、「リモコンをリビングに持っていって」「おうまさんお片付けしてきてね」といった生活上の指示もよく通ります。 簡単な意思表示も、「うん」とうなずいたり、いやな時は声や表情で反応したりと、非言語的なコミュニケーションはしっかりしています。 特に、絵の中に隠れているものを探したり、逃げた動物を見つけるようなタイプの絵本では、細かい位置の違いも把握して正確に指差せるため、視覚的な理解力や記憶力が高いと感じています。 このように、理解がしっかりしているのに発語がほとんど増えないこと、そして発達にやや凸凹があるように感じることに不安があります。 1歳半健診まで待つべきか、それとも今の時点で医療的・専門的な相談や評価を受けるべきか、判断に迷っています。 必要であれば、発達相談や専門機関の紹介をお願いしたいと考えています。

何度も同じようなご相談で申し訳ございません。 1歳5ヶ月の娘に色々と違和感を感じてしまいます。 気になる点としては以下です。 ★物への興味が強すぎる とにかく集中力がすごく、その辺の日用品に興味を示しそれで遊んだり研究するように眺めたり、ひたすらしています。 ★親がいなくても泣かない 物への興味が強いせいか、それに集中している時は親の存在は無視です。 1歳過ぎ頃は甘えてくるなどもありましたが最近ありません。 ★発語が少ない いないいないばぁ、はい（物を渡す時）、あーん ですが、最近は言わないです ★言葉の理解が弱い 応答の指さし、〇〇取ってきてなどができません 【できる事】 ・指さし ・模倣 （最近は音声模倣もすぐにするようになりました。 口の動きをよく見ているようです） ・いただきますで手合わせ ・おいでで来る（7割） ・どうぞちょうだい （ちょうだいが上手くいかない事が多いです。物への興味が強いからでしょうか） 考え過ぎなのかもしれませんが、 ★人より物への興味 ★ひたすら1人遊び ★発語が少ない この辺りが気になっています。 1. 1人遊びがやたら多く、長いですが大丈夫なのでしょうか。 2.親への愛着も薄いように感じる（要求がある時しか求めてこない）のですが大丈夫なのでしょうか。 3.全体的な印象を教えていただけませんでしょうか。

1歳5ヶ月になったばかりの女の子の母親です。 まだ意味のある発語が無く、少し心配しています。(この頃の月齢の発達に個人差があるのは承知です) 1歳健診では「まんまんまん」と発語があるのでいいでしょうと小児科医に言われました。 指差しはあります。 何が欲しいの？と聞くとコップを指さして飲みたいと表現します。 𓏸𓏸(名前)ちゃーん！と呼ぶと振り向きます。 𓏸𓏸する人？と聞くとはーい！と手を挙げますが、はーい！とは言いません。 これポイしてというと、ゴミ箱に捨ててくれます。 視線は合います。他の子供への興味もあると思います。 発語は焦らずとよく聞きますが、この前支援センターで同月齢の女の子が上手に「はい」と言いながら物を渡していたのを見て、不安な気持ちが芽生えてきました。 こちらの言うことは通じてると思うので、あまり過度に心配はしていませんが絵本を読んだり散歩や公園で遊んだり、支援センターへ行ったりはして外へ出る機会は作っています。保育園へは通っておりません。 朝と夕方にTVを1時間ずつ(計2時間位)子供向けYouTubeを見せています。 自宅保育なので、目を離す時や食事の支度などをする時は安全確保の意味でも見せています。 上記を踏まえ、今後発語が出てくるか心配です。 何か助言いただけると助かります。 発達障害や自閉症も心配してます。

2歳1ヶ月の息子は発達の遅れがあり、総合病院に通院しています。 1歳半健診で、指差しと発語がなく、クリニックから紹介され、初めての受診が昨年12月。関節が柔らかいという所見があり、採血をしました。乳酸とピルビン酸が軽度高値ということで、3月に再検査をして、大きな変化はないもののやはり基準より高値。そして成長曲線の下方にいる（身長81センチ、体重11.5キロ）ことも踏まえて、精査をしましょうと言われました。 検査内容は、アミノ酸分析と頭部MRIとルンバールです。ミトコンドリアがどうとかおっしゃっていたので、帰って調べてみると、おそらくミトコンドリア病やその他代謝性疾患を疑われているのかと思いました。いずれも麻酔で眠らせての検査になりますが、薬のシロップが普段から飲めないので、最初から点滴での鎮静をお願いしました。 それと、それぞれの検査を別日にするか入院して同日にするかを聞かれて、一回の麻酔で上手くいけばと思い、入院で同日を選択しました。 先生が検査の予約をしたら、以上です。お帰りくださいという感じで、検査で使用する麻酔の説明があった以外、入院や検査について説明は特になし。「さすがに何もわからないんですが…」と言ったら、近くにいた看護師からも、入院に関して事前にご説明はしてませんと言われ、ゴネたら受付の入院担当に声かけて下さいということで、無事、必要物品など聞けました。MRIも頭部とは言われていません、質問しました。ルンバールについては何も触れられませんでした。 というエピソードから、入院や検査に不慣れなのかな？という印象があり、かなり不安になってしまいました。そんなに若い先生でもなさそうなのですが…麻酔の同意書もどこにあるかわからなくて他の先生に聞いておられました。 そんなに麻酔をしてまで精査をしなくてはいけない状況なのでしょうか。 ここ1ヶ月くらいで、偏りはありますが発語し始めて、今20個ちかくは単語を喋りますし、教えたら吸い込むように覚えます。それに伴い指差しもします。メンタルは3〜6ヶ月遅れていますが、身体能力はほぼ月齢と相違なく走り回って遊ぶのが好きです。手離しで階段の上り下りもできます。関節が柔らかいことはそんなに大問題なのでしょうか… お友達と一緒に遊べないとか、常同行動があることなど、自閉傾向があることは間違いないと思います。 ご意見を頂戴できればと思います。よろしくお願いいたします。

まだまだ様子見という事は大前提として、今できる事、できない事、気になる事を見て他の人から客観的な意見が欲しいです。 ⭐︎できる事 ちょうだい、というと手に持っているおもちゃなどをくれる 積み木は5.6個つめる 模倣は上手(バイバイ、パチパチ、おいでおいで、糸巻きの歌の手遊び、いないないばあ、いただきますとご馳走様ので合わせ) 発語はとあるパンアニメの主人公のみ、その他は喃語と何かを渡す時の「あい」という返事、ご馳走様でしたの「〜たっ！」いないいないばあをするときの最後の「あー！(ばあー)」 手を洗うゴシゴシの動作 要求や興味の指差し ⭐︎できない事 とあるパンのアニメの主人公はれどれ？の問いに指差しで答える事 かか、とと、など親な対する発語なし スプーンでの食事 ⭐︎気になる事 「おいで」と声をかけながら手招きをしても、来ずに、同じく手招きの動作をしている(模倣してるだけでおいでの意味を理解してない) 母親が自分の鼻を指差しながら「かか、だよ」と声を掛けていたところ、「かかは？」と聞くと同じ動作、自分の鼻を指差しすることがある(こちらも模倣してるだけ) 何か物を渡そうとする時、毎回相手の受け取る手を引っ張って受け取らせようとする(少しクレーン現象に似てるけど、違いそうか？という不安) 家の中では後追いがあるが、外ではふらっとどこか行ってしまう、手を繋いで歩けない 比較的癇癪が強い 土や砂を口に入れてしまう たまに、つま先歩き などです。 目は合い、あやすと笑い、呼ぶと振り向きます。音楽が好きで音が流れると身体を揺らして踊り？ます。 運動発達は平均的でした。歩いたのは1歳０ヶ月です。 発語が遅いなぁ〜という点から気になりましたが、後追いも強く表情も豊かで自閉傾向はない？ような気がします。 しかし、全体的に上の子と比較して明らかに遅いなぁ〜という不安です。 特に発語が少ないところなどです。 発達障害について無知で、仮に自閉症を伴わなくとも知的障害などもあるかとは思いますが…。 少し発達に遅れがあるでしょうか。 1歳半健診でひっかかりそうで不安です。 それでも通常2歳くらいまでは様子見でしょうか。