友達と遊べない3歳に該当するQ&A

3歳7ヶ月になる息子のことなのですが、昨年から保育園へ通っているのですが、とにかくゴソゴソして動き回りお友達と遊ぶと言うよりは他の部屋へ行ったりしてみんなと行動する事をせずに自分勝手な行動を取る時がある様で、時々先生に注意を受けたりしているのです。自宅では部屋の中は勿論外で走り回ったり時にはクルクル人の回りを走ったり、必要以上に顔を触りまくったり嫌がる事をしたりして、「嫌な事をしない」と言うと「お母さん嫌い、お父さん嫌い」等と言ったりしてとにかく集中して出来るのは、自分の好きなテレビマンガを見る事とブロック遊びと水遊びです同じ3歳の子供さんと比べてあまりにも怖いもの知らずで動きが激しい気がするのです。それと滲出性中耳炎で耳鼻科へ通院して約1年半になるのですが耳からの影響も何かあるのでしょうか?どうぞ宜しく御願い致します。

3歳8ヶ月の息子についてです。今月入園しました。息子は言葉が遅いですが、育てやすい子で、でもどこか違和感があり市の療育センターに去年から通っており、そこでは問題なく育つのではと言われてました。しかし実際入園してみると、私も知らなかったこだわりやパニックがでてきて、どう対応していいか悩んでます。 息子の特徴は 1、会話の理解力は2歳レベル 2、物の大小、高低、多い少ない等はわかっている 3、数の概念もある 4、アルファベット、カタカナ、ひらがなが読め、ひらがなは書ける 5、トイレは2歳10ヶ月でオムツが取れ、着替えもできる 6、ガーゼを魚に見立てて遊ぶなどの見立て遊びもする もう診断名をもらった方が私は納得がいくのですが、まだ入園して一ヶ月もたってないから様子を見ましょうの一点張りです。息子は楽しくてしょうがないようですが、興味のないことはウロウロし、友達の悲鳴にパニックを起こしたという今まで知らなかった一面も出てきてもう苦しいです。家庭でのギャップにびっくりしてます。

四歳三ヶ月の男の子がいます。 一歳から保育園にいれており、とても自由奔放ですが、トラブルはなく、自分の世界に入ったり、友達にも興味があったりしますが、全体的にゆっくりな成長で、会話成立したりしなかったり、理解してないようでしていたりします。 何となく違和感があり、発達障害検査してもらったりしてますが、グレーと言われています。 癇癪はなく、パニックもなく、優しく穏やかです。 ただ興味がないと極端に何もしません。 そして本当に小さいころからワガママもなく、物も欲しがりません。おもちゃ売り場で遊んでたら満足なようです。 何でも受け入れ自分の中で消化しようとします。 笑うし無邪気さはありますが、感受性が強く心配になったりします。 前置きが長くなりましたが、一歳の頃の担任の先生が嫌だったらしく、今でも廊下で先生を無視したり、涙目に、なったりします。 一歳の頃は毎日泣いたりはしませんが、保育園が見えると泣いたりしてました。 でも連れて行かれるし、仕方ないと思っていたのかもしれません。 二歳は普通に通いましたが、その頃から自分の世界だけで生きてる感じがしました。 かと思えば友達の名前などは言えています。 三歳年少クラスになってからセリフを用いて喋りだしたりして今も困惑しています。普通に自分の言葉で、会話する時もきちんとあります。 私はずっと発達障害と思ってきましたが幼い頃からの我慢や寂しさで発達障害のような症状になる事はありますか？ 家でもDVDを何度も見たり親との関わりも薄かったように思います。 そして私自身が、発達障害かもと疑いだしてからさらにセリフを言ったりしだしました。 いかがでしょうか？

小学3年の長女ですが幼稚園の頃から初めて体験する物への不安感が大きく机の下に入ったりロッカーへ頭を入れたりします。児童相談所も紹介され行きましたが知能は普通で人より耳が良く、聞こえなくてもいい事まで聞いて他人の事まで自分が言われていると思ってしまうようです。家では本を読んだり絵を描いたり一人で出来る事が好きなようで宿題などはこちらがするように言うと奇声をはっします。友達と遊んでもなかなか自分の意見が通らないと自分がすべて悪いとカラに閉じ込もろうとして気分が落ち込み すぐに自分は生まれてこなかたら良かったといいます。毎年夏休みになると義姉が子供達を連れて約1ケ月我が家(同居)へ帰って来ます。この時はいつも子供達に優しい姑がかわり外孫は可愛がり内孫には厳しくなるので特に長女はパニックになってしまい情緒不安定になります。長女といとこは同じ年齢です。我が家に子供3人(8歳 6歳 3歳)いとこも一番下が一つ違いで3人です。長女は自分の時間が出来ないからか突然起こったり泣くときは目の毛細血管が切れるくらい泣きます。学校の個人懇談では、本を読んだり感想文を書いたり発表でみんなを引き込むような内容の発言が出来て良いと言われましたが友達関係では自分の言いたいが上手く伝わらなくてそれをずっと引きずっていることがあるようです。自分が思い描くようにいかないとすぐイライラして泣いたり叫んだりします。これはアスペルガーと言われるものでしょうか。なんとか娘が落ち着いて生活出来るようにしたいのですが。

3歳半5ケ月の息子の事なんですが…3歳検診の時に、言葉の発達が遅いのと、理解力、コミュニケーション能力が少し弱い気がします。と言われました。普段は言えるのですが、苗字と名前が言えなかった所と大きい小さい、長い短いがわからなかった所(今はわかります)、三語文を保健師さんが言ったあと真似して喋る事が少しできなかった所で判断されました。かりつけの小児科の先生に相談したところ、まだ様子見で大丈夫ですよ!と言われそのままにしていたんですが、4月から幼稚園に通わせているので幼稚園での様子を聞いたら、よくコケる、息子の名前を呼ぶと戻ってくるケドふらっと違うとこに行く、など言われました 幼稚園のクラスのなかでは目立つみたいです。幼稚園で先生が説明しながらお顔の絵を書いたものを見たんですが、息子はぐるぐると何十もの円をぐしゃぐしゃに描いてるだけなのも気になりました。お友達とは仲良く遊べています。情報が少ないですがなんらかの発達障害があると思いますか? お返事お願いします。

3才3カ月の男児がいます。1才半頃に少し言葉が遅いかもしれないと思い、心理士に相談したり、市の教室に通っています。2歳の時点で、発達検査の様なもので、半年くらい幼いと言われていました。 その後、3歳になるとほとんど二語文で話し、三語文も出てきました。意思の疎通や理解度は問題なく生活しています。教室でも、特に問題なく行動しているのですが、家族以外の他人とは話さなかったり、場所見知り、人見知りの様な感じです。 この前の発達検査では、2歳前半くらいと言われ、実年齢よりは幼いと言われました。もしかしたら、他人とのコミュニケーションが少し苦手かもしれないが、現段階では障害なのか個性なのかは分からないと言われました。 家と外での態度が違うので、ハッキリと診断する事は難しいみたいなのですが、発達が1年近く幼いとなると、やはり何かしら問題があるのでしょうか?普段は癇癪やパニック等はなく、運動面や食事面でも特に問題はないように思います。 お兄ちゃんがいるのですが、お兄ちゃんや年上の友達とは仲良く遊んでいます。多少、頑固な所はあるかもしれませんが、気持ちの切り替えは出来ています。知らない場所や人に対しては、黙ってしまうといった感じです。

来月で3歳になる息子のことで相談させて下さい。 来年度より3年保育で幼稚園を考えているのですが、数字や色の認識が全くダメで、数字でわかるものは［1］、色に関しては［赤］しか理解していません。 数字に関してはエレベーターに乗る時(ほぼ毎日利用します)にボタンを見せて「これは○階の○って数字だよ」など生活の中で数字が出てくる度に教えるようにしていますし、色に関しても一緒に遊びながら「赤い車」「黄色い車」など色を説明しながら接しています。 言葉はちゃんと理解していて普通に会話はできます。現在幼稚園のプレに通っていますが、紙芝居など最後まで椅子に座ってお話を聞くこともできます。 比べても仕方ないのは重々承知してますが、周りのお友達が50音を完全に覚えたりしている中で、数字や色がわからないのに幼稚園に通わせるのも可愛そうなのかな?と思い始め今回ご相談させて頂きました。3歳ぐらいで数字や色が理解できないってことはやはり発達に問題があるのでしょうか？

６歳の息子ですが、小学校に入学しまだ間もないですが、担任の先生から加配の先生をつけてはどうかと言われました。 理由は授業中にやりたいことをやっていて、話を聞いてない。 やりたい事とは地図を書いたり、漢字を書いたり、国旗を書いたりです。 昔から一つのことに熱中すると周りが見えなくなるタイプです。 ウィスク４の検査を５歳になってすぐに受けましたが、知覚推理が130で、言語理解103.ワーキングメモリー103.処理速度107でした。 その時は個性が強いだけで発達障害ではないと言われ、普通クラスへ行きました。 会話をしててもふつうです。 友達もいてコミュニケーションも取れます。仲のいい友達とゲームで遊んだりもします。 ただ、何かに熱中すると10時間以上異常なまでの集中力を発揮します。 入学して10日でコロナで休みになり、休校中に学校から出されたインターネットのも問題集を説き、2日で一学期を終わらせました。親は一切関与していません。 全て独学です。３歳で英語の大文字小文字をマスターし、今現在では低学年の漢字を大体読めます。まだ学校では平仮名カタカナの時点で習っていません。算数も掛け算をやりたがります。簡単な掛け算ならできます。国家と国名もわかります。 立体も簡単な四角ではなく複雑な立体が書けます。 会話もふつうに成り立ちますし、思いやりもあり、論することもできます。 ただ、異常な集中力と、授業中に話を聞けないのは発達障害なのでしょうか？

2歳の息子の事で相談です。言葉の遅れはなく、現在2語文や3語文も話しています。 親とのコミュニケーションもよく取れており、こちらの言っていることは意味もよくわかり支持もとおります。 以前から少し気になっていたのが、人より物への関心が強いほうで、児童館などでも、他人の顔はあまりみることはなくおもちゃで遊んでいます。 まだ2歳なので同世代のお友達の輪の中には入っていきますが、あまり他のお友達を見ようとしません。 だた、普段育てていて、気になるのはその点だけで、親とはよくコミュニケーションもアイコンタクトもとれていますのでそこまで異常とは感じたことはないですし、いままで健診で何か言われたこともありません。 しかし先日2歳の任意の健診で、上記の話をしたところ、心配なら専門医を受診したらどうかといわれてしまい、大学病院を受診することになってしまいました。 正直、専門医を受診してしまうと即、障害と診断されてしまう可能性があるのではないかと逆に不安になってしまいました。 私としては取り越し苦労であることを確認したかっただけなのですが。 ごく軽度の障害の可能性があるにしても、いきなり診断を受けるつもりはないのですが、このような場合、専門医は受診しないほうがよいのでしょうか? 現在は、保健センターとかの発達相談もうけていないです。

もうすぐ3歳になる男の子です。 発達障がい、自閉症を疑っております。 気になる点 ・ジャンプ大好き ・イメージ遊びよりも答えのある遊びが好き ごっこ遊びはするがママが教えたごっこ遊びを真似っこしているだけ。話の展開が作れずボキャブラリーがない。 ・テレビのセリフの真似をよくする。 ・手遊びが逆さま ・過敏なところがある。 ・場所見知り 自分が苦手な場所だと認識したら部屋に入りたがらない。抱っこでもNGなことが増えた。 ・人見知り 初対面の子はまず拒否から入ることが多い。 特定の人が苦手でその人にはギャン泣き 相性が良くて仲良くなれば遊びますが、誘われても拒否することも増えてきました。 ・絵（キャラクター）よりも文字や数字の方が興味がかなり強い。 ひらがな、アルファベット、数字は100まで数えます。 ・集団指示が一回で通らないこと多々あり （園には行っておりません。） ・今日の出来事を話すのが苦手。 今日誰と遊んだ？なにして遊んだ？に対して 「分からない」とよく言われます。 自分から〇〇だったよー！と話すこともしません。 出来ること。 ・意思疎通、ふざけることも多いですが指示通りに動ける、理解力はある方。 ・言葉の発達は順調、クレーンなし ・ママ、パパと遊ぶのが大好き。かまってちゃん。 ・手をつなげる ・ママパパがいなくなると探す、もしくは泣く。 ・ハイタッチ、バンザイ、バイバイなど簡単なまねっこは逆さまにはならない。 ・幼児教育の課題をみんなと楽しんで組んでいる。 ・名前を呼ぶと振り返る。 以上です。 興味の対象、遊び方が他の子と違うように思います。お友だちを拒否するのも気になります。 発達障がいの可能性が高いのでしょうか？ アドバイスをいただきたいのでよろしくお願い致します。