2歳パズルに該当するQ&A

はじめて相談します。 義母が94歳で脳梗塞で倒れ、11月25日から入院しています。 大脳と脳幹は保たれ、認知症なし、発語なし、 自力で体動かせず、まばたきで意志表示ありです。白湯を飲み、鼻から栄養をとっています。 医師から胃ろうについてのお話が来週夫と義兄にされます。 (鼻からの栄養は管を変える際に苦痛があるとのことです) 病院は治すのが仕事ですが、 家族の意向で、胃ろうなし、経管栄養なしを選択できるのでしょうか。 また、誠に聞きずらいですが、栄養なしにして、看取りやターミナルに移行することはできるのでしょうか。義兄も夫も母を深く深く大切にしていますので その選択肢はないかと思われます。 しかし、現実問題として、お金と下の世話が課題ですし、何より義母がそのような最期を望むのか、悩みに悩んでおります。発病前の義母は、歯がないながらも食事を楽しみ、クロスワードパズルが好きで、二時間ミステリードラマを見ていました。要支援2で、デイサービスは週二回でした。 先生方の回答をお待ちしております。

よろしくお願いいたします。 2歳8か月の男の子の発達の遅れについてご相談させて頂きます。 今日地域の福祉センターに相談へ行きました。 息子の普段の様子などを聞かれてから 積み木やパズルなどの遊びをしたのですが その様子から知能に1年以上の遅れがあるようだとのお話がありました。 簡単な手伝いなら言った通りに出来ますし、テレビを見て笑ったりなど、嫌なこと(今はしたくないこと)を言うと嫌だという意思を見せたりと発する言葉は少ないけど、理解は出来ていると思っていました。でも今日の話だと遊びの中で見た感じだと理解もあまりできていないようだとのこと。今後定期的に様子を見ながら、幼稚園も愛育園などを検討していきましょうということになりました。 どうしたらいいのか、息子が回りの同い年のお友達の発達に追いつく事はもうないのでしょうか？今日言われた事をどう理解したらいいのかすら分かりません。何か親である私たちに出来ることはありませんか？助けて下さい。

3歳の子どもですが、わずかにですが、指先？や手や腕が震えているような気がします。激しいものではなく、注視してみると、という感じです。（主人は、震えてるようには見えないと言います。）シール貼りやパズル、コインを裏返したりする遊びなど、細かい遊びなどは影響無くできています。つまみをまわしたり、レーズンなどもつまんで食べたりもできています。身体は至って元気で、機嫌も良く、ご飯もよく食べ、よく寝ます。現在「喘息疑い」で、モンテルカスト細粒4mgとホクナリンテープ1mgを使用していて、調べるとホクナリンテープには振戦の副作用があると知りました。なので昨晩から使用をやめており、明日朝にでも再診しようと思っています。そこでいくつか質問させてください。 1.この震え（振戦？）は、ホクナリンテープの副作用と考えてもいいのでしょうか？ 2.それとも何か他の病的な可能性もあるのでしょうか？ 3.また、振戦を判断する基準みたいなものはあるのでしょうか？（例えばコップを持つと震えてこぼしてしまうなど） とても心配しています。

もうすぐ2歳5ヵ月の息子の発達が気になりずっと相談しているものです。 言葉は2歳から出始め、動詞は少ないですが2語文、単語は200ほど。心理士さんからやりとりの弱さがあると言われていますが療育は勧められていないです。鉄棒は10秒ぶら下がったり公園の滑り台やアスレチックも大好きです。3秒ほど片足立ちも出来体幹は良さそうですが。 最近手先の不器用さが気になり、やはりこれも特性なのかと気になっています。 スプーンフォークは使用できますがお箸は両手で持ってみる程度。持ち方を教えても嫌がる。 ファスナーの開け閉めできない 鉛筆持ちは10回に1回程度なぜか綺麗に持つ グルグル書いては出来るが直線など書けない。 ピース出来ない パズルは6ピースまで自分で出来る。集中力持たない。 ソフトブロックも促して出来る程度で引っ付けるのは出来るけど苦手みたい。 トングで持てない。 はさみを教えても嫌がり両手で持つ。 シール貼りは出来る 積み木も嫌いみたいで5個ほど積んだら嫌がる。 靴下脱げる。しかしそれ以外は少し手伝えば着脱出来る程度。 絵具遊びも手が汚れるのを嫌がり筆でするだけ。 やはり年齢の割に不器用なのでしょうか。促し方があるなら教えて欲しいです。

言葉の遅れについて以前も相談させていただきました。まわりのおなじ位の子供は2語言葉も増えはじめているのですが、うちは依然として言葉が出ません。 自閉症やそのほかの発達障害などを疑うべきなのか悩んでいます。 言葉は出ないのにイヤイヤだけはハッキリとするのでかんしゃくを起こしたり、怒ったりもします。いまだに人見知りもします。保育園に3 ケ月前から行ってますが帰ってくるとひたすら抱っこ抱っこで…。ぐずって泣いて…。現在私が妊娠8ケ月でこの状態が とてもキツイです。 保育園ではおとなしいみたいで頑張ってくれてるみたいです。 指差しは1歳くらいからします。ブロックやパズルなんかも好きです。歌をかけるとリズムにのって体を動かしたりもします。 生まれてから今までの発達には全く問題なく11ケ月のときには歩いてました。 言葉だけなんです。 何をどうすればいいのかわからず言葉が出ずに思いが伝わらない娘もすぐに癇癪をおこします。私もつらいけど娘も辛いと思うと毎日泣きそうになりながら育児してます。 どうかいいアドバイスやコメントください。

できれば発達の専門のドクターからお聞きしたいです。長文です。 現在1歳2ヶ月の息子を育てています。 生まれは38週3500gでした。これまでの経過は特に指摘されることもなく育ち1歳で一人歩きをはじめました。ところが1歳2ヶ月のいま現在、指さしがなく言葉もひとつもでません。 指さしかどうかわかりませんが絵本をみて動物や果物を人差し指でおさえてることはたまにあります。また、お茶を自分ではとれない場所においていると背伸びして手差しし、たまたまなのか、たまに人差し指で差していることもあります。でも手の届く場所にあったりするときは指さししません。いわゆる、あー指さししてる！みたいな確信できるものがないんです。あと、育児書にはママみて！と言うように指さししながらあっあっと言うとありますが、いったこと、ありません。 ママが大好きで人見知りはひどいほうです。後追いもあってか、ママがいないとだめです。パパがだめなときもあります。視線は合います、わらってくれます。いただきますや、名前をよぶとはーい、パチパチ、何歳？と聞くと1と指をたてます。ちょうだい、どーぞもできます。だめと言われるといたずらはやめます。おいでというと気分次第ですがきてくれます。最近は型にはめるパズルなどがじぶんでできるとパチパチして、ママの顔を見て一緒パチパチしてもらおうとします。まわりの同じ月齢の子はポツポツ言葉がでてるのに、うちの子はなんだかそっけなくみえて心配です。 1歳2ヶ月でこの成長いかがでしょうか。宜しくお願いいたします。

2歳1ヶ月の子供です これまでよく笑うし、積み木も生後10ヶ月でできて、指差しもそれぐらいの時期にしていました 運動面も生後11ヶ月で歩きはじめたり、人より早めの成長だったと思います でも公園などでお友達と接する機会が増えてからどうも他の子と違うと思い始めました。 他の子はうちの子に興味があって手をつなごうとしたり、いい子いい子してくれたり関わろうとしてくれるのに、 うちの子はまったく興味なし。その子たちの目もほとんど見ません。 外に出ると私の目すら見ず、 すぐにどこかにピューっと走って言ってしまいます 名前を呼んでも止まりません。 言葉は早く、二語文もでています。 「アンパンマン（のおもちゃ）あった」 とか「アンパンマンみたい」とか「これ開ける」とか。 スプーンも1歳すぎには使えていて、 食べると「おいしいね」と言ってよく笑います。 家にいるとできたパズルを自慢してきたり、抱きついてきたりとても人間らしく感じるし、育てにくさを感じたことはありません。 お外に出た途端ひとりでアンパンマンのセリフを復唱したりしながらひとり黙々と葉っぱをいじるか、いろんなところへピューっと行ってひたすら走っているか、なんだか異質な存在で、 周りにも何か障害があるこなんじゃないいかと思われてる気がしてなりません。 何かあったら受け入れられませんが、 発達相談など受けた方がいいのでしょうか

2歳3ヶ月になった息子がいます。 言葉が遅く、最近やっと2語分は出てきましたが（ねえねいないねぇ〜、ブーブーあった！パンマン（アンパンマン）できた！など）、声が高いのと発音が悪く聞き取りづらいです。 まだまだ宇宙語をたくさん話します。 私達親も5歳上の娘もいつまでも赤ちゃんのように接していたので、言わずとも要求を満たしてしまっていたのも悪かったと反省しています。 人が好きで、お友達や家族とも一緒に遊び、表情豊かです。 お皿をテーブルに置く、食べ終えたものの片付け、台拭き、こぼしたものはティッシュを持ってきて拭く、ゴミ捨て、おもちゃ片付けなどこちらが言う指示は通り、日常的に困っていることはありません。 最近はブロックやパズル遊び、私が隠した物を〇〇どこかなぁ？と言うとうーん…と周りを見回して、あった！と見つけてくる遊びが好きなようです。 話せない単語の物も理解はしているようです。 ただ、やはり言葉が遅い事で調べると発達障害と出てくるので不安です。 今はテレビの時間を減らす、絵本をたくさん読む、話しかけ、体を使って遊ぶことを意識していますが、他に言葉を増やすためにできることはあるでしょうか？ 念の為、来週発達センターで見てもらう予定もあります。

以前質問させて頂きお世話になりました。息子の事で心配あります。2歳9ヶ月です。元々落ち着きなくよく動く子どもで心配はありました。その心配もあり来年から幼稚園入る前に慣らしで一時預かりの保育園に二度だけ通いました。(二度の通園は空いている日にちしか預けられず二週間程間隔空いて行きました)二度目の時にお迎え行ったら先生よりイスに座ってご飯は食べない。列には並ばない。遊びもあちこちに行く。と言われ。心配は倍増になり早速保健所へ相談して。発達検査を受けました。発達は範囲内でしたが。やはり落ち着きには欠ける。という結果でした。私から申告して親子教室に通う予定になっています。(発達心理の先生も一応通った方が良いかなぁとは言われたので)それで以上を踏まえて先生に質問です。ADHDは人とのコミュニケーションが取れていて問題なくても。集中だけ出来ないと言う事もあるんでしょうか?息子は友達と遊ぶ際もヤンチャですが遊具の順番もちゃんと待てるし抜かされても怒らないし。物の取り合い位です。後最近はパズルも集中して出来る様になり達成感で本人も喜んでいます。でも反面。スーパーのレジ待ちでは必ず待てません。オムツは取れました。以上お願いします。

一歳10ヶ月の娘です。 歩行は一才。発語も一才からですが、未だに不明瞭で、頂戴がターダイ、ありがとうがトートの様な感じで、２語文はマンマ頂戴、チョチョ(チョコレート)頂戴など、～頂戴の要求のみ稀に言う程度で遅いです。 以前から爪先歩きが頻繁で、最近も常にでは無いものの、たまにしてます。 そこで気になる事があり教えて頂きたいのですが、自分で行ける場所にある、手の届かないモノは言葉や、指さし、アッアなど声をだし、ジェスチャーや言葉で取って、頂戴など意思を伝えてくれるのですが、自分で行けない場所にあるモノ(子供の力では開かない扉の部屋にある)が欲しい時はその場所まで、私の手を引っ張り連れて行き、その場所まで来たら、自分(娘本人)が指さしなり、言葉なりで欲しいモノを伝えて意思を伝えてきます。これはクレーンになりますか? 目も合いますし、全てではないですが、言う事は理解してると思います。 お友達とは遊ばないし、ママゴト等のごっこ遊びが出来ず、パズルやブロックが好きで、ブロックで遊んでいる時に自分の作ったモノを指さして「キリン」「ぞう」と得意顔で言う事はあります。雑巾かけ等をお手伝いしてくれたりもしますが、コミュニケーションが一方通行に感じるので、自閉等のコミュニケーション障害を心配しています。