ADHDに該当するQ&A

12歳の子供ですが、3ヶ月前からデパケン200mg夜に一錠飲んでいます。10日前からエビリファイ1mg 朝に一錠追加になりました。 今日の夜によだれを垂らすことがありましたがエビリファイの副作用でしょうか？ 心配になり相談させていただきました。 明日からエビリファイは飲ませるのはやめようと思いますが離脱作用はありますでしょうか？ よろしくお願いします。

22歳、社会人2年ちょっとの女です。 自分がADHDなのではないか?と疑問に思うことがあり、社会人として、仕事をする上でそれが更に現在強くなっています。 症状としては、研修の座学中などにキョロキョロとあちこちを見てしまう。やらなくてはいけない仕事を忘れてしまう。(これはその日一日の中や期日があるもの両方です。) ひとつの仕事をやり終えずに他のことも一緒にやろうとするとそのまま忘れてしまう…さっき言われたことをそのまま忘れてしまう。 休みの日も忘れものが多く家先や出先で忘れ物に気付く、そもそも時間通りに行動できないなどの注意欠陥が顕著です。 メモなどをとる、などできる対処はしようとしてはいるのですが、メモをとれ無いほど忙しかった場合が悲惨です。 また、ADHDと関係があるのかは分からないのですが、店長や先輩など目上の方と面談する際などに、怒られている訳でもない上に自分の思っていることを話してるだけで涙が止まらなくなることが多々あります。 自分でも最近自分が嫌になり気分が落ち込むことが増えている状態です。 これは皆さんにもあることなのでしょうか、1度、受診をしっかりするべきなのでしょうか。

三年生から精神科に通い現在ストラテラを飲んでいます 四年生になり担任がかわって5月に運動会にも参加して落ち着いてきたなぁとホッとしていたのですがこの1週間くらい給食を食べなくなりました 本人に理由をきくと美味しくないというばかり 私が思うには野菜が多く(嫌いな野菜が多いです)味が薄めだからかなぁと思っているのですがだんだん頑固なっているように思えます 勉強も好きな教科しかやらず嫌いな教科の時は寝るか授業妨害か教室内をウロウロしているようです 宿題は書くものが多い時はやりません だんだんやらないことが増えてきて先生も困っているようです もちろんできることも増えてますけど… これからどう対応したらよいのでしょうか? 中学校 高校といけるのでしょうか?

ADHD当事者です。自律神経の治療を始めたところ、ストラテラが不要になりました。 以前は5mgだけ服用していましたが、治療が進むにつれ、服用後に胸が苦しく感じるようになったので服用を止めました。 主治医にたずねたところ、「自律神経が回復することで脳内物質が正常に分泌されるようになることはありうる」と言われました。 このまま自律神経の回復が進めば、認知機能が十分に発揮されることはありえるのでしょうか？

4月頃から頭が働かない、常に眠い、朝は眠くて起きれない、昼頃まで眠く何もやる気が出ない、ぼーっと過ごしてしまう、 あと悩みとして人とコミュケーション取るのが苦手、人と会話するときに上手い答えが言えない、おかしな回答してしまう、文章書くのが苦手、語彙力がない、想像力がない、頭が悪いなどで悩んでいます。 3月に突発性難聴になり、片耳難聴や耳鳴りが毎日あり、精神科医に通院しうつの薬（不安をとる薬）を飲んでいます。 人と会話しても頭が働かなかったりして辛いです。語彙力も無いので会話も続きません。 左耳がかなり聞こえ辛いのでそのせいもあるでしょうか？ この症状は鬱でしょうか？ ADHDの可能性もありますか？ 4月にMRIは撮りましたが異常無しでした。頭の病気では無いでしょうか？ 一応ADHDは先日検査して結果待ちです。 現在耳の調子を悪くして仕事は辞めてしまいました。 今は専業主婦で毎日食べる事、簡単な家事くらいしかしていません。 毎日仕事していない罪悪感を感じています。 でもまた仕事してストレスからもう片方の耳を悪くしてしまったらと思うと怖くて仕事ができません。 子供の世話もしていますが頭が働かないので簡単な会話しか出来ません。 この状態で毎日を過ごす事が怖いです。 何か改善する方法はありますか？ よろしくお願い致します。

息子は一人暮らしです。大学3年の頃、ADHDの診断を受け、その後しばらく特に問題なく生活していましたが、3年の終わり頃に大学に行けなくなり半年休学。復学後も授業を受けに行く事はできず、大学のカウンセリングにだけ通いました。試験も殆ど受けていませんが、先生の配慮もあり何とか進級できました。4年の今期はコロナの影響でオンライン授業のみ、研究室に週一回ほど通う生活でしたが、最近、急にまた大学に行けなくなり鬱のような状態になっています。何をするのもしんどく、不安で夜は寝つきが悪く朝はなかなか起きられない、好きなゲームをする気にもならないようです。研究室に行く事は嫌ではないし、ついこの間まで調子は良かったのになぜこうなるのか、と本人は言っています。でもそんな中でバイトには行けています。そこは不思議です。 就活を頑張り、内定をもらっていますが、このような状態が続き大学を卒業できなければ、就職も難しくなるかと、親としては心配です。 今の鬱状態がいつまで続くのか、また本人にどう言葉をかければ良いのか、大変悩んでいます。

1ヶ月半程前に心療内科にてADHDの診断を頂き、アトモキセチンの65mgを服用中です。 幼少の頃より精神医学に興味があり、小学生の時点でADHDを疑っていました。 22歳で漸く受診をし、診断を頂いたのも束の間、今度は「本当に自分はADHDなのか、治療を受けるに足る障害なのか、自分がこの薬を飲んでいいのか」という不安が頭の中を回るようになりました。 注意散漫と先送り癖が特に酷く、先送りを一因とした事故や、不注意のために階下の方に迷惑をかけるなどが続いてしまい、生活に限界を感じて心療内科を受診。 診断は前述の通りですし、「特徴も明らかに出ている(と思う)、治療を辞めたいわけでもないし状況を改善したい気持ちもあるから」と考えることもできます。しかしどうしても不安、というより罪悪感のようなものを持ってしまうのです。 その理由として、「仕事は先延ばしをすることなくできる」があります。会話に意識が向かず相手の話を全く聞いていなかったり、よく使う道具をそこら中に置き忘れたりすることは頻繁にあるのですが、あれほど悩まされてきた先送り癖が仕事の際には全くと言っていいほど現れません(楽しい仕事と思っているわけでもありません)。 ADHDの特性は状況によって使い分けられるようなものではないはずなので、できている理由がわからずむしろ不安です。 また、ADHDを告白したほとんどの相手に「そうは見えなかった、変に感じたことはなかった」「(症状に対し)あるあるだよね」と言われてしまい、どうにも不安が拭えません。 自分が精神医学に興味を持っていることもあり、無意識に自分をADHDに寄せていないかと疑ってしまう自分がいます。 診断頂いた先生に「本当に私はADHDですか？」と聞くのも気が引けてしまいこのような文章となりました。長々と申し訳ありません。

先日、身近な身内でADHDの診断を受けました。 小学5年生　男児　 WISC-４結果 全検査90、言語101、知覚推理98、ワーキングメモリー94、処理速度74 衝動はほんの少しあるかと思いますが多動はほぼありません。 どちらかというとおっとりという感じです。 学校の先生もADHDの件をお話しした時、 「全然普通です。」驚かれていました。 運動は苦手なものもあるものの、足は速いです。 学校の成績は今は普通より少し上。3年生より下がり気味。 友だちも比較的多いです。 初対面の人でも話しかけたりするのは苦にならない様です。 学校ではトラブルもないですが、 家では嫌味や暴言、 兄弟に厳しくあたる時もあります。 家での勉強は全く集中力がなく、 中学受験（偏差値普通の範囲）も視野に入れていますので、 もう少し頑張って欲しいです。 この様なWISC-４結果から 症状があまり出ていないのは本人がすごく努力している または、限界まで頑張っていると解釈してよいのでしょうか？ 本人が苦しんでいるのなら、投薬を考えた方がいいのでしょうか？ こちらの、先生方にいろいろなご意見お伺いしたく投稿しました。 よろしくお願い致します。

小学校4年生からカウンセリングを勧められ6年生の時診断がおりました小学校時代は担任や専門教科の先生と相性がよければ問題なく悪ければ暴れたりということもありまして診断おりてから半年ほどリタリン・リスパダールを服用しましたが本人が嫌がるのと落ち着いているので主治医とも話し合い中止しました中学進学後は普通学級に通い友人や部活が楽しみなようですかなり軽度だとは思うんですがやはり成長とともに治ることはありませんか?本人が特別視されることを嫌うので尊重したいのですが何か気をつけられることは?

高校一年生の男子のことでご相談です。 幼少期から小学生までは友達も少なく、会話がや行動が微妙にずれていたり、空気が読めないところがあり気になっていましたが、先生に聞いても、多少空気の読めない行動がある程度で、通知表に何かを指摘されることはありませんでした。 また、時々こだわりが強く、こうと決めたらやらないと気が済まない融通が利かない行動ありました。 中学生になっても成績はよく、提出物も期限を守っていたため、学校から生活面で指摘されることはなく、学校外で遊ぶような友達はいないものの、学校や部活で話す友達はおり、いじめにあうこともありませんでした。 ただ、朝目覚ましが全く聞こえないようで、次第に誰かに起こされないと起きられないようになりました。また、整理整頓ができず部屋にはプリントが散乱、計画通りに勉強ができず集中力も持たず、受験前ですらゲームがだめなら漫画、漫画がだめなら昼寝とさぼることしか頭にないような行動をしていました。 それでも、高校は第一志望の進学校に合格、今は部活や学校行事活動など楽しく高校に通ってはいますが、集中力がなく計画的に勉強できないため、いよいよ進学校の勉強についていけないようになりました。依存が心配だったので高校生になるまではスマホは与えていなかったものの、スマホとiPadを渡した途端常にネッが気になり、机に向かっていても勉強は頭に入らず、ゲームやYouTubeのことばかり考えているようで、成績が下降の一途をたどるばかりで受験が心配です。 朝起きられない、集中できない、計画性がない、時間の逆算ができない、整理整頓ができないなどADHD不注意型のグレーゾーンを疑っておりますが、学童期までの症状があまりない場合はADHDに該当しないのでしょうか。診断は受けたほうがいいでしょうか。