2歳2語文に該当するQ&A

2歳5ヶ月の息子のことで相談です。 全体的に指差しが弱く、1日に1回するかしないか、といった具合です。 お水や牛乳、ごはんのおかわりは「もっと！」「おかわり！」「ごはん！」の言葉でで要求します。開けられないものを「あけて！」もできます。 言葉を知らないものを何かやってほしい、取ってほしい場合にクレーン現象で要求します。（健常の長男にもこれはありました。） お出かけするよと言うとお気に入りのおもちゃを探し玄関に行ったり、ゴミぽいして、座って、靴脱いで、ごろーんして、車乗ってなどなど、日常生活の簡単な指示には従います。 言葉は2語文がまだ、単語はこのところ日に日に増えてはいます。「これなに？」と見せると言葉で答えることができますが、絵本を見せて「りんごはどれ？」と聞くと、いわゆる『応答の指差し』をしません。（りんごという言葉は知っています） バイバイやお返事ハーイ！は、2歳頃にできていましたが最近やってくれません… 名前を呼ぶと振り返りはします。 ママパパはほぼ呼びません。年上の兄弟のことをたまに呼びます。 運動能力（階段、走る、ジャンプ）や手先の器用さ（スプーン、フォーク、お絵かき）は良好です。 専門の病院にかかるべきか悩んでいますがいかがでしょうか（数ヶ月待ちなので）。

2歳9ヶ月になった男子です。 以前にも質問した事があるのですが、言葉が遅いです。 2語文も少しずつ増えて出ていますが、パパねんね（パパ寝ている）、ママあっち（ママあっちに行って）などです。 単語はかなり増えましたが、発音がよくないので家族しか聞き取れないものも多いです。 また、単語をすぐに省略し一文字だけ話す傾向にあります。（黄色のことを、き！ぶどうのことを、ぶ！など。） 会話の理解はほぼ完璧なので、こちらが不自由することはあまりありません。 2歳1ヶ月で言語聴覚士さんによる発達検査を受けましたが、特に問題もなく 必ず話せるようになる。療育は必要なぬ、行きたくても帰されちゃうよ言われました。 強いて言うなら、積み木を雑に積むタイプのようで、問題のない範囲で 手先が器用でなく、運動もすごく得意なわけではないので 発音が悪いのも仕方ないと言われました。 怖がりなので、意欲はあるようですが躊躇し、ジャンプがまだしっかりできません。 友達には興味を持ち、遊ぶこともでき、マネをしたりして、会話ができないなりに仲良く遊べるようです。 年末にもう一度相談に行こうと思っていますが、現状の言葉の発達は問題ある印象でしょうか？

以前も同じような相談をさせて頂きましたが再度失礼いたします。 現在1歳11ヶ月の娘のことです。 ・病院へ行ったり、似た建物を見て不安になると「大丈夫」と泣きながら繰り返したり、私の言った事を復唱する ・集中してる時は振り向いたり返事をしない事が多い ・時々つま先歩きをする ・時々首を傾けて歩く事があった(最近はあまりやりません) ・時々クルクル回ったり遊びながら走って行ったり来たりする ・髪を結ぶのを嫌がりすぐ解く ・先月辺りからアニメの再現やセリフを急に言ったり、いきなり歌ったりする(そう言う時は大抵〜の真似してるのと言いますがそう言わずにやる時もあります) また、それに続いて私にその歌を歌って！という事もあります ・同じ単語や言葉を繰り返すことがある(あのね、〇〇してるの！×5のような、、) ・質問の返しがパターン化している時がある(これどうした？と聞くと拾ったものでも買ってもらったと言う等) ・ふとした時に関係ない事を言う(以前話した会話の内容や単語など、他にお買い物行く？と聞いたら明日買おうね(以前買い物中に私が言った言葉)と言ったり) 会話に関しては常にではなくきちんと相応しい回答をしたり状況を説明する事もあります。 〜行こうか？などの問に対し、うん！と返す事はありますし、嫌な事には違う！や、嫌だ！と言います。 二語文やちょっとした三語文のようなものもありますが、私の言った事をそのまま記憶から引き出してきて言っているのか、本人の意思なのかはイマイチわかりません(状況には合っています) 〜してや〜持ってきてなどはだいたい通りますが、そうでない時もあります。 上記の様子から発達障害は疑われますか？ また、遅延エコラリアは言葉の習得過程に見られるものではなく、必ず自閉症等の特性を持つ子の特徴でしょうか？ 教えてください。

今年三歳になった息子の事です。プレや母子分離教室では特に問題なく過ごせているとの事ですが、たまに手遊びをせずじっと座ってみてたり、工作の後、手を洗う時に違う事をしたり教室からでてしまう事があります。先生が声かけすればすぐ指示に従えます。親子教室ではあまり好きじゃない事は参加せずママ抱っこや遊んでやそれにダメといえば部屋から出たりします。 発達検査時は集中力がなく気がちりやすく離席が目立ちましたが、「頑張ろおやつあげる」の繰り返しで一問ずつ離席しましたが最後迄問題に参加さす事ができました。結果は集中力が途切れて回答しないのもあって、全問正解がなく低い数値になりました。お友達に関心がある時とない時があります。親子教室のプールでは一人遊びが多く心配ですが公園幼稚園では真似したりおいかけたり楽しく遊んでいる感じです。順番待つのはできてきましたが待ちのが苦手です。プレや親子教室が終るとドアをあけて私をおいて勝手に部屋からでてしまいます。近くで来るを見てニヤリと笑ってさらに先をいく時もあるが、そのままその先を行ってる時があります。私がおいかけていけば「ママ来た」といい叱り、まだこの先に行きたいという時もあり「ダメよ」といえば軽い癇癪がありますが抱っこすれば落ち着きます。言葉は4語文もでてますが2、3語文が多いです。質問も答えられる様になってきましたがたまに合わない答えをする時があります。親子教室(療育)では名前は～いと絵本を聞きません。分離教室ではできているとの事です。何故、態度が違うのか、発達検査での落ち着きのなさと部屋から勝手に出ていくのが心配です。

４歳年中の息子ですが、自閉症と中度知的障害の診断があります。DQ49です。 現在は子ども園の加配付き幼稚園枠に週３、児童発達センター週１、個別療育は３箇所、通っています。 特徴としては、 ●情緒は割と安定していて、だいたいいつも機嫌は良い。癇癪はまだそんなには無い。 ●言葉はなんとなく話す、だいたい二語文、三語文がちょっと出る時も。 しかし奇声や独り言が激しく、しゃべり方がかなり変で、障害を持っている風の話し方をする。 ●机上の勉強が好き。 個別療育の問題、ちゃれんじなど。 ひらがなカタカナ数字の読みはできる。（書くのはまだできない）絵本やマンガを読むのが好き。 ●脈絡を読んだり、話のすじみち等は、意外とわかっている。 ●兄と遊ぶのは好きで、じゃれている。 お友達はまだこれからという感じだが、前よりは少し関わる時もある。 ●生活のルールを守るのが嫌い、着替えなどやれば出来るのにやりたがらない。いたずら好きで、徘徊や多動がある。 全体に、パッと見の障害児な感じがすごいのですが、意外とわかる事もある、という感じです。 これは知的障害は中度だけど、自閉症度が重いという事なのでしょうか…？ 進路を悩んでいまして、最終的には支援学校に行って作業所に通えたら良い方だとは思うのですが、本人が勉強がちょっと好きなので、低学年だけでも支援学級に入れないかな…と、親も欲が出たりしています。 ただ、レベルが違うのと脱走や徘徊も心配なので、支援学校が安心だとは思っています。 また来年度、年長の時点で引っ越しする予定なのですが。年長の一年間、療育園に入れるか、もしくは子ども園や保育園などで健常の子と触れ合うほうが良いのか、悩んでいます。 ご意見を頂けたら幸いです。

２歳４ヶ月の男の子です。 ［指差しが無く、クレーン現象や、多動、どっちがいい？の二択の質問に答えないこと、うんの頷きやううんの首振りが無いこと、水や回るものをいつまでも見ていること］ が気になり、自閉症なのかと心配で、子育て支援センターの先生に相談したところ、確かに自閉症の傾向が見られると言われました。 ただ、先生方から見た息子と私から見た息子では少し違うようで、「母との関係がうまく築けない」「ことばの遅れが見られる」「人との関わりが少ない」等も指摘されたのですが、どれも私はピンときません。 息子は、わかりやすく私にべったりで(外では遊びに夢中で私から平気で離れます)、２番は祖父、３番は父というように優先順位をつけていますし、言葉も二語文が２歳１ヶ月で出始めました。他の子どもと遊ぶ姿は確かにほとんど見ませんが、ニコニコしながら他の子たちの遊ぶ様子を見ていて、みんなが居なくなってから真似して遊んだり、自分の持ってるおもちゃを欲しがる子がいると、誰に指示されたわけでもなく「どうぞ」と渡したりします。 現在、人見知りがなく、誰にでも近付き、よく笑う子ですが、乳児期には人見知りをしていました。 上の［］のような行動が見られても、特に問題がないというケースもあるんでしょうか？まだ２歳とはわかっていますが心配です。回答お願いします。

もうすぐ3歳2ケ月になる娘がいます。 言葉の遅れが気になり発達センターにお世話になってきましたが発達検査の結果は問題なく言葉もほぼ今は3語文で話せるようになりそろそろセンターに通う必要はなくなると言われました。 民間の療育にも通わせていますがそこでは色の認識、ピンク、白は嬉しそうに答えますがその他の色、特に赤は知らない、わからないを連呼します。娘が赤い靴を履いた時に赤いね～と娘から言ったりしていますが人に何色?と言われるとわからないと答えます。 他の色も答える時もあれば答えない時もあります。3歳児検診も控えているので心配です。色だけでなく少しでも自信のない項目は最近わからない、知らないと逃げているのですがこのような調子で大丈夫でしょうか? 発達センターの心理の先生からは療育に行き過ぎているのではないかと言われ、療育機関ではなくめばえやリトミックなどに通わせてみたら?と言われました。 色の認識は3歳児検診までに認識出来ていれば良いのでしょうか?

3歳の男の子であともう少しで4歳になります。言語が遅れていたので大学病院に診せましたが自閉症ではなくシンプルな言語遅滞と言われました。今は二語文以上は話しますが気になるのは友達への接し方です。友達の関わり方が少し一方的で入れてを繰り返し言うし、一回でいいことをしつこく言う傾向があります。戦隊ものは大好きでボーズとか真似ますが気持ちが伝わらないと手が出てしまうこともあるようです。また、友達にべったりで嫌がられることもあるようです。家では機嫌がいいときはいいのですが、きにいらないことが少しでもあるとすぐ泣きます。また、怒られてもなぜ怒られているかあまりわかってないでおこらないでを繰り返し言います。下に一歳の妹がいるので赤ちゃん返りとも思えましたがが妻はアスペルガーじゃないかと疑っています。こだわりはそれほどつよくないですが確かにコミュニケーションはあまり得意ではないようです。なお、箸はそれなりに器用に使っています。あたるところとあたらないところがあるようですが実際のところアスペルガーの可能性は高いでしょうか。

現在２歳四ヶ月の息子についてです。 こちらでも何度か言葉の発達について質問させていただいているのですが 最近単語も増えて 人形や新幹線を２つ使って おはよう～みたいに話をしています。 心配なことは 今まで名前をよべば返事をしていたのですが最近しなくなりました。 病院で他のこの名前でも返事をしていたので前から自分の名前を理解していないのでしょうか？ あと 少し前まではおしっこやうんちをしたら ちーでたといいながら教えてくれてたのですが言えなくなりました。 今はこちらがオムツをみるまで分かりません。 これは前からなのですが なにか集中していると名前をよんでも振り向きません。 自分の興味あることには振り返ります。 最近出来るようになったことは 何となく会話が成り立つようになったようにおもえます。 プリン食べる？ え？プリン?うん！プリンあぶ！(あぶ=食べる) というような感じです。 ちょうだいは?と言えばちょうだいと言えますが 自分からは言えません。 だっこしてほしいときは かーちゃんこっこ！っといいます。 挨拶するときは おはよーかーちゃんと ◯◯のあとに相手の名前やばーちゃんやじーちゃんと言います。 ２歳検診では２語文がはなせているから問題ないと言われました、 ちょうど一週間前に妹が生まれました。 これらの症状は発達障害があるからなのでしょうか？ それとも妹が生まれたことに関係あるからなのでしょうか？

もうすぐ一歳半の娘についてです。 自閉症や発達障害の特徴とされる行動が多いので、一歳五ヶ月の時に新版K式発達検査を受けました。 姿勢・運動→102（一歳五ヶ月） 認知・適応→114（一歳七ヶ月） 言語・社会→125（一歳九ヶ月） 全領域→115（一歳九ヶ月） という 平均より上位を示している結果になりました。 この結果で娘は自閉症や発達障害の可能性は否定出来るのでしょうか？ 言葉はよく話す方で、「ワンワン、いない」などの二語文のようなものも話しています。 娘の気になる行動は ・呼んでも振り向かないことがある ・ドアの開閉が好き ・時々くるくる回る ・気持ちの切り替えが出来ない（癇癪） ・偏食（パンや豆腐ばかりで野菜、肉、魚を食べない。水分ばかり摂る） ・感覚的な遊びが多い（水遊び、砂を掴んでは落とすなど） ・お友達と一緒に遊ばない ・部屋を行ったり来たり動き回ってる などです。これらの行動はやはり定型発達の子には見られない行動ですか？