理解が遅いに該当するQ&A

娘ですが1歳7ヶ月の時に1歳半検診に行きました。 検診場所に着いてから終始泣いていて、待っている時も「あっち！あっち！」と言って帰りたがっていました。 積み木、鉛筆のお絵描き、イラストの指差し（ワンワン、ブーブー、ジュース）は泣くのが落ち着いたタイミングでできました。 内診を待つ間もずっと抱っこで歩く姿を見せることはできませんでした。 普段は歩きます。 その後はバタバタ帰ってしまったの結果のお話を聞くことがなかったので、保健センターに大丈夫だったか問い合わせました。 返答は、いつもの様子が分からなかったので保育園での普段の様子を見させてもらってお母さんとお話しましょうと言われました。 この結果は何か娘の行動などに発達障害等の疑いがあり、経過観察が必要ということでしょうか？ 眠くなったりするとよく泣くことはあります。 普段は意思の伝え方もはっきりしていたり、周りの大人や保育園の先生からも言葉の理解がすごいですねと言ってもらうこともあります。 言葉はワンワン、ブーブー、ママ、パパ、ばあちゃん、じいちゃん、しぇんしぇい、ねんね、雨、アイク（バイク）など単語は出ています。 気になる点は歩きはじめが1歳5ヶ月と遅かったです。 何か病的な疑いはありますか？

臀部にヘルペスが繰り返しできており、1日1錠バラシクロビルを内服していました。 数年内服し落ち着いていたので油断したら久しぶりにできてしまいました。 気づいてすぐにバラシクロビル内服開始し、フエナゾール軟膏塗布、ガーゼ保護しましたが、現在2日目で白く水膨れになっています。 ようやく以前の色素沈着が落ち着いてきていたのでまた跡が残ると思うと憂鬱です。 キズパワーパッドなど今から貼ると少しは違うでしょうか？ 色素沈着ができるだけ残らないように、セルフケアとして何をすると良いでしょうか。 ビタミン剤やトラネキサム酸、ハイチオール内服はしています。 色素沈着後にはトレチノインやハイドロキノンを塗る方法があることも理解できていますが、今の状態でいかに色素沈着を残さないようにするにはどうすると良いでしょうか。 毎回気づいてすぐにバラシクロビルを内服してもすぐには落ち着かず、数日かけて悪化し水泡が敗れて痛いところまでいってしまいます。大きさも親指大ほどあり大きいです。 1日2回1錠ずつでは治りが遅いので錠数を増やす等すれば少しは早く治るのでしょうか。

3歳 発達の遅れ 3歳2カ月の甥がいます。話せる単語は5つ位です。 時々ですが、物凄い奇声をあげます。何となく物を指差す事はしますが、共感の指差しはしません。欲しい物を指差す事も余り見ないように思います。親は何となくアイコンタクトで要求は分かるようです。 イヤイヤの首振りはしますが、頷くという事もしません。 例えば、これ飲む？と聞いたり、これとこれどっちがいい？と聞いても指さしせずにボーッと人の顔を見ているだけです。これは母親が聞いても出来ませんが、母親の簡単な指示（オムツポイしてきて、糊持ってきてなど）は通ります。ただ、他人が指示すると同じようにボーッとしています。 積み木やブロック、型はめなど、簡単な物でも同じように見立てて作る事も出来ません。積み木を数個積む事は出来ます。 色や形も分かっていないので、幼稚園などでゲームをする時に黄色で止まる、三角で走ってみましょうなど理解出来ないようです。 フォークやスプーンも余り使えずまだ手掴みで食べています。 スプーンなどを使わせようとしたり、気に入らない事をさせると癇癪のような物を起こすという話を聞きました。ただ、私は癇癪を見た事はないのでどの程度かは分かりません。 両親は、3歳ならこんなものだと思っているようですが私の子供と比べても明らかに遅すぎて心配しています。 相談はされるので、早く発達相談に行く方が良いと言いましたが、余り焦っていないようです。 歩くのも遅く総合病院でリハビリのような物を受けていて、歩くようになった今もそのままそこの小児科で様子を見て貰っていて何も言われていないので、気にしていないようです。 ただ、素人目から見ても余りにも幼すぎるというか、発達が遅れていると思うので、その病院の対応にも素人ながら疑問を持ってしまいます。 3歳過ぎて単語が数個の子供でも、後で追いつくのでしょうか？

今小学1年生の息子と1歳10ヶ月の娘がいます。 息子は先月軽度の自閉症と診断されました。 その場合、下の娘が自閉症になる確率はどの程度なのでしょうか？ 娘も言葉が遅く、ママ、パパ、マンマ、バーバイ(バイバイ)、じーたん、ばーたん、やだ、ワンワンくらいしか話しません。 ちなみに1歳半検診には引っかかりませんでしたが、少し多動気味かな？とは言われました。 指差しは本を見せてワンワンどれ？と聞いても指差しできません。 ただ、散歩に行ったりして犬を見るとワンワンと言いながら指をさし私を見ます。 言葉は理解できていて、ドアばったんしてと言えば閉めたり、ゴミポイしてと言えばゴミ箱に捨てたり、メガネ取ってと言えば持ってきてくれたり、お絵かきしようかと言えばノートとペンを持ってきたり、これパパに渡してと言えばパパのところに行き渡せます。 コミュニケーションも取れていて、おままごとなどしてもきちんとやりとりはできています。 欲しいものや取って欲しいもの、行きたい場所には指をさして教えてくれます。 ただ言葉が遅いのは、上の子がテレビを見ていると一緒になってずっと見ていたり、私が食事の用意をしたりする時やぐずったりした時はテレビやDVDに頼ってしまったのは事実で、1歳くらいから1日平均5〜6時間はテレビを見て過ごすことがありました。最近は気をつけてテレビは見せないようにしていますが、宇宙語で私に語りかけてきたり、宇宙語で1人でベラベラしゃべったりすることが多く、絵本を読んであげようとしてもペラペラめくってしまい、すぐ本を閉じて本棚に持ってってしまいます。 どうすれば言葉が増えるようになるんでしょうか？ テレビに子守りをさせてしまったことを後悔しています。 今からでもできることがあれば教えてください。 よろしくお願いします。

先日も相談させていただきました。 １歳２ヶ月の娘についてです。 今現在、喃語のみで発語らしい発語はありません。指差しもまったく出来ませんし、わたしが指差した方向は一切見ません。いたずらしてたら私が「あ～あ」というと、私の目を見て泣いてやめることがあったり、ぎゅー！や抱っこ！といって腕を広げると私が言うと走って笑顔で私の胸に飛び込んできたりする、ちょーだいというとくれる(くれるがすぐに後悔して半泣きで奪っていくことも多い)程度の理解しかまだ出来ません。好きなものを見つけたりすると、私を見て笑ってくるので共有の意思は少なからずあると思います。 ここで本題の相談なのですが、最近唯一出来ていた真似のパチパチをほとんどしなくなりました。代わりに手をバタバタさせる動きが多くなりました。手をパチパチさせる手前の動きというか。ビニール袋が好きでそれをよく引っ張ってバタバタさせているのですが、最近ビニール袋をもっていなくてもやるようになり、それに比例するようにパチパチがめっきり減りました。パチパチはゼロに等しいくらいです。これは退化ですか？ また身長72センチ、体重８キロという月齢にしては小さな体格のせいもあるのでしょうが足が11センチありません。レット症候群の可能性も考えられるでしょうか？ 身体発達としては、２ヶ月半で首が座り、４ヶ月で寝返り、７ヶ月で１人座り、１歳で独り歩きしました。靴を履くと足裏が過敏なのか歩かずに座るか立ち尽くすかです。人見知りも激しくひどいときは吐くまで泣きます。すこし敏感な子なのかな？とも思います。 この状況を見てどう診断できますか？ また、身体発達が正常な子でも知的発達が遅くて知的障害になることもありますか？(知的障害がある子は歩くのが遅いなどの身体発達も遅れる子が多いとどこかできいたことがありまして)

生後8ヶ月の女児です。 生後8ヶ月なのですが、お座りもやや不安定でずり這いは全くできません。飛行機のポーズもしません。首の座りは4ヶ月半、寝返りは5ヶ月、寝返り返りは6ヶ月半頃、前に手をついてお座りできるようになったのは7ヶ月ごろです。8ヶ月になっても自分からお座りの姿勢になることは出来ません。こちらが座らせれば、両手を離しておもちゃで遊んだり、後ろを振り返る事はできます。ただ途中で横や後ろに倒れてしまいます。長くは座れません。一応こちらが座らせて両手を離すようになったのは8ヶ月になってからです。ずり這いはしませんが、方向転換はなんとか出来てるレベルです。腕を伸ばして胸を上げるような仕草もあまり見られません。検診等で聞かれる一人でお座りができるというのは「自分でお座りの姿勢になることが出来る」と言う事なのですか？また、ずり這いをする様子が全然なく、促すためにおもちゃを少し遠くに置いたり、母が手を伸ばしたりしていますが、娘も手を伸ばして触れようとはするのですが前に進もうとはせず泣きだしてしまいます。おいでを理解しているかは不明です。足の裏を押したりして練習はしているのですが、全くできません。 今の時期にずり這いができない、お座りの姿勢に一人でなれないのは発達が遅いのでしょうか？保健師には遅いとはっきり言われました。また、ずり這いを促すにはどうしたらよいですか？一人でお座りの姿勢になるにはどうしたら良いでしょうか？ あと、運動発達ではなく申し訳ないのですが、母が見えなくなると泣き出し、戻ると泣きやんだり抱っこをせがむのですがこれは後追いですか？泣きださない時もあるし、戻っても喜んだり抱っこをせがむことがないときもあります。一人でおもちゃで遊んでいるときなどは泣きだすことがないこともあるのでしょうか？そして、これは後追いというよりは同一保持と言うものなのでしょうか？

早生まれ(3月)の年長の息子がいます 先日、息子の発達が気になると幼稚園の担任から呼び出しを受けてしまいました。 内容としては、指示が通りにくいというもので、クラスの全員に同じ指示を出して工作などのクラス活動をする際、「○○を用意した後××をしてください」などの複数の指示が通りづらいそうです。 幼稚園でやっている「めんたるぷれい」も、準備ができないとのことですが、めんたるぷれいそのものは内容を理解して問題なく行えているそうです。 家では指示が通りづらいなど気になることはほとんどなく今回の呼び出しはまさに寝耳に水状態だったのですが、これはほとんどの親が言う決まり文句みたいなもんだそうです…。 「家だと他のお子さんと比べることがないので気づきづらいかもしれませんね」と、最終的には小学校に上がってからの支援級まで匂わされました。 不器用でお着替えに手こずったり、お絵描きが下手くそなのは気になりますが、文字なども教えると書けますし、会話もちゃんと成立するし、赤ちゃんの頃から歩くのが遅かった、言葉が遅かったなどもありません。 1年半ほど前に下の子の育児に悩み、息子も連れて市の保健師さんに相談に行った時は保健師さんから 「お兄ちゃん、すごく人の話聞いてるよね。私たちの話しを聞いてお兄ちゃんが不安になっちゃうかもしれないからまた今度お話ししましょう」 と言われたこともあります。 すごく空気も読める子です。 自分の子どもが発達障害かもしれないということを受け入れたくない気持ちがあるのだと思いますが、正直遅生まれ早生まれでまだ発達に差が出る年齢だと思いますし、生活上困ったことはないのにこの年齢であれができない、コレができない、ちょっとおかしいんじゃないのかと言われることがとても不快です。 息子は発達障害なのでしょうか。

右耳の突発性難聴の治療についてご相談させていただけますでしょうか。 【経過】 10/15：発症 10/19〜25：入院してのステロイド剤点滴治療 退院後はアデホス・メチコバールを服薬しながらの療養 11月末より整骨院での電気・超音波・マッサージ等を追加 【検査結果の推移（db・平均値）】 10/19：100以上 10/23：85 11/1：75 11/29：65 12/28：60 →現在低音は40台・中音は60台・高音は50台といった状態です →聞こえにくさに加えて耳鳴りが常時あります 【ご相談内容】 最近鼓室内ステロイド治療のことを知り、タイミングとしてはやや遅いということは認識しつつも、少しでも良くなる可能性があるのであれば行いたいと考えています。 入院時からお世話になっている病院では今まで全く話が出なかったので別の病院で相談してみたところ、やってみても良いのではないか（鼓膜に穴が残るリスクはあるが、その場合は手術で回復できる）とのことでした。 一方でその後主治医に相談したところ、今のタイミングでは治る可能性に比べて鼓膜の穴のリスクが高く、おすすめできないと意見が分かれてしまいました。 今のタイミング・症状において鼓室内ステロイド治療を行うことの是非について、皆様のご意見をいただけませんでしょうか。 また、同時に高気圧酸素療法のことも知りました。 もし鼓室内ステロイド治療を行う場合、高気圧酸素療法は同時並行で行えるものでしょうか。もし難しい場合は、どちらを先に行う方が良いでしょうか。 (こちらもタイミングとしてはやや遅いということは理解しております)

医療の下で減量しています。 先生(>、<)本日体重測定します。(診察時に) またまたリバウンドしてしまいました。。。夕食はマイクロダイエットです。(フォーミラ食)　風邪ひいて以降　減量　というものが厳かになってしまっています。減量を助ける薬を内服しています。 それまでは、運動ジムに行き、風邪ひいているときも行こうとしていたのですが、さすがにそれは無理でした。なので、気が抜けてしまったかのように、、、 夕食はダイエット食なのにご飯を食べてしまったりと、、、、、、、 どうか私を立ち直らせてください、 月に1回の診察で主治医に良い報告ができません。。。(増量のため) 先月の体重には追いつけそうにありません@@@@@@ 毎月先生に良い報告しに行くってのと、(もちろん自分のためですけれど)まずは目標体重になるように頑張ってはいたのですが。。。。。 10月の終わりに風邪をひいて今日もまだ完治していなく(気持ち、メンタルの問題かも知れませんが)風邪薬継続中です。 これは治りが遅いと言っても過言ではないですか???? 症状は、痰がらみと出にくい鼻汁です、、 明日主治医の先生理解してくれますか?どんなふうに思われますか???特に減量を助ける薬を飲んでいるのに、、、、何だ、この患者はと思いますか? 長くなりましたが、ご教授願います。

もうすぐ3歳になる息子がいます。 耳塞ぎがあったり言葉が遅かった為半年前から療育に現在も通ってます。 言葉はほぼ出てるので会話になります。癇癪もありません。耳塞ぎもしなくなりました。 言ってることも理解できてますが初めての場所などでは周りの子が座ってる幼稚園で座ることができず一人うろうろしたりおもちゃで遊ぼうとしたり自分の興味のあることをやる時だけ座っていられるような感じです。 何か注意したらイヤだしか言いません。 うろうろしてる時は私の指示も通りません。一人勝手な行動をしてました。 ただ一歩外に出ると公共の乗り物とかはずっと座っていられる、買い物やどこに行くのも手を繋いで勝手にどこかに行くこともないです。食事も立ってしまって困ることがありませんでした。 私以外の人が息子といて全く困ることがない、療育でも困らされることがないと聞いてます。 小児精神科にも通ってますがまだ発達障害があるとは診断されてません。 発達検査をしてもらったら診断はしてもらえるのでしょうか？ ずっとグレーゾーンで見守っている方が辛く感じます。 肝心な場所でうろうろされ周りと同じように椅子に座れないとか本人の意思とは反して動いてしまうのかこれは多動なのでしょうか？