2歳2語文に該当するQ&A

ご相談よろしくおねがいします。 2歳の娘は体が柔いため発達が遅く、1歳ではおすわり・ハイハイが皆無。発達専門の先生に2Wに1度、療育の先生に2度診て頂きました。2歳1ヶ月で歩き始めたため診察は中止。3ヶ月経った今は、よろよろながらも、少しずつ上達して安心してました。 ところが、先日、発達専門の先生の最後の(引越しのため)診察で 「人の顔色をうかがったりするのが苦手なのが先天的にないとは言えない。 3歳検診は必ず受けて、入園までは他の子とのかかわりをよく見ておいて」と 言われました。おそらくアスペルガーを心配されてると思いました。 娘は非常に口が達者で、3語文などはっきりした口調で話します。体が遅い分 神様が話す力をたくさんくれたと思ってました。 診察を受け、改めて、娘の1日を腰を据えて、話を聞きました。 確かに「寒い?ズボンはく?」と言えば「ずぼんはく?」「○どうぞ」と渡せば「ありがとうって」ってというのは私が教えたとおり。オウム返しも多いし、 他の子が要求や意思を身振りでママに伝えるのを目にしますが、娘は要求などは あまりなく、もっぱら話すのは好きな歌や暗記した文句が多いです。 他の子とちょっと違うな。。なんてもやっとは思っていたのですが。 さて、娘はアスペルガーの可能性はあるのでしょうか?また、そうだった場合に、 何歳を目安に、どういう病院で検査を行えばいいのか、ご教示いただけると幸いです。

子供が2歳4ヶ月の時に新K式を受けて、総合でDQが69でした。 この値は、軽度知的障害になるのでしょうか？ 今は未就園にて。週一回療育を受けています。身の回りの事は、現段階で2歳8カ月ですが… お箸が使える。着替えは自分でやろうとするが、半分くらいの出来具合。私が料理をしていると勝手にお皿をもってくるなど手伝いをする。 トイトレは全く意味を理解していない。などです…とにかく今は大人のなることを真似して自分でやる！！と我が出ています。 先生からは自閉症ではないと言われています。子供は物凄く周りや人を観察していて、真似しようと努力していると…ただ、集団や家庭内でも違和感がほんの少しですがあります。 幼稚園のプレ保育で体操の時間など、皆がはしゃいでる場面でも同じ動きをしない事や。 嫌な種目の時は待てずフラフラしたりしています。好きな時は一緒に楽しそうにダンスをしていますが。 やはり、この数値や状況からみて知的障害なあたるのでしょうか…？因みに言葉は単語が10個くらいで、二語文が『はい、どうぞ』と『こっち行こう』だけです。 宜しければ、知的障害の特徴なども教えてください。

現在2歳8カ月の息子です 1歳の頃から週に2日ほど保育園に通っていましたが 1カ月半ほど前から転園し、新しい保育園に通い始めました 最初は慣れずに泣きましたが、数回通うと預ける時にもニコニコ登園するようになりました 最初に通っていた保育園では、お遊戯の時間があったのかどうか聞いていませんでしたが 新しい保育園ではお遊戯の時間があるようです 先日、ちょっと早めに迎えに行った時に窓から様子が見えたので少し見ていたら 音楽をかけて、他の子は部屋の中を走ったり踊ったりしていたのですが、うちの子だけ壁にくっついて他の子がお遊戯するのをじっと見ていました 普段の様子は、先生の話もちゃんと聞けるしニコニコしていて問題ないですよ、といわれているのですが、他の子がお遊戯している時に一人だけ動かないのが気になりました 全体的に発達が遅く、言葉に関しては現在やっと2語文が出てきた所です 身体能力としては、やっと両足ジャンプができるようになった位です 発達障害などの可能性はありますでしょうか?

2歳9ヶ月になった男子です。 以前にも質問した事があるのですが、言葉が遅いです。 2語文も少しずつ増えて出ていますが、パパねんね（パパ寝ている）、ママあっち（ママあっちに行って）などです。 単語はかなり増えましたが、発音がよくないので家族しか聞き取れないものも多いです。 また、単語をすぐに省略し一文字だけ話す傾向にあります。（黄色のことを、き！ぶどうのことを、ぶ！など。） 会話の理解はほぼ完璧なので、こちらが不自由することはあまりありません。 2歳1ヶ月で言語聴覚士さんによる発達検査を受けましたが、特に問題もなく 必ず話せるようになる。療育は必要なぬ、行きたくても帰されちゃうよ言われました。 強いて言うなら、積み木を雑に積むタイプのようで、問題のない範囲で 手先が器用でなく、運動もすごく得意なわけではないので 発音が悪いのも仕方ないと言われました。 怖がりなので、意欲はあるようですが躊躇し、ジャンプがまだしっかりできません。 友達には興味を持ち、遊ぶこともでき、マネをしたりして、会話ができないなりに仲良く遊べるようです。 年末にもう一度相談に行こうと思っていますが、現状の言葉の発達は問題ある印象でしょうか？

2歳5ヶ月の息子のことで相談です。 全体的に指差しが弱く、1日に1回するかしないか、といった具合です。 お水や牛乳、ごはんのおかわりは「もっと！」「おかわり！」「ごはん！」の言葉でで要求します。開けられないものを「あけて！」もできます。 言葉を知らないものを何かやってほしい、取ってほしい場合にクレーン現象で要求します。（健常の長男にもこれはありました。） お出かけするよと言うとお気に入りのおもちゃを探し玄関に行ったり、ゴミぽいして、座って、靴脱いで、ごろーんして、車乗ってなどなど、日常生活の簡単な指示には従います。 言葉は2語文がまだ、単語はこのところ日に日に増えてはいます。「これなに？」と見せると言葉で答えることができますが、絵本を見せて「りんごはどれ？」と聞くと、いわゆる『応答の指差し』をしません。（りんごという言葉は知っています） バイバイやお返事ハーイ！は、2歳頃にできていましたが最近やってくれません… 名前を呼ぶと振り返りはします。 ママパパはほぼ呼びません。年上の兄弟のことをたまに呼びます。 運動能力（階段、走る、ジャンプ）や手先の器用さ（スプーン、フォーク、お絵かき）は良好です。 専門の病院にかかるべきか悩んでいますがいかがでしょうか（数ヶ月待ちなので）。

1歳10ヶ月の男の子を育てています。 1歳8ヶ月頃から他の子と比べて違和感を感じる事が多く、発達障害を疑っています。 ■気になる点 1.指差しをしない 要求する場合は手差しでアピールします。 〇〇どれ？や、気になるものを指差しすることがありません 2.独特な遊び 最近は色々な物を一箇所に集めたり、側溝に石を落とす遊びをしており、ブームは大体2ヶ月程つづきます。 3.言葉は40語程度 絵本の一文を覚えていることが多く、読み聞かせの時にお喋りしますが、その言葉を日常的に使うことができません。 日常的に使える言葉は5語程度です。 4.一人遊びが多い 保育園でも1人で遊んでることが多いそうです。同世代の子どもに興味がなく、年上の子には少し興味があるよいたです。 5.音楽に合わせてリズムに乗ったり、手遊びをしない。お絵描きもあまりせず、クレヨンを並べることが多い。 6.同じ行動をとる とある公園にいくと、かならず決まった壁にタッチする、歩道に置いてある決まった置物にタッチするなど、マイルールがあります。 ■できること 1.運動面は月齢以上 2.片付け、ゴミを捨ててなどの簡単な指示は通る 3.目は合う 4.保育園のお迎えに行くと喜んで駆け寄る 5.いただきます、バイバイ、はーいなどはできる 6.絵本好き　毎日20冊以上もってくる タイトルを言うとその本を持ってくる 7.指先を使った遊びが得意 皆さんのご意見を伺いたいです。 よろしくお願いします。

2歳3ヶ月になった息子が今現在、目が合いません。合わせにいっても 終止逸らされます。 そして呼んでも振り向きません。 昔の動画など見てみると 1歳頃までは呼ぶとその都度振り向いて目が合いました。 思い返すと1歳4ヶ月頃から呼んでも振り向かなくなり 目を合わせにいっても全て逸らされるようになりました。 今現在出ている言葉も2語文どころか たまにしか言わない言葉を合わせても20語言えるかといったところです。 指示は 軽くなら通ります 「○○ちょうだい」「これあっちに持っ行ってね」「これおいてね」「まってね」その場で少し待つ) 呼んでも振り返らないのに、最近お返事を覚えたのか 何度も名前を呼ぶと「あい」と手を挙げ その時だけ稀に目が合うことがあります おいで は理解しているようで、名前を呼んでも振り向かないのに おいで では割ときます(家の中限定) あとは自分からこちらへ見て欲しいものがあったり、開けて欲しいものがある 時などは自分から目を合わせて ジェスチャーでやらせようとします。 音楽に合わせてダンスします テレビ等 面白い場面などがあると こちらの顔を見て共感して欲しそうにします。 ここ数ヶ月で急にテンションが高い時や走ってる時に首をグワングワンと激しく揺らし続け目は宙をむいています 切り替えは悪い方ではなく、偏食なども今のところありません。 気になるところをまとめると 名前を呼んでも振り向かない (あいといい 手を挙げることはあり、極たまに目を合わせて手を挙げます) こちらが目を合わそうとしても絶対にそらし合わせない 自分からあわせたいときは合わせてくる 走る時、テンションの高い時の首を激しく振る 言葉が少ない (増えてきつつはありますが) です。

少し気になったので質問させていただきます。 2歳2ヶ月の男の子なのですが、指示はよく通り、単語は100以上、二語文も少し話しますが、顔や体のパーツの名前を覚えません。（目、口、足等） 理解はできているのかできていないのか、目はどこ？と聞いても答えません。 動物や食べ物や乗り物等には、どこ？と聞くと指差しで答えます。 鼻とお腹（ぽんぽん）は分かっているようで、ぽんぽんは？と聞くとお腹を出してたたきます。鼻は鼻水が出ていたときに覚えたようで、鼻がムズムズすると「はな！」と言ってきます。 絵本や手遊びを通して名前が覚えられるように意識はしているのですが、興味がなさそうな感じです。 でも、人に興味がないというわけではなく、同年代の子どもにも積極的に関わろうとします。 検診などでもよく顔のパーツを指させるか、理解しているかと聞かれたりしますが、顔のパーツの理解は重要視する項目なのでしょうか？それとも身近で比較的興味を持ちやすいという意味で顔のパーツが取りあげられていて、指差しが重要なのでしょうか？ 何かきっかけがあれば覚えていくようにも思いますが、ただ今は興味がないだけで、今は気にしなくてもいいでしょうか？

先生こんにちは。２歳５ヶ月男児のぐずりがひどくて毎日大変です。 思うようにいかないと、物をなげる（大事なミニカーでも投げ、すぐにまた取るように泣く）、怒って物をコップに入れる。抱っこしても、反り返ったり、髪の毛を掴んだり。 言葉も遅く、やっと２語文が出たところで、よく「ブーブーこわい」「ブーブーねんね」等と言って暴れます。なだめるためにプリン食べる？と聞いても、「プリンこわい　ギャー！」と言った感じです。 機嫌が良いと１人遊びもよくするし、お兄ちゃん（年長）とは遊びます。 支援センターや、お兄ちゃんの幼稚園に行って（参観日など）中に入るのを凄くいやがり暴れます。 両親以外にはなつきません。 おっぱいも未だに飲んでいて、昼寝の時や夜中も何度も泣いて、そのたびにおっぱい→少し吸うとまた寝るの繰り返しです。 １、ぐずった時の対処法はありますか？２、幼稚園の部屋などに入りたがらない場合どうしたら良いでしょうか？（参観日や委員会などで、入らないといけない日があります）３、おっぱいはこのまま吸わせていて良いのでしょうか？ 来春から保育園にいれたいと思いますが、こんな子でも大丈夫でしょうか？

なんどか質問させて頂いてます。 3歳1ヶ月男子です。 2ピースのパズルもひとりでできません。 一瞬にやり、誘導すればできますが、、 興味もないのか、あまり絵を見ようと してません。ピースをなげたり、明らかに違う絵の所に無理にはめたりします。 知的障害があるのではないでしょうか？ 現在できること 3語文はあります。 助詞も使いますが間違えていることもあります。フルネーム言えます。父　母の名前言えます。 なんで？〇〇したの？等質問してきます。 色大体分かります。 持っているお菓子等、何個？と聞くとお菓子を数えて5ぐらいまでは答えます。2個ちょうだいと言えば2個渡してきます。 できないこと 両足ジャンプ 少し複雑な質問に対しては、質問をオウム返しします。 靴を1人で履けない 上の服の着脱　下はできます 気になる仕草 唇を手で触ってブルンブルンする ブーっと唾をはくことあり ごくたまにラリラリラリっという言葉？を発する 以前から発達障害がありそうだとは感じてますが、知的障害があるようなら気がしてなりません。