1歳3ヶ月発達障害に該当するQ&A

一歳2カ月の娘がいますが、言語理解力が乏しいと感じます。 最近病院で発達検査をしたのですが、運動発達が2歳手前に比べ、精神発達が10カ月でした。 今はまだ個人差の範囲だと言われましたが、何ヶ月くらいの差がひらくと知的障害になりますか？ できること ・名前呼ぶと、手をあげる ・ちょうだい、バイバイはジェスチャー付きなら可 ・名前を呼ぶと振り向く ・発語は微妙で、イヤーといないいないばぁのみ(いないいないばぁは、仕掛け絵本の時に言っていましたが、最近は関係ないところでも言うので理解はしてないかも？ イヤーも３回しか聞いたことない) ・指差し ・ジェスチャーがあれば、それとって！で物を持ってくる 出来ないこと ・言葉だけの理解 ・ママ パパもわからないかも？ ・毎日毎日教えているのにアンパンマンどれ？も答えられない 他にも つま先歩きや逆さバイバイなどあり、発達に不安があります 。

三歳八ヶ月の娘なんですけと、三歳くらいからこたわりが出てきました。言葉が遅くて癇癪があり発達も一年ほど遅れているため療育や発達外来に通っています。拘りというのが、日傘をさすな！と毎日ではないけど怒って泣きます。雨降ってないから閉じろと言うので説明しても分かってもらえず道端で泣き叫ばれてしんどいのでさすのをやめました。その事を病院の言語聴覚士さんに言うと自閉症の子は一対一が基本だから二つの使い道とかは分からない事が多いと言われました。あと、替え歌をしたら怒ります。正しい歌詞を言い直します。とにかく習慣にしてることを変えられると融通がきかなくなってきました。いちいち何で？となるようです。視覚優位なので絵カードで説明するべきかもしれませんが動詞など絵では表しにくいし、とにかくこの拘りがワガママなのか性格や時期なのか障害なのか分からないのが困ります。叱った方がいいのかキツく言っていいのか受け入れて聞いてあげるべきか？障害で言ってるのかワガママなのか分からないからです。診断はついてません。発達検査も慣れてからしようと言われてますがなかなか人見知り激しく慣れません。診断もなかなか時間がかかりそうです。でも発達検査も凸凹なためおそらく自閉症なんだろうなと思ってます。だから早く診断してもらって受け入れたいんですけど、拘りも出てきたし…。発達検査が凸凹は健常児ではあり得ないんですよね？あと、今後の進路を決める為にも障害の有り無しが知りたいです。自分から先生に診断を仰がないと診断されないもんでしょうか？

2歳9ヶ月の男の子です。 一歳半前に横目と人見知り（両方改善した）が気になったのをきっかけに児童心理士さんと定期的に面談をしており半年ぶりの今回、特段気になる事も無くそろそろ面談も終わりかなと思っていたんですが、発達支援センターに相談に行くように勧められました。 理由を聞いたところ、 ・先生に「ケーキをお皿に入れて持ってきて」と言われてヤダと言ったのが気になった。（そのあと持って行った）普通はイヤイヤ期でも先生のいう事は聞くのが普通、コミュニケーションが気になる。 ・友達と遊べない事がある。逃げたり、が気になる。 ・先生と15分くらい話して、自分の事を話されてるのが気に障ったのか帰りたいと言って泣いた。繊細すぎるのが気になる。 上記の3点の理由を言われました。 言葉は早く文章で会話ができ、普通にこちらの言ってる事も理解しており、質問にも答えられます。一方的に話す事もなくやり取りができます。癇癪を起こしたりも特に無い。 私が気になる面は、 ・ご飯を好きなものしか自分で食べない。 ・児童館の活動では興味ないものは立ち歩く。幼稚園の親子プレも最初は座れてたが慣れてきてからはたまに席を立とうとしたりする。 ・お友達と貸し借りが出来る時もあるが、おもちゃを取られそうになると逃げたり、お友達ヤダと言う事がある。お友達に興味はあり見たり一緒に遊ぼうと言ったり、たまに遊べたりするが、児童館やプレではパパママと遊ぶ事がほとんど。 ・不安や緊張が強い ・ひらがなが2歳なりたてで読めるようになり言葉なども含め早すぎるのは良くない印象。 児童心理士さんが支援センターを勧めた理由はあまりピンときませんでしたが心配事はあったので支援センターに相談の予約をしましたがまだ日にちがあるのでそれまで不安です。来年幼稚園に行けるかも不安。発達障害の可能性が高いのでしょうか。

14歳女子です。asdの発達障害があり不安障害も持っていて、普段エビリファイの内容液3ミリと血圧も低めのため、メトリジン2ミリ飲んでいます。頓用でロラゼパム0.5ミリも出ていました。 今年の4月に強めのパニック症状(過呼吸)が何日か続き、頓用でリスペリドン内容液0.5ミリが追加されました。そこからはパニックになることもあまりなく数ヶ月間、頓用は月に1.2回ととても順調だったのですが、8月末くらいから軽いパニック症状がまた出るようになってきました。 頓用を使って、何とか抑えてきていたのですが先週の月曜日に出先でだいぶ強めのパニック症状がでてしまい、薬も飲んだのですがなかなか効かず、かかりつけもそこからは遠目だった為救急車で別の病院へ搬送されました。程なく薬が効いてきて帰宅する事ができたのですが… 次の日その旨をかかりつけに説明すると、エビリファイを1ミリ増量、頓用リスペリドン0.5ミリをリスパダール1ミリに変更となりました。 まだパニックが出そうになるらしく、リスパダールを飲むようになり抑えているのですが、それと同時に食欲が目に見えてなくなってきました。食べたい気持ちはありお腹はすくのですが思うように喉を通らないようでいつもの半分以下の量、それも固形の物はきついらしく、この2.3日おかゆのようなご飯を時間をかけて食べている状態です。 そのせいか起き上がっているのも辛いようで、横になっていることが増えました。さすがにこの状態が続くのはと思い相談しました。 これはリスパダールの副作用になりますか？ またリスパダールに代わる副作用の少ないお薬はありますか？

三歳2ケ月の一卵性の双子の息子が子供相談センターのdoctorに軽度知的障害と診断をうけました。言葉数は少なくとも親の言っている事はほぼ理解しており、少し言葉が遅いぐらいにおもっています。色々テストを受け、出来なかった事はモデルの積み木を見てそのとおりに出来なかったのです。診断結果は長男が一才9ケ月 次男が二歳3ケ月の発達と診断を受けました。訓練次第で知的な遅れから抜け出せるものなのですか?それとも今より悪くなるのでしょうか?

息子、3歳1カ月のことです。高機能自閉症の発達障害がみられ、昨年秋から幼稚園に週3回のペースで通わせています。 幼稚園に通わせはじめてから、ひっきりなしに風邪などの病気をもらってきてしまい、治っても幼稚園に1〜2回行かせると、すぐにまたほかの病気をもらってきてしまい、また1〜2週間治療のために休ませることが半年以上続いています。月に3〜6日程度しか通えていません。よく世間では、幼稚園や保育園に行かせはじめのころは四六時中病気をもらってくる話を聞きますが、通わせている幼稚園の先生からも「それにしても」と言われます。 かかる病気は高熱、鼻水・のど・咳・胃腸の風邪、インフルエンザ、RS、ロタ、といった具合です。 先月、もともと扁桃腺も大きかったので、切除する手術を受けたのですが、術後も相変わらず、同じ調子で病気をしては休んでいます。 幼稚園に行かせると、一日で明らかに言葉が増えたのがわかり(言葉は1年遅れていました)、また、食事も自力で食べようとする姿勢がみられるようになります。療育などに連れていったのではそうしたことは一切みられません。メンタル面での成長が大きいので、通園を断念させるまでにはなかなか至りませんでした。 しかし、病気をしてから、体重がほとんど増えておらず(身長は若干増えたようですが)、物理的な体の成長が気になるところです。1年前までは、体も同じ年齢の子と比べると上位10%くらいのほうに入るくらいの大きさでした。(現在13.5キロ、95.5cmです)。 また、四六時中、内容を変えながらですが、抗生剤を飲んでおり、これがどれほど悪影響があるか心配しています。 ここまで病気がちな理由は何でしょうか? 思い当たることとしては、赤ちゃんのころに一年中厚着をさせすぎたことがあったこと、自閉症傾向があること、くらいしかありません。 幼稚園に通わせ続けるべきでしょうか?

遠方に住む親戚の子（5歳10ヵ月の男児）ですが、3歳頃から幼稚園に通っておりますが、全くマイペースで、先生の話も良く聞いていないようで、全体行動でも一人だけ別のことをしていたり、決まった服に着替える必要がある時も、一人だけ着替えないとか靴を履かないで、そのまま泥んこ遊びをすることも多いようです。 心配になった親は、発達障害を疑い、公的機関に相談もしたところ、そこまで断定できるレベルではないが、希望されるならということで、療育クラスに週に１回通っているようです。ここに通うことに対しては、まだ幼いせいか、特に抵抗もないようです。 来年は小学校に上がるため、親としては、このような子どもをケアする特別なクラスに、せめて、1-2年間は入れて欲しい気持ちがあったため知能試験を受けたのですが、自己表現能力に関して、少し劣るが、平均からかけ離れているほどではなく、それ以外は平均と同等以上の評価であったため、そのようなクラスへの編入は認められないでしょうとのことだったようです。 興味や遊びについてですが、親が仕向けたわけでもないのですが、2-3歳の頃より、キャラクターものには全く興味を示さず、数字や文字、特に数字に強い興味を持ち、それらを扱うこと自体が遊びになっており、幼児向け雑誌の数字問題などは、好んでしたり、それらに関係があるゲームを、たえず、タブレットやスマホで遊んでいて、周囲で声をかけても、まともに返事をしない印象です。 他には、公園や室内遊技場では、夢中で走り回るのも好きです。 要は何事も自分に興味があることには集中して、周囲のことは気にかけない印象です。 また、癇癪持ちのところもあり、しつこく注意すると、大声を上げたり、 泣いたりする時もあるようです。親としては、やはり、幼稚園や小学校で 最低限、先生の話が聞けるようになって欲しいと願っています。

２歳４ヶ月の女の子です。 自閉症、注意欠陥多動性障害、知的障害を疑っています。 １.何らかの発達障害はありそうですか？ ２.知的障害はありそうですか？ ３.今後、言葉でコミュニケーションとれるようになりますか？ 文章だけでは分からないことは重々承知ですが、ご意見伺いたいです。 ◯できること ・呼べば振り向く ・簡単なダンスや手遊びの真似ができる ・単語は身の回りの物、食べ物、動物など数えきれないほど出ている。要求はやって、開けて、読んで、ちょうだいなど言えるが、促さないとなかなか出ない。二語文は◯◯食べる、◯◯やる、◯◯観る(YouTubeのチャンネル)などを言える ・身辺自立は、服やズボン、靴下を脱ぐことはできる。スプーンフォーク使える。コップ飲みできる。食事中は最後まで座ってられることが多い。 ・散歩や買い物くらいなら、親と手を繋いで歩くことができる ・図鑑を見ながら、これ何？◯◯はどれ？など聞くと、答えたり、指をさしたりすることができる ・色は10色くらい分かって言える。 ・大小が分かりつつある ・肯定のうなずきはないが、◯◯食べる？◯◯やる？など簡単な質問のときは「はい」と応える ・ゴミ箱に捨てて、お片付けしてなど簡単な指示なら通る ◯気になること ・エコラリア？(即時性、遅延性両方) ・目が合いづらい、表情が乏しい ・声かけを無視する(分からない？)ことがある ・多動、待つことが苦手 ・テンションが上がると手をパタパタする ・人見知りをしない。親から離れてどこまででも行ってしまう ・口頭での指示が伝わりにくい ・顔周りの過敏 ・友達が持っているおもちゃを取る ・遊びが限定的(お絵描きや粘土などを好む) ・抱っこやおんぶでしがみつかない ・注意されても何度も同じことを繰り返す ・気になるものからなかなか離れられない ・逆さバイバイをする よろしくお願いします。

５歳６ヶ月の子どもの発育について質問です。 簡単な足し算が、未だ出来ません。「１＋１＝」と言っても１０とか適当な事しか言いません。手を使った計算方法を教えると暫くは「２」と答えます。「３つ取って」というと３個取るので数字の意味は分かっているように思うのですが、この年齢で簡単な足し算が出来ないと言うことは、何か発達に問題や障害があるのでしょうか。

今月３歳半になる自閉症の息子が、どんどん退行していっています。 ３歳１か月時、療育手帳を貰う為に発達検査を受けましたが、中度の知的障害とのことでした。 ２歳８か月時の発達検査では、DQ68で軽度でした。 息子は2581gと小さめで生まれましたが、運動発達は普通で、よく泣き中々寝ないなど手はかかりましたが、１歳半までは発達に遅れがあるとは思っていませんでした。１歳半健診の問診票を見て、できないことが殆どだったので驚き、健診の際発達相談を申し出ました。やはり発達はゆっくりめだと言われました。 その後、市のフォローアップ教室に半年ほど通った後、２歳５か月より発達支援センターに月６回通うようになり、２歳10か月頃までは息子なりに成長しているように思えていました。 しかし、３歳前頃から、段々とできていたことができないようになり、今では標準的な１歳半の知的レベルよりも低いように思えます。 ２歳代の後半には、 ・「パパ靴下穴開いてるね〜」等、４語文ぐらいは言う ・「ドア閉めてきて」と言えば閉めに行く ・何かもらった時は「ありがとう」と言う ・中耳炎になった時、急に激しく泣き出したので「どうしたの？」と聞くと「耳が痛いの」と言う。「どっちの耳が痛いの？」と聞くと「左の耳が痛いの」と言う ・「これ何？」と絵を指さすと大体の物は答える ・「ママのことが好き」と繰り返し言う ・絵本が大好きで、「これ読んで」と３〜５歳向けの本を持って来る。読んでやるとじっと聞いている 等ができていたのですが、今では全てできなくなり、あまり喋らなくなり、時折奇声や絵本の一節をボソッと言う位になってしまいました。 このまま赤ちゃんのようになってしまうのでしょうか？ また、どういう原因が考えられますか？普通の自閉症とは違うのでしょうか？