2歳ひらがなに該当するQ&A

来月6歳になる息子なのですが、3歳児検診の時に言葉の遅れを指摘され、発達支援センターに通い出しました。それから一向に周りに追いつかず、昨年末に10まで数えられるようになり、最近自分の名前をひらがなでやっと書けるようになりました(その他のひらがなは読めません)。 同じように言ってごらんと言っても3語文以上は言えたり言えなかったり、難しそうです(自分からおしゃべりする分には長い文も少し話せるようになってきました)。発音もあまり良くはありませんし、お友達の名前もなかなか覚えられません(パパとママも時々言い間違えます)。中や外、上や下といった基本的な概念への理解も乏しいようです。遅れていることへの焦りもほとんどない、というかできなくて当然と思っている所があり、精神的に幼い感じです。 　 素人目には2歳くらい遅れているように見えるそうですし、市の保健師の方や小学校教諭だった父から見ると、特別教室か普通教室かギリギリのラインではないかとの事でした。センターの先生ははっきりしたことは言ってくれません。 性格に関しては少し落ち着きが無く、依頼心が強く恥ずかしがりですが、素直で協調性が有り、問題無いように感じます。 　 今まで考えもしなかったのですが、最近他の子が病院で診てもらった話を聞き、うちの子も診察を受けるべきか悩んでいます。 ただ、今まで勧められた事も無く、評判の良い専門の病院は少々遠方な上に予約も数ヵ月後までいっぱいとの事。気楽には行けません。 最近引越しでセンターも変わったばかりなので相談しにくいのですが、就学前に診察してもらうべきなのでしょうか? この段階で学習障害等の診断がつくものですか? そして障害があると判断された場合投薬などの治療があるのでしょうか? どうかよろしくお願いいたします。

よくわからないので、おしえていただきたいのですが。 今、６才８ヶ月の息子がいます。保育園に通っていた時に発達支援センターに月２回いっていました。知能テストもしましたが、結果ははっきりきいてません。 今は、小学校に入り特別支援教室 自閉症情緒教室で国語と算数だけ授業を受ける予定でまだ 普通教室で皆と一緒になれるまで受けています。 発達の遅れと言われたと思うのですが、発達障害なのでしょうか？ 知的障害とか学習障害とかは発達障害のなかにも含まれているのでしようか？ よくわからなくて聞きたいことが分からなくて うちの子は、ひらがなが 覚えられないのか、いまだ自分の名前も覚えられなく間違って書きます。教科書もみんなよんでいるのにくちぱくです。 おしえてください。宜しくお願いします。

3歳半の息子のことですが、元々言葉が遅く2歳半位から言葉が出始めて、今も単語が多いです。半年位前に少し二語文がではじめたていどです。こちらの言ってる事は簡単なことはわかるようですが、納得しないと行動に移しません。言うことを聞かないことが多く、トイレにも中々行かないのでオムツもまだはずれていません。11月から保育園に行き始め、先日参観日があったのですが、他の子がお遊戯をしていても一人で走り回ったり、ぐるぐるまわったりしていました。先生に聞くと気になることがあればそっちの方に行ってしまうとのことでした。他の子供に興味がないのか、一人でいることも多いです。他の同年代の子供より出来ない事が多い気がして、心配です。ただ、文字や数字を教えると数字の概念はわかっていませんが、10までは読めます。ひらがなも読めるようになってきています。発達障害の疑いはあるでしょうか?教えてください。よろしくお願い致します。

2歳0ヶ月の息子のことです。一歳半検診で出ている言葉が少なく様子見となっていました。その為色々心配になり調べてたいたところ自閉症スペクトラムの可能性があるのではないかと思い相談します。一歳半検診では積み木と応答の指差しはできており話せることばが１つでした。その後すぐ少しずつですが増えていき、2歳の今は単語は50以上でたり色や形も分かります。二語文ぽいのもたまにでます。 ただバイバイや踊ったりをあまりせず模倣が少ないと思っていたところ2歳になってすぐ歌ったり踊ったりバイバイをするようになりました。それがバイバイが手招きのような感じであれ？と思っていたら今度は逆さバイバイになりました。 気になるのは 逆さバイバイ 文字が好き（ひらがな読める） 少し前までつまさき歩き（しなくなった） たまにぐるぐるまわったり横目をしたり首振りをする 会話はまだうまくできない です。 癇癪やひどいこだわりや偏食は今のところありません。簡単な指示も通ります。保育園でも特に指摘はうけていませんが逆さバイバイや首振りなどをみると心配になります。ちなみに兄が知的なしのASD＋ADHDです。 自閉症スペクトラムの可能性と今親ができるとこがあれば教えてほしいです。

2歳7カ月の娘がいます。 1歳半位から話初め今ではかなりのお喋りさんです。テレビ以外は1日中話してます。近頃、質問の分かる内容はちゃんと答えられるのですが、わからない内容は全然違う話をしたりします。分からないといいません。空想の世界にはまっていたりします。 そして絵本を見て描かれている所を『読んで』っていいます。下に6カ月になる娘もいて赤ちゃん返りなのか!?とも思いますが、毎日分け分からない答えに困り果ててます。 平仮名は読めます。靴、靴下、服も着れます。三輪車などもこげます。箸はまだ上手に使えません。 友達とはまだ遊べません。家では1人遊びが苦手ですが、外に行くと1人でも遊べます。椅子には座ってられますが、集中力がなく出来ないと癇癪起こします。保健センターに何度か相談しましたが、様子を見る段階と言われています。でもなんだか心配です。どうしたら良いでしょうか?

年長(5歳10ケ月)の男児です。 1～2歳の頃、痙攣を繰り返しており、現在セレニカRを朝夕飲んでいます。 半年に1回脳波検査をしていますが、顕著な異常はありません。 先日、保育園の先生から ○全体に指示したことが一人だけできない ○友達を誘って遊ぶことができない。(一緒に遊んでくれる子がくるまで待っている) ○ブロック遊びをしている時や順番待ちの時、いきなり好きなボーリングのフォームを始める ○自分の思いが通らないと号泣する ということから違和感があると言われました。 気になるなら専門機関への相談を進められました。 家庭では、ひらがな、カタカナは読み書きできます。ゴッコ遊びもします。ただ、すぐ泣いて幼く感じることもあります。 保育園の先生が違和感を持つのは発達障害だからでしょうか? 専門機関ならどこへ行けばよいのでしょうか? よろしくお願いします。

宜しくお願いします。　次男（5才）の発達が遅い様な気がして心配になっております、もともと3月末生まれだった事もあり同学年（幼稚園年長）の子よりは遅れてる感じはありましたが、それにしてもという感じで心配になっております。　 ・幼稚園で同学年の子供と遊ばないしあまり話さない、ただ長男（小2）の友達とは仲良く遊ぶ。 ・勉強の理解が遅く数字は30程度まで読み書き、平仮名は間違えながらも何とか読める、下書きとりは怪しいです。 ・学習の際の集中力がない、TVゲームの時は普通に2〜3時間やってる。 ・こだわりは強くない、ある意味さっぱりした性格 ・運動は体が小さく駆けっこなんかも最後の方ですが、本人は苦手意識は無くスイミングなども嫌がらずに通う。 特に、学習の進み具合が長男の3才の時レベルなので特に心配になっております、宜しくお願いします。

2歳4ヶ月男子です。息子は1歳ぎから文字が大好きで数字・ひらがな・カタカナ・アルファベットは読めます。ただ言葉はまだ一語文で、しかも文字を読むように言います。50音順や好きな絵本のタイトルをよくつぶやきますが、意思疏通はできていたので様子見してました。 ところが今月に入り、つぶやきが極端に増え、オウム返しや生活習慣のこだわりが強く出始め、目があわないことも出てきたので、市の発達相談を受けて療育をすすめられました。療育自体はまだ1ヶ月半ほど先になりそうですが、特に4～5日前から周りへの興味関心が極端に薄れ、目がうつろになることが増えてきました。誰もいない方を見て微笑んだり、ママにキスばかりしたりします。あまりにも日々変わって行くので、これは療育を待っているだけで大丈夫か、不安になってきました。どこか専門医に受診した方がいいですか？

3歳３ヶ月の男の子の発達について。 発達障害があるのではと少し気になることがあります。 数字に興味がないのか、教えてもなかなか覚えてくれません。 数字を一週間前から教えているのですが、目の前にカードを並べて１はどれ？と聞けばわかる(それでも1と2と3のみ)のですが、私が数字を指差して、これは何かと聞くとわからないそうです。 平仮名はまだ教えていないです。 来年から幼稚園に行き、それからできるようになればいいかとのんびり構えていたのですが、周りのお友達はできる子も結構いるので、気になりました。 会話は普通にできます、名前も年も答えられるし、キャラクターの名前なんかは１度聞けばすぐに覚えているくらいです。なのに数字はなかなか覚えてくれないのは何かあるのでしょうか？ 普段の会話の中でも、言葉がでるようになってから指などを使って数字を取り入れていたつもりなのですが。。。 3歳健診は遅くなってしまい、10月の予定です。 よろしくお願いいたします。

5歳になったばかりの男児です。 体が小さく、発達が遅い。言葉は4歳後半くらいからしゃべり始め、二語から上に進もうとしているように見えます。ひらがな、カタカナ読めます。絵本の読み聞かせが好きで、読んだ個所をかなりの部分記憶しているようです。 トイレは、排尿は一人でできますが、ウンチはできません。 療育施設に通うにあたり、かかりつけの医師から、精神運動発達遅滞との診断を受けています。 療育施設、幼稚園併用で通っていますが、周りのお友達とも遊べているようで、療育施設の方から、幼稚園一本で行ったほうがいいのではないかといわれています。 成長が幼いため、幼稚園一本でいくのには不安があります。一方で、幼稚園で回りの友達から受ける刺激が、成長にいいというのは理解できます。 子供の成長にとって、どちらが良い選択と言えるでしょうか。 小学校は、普通学級への進学を希望しています。