IQが高いに該当するQ&A

17歳の娘です。 とてもストレスをかかえた状態の時は、発達障害の様に、感じる症状がでますか？また、テストを受けたら数値として高く出たりしますか？ 中学校の頃 いじめなどにあいながらも、受験をし、高校は、進学しました。 一年の頃は良かったのですが、二年になり、クラス替えがあってから、人間関係で悩む様になりました。 その頃から、部屋が片付けられない。（それまでは、くちゃっとなる時もあるけど、家の中で1番位に片付いていました。） 授業が頭に入ってこない。など、症状が出始め、心療内科を受診したところ、10分ほどの、問診の後、発達障害がありそうですね。と．先生から告げられ、そこから、私は発達障害なんだ。と。あれもこれもできない。これがしんどい。と言い出しました。 その後、1ヶ月ほどした時に、心理テスト？というものを受けました。 その後1ヶ月後に娘のテスト結果のみを受け取り、先生からは特に、診断のようなものはありません。（その日に保護者のテストを、受けました。） いま、娘は、不登校になり、遊びにはいきますが、学校は行きたくないということで、通信への転校を考えていますが、もし、発達障害ならば、脳のくせ。ということなのだから、こんなふうにしてしまうから、こうしようとか考えられるし、もし、ストレスでそうなっていたのであれば、先生から発達障害かも。と聞いた事で、思い込んでいるとも考えられるので、また、対応が変わるのかな。と思い、相談させていただきました。 テスト結果を載せたかったのですが、写真の投稿が出来ないカテゴリとのこと。 IQは104 AQ総合は、カットオフ値より低い CAARSは、T得点より高い PFスタディは、自分を責め事態を、収める相手が気にしない様にできるなど、円滑に、人間関係が築ける、自分が責められると他の人よりも深く傷つく。

同じような質問をしたのですが、安心したくて、また質問させてください。 35週二人目妊娠中です。一人目妊娠中も血糖値が高め、今回の妊娠中も高めで、後期で妊娠糖尿病と診断を受け、糖尿病内科へ紹介状を持ってこれまで三回受診。食事の指導を受けました。次回の受診は産後でいいとのことでした。 三回の受診とも、ケトン体+1が尿検査で出ました。血糖値を気にして、炭水化物を控えてきたのが原因かと思います。妊娠初期から夜の炭水化物を控えてきました。現在は指導を受けて、食事のバランスに気を付けています。 産婦人科の尿検査ではケトン体の検査はしないので、内科で三回の受診を受けた時期だけか、もっと前からケトン体が出ていたのかわかりません。 質問です。 「ケトン体は胎盤を通過し ますので、胎児への影響(神経障害が起こる可 能性)が知られています。」 「胎児のIQがやや低下します」 などというのを見ました。 一方で関係ない。というのも聞きます。かかりつけの産婦人科の先生は大丈夫と言います。 自分の無知のせいで、血糖値を気にして、妊娠中バランスの悪い食事をしてしまい、後悔しています。ケトン体の胎児への影響を調べてばかりいます。 もっと早く内科を受診していればよかった、と思います。 よろしくお願いいたします。

子どもの目や神経や脳の病気で、片側の目より高いところばかり怪我する原因になりうるものはありますか？ 5歳10ヶ月の女子ですが右目の上（瞼や眉毛の場所や目の脇やおでこのでっぱっているところ）に集中してわりと跡の残る大きな怪我をするので何かあるのかな？と。 ASD/ADHD/高IQ（FSIQ130-140の間）と小児科主治医（心身症や発達障害も専門としているドクター）より伝えられております。 不注意があり、今は落ち着きつつあるが多動もややありました。 ADHD由来にしては顔の右側の目のあたり〜おでこにとても多いです。 頭や顔の左側はほぼないです。 傷は後に残りがちです。 児童精神科主治医にも来月上旬に相談予定ですが他科のドクターにも伺いたいと思い質問しました。 ・お友達にラケットのホイールで地面とラケットが平行のような角度で叩かれ避けられずヒットした（おでこが凹んだ） •自分でおでこを擦って右おでこ端に4.5センチくらいの楕円の形の大きな擦過傷のかさぶたをつくっていた ・一緒に木登りしていた友だちが木から落ちてきて右目の際に木で傷が出来跡になっている ・父親の持っていたDIYの鉄棒の材料を一緒に運びたがり、運びながら覗き込んでパイプの断面で瞼を切った まだまだ1.２個は思い出せるだけでもありますが、略します

67歳になる義母のことです。 物忘れは一年くらい前からひどくなった気がしています。あることがきっかけで脳の検査をしましたが異常はありませんでした。 その後も物忘れや、繰り返しの会話は続き、今年の夏には　お金の管理ができなかったり、しまい忘れ、夜になると義父への暴言暴力・・・ 家族は認知症を疑い　病院で検査をしたのですが、IQというんでしょうか?頭を使うときは低いが、運動をするときは高くトータルしてみると認知症には当てはまらないということで　うつ　と診断されました。 去年から比べるとかなりやせたようです。波があるようですが、理容の仕事もこなし(たまに何度も同じところを剃ってる)家事もやらなきゃ!と思うのか、父のご飯のことだけはやたらと気にしてます。忘れることもしょっちゅうですが・・・ 最近は父がいないと不安なのか、娘に電話をし行き先も言わずにみんなでどこかに行った。と騒いだり、そうかとおもえば夜になると泣いたり手を出したりしているようです・・・。 朝になると忘れているようで、父の青あざを見ても　何した?と聞いたりするようです。 精神科の先生は検査結果を知らせた後、カウンセリングもとくにせずお薬　アリセプトと」トレドミンを処方してくれました。 うつ　というのは攻撃性もあるんですか?もしかしたら隠れてアルコールを取っているのでは・・と勘ぐってますが本人は否定します。 このまま様子を見るしかないのでしょうか・・・ 嫁の私も　精神的なものか日々変わる父、夫の言葉に気分の浮き沈みが伴うようになって来ました。

中2の息子、幼少期から落ち着きがなく小学校に入ってからは忘れ物が多い、ノートを取れない、集中力がない等で幾度も親の呼び出しがありました。 小5で担任の勧めでWISC-IV検査を受けました。 全検査IQ113 平均の上 言語理解123 高い 知覚推理120 高い ワーキングメモリ88 平均の下 処理速度99 平均 の結果でした。この検査を受けても具体的にどうすれば困り事が改善するのか？？？で正直活用できていません。 中学になり教科の好き嫌いが激しくなり、特に書く系の国語の漢字と英単語が覚えられない。だからやらない。勉強の意味が分からないそうです。 社会は好きで歴史や国勢など詳しく、ニュースもよく見てテスト点数は良いです。 でも何しろ全体的にワークやプリントの提出物を出さないので成績は低く英語数学で1が付きました。学校からの手紙も持って帰って来ず、何度言っても改善しません。 提出物のワークもやらなくてはいけないよと言っても全然やりません。ゲームとYouTubeばかりです。初めに決めた時間のルールも親が仕事で不在なのをいいことにズルズルとしています。 もう何度も何度も言い過ぎてどうしていいか分かりません。 思春期の反抗する自分カッコいい、というのとは違うと言いますが、ムスッとしていて真意は分かりかねます。 先日も兄弟が給食着を洗濯アイロンしているのを目の前で見てるのに、自分が給食着を持ち帰っている事を思い出さず月曜日に発覚し私も激怒してしまいました。（洗うものないか？と何度も聞いていたので） やらなくてはいけない事が分からないのか、分かっていてもできないのか… 私だけではもう他に何をしていいか分かりません。助けてもらいたいです。発達障害に該当すると思いますが、どうすればいいでしょうか。

夫(50歳)と一緒にいると振り回され、話も通じず、衝動性が強く仕事が少し忙しくなると私にだけ怒り、怒ると止まりません。 発達障害を疑い病院で心理検査を受けました。 [夫の特徴] 問題を起こし小6で他県に転校。 小学校２年生までは不登校。 人の話を聞いていない事が度々ある 記憶力が悪い 話が長い、話がすぐ変わる 質問と回答が噛み合っていない 出来ない事でもその時の感情でやるという、後に聞くとやらないという 一方的に話をする、何度も同じ話をする 理解力が低い 興味があることには集中するが、興味が無いことはやらない 急に予定を変える、予定を間違えて覚えている 事務仕事が苦手 【検査結果】 WAIS4 前検査IQ 84 言語理解90 知覚推理76 ワーキングメモリー82 処理速度108 CCARSテスト(自己記入式) 不注意、記憶の問題　49点 多動性、落ち着きのなさ　51点 衝動性、情緒不安定　55点 自己概念の問題　49点 不注意症型状　53点 多動性、衝動性型症状　49点 総合ＡＤＨＤ症状 52点 質問１　 WAIS4の結果は境界性知能ではないのでしょうか？ 質問２ CCARSテストは自己記入式で、観察者の分はありませんでした。夫は自己評価が高く、自分の欠点を認識しておりません。人に良く思われたくて嘘もつきます。 それでも信憑性は高いのでしょうか？ (矛盾点の説明はありませんでした) 質問３ 夫は発達障害の傾向は無いのでしょうか？ 以上、お手数お掛けいたしますが何卒宜しくお願いいたします。

８歳女児です。運動は全得意、知能テストIQ150（精神年齢＋3歳）、本好きで外で遊ぶのも好き、喜怒哀楽が激しい、観察眼が鋭い、行動観察の有る難関小は全て通る、思いやりはある、真面目、物事を俯瞰的に見て分析する子です。 ただ、傍で見ていると、『友達との人間関係』についてだけは母親としてずっと違和感を持っています。 自己主張が強い（弁が立ちすぎる） 友達との関係が同年代の子だと→言う事を聞く大人しい子をそばにおいて、自我が目覚めて言う事を聞かなくなると嫌がる。すると違う、いう事を聞く子をそばにおく。継続した『対等な関係』を作れないのではないか？という不安。 年齢が上の子だと→楽しく関係を作る。 同年代だと、運動でも折り紙でも踊りでもすべて『教えて』と言われる立場になってしまので、幸か不幸か上下関係になってしまうことが多いのは確かです。 とはいえ、（穿った見方かもしれないが）人間関係で、『他人を自分の自尊心を満たす道具のように利用している』とも見えるのです。 公園へ行っても、習い事へ行っても、すぐに新しい事打ち解けて楽しく友達を作ってきますが、『継続した関係』その点だけが気になります。 7歳でこの位だと、人間関係を学んでいる途中、という見方で見守っていれば良いでしょうか？または色々な事を鑑みるに、発達障害（アスペルガー）の疑いはありますか？可能性高く、医師の診断を仰ぐべきでしょうか。

以前こちらで学習障害の相談をさせていただき、その後児童精神科を受診してWISCを受けました。検査結果を添付しますので、相談にのっていただけたらと思います。 IQは92で、全体的に平均より下の水準ですが、学習障害には当たらないかなということでした。 ただ苦手な部分ははっきり出ているのでその部分の支援をと言われました。 言語理解は一番得意で、ここを伸ばしていくといいとの事でした。 学校で気に入った本を借りて、休み時間を使って自由帳に書き写したり、自分専用の図鑑を作ったりするのが好きなので、語彙力はそういう部分から力がついているのかなと思います。 短期記憶はできるけど、そこから複雑な処理となると間違えてしまうこと、空間認識が難しいこと、情報量が多いとわからなくなってしまうので、その辺りに支援が必要だと言われました。 言語理解は高いので、言葉と図を使いながら指導して下さいとの事だったので学校と相談しながらやっていけたらと思っています。 ただ前回の質問にも書いたのですが、一問前まで解けていた問題が突然解けなくなってしまったりなどは先生や心理士の先生もよくわからないらしく、無理をさせないようにしてください。と言われて終わってしまいました。 わからなくなったら無理にさせないようにするのが1番なのか、得意とされている言語理解の部分で試行錯誤した方がいいのか悩んでいます。 今までも、言葉でいろいろと説明してきたのですが、本人はよくわからない顔をしているので、こちらもどうしたらいいのかお手上げ状態になってしまいます。 どうしていくのがいいのか、アドバイスをいただけるとありがたいです。よろしくお願いします。

17歳の発達障がいの息子の事で、今後どうしたらいいのか相談させて下さい。 息子は小学校低学年の時に発達障がい、当時はアスペルガー症候群と診断されました。認知の歪みや被害妄想が激しく学校生活はいつもトラブルばかりでした。パニックになると窓からはだして飛び出して行くような子でした。それでも、IQが基準より高いということで療育手帳は難しいといわれています。今では通信制の高校へ移り、昼夜は逆転、自転車で雨でも夜中でもかまわず散歩に行きます。夜中にオンラインゲームをしていて大声で騒ぎます。常識では考えられないような行動をとり、少しでも注意しようと、冷静に話しても、理解しない、ダメ親だと暴れて、飛び出します。壁は穴だらけです。話がまったく通じないのです。それでも病院では特性が強いというだけでどうにもなりません。何とか探した放課後デイもいかなくなりました。家族はもう完全に疲れきっています。薬も拒否されていますが、そもそも服用していたときも状態は変わらずでした。それでも可愛い息子です。何とかこれ以上医療に頼ることは不可能なのでしょうか？入院させても、結局戻ってきたら同じだと言われています。また、入院させた場合、私たち親に今以上の敵意を持つことは目に見えています。この状態が障害だというなら何か治療の手だてはないのでしょうか？藁にもすがる思いです。ちなみに物には当たりますが人に手を上げることはありません。そこは本人も考えているようです。何か医療で改善できることがあれば教えて頂きたいです。よろしくお願いします。

社会人になって仕事や生活でつまづくことが多く、自分は発達障害なのではないかと考えるようになりました。 そこで、診療内科でwais-ivの検査を受けたところ、下記の診断結果を受けました。 全検査IQ:103 言語理解:119(類似15、単語15、知識10) 知覚推理:99(積み木模様11、行列推理7、パズル12) ワーキングメモリー:114(数唱14、算数11) 処理速度:96(記号探し11、符号8) 日常生活での発達障害の可能性としては、 昔から忘れ物や失くしものが多く、よくプリント類をなくしてはコピーしてもらっていました。また、何かを失くして遺失物届けをだすこともありました。 勉強はできる方だったので、あまり気にしていませんでしたが、効率的な勉強をしてきたとは言えず長期的な記憶力もないです。 社会人になってからは、とにかくケアレスミスが多く、Wチェックの仕組みを作りなんとかしているものの、手戻りはよく発生します。また、新しい物事に対する取り組みをとても億劫に感じます。 wais検査が発達障害を診断するものではないということは、心理士さんにも、説明いただいてますし理解しております。 ただ、この数値が他の人と比較して、どれほど発達障害の可能性が高いのか、 どれくらい人に迷惑をかける可能性があるほどのレベルなのかというところを知りたいと考えております。 ご意見いただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。