4歳3ヶ月年少の女の子で数の概念がないことで先月相談しましたが、その後幼稚園でお遊戯会があったのですが、娘が楽しそうに踊ってたのですが、テンポが合ってない時があり、早くなってしまったりとちょっと周りの子よりも下手な感じがしました。ただその後はお着替えや片付けは早くて先生に誉められていました。幼稚園では用意や片付け製作など早いようです。多分ガサツなのもあると思いますが、親もリズム感は皆無なので踊りはしょうがないですかね?あれから数字は数字の歌で覚えたようで、アヒルの2とか耳の3というと2,3を指差すようになりました。でも2とか3と言っても指せるようにはなってません。相変わらず概念は3までかなという感じです。どっちが多い少ないは5までならわかります。最近は知恵のワークは楽しそうにやっていて、間違い探し、包丁とまな板とか鉛筆とノートのように一緒に使う物や、仲間外れ探し、大小長短や季節で使う物などはできます。ただ平仮名に対しても興味をもってほしくて、うが頭につく動物なんだとか言葉遊びをしても適当に動物を答えたりと、まだ文字に対する興味がありません。言葉は早くて心配していなかったのに平仮名はまだまだかかりそうです。長々と分かりにくい文章になってしまいすみませんでした。このように少しづつ興味をもってもらうように今後も言葉かけます。