1歳1ヶ月指差ししないに該当するQ&A

1歳10ヶ月の娘です。昨日、右目の目頭が赤いな～と思い、娘も本当か分かりませんが、目を指さしてここ！ここ！と言ってきたので 目に傷でもついたかな？と思い眼科を受診しました。 充血もないし、目頭がちょっと赤いかな？ぐらいだったのか、 先生も「とりあえず何もせず様子を見て、もし目やにや充血が出てきたら目薬をさしてください。」と言い、トスフロを処方されました。 今朝起きたら、目頭に緑の目やにがついていました。 5月25日に上の子の結膜炎(細菌性 かウイルス性かなどは聞いておりません)がうつり、(私にもうつりました)同じ眼科でトスフロを処方され、なおっても1週間目薬をさし続けてください。と言われていました。2.3日で充血や目やには治り、1週間さしましたが、とても目薬を嫌がり、寝ている時しかさせなかったので一日1-2回、しかも寝ていても動くので、ちゃんとさせているか分かりませんでした。 本人も、上の子も、私も、その時の結膜炎では風邪症状はなく、結膜炎のみでした。 今朝はその時程目やにもなく、充血もしていないように見えます。 目薬をさすべきでしょうか？ また、これは結膜炎が再発したということですか？

1歳2ヶ月の女の子です。 1歳健診で ⚫︎名前を呼んでも振り向かない ⚫︎指差しをしない・親の指差した方を見ない ⚫︎バイバイができない ⚫︎親の言っていることが理解できない ⚫︎コミュニケーションがとれない ⚫︎人に興味がない ⚫︎大きな音が鳴ってもびっくりしない という理由で大きな病院で聴力検査をすすめられました。 テレビの音に振り向いたりはするので、耳は聞こえているが、聞こえづらい音域があるかもしれないとのことでした。 大きい病院を受診したら、聴力検査と頭部MRI、ホルモン値をみる血液検査を勧められました。 聴力検査はお昼寝に合わせてしてもらえるのですが、頭部MRIは点滴で眠らせて検査をするそうです。 頭部MRIは、その子の母と祖父にくも膜下出血の既往歴があるので、コミュニケーションを司る部分になにかできていないか調べるためと説明を受けました。 点滴で眠らせてまでするMRIは本当に必要な検査なのか疑問です。 先生方のご意見をお聞かせいただきたいです。 我が子なら頭部MRI検査受けますか？？ 血液検査も必要ですか？？ ご回答よろしくお願いいたします。

2歳0ヶ月（修正1歳10ヶ月）の息子が、発達に問題があるのかな？と気になっています。 気になる点としては、とにかく言葉が遅いことと偏食があることです。 アンパンマン、ワンワン、ママ（区別が少し怪しい）、バー（バナナ、いないいないばぁ、バイバイ）、ウーカンカン（消防車）、グーパー、ブッブー、ハンマー（ハンバーグ）など、これぐらいですが普段あまり言わないし、あとはたまに言葉を真似したかな？という時があるくらいです。 こちらの言うことはよく理解していて、人や体の部位、物など〇〇は？と聞くと色々と指差して教えてくれたり、ポイしてやお茶とってなど指示も通ります。 大人の真似もよくして、同年代の子とおもちゃのやり取りやままごとも一応します。 偏食に関しては、1歳半頃から特に食わず嫌いや野菜嫌いがひどいです。初めての物でも、ごはん類やお肉や甘いもの、大人が食べている物は欲しがったりします。食は、半年ぐらい母である私が妊娠による安静生活で、毎日確実に食べてくれる同じ物ばっかり出していたのも良くなかったかと思います。 コミュニケーションも取れるし今はまだそこまで育てにくさも感じないのですが、とにかく言葉が遅いのが気になります。 まだ診断はつかないと思いますが、言葉の理解があればこれからどんどん増えてくることも考えられるでしょうか？

今月３歳半になる自閉症の息子が、どんどん退行していっています。 ３歳１か月時、療育手帳を貰う為に発達検査を受けましたが、中度の知的障害とのことでした。 ２歳８か月時の発達検査では、DQ68で軽度でした。 息子は2581gと小さめで生まれましたが、運動発達は普通で、よく泣き中々寝ないなど手はかかりましたが、１歳半までは発達に遅れがあるとは思っていませんでした。１歳半健診の問診票を見て、できないことが殆どだったので驚き、健診の際発達相談を申し出ました。やはり発達はゆっくりめだと言われました。 その後、市のフォローアップ教室に半年ほど通った後、２歳５か月より発達支援センターに月６回通うようになり、２歳10か月頃までは息子なりに成長しているように思えていました。 しかし、３歳前頃から、段々とできていたことができないようになり、今では標準的な１歳半の知的レベルよりも低いように思えます。 ２歳代の後半には、 ・「パパ靴下穴開いてるね〜」等、４語文ぐらいは言う ・「ドア閉めてきて」と言えば閉めに行く ・何かもらった時は「ありがとう」と言う ・中耳炎になった時、急に激しく泣き出したので「どうしたの？」と聞くと「耳が痛いの」と言う。「どっちの耳が痛いの？」と聞くと「左の耳が痛いの」と言う ・「これ何？」と絵を指さすと大体の物は答える ・「ママのことが好き」と繰り返し言う ・絵本が大好きで、「これ読んで」と３〜５歳向けの本を持って来る。読んでやるとじっと聞いている 等ができていたのですが、今では全てできなくなり、あまり喋らなくなり、時折奇声や絵本の一節をボソッと言う位になってしまいました。 このまま赤ちゃんのようになってしまうのでしょうか？ また、どういう原因が考えられますか？普通の自閉症とは違うのでしょうか？

いつも参考にさせていただいてます。1歳7ケ月の息子のことで相談させてください。言葉は、とうと(父)、じぃじ、ぐーぐ(どんぐり)、あー(カラス)、いないいない、まんまぐらいです。このうち、とうととじぃじは本人の前ではあまりいいません。いないくて探しているときなどにいいます。 また指差しですが、バナナののっている絵本をみながら「バナナは?」ときくと、実際バナナの置いてあるキッチンを指差します。すべてこの調子で飛行機は空を、犬は玄関を(外で会うので)指します。 そこで質問なのですが、言葉についてはやはり少し遅れていますか?話しかけているつもりですが言葉の教室などいってみたほうがいいでしょうか。 指差しは、こっちにもあるよと絵本に促すのがいいのでしょうか、今のままできたら褒めるのがいいのでしょうか。間違いじゃないし、個性のような気がして対応を迷ってます。 よくしゃべるし笑うし育てにくさはあまり感じませんが、1歳半健診でできることが少なくて(積木もあまり興味がなく、ひとつしか積みませんでした)少し心配しています。 回答をよろしくお願いします。

1歳３ヶ月の息子ですが、場所見知りがあります。どこでもとゆうわけではないのですが普通のことなのかどうかが気になっています。今まで怖がったものは、砂場の公園、神社の狛犬、掃除機の形です。保育園にいっているのですが最近になって年長さんたちのいる部屋に入りたがりません。1ヶ月ほど前までは好きだったのに…同年代の子たちとは一緒に遊べているようですが。 神社も、ほんの少し前に行ったことがあって全然大丈夫だったのになぜいきなり？と困惑します。 ずっと狛犬を指差してうーうー言ってました。 現在はっきりという言葉はハイ、とバァ！だけです。いただきます、ごちそうさま、パチパチなどの真似はしますがバイバイはたまにやる程度でぎこちないです。逆さっぽいのも気になります。 後ろから呼ぶとたいていは振り向きますが何回も呼んだり集中して遊んでいるときは無視です。こちらの言う簡単なことはある程度わかっているのかごみを捨てたり言うとおむつを持ってきたりはします。 現段階で発達に不安をいだいても仕方ないとは思うのですが息子の行動ひとつひとつが、他の子もやるの？と気になって仕方ありません…

1歳2ヶ月の娘の発語がまだありません。 歩いたり、小走りしたり、体の発育は良好だと思います。 音楽に乗って踊ったり、表情も豊かです。 すこしイヤイヤも増えて、ややこしい部分は増えて来ていますが、 手に負えないほどではありません。 指差しは8ヶ月くらいからあります。 言ってる事もだいぶ分かってる感じですが、 おいでと言っても来ません。 座っての抱っこはあまり好きでない様ですぐ抜け出します。 たまに爪先で歩く時もあります。 名前を呼んで振り返る事が少ない様な気もします。 でも『○○ちゃんは？』と言うと自分を指差すので、自分の名前は理解している様です。 喃語は話しますが、意味のある言葉がでません。 『ワンワンてゆうてみて』 っと言うと 『ワウワウ』 と、なんとなく言うのですが、 犬の写真や絵をみせて 『これは？』と聞くと言いません。 発達の面で心配する面はありますでしょうか？ 爪先で歩くのと、言葉がないのが気になります。 言ってる事は理解しているのに、言葉がでないのは、単なる発音ができないだけでしょうか？

発達について、以下2点は気にした方がいいでしょうか。 1つめが1歳半健診の時に記入する問診に、名前を呼ぶと振り向くというのがあると思うのですが、息子は名前を呼んでも振り返る事は稀です。 ただ、〇〇くん見て見て！というのは毎回ちゃんと振り向きます。 どこかで見て見て！で振り向くなら名前を呼ぶと振り向くと同じと考えて良いと見たのですが、そうなのでしょうか？ そしてもう一点は、指差しはするし、こちらがあそこに〇〇があるね！と遠くの物を指差すとそれも目線と指をたどって発見出来るのですが、共感の指差し？"ワンワン！"等と息子が指差しをする時にこちらを見る事がそんなに無い気がします。 出来ている事は、 ・発語は1歳半の時点で20個ほどで、1歳8ヶ月の今もちゃんと増えています。 ・目はしっかり合い表情も豊かです。 ・こちらが悲しそうにしていると、ヨシヨシと言って頭を撫でてくれます。 ・指示も理解して出来ます。 ・抱っこは体を預けてくれます。 ・欲しい物ややりたい事を取り上げられたりでギャン泣きしてもすぐに切り替えてくれます。 1歳半健診で振り向かないと話した事で、別室で発達検査をして、2歳でもう一度検査をと言われ正直ショックを受け、そこからずっと気になってます。(これに関しては言い訳しますと、検査中は息子人見知りが酷い時期＋身体測定で大泣きして怖がっていた状態だったのもあると思います‥。家で同じ事をやったら出来たんです‥。) 大丈夫と思いたい気持ちがだだ漏れになってしまいましたが、ご意見よろしくお願いいたします。

1歳0ヶ月(修正月齢11ヶ月)の息子がいます。息子のやりとり(真似やコミュニケーション面)について悩んでいます。 <できること> パチパチ 唇を震わせてぶーと声を出す顔真似 食べたくない時に手を合わせます いやいやと首を横に振る(食べたくない時) 後追い、人見知りはします 食べたい物や読んでほしい本を手で選びます <できないこと・心配していること> ちょうだいやどうぞ 名前を呼ばれたらはーいと手をあげるなどの反応 バイバイ 指差し 以上なのですが、この時期に、このくらいのやりとりでもその後定型発達のお子さんはいらっしゃるのでしょうか。 育児書やネットでみると、真似をしている子や指差ししているこばかり気になってしまい、発達的に大丈夫なのかと心配になっています。 この時期で、発達障害の診断、判断ができないこともわかっていますが、この時期にこのくらいのやりとりでも問題がないのか、ご意見よろしくお願いします。

お世話になります。先般ご相談致した二歳四ヶ月の娘の件に続きますが、発達障害児は専門医が診れば一目で判断が出来るのでしょうか。自閉症は一目でわかると聞きましたが、発達障害児はどうなのでしょうか。二歳児検診で発達障害の虞を指摘されましたがこの一週間で大分言葉が増えてきて、赤・青・ピンクを指差して言うようになったこと、美味しいと表現出来るようになったこと、なあにと質問出来るようになりました。診断で発達障害の虞があると言われた場合、必ず何かしらかの障害はあるものなのでしょうか。気になるのは人見知り、場所見知り、言葉の遅れ、偏食ですが、簡単な手伝いやこちらの表情を見て怒っているなどの判断、言っていることの理解は出来、特にコミニケ‐ションでは困りません。親としてどのように今後対応したらよろしいでしょうか。よろしくお願いします。