ADHDに該当するQ&A

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ADHDの診断確定とパートナーの理解について

person 30代/女性 - 解決済み

31歳の女性です。 以前からADHDではないかという自覚症状があり、WAIS-3、CAADID、P-Fスタディという検査をした結果、ADHDの診断確定されました。 全検査IQ 96、言語性IQ 101、動作性IQ 91、そのうち言語理解105、知覚統合91、作動記憶92、処理速度94でした。 私は、幼少期から不注意症状が色濃くでていたり、成人してからは衝動性が強くでてしまい、家族とも上手くいかず疎遠になってしまいました。 今回、5年も一緒にいる恋人に、思いきってカミングアウトしたところ、「それ本当にADHDなの?不注意なんて誰にでもあるし、そんなこと言ったら俺の会社の人間にそのテストやらせたらみんなADHDになるよ。世の中の人間ほとんどあてはまるんじゃない?」と言われ、ずっと幼少から悩んでいて、成人してからも苦しい思いをしてきたのですが、「みんな悩んでないとでも思ってるの?」と一蹴されてしまいました。 それに、「ADHDの人ってコールセンター勤められないんじゃない?◯◯はできてるよね?」と言われ、なにも言い返せません。 確かにコールセンターの仕事はしていますが、対人関係になじめずに長続きせず、現在も出勤がなかなかできない状況です。今でも同じ状況になり、仕事をやめ、7回以上会社を変えました。(すべてコールセンターですが) ADHDとは甘えや努力のたらなさがまねくものなのでしょうか。世間の多くが、実は知らないだけでみんなADHDなのでしょうか。 私は、この診断を間違いと思い生きていけばよいのか、診断は妥当なものと考え、対策をしながら生きていけばよいのか、どうしたら一番良いのかわかりません。こういった場合はどうすればよいでしょうか。

6人の医師が回答

ADHDの息子のこれからについて悩んでいます。

person 30代/女性 -

現在6才で幼稚園に通う息子について相談させてください。 ADHDと診断されDQ70(4才ちょっと)なのですが、幼稚園の他に発達支援も受けています。 幼稚園では担任の先生や特定の友達が大嫌いでその場にじっとしていられません。 DQに合った指導ができていないのと、クールダウンする部屋が無いことが幼稚園生活に足りないと医師は話しています。 預かり保育でも特定の友達から嫌がらせを受けていましたが先生の対応が無かった為、週3日は午後から放課後ディサービスにお願いしています。 しかし放課後ディサービスが息子にとってとても居心地が良くなってしまいました。 幼稚園に関しては『めんどくさい、つまらない』と。 放課後ディサービスは『楽しい』と。 放課後ディサービスでは、数の勉強やひらがなの勉強をして大きな花丸をもらえるのが嬉しいそうです。 医師は精神年齢が低いのにドリルをさせることにビックリしていました。 私もドリルを勉強しているよりはただ記憶している様に感じており、8割は遊びでこれで1万円以上かかるのはどうなのかなと思うようになりました。 来月からは放課後ディサービスの利用を減らして幼稚園になるべく適応出来るようにしましたが、これで良かったのか悩んでいます。 6才クラスに精神年齢4才ちょっとの息子が在籍しているのは苦痛かもしれませんが、友達が引っ張っていってくれればよい方向に行くと思います。 そして入学時には精神年齢5才になりますが、普通級は難しいので情緒学級になる予定です。 やはりDQ70だと個別支援の対象になってしまいますか? 発達遅滞の原因は父親との関わり方が良くない事が原因と言われており、パパには怒りをぶつけないようにお願いしています。

6人の医師が回答

ADHDの検査(受けるべきか否か)とその診断について

person 40代/男性 -

13歳の息子について妻が保護者面談で「発達障害の可能性があるので診断を受けてほしい」と言われて帰ってきたので県の発達障害支援センターに相談してみました。そこで質問されたことに答えたところ「病院で診断というレベルじゃないと思う、教育プラザに相談できるところがあるから聞いてみてはどうでしょう?」と言われました。息子は学校生活や日常生活に困ったり、悩んだりしていることは一切なく、勉強も、スポーツ(部活動)も、友人と楽しく過ごしています。そこで質問というか相談なのですが、1.検査を受けることが良いことなのか、悪いことなのか、迷っています。息子の場合、疑われるとすればADHDの不注意型だと思います。もちろん、診断が下れば、いろんな対処ができるのは理解できます。しかし、障害という言葉が示すように、一般的、社会的には、それを特性と認めず、差別を受ける状況が少なからず予想され、現在、家族も自分も困ってもいない息子に、生涯にわたり心の負担を与えてしまうのではないかと懸念するからです。今のところ、困っているのは先生のみで、しかも、小学校までの担任の先生はまったくそのようなことをおっしゃらなかったことを考えると、環境によってあらわれた症状? とも考えます。症状はやや改善されている感じもありますので、教育相談しながら様子を見守りたいのですが、それは親のエゴでしょうか? 2.かかりつけの小児科でADHD-RSという検査を行っているようですが、これは保護者ならびに学校側が記入するものと知りました。今の状況であれば、見方によって、双方に深刻度の捉え方に差が生まれそうな気がするのですが、その場合、どう診断されるのでしょうか。また、一度ADHDと診断されてしまうと、これまでごく普通に暮らしてきたにもかかわらず、一生にわたり、息子はその障害を背負って生きていかなくてはならなくなるのでしょうか。

3人の医師が回答

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