発達凸凹に該当するQ&A

先日、新版K式発達検査を受けてきました。 結果は… 運動　2歳4ヶ月　DQ92 認知適応　１歳8ヶ月　DQ65 言語社会　１才７ヶ月　DQ63 全領域　１才8ヶ月　DQ67 心理士さんからは、全体的に成長がゆっくりで、特に対人面と基本的習慣が遅れている。 自分のやりたいこと優先、マイペース。 発達が凸凹している。 音に敏感かもしれない等お話がありました。 その他に気になることは、睡眠で毎日12時頃、ひどいと2時とかにやっと寝れて朝無理に起きています。 睡眠障害ではと思っています。 保育園に通ってなかったら、もっと大変だったろうと思います。 今月から民間の療育に通っています。 一番困っているのは、思い通りにいかないと癇癪があるとこです。 4歳頃に医師の診察を受けれるとのことですが、来月、たまたま息子の腎臓で総合病院の小児科受診するので発達のことも相談しようと思いますが、大丈夫でしょうか？ DQ67という数字は診断名がつく可能性が高いですか？今後、訓練すれば個性の範囲に収まる可能性のようなものもあると思って大丈夫でしょうか？ ご回答宜しくお願い致します。

幼稚園年中の娘も無事5歳になり、この間病院で発達検査を受けました。おおよその結果は、全体で4歳くらい、できるところは6歳レベル、できないところは3才レベルで知的障害はないと思われるが、発達の凸凹が激しいと言われ詳細は後日聞くことになっています。 今、二人目を作るか心から悩んでいます。主人は欲しがっています。私は、娘に対する関わりが今と同じことができなくなって娘の状態が悪くなるのを一番恐れています。小学校に行けば、勉強などのフォローもしてやらないとついていくのが大変だろうと思います。また、二人目が健常児であったとしても、娘のように発達に不安があったり娘以上の重い障害や病気があったとしたら、二人の子どもをちゃんと育てていけるのか不安に思っています。母である私は37歳です。主人は39歳です。娘の出産は、妊娠高血圧症候群で管理入院から帝王切開での出産で、娘は2400グラム台で誕生しました。 私の願いは、娘が安心して自立できるようサポートしてあげたい、授かれれば、私達家族に縁があったと信じて出産したいと思っています。なかなか前に進めない私にアドバイスよろしくお願いします。

3月末生まれ三歳一ヶ月の男の子なんですが…言葉が遅くとりあえず発達検査を2歳11ヶ月の時にしたら運動面以外の数字が86で5ヶ月遅れの発達と診断されました。先生には診断名がつくほどでもない。幼稚園入れば言葉も増えると言われまた半年後の検査となりました。 幼稚園での様子は人に合わせようとしてる、ちゃんと目を見る、言葉は言ってることがわからないが伝えようとしている。教室ではルールを守ってるし先生が困ることもない。カバンもロッカーから持ってきて椅子にかけれる。幼稚園の先生は今まで発達障害の子をみてるけど、先生の目から見て発達障害にはみえないといわれました。 しかし私自身、気にしすぎのところもあってか過剰に反対をしてしまいます。 息子の気になるところは、遊んで欲しいからかいろんな人のほっぺを触る、また腕をつねって遊ぶ。 ジュースが欲しいと言われてあげたら旦那にいれてもらいたかたらしく私がいれたジュースを捨てられたなど。。あとは、アニメの車のぶつかるシーンなど自分がなりきってるのか怖がる。トイレの手を乾かす機械の音を以前脅してからか怖がる。お風呂場の足拭きマットかデコボコした感じだからかたまに嫌がる。ほんと、たまに耳の穴を塞ぐ。横目で人をたまにみてわざと笑顔になりながら遊んでいる。幼稚園でならった食べる前の挨拶をよく口ずさんだり。。 言葉は3語分が出てきて、ままこれあったのー。遊んでいい？？パパ会社行ったの？とか。。またまだぎこちないですが。あのね…。。とか。ながい分にはなれないけど本人は、えーっとっと言って言葉を考えてる感じはします。とりあえずこっちの言ってる言葉は理解してる感じはします。だけど、発達検査の先生には集中力がなく話を聞いてないから言葉や理解が遅いとは言われました。 うちの息子は発達障害かなにかでしょうか。。不安で仕方ないです。

小学4年の娘なのですが、人 とコミュニケーションをとるのが苦手で、友達との会話を側で聞いていたりすると、聞かれたことに対しての答え方が的を得ていないことが多いです。 また、人を無意識に傷つけるようなことをいったりするので、度々注意しますが、なかなかよくなりません。 また、親が座っていたり、寝転んでたりすると必ずのっかってきて、なかなか降りてと言っても降りてまた乗ってきたりと、しつこく同じことをします。 先を見通すことが苦手なようです。 乱暴な一面もあり、発達障害のテストもしましたが、多少凸凹があるけれど、薬をのんだりするほどではないと言われました。 どのようにして娘にしていけばいいねかわからないので、宜しくお願いします。

17歳息子、発達障害の確定診断は出ていないのですが、発達に凸凹があります。 本人は現在、特に入眠障害に困り感があり、児童精神科を受診しデエビゴを処方されました。本人としては、多少効果は感じたものの、十分ではなかったようで、睡眠外来に別途受診したいと申しています。 個人的には、睡眠外来と児童精神科で、どれくらい違いがあるのか疑問を感じていることと、すでにかかっている病院にもう一度相談した方がいいのではないかと思っているのですが、本人は、睡眠に特化した外来がいいはず、と考えているようです。 ここで質問ですが、睡眠外来と言った際に、精神科的なアプローチ以外の治療をしてくれる睡眠外来を選ぶには、１、どのような科を専門とされている医師がよいのか、２、専門資格のようなものかあるのか、また、3、現在のかかりつけよりもよい治療法や解決策を提示してくれる病院を探すにはどうしたらよいか、ご教示いただきたくお願いいたします。

5歳の息子がてんかんと診断され(断定はできないがおそらく欠神てんかん)他との関連を調べるためにMRIや発達検査を行いました。 息子は保育園で落ち着きがない、独り言が多いという様子があるようでもしかすると発達に問題があるのかもと言われ、ドクターに聞きましたが、「デコボコは多少あるものの苦手な分野で96(だったかな?)、得意な分野で110(だったかな?)くらいあるから大丈夫。苦手なことはだれでも嫌だから得意なことをもっと伸ばしてあげるように」と言われました。 発表会でもなまけて集団で取り組む意欲に欠けていて先生を悩ませたそうですが、当日は2日連続公演でしたがすごくまじめにできていました。 楽しい時・不安なときにテンションが高くなりじっとしていられない、病院やコンサートなどではずっとすわっていられるといった感じなのですが・・・ 質問です。 ・保育園で集団の活動に取り組まなかったり、テンションが上がってじっとしていられないのは個性かわがままなのでしょうか。それとも何か支援が必要なのでしょうか? (保育園の先生は、否定せずどうしたらよいかを伝えてくださっているようですが、支援の仕方に悩まれているようです。) よろしくお願いします。

現在生後4か月男児です。39w2d、計画無痛分娩にて出産しました。特に出産時はトラブルはありませんでした。 3か月ごろから、こめかみの凹み、額の真ん中に線があるなぁとなんとなく思っていました。そしてネットで調べてみると、頭蓋骨縫合早期癒合症や三角頭蓋という病名に辿り着きました。 出産時の頭囲35cm、4ヶ月健診では頭囲42cmでした。大泉門についても触診されましたが、特に何も言われませんでした。 額は触ると凸凹がわかります。(生え際あたり)写真で見ると、眉間の部分まで凸があるきがします。 とても心配で、近くの小児脳外科に紹介状を書いてもらうつもりです。 やはり視診でも、早期癒合症の可能性があるでしょうか？ 現在発達で気になるところはありませんが、発達障害等の可能性が少なからずある、という意見も目にし、不安で仕方ありません。 写真を添付しています。よろしくお願いします。 上から頭部を見た感じでは、卵形っぽい感じです。

3月末生まれ、幼稚園年長の息子です。先日、幼稚園にて巡回相談を受けました。その時に『新版K式発達検査』をしていただきました。その結果、知能は年齢相当なんだけど、それ以外のコミュニケーション等で凸凹が見られると言われました。発達相談員の方は「発達障害タイプ」に当てはまると言われました。息子は話を聞いていても耳にした単語に気を取られて話がそれていってしまうとの事でした。「自分のペースが強い子」と言う事で周りが見えなかったり、場の空気が読めなかったりするみたいで、検査の時も初めて会う人だったし、先生や親に見られていて普通だったら様子がおかしいなぁ?って少しは気にするだろうけど、息子は検査を遊んでもらってると思ったのかスゴク楽しそうに受けていました。その後、来年からの就学について『発達支援学級』の話になりました。私は幼稚園とは環境が違うし知能には問題なく勉強も好きそうだし、1、2年生の間は補助の先生もいるし、とりあえず普通学級に通わせて様子をみたいと思っています。うまく周りに合わせられて問題なく過ごせたらいいし、もし学校の先生から支援学級を進められたらその時は息子のために支援学級に入れようと思うのですが、こういうタイプの子は普通学級では難しいですか?あと療育でトレーニング出来ないか聞いたら息子には療育は必要ないと言われました。集中して話を聞いたり場の空気が読めるように家で何かできることはありませんか?教えていただけると幸いです。よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の息子の発達について質問です。 息子は言葉が遅く、1歳半検診の時点では、発語0でした。 しかし、言語聴覚士さんとの面談で、積み木ができ、指差しも出来ました。 そして、「目を見て話を聞いてくれてるし、聞かれていることも分かっているので、そのうち話すと思います。」と仰っていただきました。 しかし、2歳になっても言葉は出ず、1歳半検診とおなじ言語聴覚士さんに相談しました。 1時間、息子と遊んでくれ、「目を見て話をしてくれているし、発声を真似しようとしてるし、もう少し様子を見てください。」と言われました。 しかし、2歳になって初めて行った小児科の先生に、 「この子、もう2歳？1語も出てないのはまずい。」みたいに言われました。 出来ること、出来ないことを◯×で答える紙に記入して提出したところ、「1歳半くらいの発達かなー」と言われました。 しかし、「発達に凸凹がなく、全体に遅れてるから、ゆっくりなだけかなぁー。3歳まで様子見てみて。でも、やっぱり少し幼い気もするし、自閉症かなー」 と言われて終わりました。 その後、2歳1ヶ月になって、 「ママ」と呼んでくれるようになりました。 それから、パパ、ばぁば、じー、上、めめ、もも、あっちー等、少しずつ単語が増えてきています。 名前呼ばれて、「はい」という返事は、 1歳10ヶ月の頃から出来ています。 普段は、「あー、んー」で指差しするので、特に困っていることもありません。 少しずつ増えてはいるものの、やっぱり遅いので、発達外来などを受診した方が良いのでしょうか。

お世話になります。 小学校１年の娘について相談です。娘は、2歳から広汎性発達障害を疑われてきました。発達検査では毎回凸凹でしたが、幼稚園は公立に通い、お友達も出来て特に問題なく過ごしました。が、失敗するとパニック様に泣いてしまう事が何度もありました。 小学校に入学し、勉強が進むにつれて、分からない問題があったり、間違えたりを経験するようになりました。 そのタイミングから、時々、授業中で分からない時、間違えた時に泣いてしまうようになりました。先生からは、間違えたりも大切だから大丈夫だと伝えたりしたけれど、余計泣いてパニックみたくなったので、教室から出してクールだうんさせましたが、算数、国語と同じようにあります。と連絡を受けました。 とにかく、不安が強くて、寝起きで算数のドリルをやり始めたりします。忘れちゃうからと… 毎日、べそをかいたり、とにかく、不安定です。真面目な性格で出来るまで頑張って練習したりする子供です。 あまり、毎日授業で泣いていると、お友達がチャチャを入れたり、嫌な思いをする事が出てきそうで心配です。親はどんなケアをしてあげればいいですか？