2歳発達障害に該当するQ&A

24歳の娘のことでご相談があります。 高校時代から、生理不順で、だらだらと出血が2週間以上続いたり、リズムがめちゃくちゃになるので、低容量ピルを飲んでいます。 2か月前に、ピルを辞めたらどうなるか試したところ、やはり駄目で、だらだらと出血が続いてしまっています。 娘は、発達障害があり将来妊娠することはありません。 娘は、ずっと薬に頼るのも良くないのかな？とピルの服用再開をためらっていますが、低容量ピルは飲んでいたほうが、体のためにはいいのでしょうか？

長男26才(知的障害、発達障害)の4回目ワクチン接種の相談です。 前回4月に接種後39.9℃以上の高熱が出てカロナールを3回服用し3日目に下がりました。本人も家族も大変辛い思いをしました。障害者施設に通所しているので近々4回目ワクチン接種をしなければと考えてはいますが、また高熱が出ると思うと躊躇してしまいます。 1　接種の期間をあけると副反応は軽くなるのでしょうか？ 2　4回目ワクチン接種の有用性と高熱の体に与える負担はどのように考えるべきでしょうか？ 本人 だるい 辛い 痛い等の微妙な表現は出来ません。どうぞよろしくお願い致します。 2　

1歳9ヶ月の娘の事で相談です。娘は偏食が酷く食べられる物はパンやバナナ、白いご飯などしかなく見た目で他の物は口にもしてくれません。とにかくイヤイヤが酷く名前を呼んだだけでもイヤと言います。外では手を最初はつないでますがしばらくすると手を離して走りまわります。カンシャクも酷く何かを止めさせようとする度にギャーギャー泣きます。言葉は単語は出てますが2語文はまだです。たまにオウム返しをします。人に何歳って聞かれると答えられず1歳だよねと私が言うと1歳ですと言います。娘の気になっている所はこんな感じなのですが発達障害の可能性はありますか?

2歳７ヶ月の男の子です。 言葉が遅く心配しております。 単語は、80程(不明瞭、単語の一部も含む)。 会話出来ませんが、２語文は、○○、いたー。○○、おかえり、おはよー、おやすみ、バイバイ。○○、ちょうだい。などは言います。 こちらの言うことは、理解しています。 他の子供とは、平行遊びです。どうぞは出来ます。 はっきり言える言葉もありますが、単語が母音発音になったり、単語の一部しか言えなかったり、発音が不明瞭なものもあります。宇宙語？も喋ることはよくあります。 一時、こだわり？かと思う行動もありましたが(スイッチや鍵など、自分がしたがり他がすると嫌がる。など)、今は軽減しています。 10ヵ月～1歳５ヶ月まで、滲出性中耳炎。 2歳2ヵ月、簡易な発達確認では、言葉以外は年齢相応と発達相談でいわれる。 といった、状況です。 2歳4ヵ月から3ヵ月ほど、市の親子教室に通いました。手を繋いで歩くなど以前苦手だったことは出来るようになりましたが、言葉はそこまで喋れる様になっていません。 これから、３語文や会話など出来るようになるでしょうか。また発達障害なども視野にいれ、どこか受診した方がいいでしょうか。回答よろしくお願いします。

1歳3ヶ月になる娘のことなのですが 最近行動を見ていて発達障害(自閉症？)かな と思う時があります。 その行動は 1.なにを見てもほとんどアンパンマンとしか言わない 2.なんでもすぐ口に入れてしまう 3.テレビを付けて欲しい時はリモコンを私の所に持って来て、私がグーをしていても指を開かせて渡してくる(クレーン現象？) その際私の顔は見ていません。 4.長く目を合わせられない。せいぜい3秒位です。 5.名前を呼んでも振り向いたり、目を合わすのは5回に1回位。 6.意味が分かって話している言葉は、ママ、ねんね、おっぱい位だと思います。 他にも言葉は話しますが、ほとんどが反復です。 7.怒る様なことは何もしていないのに(名前を呼んだりetc)いきなり怒ったり、自分の足を叩いたり、地面を叩いたり、時には私の顔を叩きにきます。 この行動は発達障害や自閉症の症状なのでしょうか？ 医療機関に相談しに行くか迷っています。 回答よろしくお願いします。

知的遅れのない発達障害の小学2年生の男子がいます。その子が毎晩、おしっこを出し切らないと眠れません。これを改善する手掛かりを教えてください。 就寝前のおしっこの最後に、決めた秒数おしっこが出ないと大丈夫と判断しているようですが、稀になかなか止まらない時があり、その時は大騒ぎです。何回もトイレに行き、出し切る行為を繰り返します。親はどうすることもできないので急かさないように近くで見守っています、見ていて可哀想に思います。 支援学級に通っているのですが、たまに授業間の休み中にもおしっこが止まらないと騒ぐことがあるようです。 オムツは5歳でとれました。おねしょも記憶にありません。 家族は発達障害を受け入れ、ストレスを与えないように生活しています。ただ、本人は不安感がとても強い性格です。大人への確認行為がとても多いです。 話にまとまりがありませんが、以上になります。回答をお待ちしています。

1歳9ヶ月男児の母です。一歳半健診では発語5語、積み木や指差しテストできず、面談時もずっと動き回っていたため、親子教室に通って経過観察することになりました。その後数ヶ月で少しずつ言葉も増え、指差しもできるようになってきたため「子供の成長には個人差が大きいって本当だな」と安心していたのですが… 先日参加したプレ幼稚園の入園説明会で、我が子がダントツで多動でした。もちろん2歳前後のお子さん達ですから歩き回ったりグズグズする子も多かったのですが、いっときも椅子に座っていられなかったのは息子だけでした。幼稚園側から「もし一歳半健診で発達について指摘を受けているようなら、当園では加配を付けられないので他の園も検討してほしい」という趣旨のことを言われ、悩んでいます。 この子には何かしらの発達障害があるという前提で育てていった方がいいのでしょうか？成長するまで様子を見るのではなく、早期療育のために動いた方が良いのでは？かかりつけの小児科に発達外来があるので予約したところなんと半年待ちでした。そんなに待っていられない、と焦る気持ちでいっぱいです。 初めての子ですので、一歳半健診に引っかかるまでは、子供なんて落ち着きがなくてじっと座っていられないのが当たり前だと思っていましたし、今でもそう思いたい気持ちがあります。癇癪や偏食、睡眠障害、クレーン現象、物を並べる、逆さバイバイといった有名な特徴はありません。アイコンタクトもできるし後追いや人見知りもし、抱っこも大好きです。強いて「それらしい特徴」をあげるとするならドアの開け閉めが好きなことでしょうか。それに加えて、集団の中に入ると多動が目立つ、ということはやはり発達障害の可能性が高いのでしょうか？

発達障害グレーゾーンの5歳・男児を育てています。 ここ一月、気に入らない事があると頭を打ち付ける癖が出て、1月2日に加減を間違えたのかオデコに大きなタンコブを作りました。 タンコブ自体はすぐにひっこみ、本人にも嘔吐や意識障害などは無かったため安心していたのですが、良く頭を触ってみると前頭部の大泉門があった辺りの部分が添付のイラストのように一度軽く凹み、また弧を描いて額に繋がっていました。 心配しています。 1 この変形はもともとある頭の形なのでしょうか？強く額を打ち付けて変形してしまったタイプのものでしょうか？ 2 縫合線の部分がこのように凹むことはありますか？ 3 この変形が発達に影響を及ぼすとしたら、五歳の今から何か出来る医療処置は有るのでしょうか？ 両親や夫からは元からある頭の形だろう、と説得されています。 私自身は神経質な心配性で、強迫性障害の薬を飲んでいます。 よろしくお願いします。

以前、チック(白目をむく)の症状で 相談させてもらいました。 症状が出ても、指摘せず、 子供にストレスを与えないよう接し、 最近では、ほとんどでなくなり 一安心しているところです。 さて今日の相談なのですが、 順調に成長している息子なのですが、 気になることがあります。 それは、、、 (1)自分の思い通りにならないと大泣き(することがある)。 (2)会話をしていて、「なんで?」の問に 「だって○○○○だもん」の○○○○の答えが、 問の答えと全く関係のないことを話し始める(ことがある)。 です。 もし何らかの発達障害を持っているのであれば、 何の障害でしょうか。(アスペとかADHDとか??) また、障害を持っている可能性は高いのでしょうか。 (4歳男児)

5歳の女児ですが、2ヶ月前に発達障害（自閉スペクトラム症）の診断が出ました。 診断は、子ども本人の検査や受診はなく、母親（私）からの30分ほどの問診のみで行われました。 診断をいただいたことで、療育の開始や幼稚園での配慮のお願い等をスムーズに進めることができました。 その結果、登園しぶりが落ち着いてきたように感じています。 今回の診断は自閉スペクトラム症のみでしたが、発達障害の本を読んだり色々な情報を目にする中で、娘にはＡＤＨＤと学習障害の特性もあることに気が付きました。 そのため、次回は本人の検査や行動観察等も含めた上で、診断をしていただきたいと思っております。 こういった検査をする場合、受診のタイミングはいつ頃がいいのでしょうか。 年中の今、とにかく早めに検査をお願いするべきなのか、現在の診断（自閉スペクトラム症）を元に療育を続け、小学校で何かしらの困り事が出るまで様子を見てからでもいいのか迷います。 2ヶ月前に診断をしていただいた診療所は、子供本人の詳しい検査はしていない所なので、次に受診するとしたら別の医療機関になると思います。 よろしくお願いいたします。