2歳言葉遅いに該当するQ&A

2歳1 ヶ月の子どもがおりますが、一人遊びが全くできません。 寝ている間以外は常に親が関わっていないと怒るため、休日は常にヘトヘトです。また、いまだに親がトイレに行くだけで大泣きします。 1歳過ぎからは保育園に預けており（保育園は楽しく行っています。）、まだ休日だけなので、なんとかなっていますが、それ以前は疲れ切ってしまい、You Tube（英語の童謡）ばかり見せてしまっておりました。そのせいなのか、言葉も遅く、いまだほとんど二語文が出ません。（ママ、おいでーくらい） 1.この年齢で一人遊びができないのは、問題ありますか？ 2.普通の保護者は子供が寝ている間以外四六時中乳幼児の相手をしているのでしょうか？下に新生児がおり、反省を活かそうと思っています。 3.一人遊びを促すために何かできることはありますか？ 4.ママ、おいでーは二語文という理解で合ってますか？ どうぞよろしくおねがいいたします。

２歳７ヶ月の息子の言葉の発達のことで心配しています。 言葉はゆっくりですが、２歳４ヶ月あたりから段々と単語も増えて単語は７０以上、二語文は「〇〇、あった」「しーしー、した(おしっこした)」程度ですがでています。 1人っ子でまだ幼稚園などいっておらずゆっくりなんだろうと様子をみていますが、気になるのが「発音」と「理解力」です。 理解は「〇〇もってきて」や「赤のブロックはどれ？」「パトカーはどれ？」などわかります。ただ、２歳半では物の大小や、積み木で同じものを作らせたら作るか。が検診での内容だと聞きました。大小もわかりませんし、同じもの作ってと言っても意味がわかってない様です。 日常の事はある程度言えばわかるので、理解していると思っていたのですが、この年齢ではこの理解力では遅すぎるのでしょうか？ あと気になるのが発音です。「落ちた→あちーた」「お茶→あっくぅ」等教えても自分が言いやすい様に言うので、他人が聞いたらまったくわからないと思います。私は毎日一緒なのでだいたいわかります。それと造語？と言いますか「いちご→ぐーんぎゃぱ」と言います。何度言っても治りません。 発音はこれから段々とよくなっていくのでしょうか？ 何か障害が。。と不安になることもありましたが、パニックや癇癪があるわけでもなく、目も合いますし、多動もありませんし、私にべったりです。自分の名前は聞かれてもまだ答えられませんが呼べば「はーい！」と返事します。 毎日絵本を沢山よんだり、声かけをがんばったりしているのですが、このまま様子をみても大丈夫なのでしょうか。

2歳10ケ月の男の子です。先日 同じ年の子どもが集まるイベントがありました。紙芝居では、ほとんどの子どもが前に座り 話を静かにきいていて お話の中で簡単な質問をしても答えたりしてました。でもうちの息子は違うおもちゃで遊ぼうとして 紙芝居に注意を促すと暴れて寝転がりギャーギャー騒いでいました。後半は私の膝に座り紙芝居をみてはいましたが…質問にも答えれません。あまりの発達の違いにびっくりしました。うちの息子 言葉もやっと二語文が複数出るくらい、少し前まで名前を呼んでも振り返らないことも多く、最近やっと名前を呼ぶと目が合い返事できるようになりました。着替えも私が全てやっています。走ったりは問題なくやんちゃで元気です。ただ言葉が遅いせいか ほかの子供と比べたら赤ちゃんみたいで…できることは、基本的な色は言えるし選べます。大きい小さいなどの概念もわかっています。トイレはたまに自分でトイレに行き、おしっこはしてます。うんちは事後報告です。不安なのでお願いして市の療育教室に週1通っています。2歳半に心理士さんに評価してもらったら 遅れてはいるけど追いついてくるだろうと思うとは言われました。また数ケ月後みましょうといわれました そのときになにか発達障害といわれるのではないかとかなり不安です やはり2歳10ケ月でこのレベルは疑わしいでしょうか

現在2歳ちょうどの子供の言葉の発達について相談です。 この子が3人目ですが、言葉の発達が一番遅く、少し心配しています。こちらの指示はよく通りますが、二語文はまだ、単語が最近50-60くらい（名詞や形容詞など関係なく）に増えました。（ボール、ではなく、ポン、など赤ちゃん語も多々です） 2歳検診で、周りが察してくれるため話す必要がなかったのだろう、と言われ、それからはなるべく言葉にして言わせるようにしています。 少し気になっているのが、 生後6ヵ月から毎月高熱を出し、恐らくその時に鼻水も出ていました。多分、熱が出たときは小児科で薬をもらっていますが、上の子の時から、鼻水はあまりに酷い時に耳鼻科に行くくらいで、少しくらいなら自然に治るまで放っておいていました。 生後10ヵ月の高熱の時に、薬を飲んでも熱が下がらず、耳鼻科で中耳炎が分かり、その時は鼓膜切開をしたらすぐに熱が下がりました。お恥ずかしいですが、そこで初めて中耳炎というものがどういうものか知り、鼻水を甘く見てはいけないと知りました。それからは、熱が出なくても鼻水が少し出たら耳鼻科へ行くようにして、定期的に診てもらっています。去年一年はほとんど中耳炎との戦いでしたが、中耳炎が発覚してからは経過を診ていていただけたので、状況も分かり、母子ともに落ち着いていました。 心配なのが、生後6ヵ月から10ヵ月の間、高熱が毎月出ていた頃も、気付いていなかっただけで本当は中耳炎だったのではないか、音を聞く大事な時期に、放置してしまったのだとしたら、そのことで、言葉の発達に問題が出る可能性はあるのでしょうか？中耳炎は放置したら発達に影響が出ますか？それともちゃんと追いつくのでしょうか？

現在アジア圏に住んでおり、2歳2ヶ月の息子がいます。 喃語や宇宙語はうるさいくらいに言いますが、意味のある言葉を一切話しません。 お菓子がほしいときや、なにかしたいときには、彼の中で決まった言い方をするのと、その場に連れていかれるので、(手を引っ張るだけでなく、足を押したり洋服を引っ張ったり)親は何がしたいかわかります。 そのため、コミニケーションができないことはありません。 こだわりもなく育てやすい子なので、しゃべらない、言葉を理解していないこと以外では心配な点はありません。目は合いますし、同世代の子供に興味も示します。 これを持ってきて。これを捨てて。パパはどこ?など、言葉の指示は一切理解していないように思えます。 大好きなお菓子の名前も言ってもわからず、音を出して実際に見せると、ようやくわかります。パパとママは共通言語にもかかわらずパパママも言いません。 着替えをしたらドアの前で待つ。歯ブラシを見たら寝転がって口を開ける。リモコンを見るとテレビの前に行く。など、視覚からの行動はできますが、言語だけでは全く伝わっていないと思います。例　外行くよーといっても全く反応がありません。 ダメと、待ってて。は口頭でもわかるようで、言われるとやめます。 歌が好きで、歌にあわせて踊ったり口ずさんだりはします。 英語のワン、ツー　スリー　や、いないないばぁ　など。は一緒に歌いますが、その言葉が、会話に出てくることはありません。 接する際の言語ですが、私と兄弟（息子からすると兄）は日本語、夫がイタリア語、お手伝いさんがマレーシア語、義理母が英語の4言語ミックスです。 長男も同じ環境で育ち、やはり遅かったのですが2歳で単語は出ていたために不安になり相談致しました。発達障害の可能性はありますか？とりとめのない文章で申し訳ありません。 ご回答いただけますと幸いです。

来月一歳半検診を控えてる一歳5ヶ月の息子がいます。 一歳半検診が不安で仕方ありません。 一歳検診を発達外来のある小児科で受け、その時言葉の理解が微妙であったため2ヶ月ごとに経過観察をされてましたが直近は熱を出したため受ておらず、未だに少し言葉の理解が遅いのが気になっています。現在の息子の様子は下記の通りです。 出来ること ・日常的に話せる言葉は10語ほど ばばば(バナナ)、あーたーたぁ(あんぱんまん)、ドゥッドゥー(車)など発音はかなり怪しいものも含む ・積み木は一歳過ぎから5個くらい積める(気分が乗らなければ無視) ・あいずちを打つ、首を振っていやいや、はーいと返事をする ・喉が渇いたらじゅーちゅと要求(飲み物は全てじゅーちゅで表現) ・おなか空いたら、はーい！と手を挙げる(ご飯食べる人ー！はーい！のやり取りをしているため、はーいといえばご飯が出てくると思っている) ・保育園で歌った歌を口ずさむ ・ポイして、ドア閉めて、靴下は？等の簡単な指示に従う ・コップ飲み、スプーン食べ 不安な面 ・オムツ持ってきて、絵本持ってきて、服脱いでなどの指示が通らない ・応答の指差しの正答率は低め、気分が乗らなければ無視 ・体のパーツで理解してるのは鼻と足のみ ・発語は出てるのにパパママは言わない(一時期言いそうな雰囲気だったが言わなくなった) 保育園では手を繋いで歩けたり、ダメと言われたことは繰り返さない、先生が水筒をリュックに片付けるお手伝いをする等、家では全く出来ないことを出来ているようですが実際に見ていないのでピンと来ず・・・。 特に不安を抱えていなかった一歳検診で経過観察になって以来、出来ないことが気になって仕方ありません。 やはり一歳半の割には言葉の理解はゆっくりでしょうか。 どうぞ宜しくお願い致します。

１歳８ヶ月の息子の事で相談です。 先日、子育支援センターで定期的に開催されている臨床心理士さんに息子の発達について相談しました。 その時に爪先歩きをすることと、偏食がある、時計への異常な執着を指摘され、何かしらの障害があるかもしれないと指摘されました。 臨床心理士の先生にそのように言われてしまいひどくショックを受けてしまいました。 現在は簡単な指示も通りますし、目もあうし、よく笑うし、言葉も不明瞭ではありますが、意味ある発言をいくつもしています。(不明瞭な歌も歌います) 幼児教室のレッスン中はきちんと座っていられる事が多いです。 とっても愛らしく可愛いげのある子なんです。 心配な点はいくつかあって ・殴り書きをしない。 ・指差しが遅かった(一歳二ヶ月) ・歩くのが遅かった(一歳三ヶ月) ・自分でご飯を食べれない(好きなものは手づかみで食べるがスプーンなどを上手に使えない) ・一時期多動症を疑った。(心理士さんは多動症の疑いはないと断言していた。) やはり自閉症を疑うほどの症状なのでしょうか？ プロの目が見ていうのですから、ある程度覚悟したおいたほうがいいのでしょうか？

２歳の息子がいます。 母である私は去年精神科に入院している時に、知能検査をして軽度の知的障害だと分かり、療育手帳をもらいました。 ２歳の検診の時に息子の言葉が遅いと指摘され、今度検査をすることになりました。 二語文は出ません。 単語は、わんわん、ねんね、ないない、ぱっちん、ばいばい、かえるぐらいしか出ません。 喃語が多いです。 耳は聴こえるようで、おむつ持ってきて、ないないして、ぽいしてなどはできます。 運動は遅れていないようで、走ったり、階段を登ったり降りたりできます。 ２歳の検診の時にやった、パズルをはめるのはできました。 しかし、絵を見せてこれは何？と聞いても答えられませんでした。 テレビや外で動物やトラックなどを見ると、あっ！あっ！と反応します。 それで、文だけじゃ分からないと思いますが、息子は知的障害や発達障害の可能性はありますか？ 知的障害や発達障害は息子に遺伝しますか？ もし、息子が知的障害や発達障害だと分かったら申し訳ないです。 あと、発達の検査とはどういう検査をするんですか？

もうすぐ2歳4ヶ月になる息子がいます。今年の4月(1歳７ヶ月)から保育園に通っています。 最近になって、保育園のほうから息子の気になる事についてお話しを聞きました。 みんなで話を聞くときフラフラしてしまったり、話が耳に入っていない様子(一斉指示が通りにくい) こだわりが強い(主に服) 気に入らないことがあると、お友達を噛もうとする 好きなおもちゃをいつも持っていて、お友達が使おうとすると怒ってしまう 私と一緒に家で過ごしたり、出かけるときには上記のようなことはきになりません。 言葉も遅めでしたが、今は会話になりつつあるくらい２語文もでて、時々３語文もあるくらいです。 言葉がでていたり、発達障害、自閉症などの典型的に症状がなくても、専門の方が見て自閉症と診断されるケースもあることを知りました。そこの書かれていた症状が、息子の保育園での行動とかなり似ていて…考えてしまっています… 私が見ている分には気になることはなかったのですが、保育士さんが見て気になるなら他の子と違う子なのか…(?)と考えてしまいます。 普通は2歳の子でも一斉指示は通るもので、雰囲気に合わせて空気読んで、みんなと同じ行動がなんとなくでもできるものなのでしょうか？ イヤイヤ期とは違うのでしょうか？ この時期に気になることがある子は、今すぐじゃないにしてもいつか何かしらの診断がつくのでしょうか？ 知的の遅れはたぶんなさそうで、言葉も話せていて、走ったりジャンプもできてきている子ですが、これからもし何かしらの診断がついた場合は、こういうタイプの子はどうなっていくのでしょうか？

娘は、現在四歳半になり、保育園へ通っています。歩くのが遅く、寝返りもせず、足を引きずる感じだったので、小児科4つの病院へ連れて行きましたが、個人差があって、娘さんは遅いだけで大丈夫ですよ!と言われていて、小児科を専門の大学病院へ行ったところ、MRIをしたところ、この病名を二歳半で告知されました。はり治療にも、通い、でも、今だに、手すりがないと階段の上り下りも出来ずに、四歳健診の運動面では全部、娘には出来ない事ばかりでした。家の中でも、ふらついて良く転びます。左側の手足に軽いマヒがあり、ご飯も介助しています。後、1年半で小学校へ行きますけど…。体育の時間は嫌がって、学校に行きたがらないんではないか…。お友達から、からかわれたり、言葉でのいじめ、仲の良いお友達が出来るのか、お友達の仲間に入れるのだろうか?…悩み出したらきりがありません。主治医は、普通のクラスでいいんじゃないんですか?って言っています。重度の障害も、もちろん大変だと思いますが、軽度も難しい面があります。これから、母親の私には、娘が少しでも良くなるように、いったい何をしてあげたら良いのでしょうか?どうか、皆様教えて下さい!宜しくお願いします!