おもちゃ並べるに該当するQ&A

3歳10ヶ月で県内の発達の病院で診断を受けました。(姿勢運動80/認知適応42/言語社会22) 赤ちゃんのころは普通並みな発達でした。1歳2ヶ月で歩きました。発語は1歳5ヶ月くらいからですが、50個以上は言えてると思いますが、言えたり消えたりを繰り返しています。今はほぼ喃語です。 年齢と共にだんだんと目立った行動も多くなり、2歳半くらいからおもちゃ等を舐めたりかんだりが再び始まり(1歳前後にもありました)、3歳代は指舐めがひどく感じました。 手を振り回すパントマイム？みたいな仕草もあり、我が子のマイワールドができている感じです。 できることは、丸と四角を描けていたし、型はめできるし、 最近は数字1から10を並べていたし、ひらがな表を指差し言葉を作ってくれました。あひる、いぬ、うさき等、まだ少ないですが。 やれることはあるのだけれど、テストなどでやってみてと指示してもやってくれないことが多いです。 療育は、最近一箇所増やし、二箇所行かせています。自宅では絵カード使ったり、幼児教育DVDなど見せたりしています。よく見てくれています。 私や家族もどうしたら話してくれるのだろうか、どうしたら行ったとおりに聞いてくれるのだろうか悩んだりしています。 成長変わらず中度だと、支援学校か支援級か進路も悩んだりします。いま年中なので決定は来年ですが。 なにか良いアドバイス等教えていただけると助かります。

今月で1歳4ヶ月になる男児です。気になる点が何点かあります。 ・まず、まだ一人で歩きません。立ち上がるのも、少しでも高さのある所に手を着けば立ち上がりますが、まだ地面(平面)の所では無理です。一人で立っている事はできます。つかまり立ちはとてもよくしていて、座るにも慎重に捕まる所を探して座ります。大人が手を繋げばよく歩き、片手だけでもまだ不安定ですがよく歩きます。 ・たまに家具等を移動したがり自分の感覚で「これは違う、ここに置いて」と指示してきます。満足いがなければ違うと首を横に振り、満足すれば手を叩いて喜びます。 ・言葉はまだ6語くらいです。 ・ゴミや使った物など元の位置に置きたがります。 ・まだ殴り書きをしません。それより筆記具に興味があり、触ってよく見たり丸く立てる事ができるクレヨンなので立てて不規則に並べたり、重ねたりして遊んでいます。 ・たまに買い物に行くとアーと大きい声を出したりします。 ・おもちゃより絵本が大好きでよく見たり読んでとせがんできますが、最後まで水に次の本をもってきたりします。 ・積み木は、重ねようとはしますが、まだ壊す事が楽しいようです。 こちらの言うことはよく理解しているようです。私や、家族と関わって遊ぶ事が大好きです。 偶然目にした自閉症の症状を見て不安になっています。自閉症等の疑いがあるでしょうか？少し発達は遅れていますか？

三歳2ヶ月の娘がいます。発達障害の疑いで今、検査をしていく所ですので結果が出れば分かる話なのですが、順番待ち中でまだ少し時間がかかりそうなので教えて下さい。 娘は言葉が遅く、しばらく使ってない単語は忘れるのか分かりませんが言わなくなり、常に話せる単語は、30語ほどです。パパ、ママやお腹空いたなども言えません。発音が悪いです。二語文は話せません。未だに喃語をたくさん話します。何か欲しい時は指差しと喃語で伝えてくるかぐずぐずしてます。偏食がきつく、新しい食べ物は食べたがりません。口に入れたとしても出します。 ジェスチャーありで「これ取って」「それポイして」「どうぞして」など簡単な指示は通りますが、「〇〇取って」とジェスチャーなしで言うとほとんど出来ません。 散歩に行くと手をなかなか繋げず、気になるものがあると道路に飛び出そうとしたりとても危ないです。 人肌に触れていたいようで私の腕や耳に執着し、暇さえあればずっと触ってきます。 おもちゃや本をひたすら並べる遊びが好きです。 絵本を読んでも聞いてません。 くるくる回るのが好きです。 目は合いますし、公園に行くと人なつっこいので話せないなりに楽しく活発にお友達と遊んでます。 色々と書きましたが母親の私としては育てにくさはあまり感じすいつまでも幼くて逆に可愛い、くらいの感じなのですがいつまでもこんな状態では心配なので病院に行く次第です。 上記から疑われる病名は自閉症か知的障害でしょうか？

息子9才のことで相談です。優しく、まわりに乱暴などはしません。友達も色んなタイプの友達と遊んでいます。礼儀正しいね、ともよくいわれますが 落ち着きが全くないのです。爪かじり、頭を振る、グルグルまわる、跳び跳ねたり変な歩き方をする…授業中や勉強中は 椅子に座っていますが 爪いじりなどをしています。また、若干睡眠時間も短い気がします。小さい頃は じーっと車の本やビデオをみたり、ひたすらオモチャを一列に並べたりして遊ぶ様な子でした。自分の世界を持っていて「妖精さん」と保育士さんに呼ばれたりしていました。私と主人にしてみても 不思議ちゃんといいますか、個性的な子だなと思っていましたが、喋れるようになるにつれて記憶力(数字など)が良いということに気づきました。何年か前の記憶の日付と曜日を覚えていたり 、電話番号や車のナンバーなど。なので算数の成績は良いです。国語は漢字や熟語などをたくさん記憶してるので点数は良いですが、読解力はありません。本人が勉強したい勉強したいと言うので、ゆとりはありませんが大手中学受験の塾に入れましたが 全国で30番以内に入れています。 ただ、言動も少し変わっていますので親として困惑してる部分もあります。一見成績が良い多動児という子がいると聞き心配しています。どうにか良い部分を伸ばしつつ、社会的にも馴染んでほしいなという思いもあります。

１歳８ヶ月の娘が、他人と目が合うと両耳を塞ぎます。 特徴は以下の通り。 ・真顔で人差し指を耳の穴に入れる ・長さは数秒〜目が合わなくなるまで様々 ・男性がダメ(女性にあやされてもダメな時あり。OKな人は触れ合える) ・バス等人が動かずにふと目が合う時(道路ですれ違うだけならOK) ・動物の絵が大きくなったり動く特定の映像を見た時(効果音を消音にしてもやる) ・遊具で自分より大きい子供が周りに一瞬集まりすぎた時(その後はそのまま遊んでいた) ・強めに怒られそうな時 ・工事のドリル音等(大人でも煩いと思う音)慣れたらやらない ・雑踏にいるだけではやらない ・他人を(怖そうかな？と)横目でじっと見る(おもちゃを並べて横目で見ることはない) ・１歳２ヶ月頃から男性と目が合うと下を向いて数十秒〜数分動かなくなることがあった ・１歳6ヵ月過ぎから、それが耳塞ぎになり頻繁になった 初めは聴覚過敏かと思ったのですが、耳塞ぎは怖いと思ったらやるようです。 耳塞ぎは自閉症等の発達障害や他の病の可能性はありますか？ ブームや癖ですか？ 耳塞ぎした時に、大丈夫だよと声をかけて耳塞ぎをやめさせたり、他のおもちゃで気を引いたり、サングラスをかけさせて遊んでみたのですが、一瞬やめても、また目が合うとやります。 対処法はこれでよいのでしょうか？ どうしたら早く治りますか？ 成長と共に数年かけて自然と消えるのですか？ 人に慣れさせた方がいいのか、避けた方がいいのか迷います。 一度こちらで相談いたしましたが、楽しく育児をしたいのに耳塞ぎを見る度に周りの目も気になり精神的に辛く、改善方法や病気の可能性、私自身の気の保ち方のアドバイス等多くのご意見をいただきたく、再度質問させていただきました。 どうぞよろしくお願いします。

3歳の子どもについて教えてください。 お世話になっております。 3歳0ヵ月の子どもについて気になることがあり、5点程教えてください。 意味のある言葉が足りないと、指摘され、発達外来のある病院を紹介してもらい、受診予定です。 　現在、「いちご、おはよ（う）、青、バイバイ（挨拶）、あけて」等の言葉はありますが、基本的にオウム返しがほとんどです。 　指差しも少し遅めの2歳頃だった記憶ですが、母からの「これ何？」の問いかけには基本的にありません。 また、保育園でのインタビューも言葉の返事はなく、何かの要求も最近は指差して「ん-」のような表現です。 会話が出来ず、気分がのれば一緒にやりとりはありますが、基本的には一方的な印象です。 1、病院での訓練で意味のある言語が増えるとのことですが、予約が中々とれず不安です。 なにか家でも出来ることはありますか？ 2、 逆さバイバイ、車のおもちゃを並べる、最近はあまりないが、おもちゃの車の車輪を回す、ハイハイを時々する、マイペースに歌をうたう、 これらの行動が気になりますが、発達に影響している可能性がありますか？ 3、 最近かゆいのか、足や背中。お腹をかきむしります。前からおしりを掻いていたので小児科で「ヘパリン類似物質クリーム0.3%」を処方されお風呂後に塗っています。 また受診しようと思いますが、「ヘパリン類似物質クリーム0.3%」は長期的に塗っていても問題ないでしょうか？ 落ち着いたら市販のクリームの方が良いでしょうか？ 4、 母（質問者）が強迫性障害でメンタルクリニックに通っています。 手洗いの要求がそこまで多くないと思いますが、私自身の手洗いが多く、確認行為も多いので待たせてしまう時間が多いです。これらが子どもに影響を与えている、与えてしまう可能性がありますか？ 5、 父が、お菓子や飲み物を色々と子どもに与えてしまう傾向があります。そのため、甘いものだけでなくラテやオレ等のコーヒー系も飲みたがり、大変心配しております。 これらが子どもに影響を与えている、与えてしまう可能性がありますか？ 以上、お手数ですが、よろしくお願いいたします。

2歳1ヶ月の息子の発語の遅れや、こだわりについて気になっています。 現在の言葉は、動物の泣き真似や車の音（ワンワン、にゃー、パオーン、ブーブーなど）、美味しい、はい、どうぞ、抱っこ、パパ、ママ、じぃじ、あっち、ない、バナナ等を何となく言えます。 ただ言葉を促されて言うことが多く、自ら発信するのは抱っこや、動物の泣き真似や車の音がほとんどです。 また、散歩道へのこだわりが強く、いつもの道でないと「あっち!!」と動かなくなります。向こうにバスがあるよと言って何とか説得すると嫌がりながらも諦めてくれる時もあります。 バイバイと手を振るときは、「おいでおいで」の手でフリフリします。 テンションが上がった時の走り方がつま先走りになったりバイバイの時のよいに手をパタパタさせながら走ったりします。 車を並べてから、まとめて走らせる遊びが好きです。絵本も自分で読むのも読んでもらうのも好きです。集中して遊ぶことも結構あります。おもちゃの野菜を切って食べるちょっとしたごっこ遊びも好きです。 こちらの言っていることはだいたい理解してることが多く、目も合っており、指さしもします。食べ物の好き嫌いはほとんどありません。 夜は8時半頃寝て、朝5時半〜6時頃起きます。昼は12時半〜2時半くらいまで寝ます。 育てにくさはそれほど感じていませんが、保育園に通っている他の子があまりにも上手にお話しするので驚きました。保育園の先生にも道へのこだわりはあると言われました。 やはり発達障害的（例え方が分からないのですみません）なものの疑いが強いでしょうか？

27歳、女です。 幼い頃から他人と関わるのが下手で、母親が公園や公民館などに連れて行っても一人で木の枝や玩具を並べて遊ぶ。体の発達、心の発達共に他の子供よりも遅れがちで、他の同級生と話していても、会話が成立していないことが多い等、小学生、中高生共に、人間関係で悩むことが多かった記憶があります。 母親にも、昔から自分の（母の）体調が悪い時に友達を連れてきたり、お客さんが来てるのに空気を読まずに騒いだりと、協調性がないと言われていました。 社会人になってから大分改善された部分もありますが、相変わらず他人に自分の事を説明したり、逆に他人の顔色を伺ったりすることは苦手です。 また、物忘れがひどく、買い物は必ずメモが無いと出来ず、メモ自体を忘れることもしばしば。割引券などを持って行って、忘れないように手に握りしめていても、レジ前で財布を開く等別の動作をすると、その存在を忘れてしまう。 仕事でも、口頭で一気に複数の指示を受けると、メモを取っても、書き間違えたり、聞き漏らしたりしてしまう。 思い込みや勘違いもひどく、普通なら疑問に思うべき部分が全く気にならなかったり、逆にそこまで重要では無い部分がとても気になってしまう等、普通では考えられないような感覚で仕事を進めてしまい、上司や先輩を困らせてしまったことも多かったです。 単純な意識や個性で片付けて良いものなのか、一度病院へ行くべきなのか、迷っています。 そして、もし発達障害だった場合、この性質は子供に遺伝するのか、教えて頂きたいです。

4歳6ヶ月の男児です。こちらで何度か相談させていただいておりました。明日、療育の初診です。 赤ちゃんの頃から育てにくさを感じてはいましたが、成長の過程なのだと育ててきました。4月から年中で幼稚園入園が決まっています。去年11月幼稚園の面談で遅れを感じるといわれ、すぐに市の発達相談に予約し相談してきました。２歳半前後くらいの知能と言われました。こちらで最後に相談してから、言葉も大分出てくるようになりましたが、オウム返しやセリフが多く、場にそぐわない言葉をいうのは全く変わりません。こだわりやルーティンもはじまり、どれかがひとつでも欠けると癇癪し、また人にも自分ルールを強要します。食べ物も野菜はじゃがいもだけ。混ざっていたら食べたりしますが少しでも見えていたら、食べません。幼稚園の慣らし保育も通いましたが、彼の中では幼稚園＝公園な考えがあるようで、工作読み聞かせせず、指示も従わず、出されたおやつも食べず、群れずひたすら自分だけで遊んでいました。並べたものをズラされるのは嫌いますが、片付けは苦手で、分類分けしても結局全部混ぜてしまい「ないない！」と癇癪。紙類のおもちゃ(パズル)好きですが、遊ぶのは最初だけで破いてしまい、結局紙切れになります。着替えも苦手で、脱げますが着られません。教えていますが、イマイチわからないのか覚えられないようです。4月の幼稚園に向けて少しずつ意識を向けさせていきたいと思ってきましたが、中々うまくいきません。明日も相談しようと思っていますが、こちらでもアドバイスいただけたらと思い書きました。 よろしくお願い致します。

2歳10カ月の男の子です。先日保育園から「気になる所がある」と言われました。オムツがまだ外れない、オウム返しがある、一人遊びが多い、何か行動に移す時時間がかかる、行きたい所があると走り出してしまう…等。確かに家での会話も半分位はオウム返しですが、「かあちゃんアンパンマンのビデオ見たいよ」「○○(自分の名前)～に行く～」等、自分の気持ちを伝えてくれたり、質問に対してもオウム返しではなく、考えて自分の言葉で返答する時も増えました。一人遊びも好きですが、「積み木しよ～」「ボール投げしよ～」と誘ってくる時もあります。半日程は布パンツしていますが、濡れると「オシッコでた～」と教えて、間に合えば残りをトイレでする感じです。1歳半健診の時に「少し言葉がゆっくりかな?」と言われましたが、2歳までにはかなり単語は覚え、文章こそまだたどたどしいですが、成長したな～と思っていたところでした。走り出してしまう点も、最近は少し抵抗しながらも手をつないで行ける様になりましたし、気分が良ければ寄り道しながらも一人で歩いて行きます。積み木を並べて遊ぶのも好き、おもちゃを手に持ってブンブン回すのも好きです。ただそれ以外に、お絵かき、公園遊び、水遊び、絵本も大好きです。言葉の意味やお友達と遊ぶ、行動が落ち着く、ゆっくりでも少しずつ出来たらいいなと思っているところです。こんな感じで成長している息子は、やはり発達障害の疑いをかけられてしまうものなのでしょうか。この年で、何が出来ていれば大丈夫…等の何か目安等ありましたら、教えてください。宜しくお願いします。