2歳の発達に該当するQ&A

2歳1ヶ月の子どもですが、発達障害なのかと思い、相談させてください。 できること •ジャンプ •階段を1人で登る •言葉（一歳8ヶ月で発語し、今は20ほど出ています） •親に、絵本を読んでと本を持ってくる •指差し •人の真似（掃除をしていると、自分で掃除機をもってきて、一緒に行っているなど） •テレビで赤ちゃんを見ると、んーっと言い、こちらを見る •おもちゃは、変わった遊び方なし •癇癪なし 気になること •奇声をあげる時がある（最近） •くるくる回る（最近） •斜視気味（最近） •怒られいるのに、ヘラヘラしている •保育園で、指示に従わない時がある。しかし、気分次第で従う こういう状況なのですが、発達障害の可能性はあるでしょうか？

お世話になります。まとめられず長文で失礼致します。 二歳半の息子が発達障害ではないかと疑っています。 言葉は遅れているのですが、理解しますし身体発達が人並み以上だったので以前は気にしていませんでした。落ち着きがないわけではないと思います。 しかし社会に出始めると、あまりに他の子と違うので驚いてしまいました。 具体的に、慣らし幼稚園の初回、建物に入るのを拒否。号泣しながら母親(私)に暴力(髪を引っ張る、叩く、蹴る、引っ掻く、かみつく)。お遊戯に参加させようとしても私を睨み付けて断固拒否でした。一応教室には入れたのですが、走り回り完全に別行動、一人遊びをやめさせようとするとまた暴力です。帰宅時間には滑り台に籠城してしまい、先生方の協力を得て30分後無理やり担いで帰りました。それでも幼稚園自体は好きなようなのです。 ・私の手をクレーンのように使う ・乱暴で手がつけられなくなる時がある(パニック？) ・ひとり遊び ・反復する遊びが多い(積む、並べる等) ・すぐ目線をそらす ・制止を聞かない、怒られても止めない 文章だけでは判断できないこともあるかと思いますが、客観的なご意見を頂きたくて投稿しております。発達障害とすれば何にあたるでしょうか？家族ははなから否定しているので…先生方、宜しくお願い致します。

こちらで何度か相談させて頂いています。 息子の発達で、先日、発達検査を受けました。 全体では1歳9ヶ月という判断で、手先の不器用さが特に幼いと指摘されました。 ※現在2歳1ヶ月です。 手先を使う遊びはあまり好きでなく、いまだに手づかみで食べます。 食べる事も大好きで偏食はありません。 好きな遊びは電車を走らせたり、絵本、ボールを追いかけること等です。　 言葉については、1歳8ヶ月頃から単語が徐々に増え、物の名前や好きな電車を覚えて指差しして教えてくれます。歌も少し歌えるようになりました。 気になる様子ですが、 ○二語文は、「ここ、おうち」とだけ発語し、所構わず機械的に言う。 ○自分が要求があるときのみ、目線を合わせてアピールし、こちから何か話しかけてもまるで聞いてないかのような様子です。 （目線はあわせませんが、こちらの指示は聞いているようです）　 ○手に何かがつくのを嫌がります。 （手づかみ食べなので、手を拭いてと言ったり、絵の具が手につくのも少し拒否したり） 保育園でも相談していますが、手先の不器用さ以外心配するような特段何か気になることはないですと言われますが、とても気になり療育を考えています。まだ様子見と保育園通所だけでも大丈夫なのではと、周りから言われています。様子見で家庭での手先訓練と、保育園通所だけでも大丈夫でしょうか。迷っています。

二歳半の男の子で、赤ちゃんの時からよく動き、歩くようになってからは、買い物に連れていくと走りまわって大変でした。言葉は遅れていましたが今はよくしゃべります。 保育園に通って一年、楽しくやっているようです。はじめ、多動など気になっていましたが、ネットなどで調べても、情報が多すぎてわかりにくく、相談に一度行った時は、私の心配しすぎといわれました。自閉症など、二歳半で判断できるチェックできる判断基準をいくつか教えて下さい。

2歳10ヶ月の男の子について発達について気になっています。 発語・言葉の理解は年齢相応にできているかと思います。 【気になること】 ・お友達や妹に対して、おもちゃの取り合いなど気に入らないことがあれば、叩く、顔をつねる、押す、噛むなどの行為があります。 （噛む頻度は減りました） ・少し前に使っていたおもちゃを他の子が使った時に怒って手が出る。（まだ本人は使うつもりだった。）また、お気に入りのおもちゃを他の子が使った時も「これ僕の！」と取り上げる。 ・ふざけて叩いたりする。やめてといってもやめてくれないことが多い。 ・こだわりがある 上の服のこだわりは最近はあまりないが、ズボンはストレッチ性の物を好みます。他のズボンだと最初は嫌がるが、その後は履いて１日生活します。 ・その時の気分でここに物（おもちゃなど）を置いておきたいと言うことがある。別の場所に置くと怒ることがたまにある。 （毎日同じ場所でなく気分によって変わる。物の配列や毎日のルーティンのこだわりはないです。） ・法被、着物、運動会の衣装など初めて着る物は嫌がります。 ・落ち着きがない 保育園の朝の会や興味のない絵本などにウロウロして、落ち着きがない。 最近、座るように先生に促してもらうと座れる時間が少しずつ増えてきたようです。 図書館の読み聞かせは私（母）と一緒だからか、5〜6冊座って聞けます。食事や製作の時間は座ります。 スーパーや図書館では走り回らず、手を繋いで歩けます。 ・全体の指示が通りにくい お片付けなど、個別に言うと伝わる。 先生の話を聞いていないので、ワンテンポ遅れていることが多い。 ●この年齢で上記の行動があれば、「自閉症やADHDの疑い」という診断になりますか？ また後に何もなく定型発達児となることはあるのでしょうか？

2歳半の子供、精神発達遅滞との診断がついています。自閉症ではないようですが、IQ36くらいだったと思います。かなり低緊張、慎重な性格です。寝返り11ヶ月、それからは座位での移動・ずりばいをし、1歳半頃からハイハイをしています。定期的に大きな病院に通院したり、療育に通ったりしていますが、知的障害によって発達が遅れているのだろうと言われました。言葉の理解は全くできず、元々食べ物に執着がなく、ご飯を自分で食べることも難しいです。好きなものは手掴みで食べることもありますが、すぐ遊び始めてしまいます。2ヶ月ほど前までは膝立ちでのつかまり立ちをしていましたが、2ヶ月前から普通のつかまり立ちが出来るようになりました。主治医から、いつかは歩くようになるだろうと言われていますが、本当に歩けるようになるのか、知的障害でこんなに身体機能的な発達遅滞がみられるものなのか心配です。今後IQが右肩上がりで伸びるのは難しいかもしれないと言われました。ちなみにまだ新生児微笑のような寝ているときの筋肉の動きがあるのですが反射が消失していないということはやはり脳の未熟さがあるのでしょうか？ 長くなりましたが、お聞きしたいことは ・IQ36程度の精神発達遅滞があると2歳半で全く歩けないことは一般的なのか？ ・低緊張で怖がりで慎重な性格だから歩いてないのかも？歩くようになったら知能もあがるかも？と期待してしまうが実際どうなのか。 伸び方に個性があることは重々承知です。 先生方が今までみてこられた子供たちは こういう子が多かった、という 経験上のお話を聞かせていただけると嬉しいです。

2歳8ヶ月の長女、この春から週２で療育に親子通園しています。 先日、新版K式発達検査を受けて 全体の発達年齢1歳7ヶ月、DQ60でした。 また半年後に検査があります。 検査の時、もう少しできそうだったけど、 とりあえず今はこの数字ですと言われました。 知的障害、自閉症などは可能性としてあるとは思いますが通っている療育は 今は診断名より成長を促す事に意識を向けてといった感じです 私も正直まだ診断を受け入れるのは怖いのでそれでいいです 1.よく言葉の理解が先で発語はその後と聞きますが、まだ理解もほぼないです。 理解力をあげる為に自宅でできる事はありますか？ 2.このDQは今後上がる可能性はありますか？ 3.療育は風邪などもあり、まだ8しか回程

2歳1ヶ月の息子についての発達について心配しています。 【心配していること、現状について】 ・発語が遅かった（１歳11ヶ月くらいから） ・指差しも一歳半〜と遅かった ・今話せる単語は30くらい（二語文はもちろん出ません） ・自分の名前を言えない ・オウム返しが多い ・ママ、パパ誰？と聞くと指差しできますが、呼ぶことがありません。 ・図鑑が好きで動物や乗り物は結構覚えているようです。「○○どれ？」ときくと指差しして、大体正解している。 ・場所見知り、人見知りが激しい→保育園の親子参加のイベントや週1の習い事（子供用のジム）で、癇癪を起こしたり、普段できることが全くできなかったり、激しく泣いたり、など。 ・偏食で、食べられるものがどんどん減っている（納豆ごはんとバナナと野菜ジュースは好きです、初めての物や野菜は食べない） ・一歳半検診で発語の遅さを相談し、自治体で定期的に診てもらえるようになりましたが（おそらく臨床心理士さんに診ていただいています）、療育が必要かは様子見と言われています。相談時、自閉症の可能性はないことは教えて頂きました。 ・保育園では今のところ集団生活で先生やお友達を困らせるようなことはないようです。毎日お友達と楽しく遊んでいます。 まだ確定診断するには早いことは承知していますが、習い事や保育園イベントで明らかに同月齢の子よりできないことが多く目についてしまい、言葉の遅さや人見知りがどうしても気になってしまいます。療育が必要なら少しでも早く始めたいと思います。 次に予定している自治体での発達相談が8月とまだまだ先のため、発達障害の可能性の有無と、発達外来などの受診の必要性も教えてください。

2歳5ヶ月の娘です。 発達は早めで発語はもう普通に喋れます。指差し等もでき指示も通り目も合うので、疑っていなかったのですが、市の心理士の方に療育を勧められました。 理由は会話は普通にできるが、会話のキャッチボールができない。いきなり違う話をしたり、いきなり、外を見たり、違う事をし出す、こだわりがある。と言われました。 幼稚園も加配の先生がつけば安心かもしれないと言われました。 やはり発達障害でしょうか...今日言われ、まだ受け入れられずにいます。 心理士さんに相談したのは2歳頃、親の嫌がることをしてニヤニヤ笑っているという理由でした。ただこの行動は5ヶ月たった今はほとんどしなくなりました。

2歳4ヶ月の女の子、発達について気になる事があります。指差しは1歳5ヶ月、発語は1歳8ヶ月頃からと発達がゆっくりです。 小児科や役場の子育て支援課に相談し、1歳半から何度か発達に不安のある親子が集まる教室に行っています。 現在、果物や野菜の名前など、単語は沢山出るようになりました。数も10までは分かっているようですし、色や形も理解しています。「おいしい」や「つめたい」「あっちっち」なども言います。 ○○はどれ？の指差しも出来ますし、図鑑などを見ながら「これはなんだ？」と聞いても答えてくれます。共感の指差しもします。楽しい事があると何度も笑顔で私の顔を見てくれます。 歌が大好きで、言葉は少し曖昧ですがよく歌を歌っています。ダンスも好きでテレビ等見ながら踊っています。 ○○持ってきて、これポイしてきて、など簡単な指示も通ります。 最近たまに「○○あった！」など二語文らしきものも出てきました。 ただ、気になる事として、 1.要求の指差しが出ず、クレーンをする事が多いです。絵本やおもちゃは持ってきますが、自分が押せないボタンや取れない物は私の手を使って押そうとしたり取ろうとしたりします。 2.質問に答えられません。「○○食べる？」などの質問に頷いたり顔を横に振ったりもしません。 3.落ち着きがなく、プレ幼稚園などでみんなで工作をやるとなっても1人ウロウロしたり他の子の持ち物に興味を持ったりで全く工作をしようとしません。スーパーなどもカートに乗せていないと1人で勝手に動いて行ってしまいます。一応私の方を振り返ったりある程度まで行ったら戻ってきたりはしますが…。 5月に発達検査をする予定ですが、やはり発達に何かしら問題はあると考えた方がいいでしょうか？