4月から入学予定の息子についてです。ASD、ADHD、知的障害なし、保育園加配付きで通っています。支援級か普通級かでギリギリまで迷っております。息子は、
1、友達関係良好、明るい性格。トラブルなし、言葉の遅れなし、やりとりもそこまで問題ない。
2、普通級で1番の心配は45分5コマを座っていられるか。興味の限定有、興味がある内容の際は支援は必要ない。でも興味がないと座っていても姿勢が崩れたり、話しを聞いていない為指示が通りにくい時有。
3、切替下手。友達の様子をみてできる場面は増えたが、途中で終わりになると、きりがいい所までやりたがる時有。
4、自分の思い通りにいかないと泣く。周りに助けを求められる時もあれば、ただ困っている時も有。
5、ひらがなは全て書ける、カタカナ、アルファベットも書けるものがいくつかあり、簡単な足し算引き算もできる。自宅でチャレンジタッチをしている。
6、環境の変化に弱いところがある。初めての活動に不安を感じる。
加配は遠くから見守り中心、しかし手を入れる回数はゼロにはならない状態です。
小学校と療育の先生に、保育園での息子の様子をみてもらいましたが、皆と活動参加できていた為、普通級で問題ないと言われました。支援級だと、今年は息子1人だけの為、友達と楽しそうなのに急に同年代の子と離れて辛くならないか、と言われ気になっています。ただ、保育園の先生の話しを聞くと、通常級への不安もあります。主治医からは最初は支援級、落ち着いた2、3年生くらいから普通級の方が安心かもと言われました。
小学校は支援級の場合、普通級へ交流もできます。普通級は基本担任の先生1人です。
個別療育も通っていますが、保育園より療育時の方が周りの目がないからか、うだうだ言う事が多い為、支援級に通わせても成長するかも不安です。そういったところもどうなのか教えて頂きたいです。
