2歳の発達に該当するQ&A

pcosの女性から生まれる子どもは後に自閉症と診断される確率がそうでない人の2倍になるという研究結果が出ていると聞きました。 自閉症の子どもは1000人に1人の確率で産まれると言われていますが、 pcosの女性の場合は500人に1人という確率になるということでしょうか？ 妊娠後に胎児が普通よりも多くの男性ホルモンが分泌される子宮で育つことが関係しているかもとのことですが、 私は体外受精で授かっていて、 妊娠後も11週くらいまでルティナス膣錠（プロゲステロン）を使っていました。 この場合、多少は子宮内のホルモン状態は良くなっていたと期待出来ますでしょうか？ そんな息子の発達ですが、 今2歳4ヶ月になりましたが言葉の遅れはなく3語分、助詞は普通に使えて簡単な会話も成立しており、 多動はなく病院などでも大人しく座っています。 大人の表情から感情を読み取り、空気を読んだりもできます。 心配な点は 1. 「うん」と全く言わない （「〇〇する？」など聞いても「〇〇するor〇〇いや」で返す） 2. 2歳をすぎて、意図的に逆さバイバイをするようになった（抱っこで同じ方向からバイバイするのを見せて、反対だよーと治しても理解していない） 3. 保育園でリズム遊びなどに参加せず見ていることが多い（体の使い方を真似るのが苦手っぽい） 4. 新しい遊びはまずはじっくり見学してから気分によってはやってみることもある 言葉の発達は順調なので、 今後も知的障害の心配はないと思ってもよいでしょうか？ 1〜4の心配事から、今後何かしらの特性が出てくる可能性（グレーゾーン、学習障害、アスペルガーなど）は高いでしょうか？

本日、市でやっている言葉の発達相談に行ってきました。言語療法士の先生に見て頂き聞き取りにくいが5歳まで様子を見ましょうとの事でした。言語検査の確認中カードを使っていました。青・赤・黄・緑のカードで色を聞いたり赤い靴はどれ？などをしていました。出来ていたり出来ていなかったりで色に関してわかっていないようでした。娘にもこのカードは何してる？と聞かれて、りんご食べてると、2語分になったりしていました。1年後にもう1度言葉の確認、会話の確認をしてもらうのですが発達検査もした方が良いかもと言われました。発達障害なのかと不安です。このような感じなのですが、1年後ですが発達検査を受けた方が良いでしょうか？以前乗せた保育園の先生も保育園用のテストをしてくれこの様な結果でた・早口になり言葉が明確でないことがある・3語分がいえる・もう一つ・もうすぐが言える・歌と動作が合う・欲しい物をあれ・これだけでなく名称で言える・赤ちゃん言葉での表現が多い ねんね・わんわん・ないないなど ・遊具の使い方など1対1の関わりでの説明で理解が出来る・性別は言えるが間違う事があ ・年齢が言え 自分の名前は言えるが姓は大人と一緒に言える ・AとBを一緒に持ってきてと言うと二つの指示の理解は出来るが一つずつ持って来る・友達とのトラブルの説明をしようとする・相手を思いやろうとする大丈夫？と優しく声掛けをする・言葉が聞き取りにくい時があり友達と話していても思いが伝わらないこともあるしかしコミュニケーション力は高く大人に援助を求めて来る事ができる・小さい子の面倒を見るのがすきで小さい子や赤ちゃんの人形をつかってお世話遊びやままごとでもお母さんの真似をしたりお医者さんになって診察したりする・大人数でする遊びでは聞き取ったルールを理解し皆んなで行動するのが難しい事があるが大人が個別に声掛けをすると理解している

小学校に上がり、勉強がついていけなくなりました。 単語の区切りで躓き、漢字の書き順は図形のよう、火と日など同じ読みだとどちらを使うか迷う、カタカナ用語がどれわからない、指を使っての計算など。体育は体幹が弱く歩くのも内股。夜はおむつじゃないと漏らします。歌は歌詞を覚えれず。テストは半分以下。文章問題が読解できない。漫画や本も音読してもらわないとわからない。学校が困難に思えてきました。 2年生になり、学校行きたくないという言葉が増え、チック症状も出てきました。本人はポジティブなのか学校は嫌いじゃないそうです。 それについて病院は行っても、予約まで一年待ち、テストを受けるまで数ヶ月待ち。具体的対策もできないまま、子供にとって長い一年が過ぎ、日に日に勉強できなくなっています。 簡単な問診では学習または知的の可能性。 友達とトラブルはなく温厚なため先生とも穏やかに生活してきるため、勉強がとにかく困難。 少しでも家や学校で対策できることはないでしょうか？さすがに疲れてきました。 病院も今すぐ受診したいです。遠くの病院でもいいので見て判断してもらえる病院はないでしょうか。

22歳、高機能自閉症の息子です。 昨年障害者雇用（正規雇用）で就職してます。 今は実家を出て、一人暮らしです。 そこそこ大きな会社で、障害者雇用にも積極的でとても理解があります。 息子は気持ちを言語化するのがとても苦手ですが、なんとか勤まり上司の方にも、実力もついて伸びてきてる、と評価をしていただいていたようです。 ところが、先月息子が、「仕事中に気持ちが悪くなる。」「自分はメンタルを病んでるんだろうか。」と言ってきました。 また、残業も多く、他人と長時間過ごすのがつらいといいます。 息子自ら、しんどいという意味のことをいうのは、生まれてこの方初めてで、よほどしんどいのだと思いました。 しんどいと言いましても、眠れているし、食欲もかわらずのようです。 しかし、お酒の量が増えてるようで、少し心配です。（9%500mlの缶チューハイを毎日1本開けるようです） 質問は、仕事は辞めたい、転職したいと言っても、障害者雇用ですので、そんなに即辞めれるものではありません。 しばらく今のまま働くことになると思いますが、どんな様子があったら急いで退職や休職した方がいいなど、精神的に不調になる時の目安みたいなものがありましたら教えてください。 どうぞよろしくお願いします。

１、1歳4ヶ月の男の子です。 いつ頃からか確かではないのですが、ふとした時に目をシパシパさせるような 眩しそうな？かすめるような、、そんな顔をする事が最近よくあります。 目の充血はありません。 風邪もひいていません。 何か考えられる原因などあるのでしょうか。。 病院を受診した方が良いでしょうか。それとも、そろそろ1歳半と言う事で1歳半健診まで様子見でも大丈夫なんでしょうか。 ２、最近、寝入り30〜1時間辺りに 大量の汗をかき、大泣きして起きる事があります。 そんなに厚着もさせていないのにすごい汗でびっくりしてしまいました。 水分を摂り、また布団へ行くとすぐ眠りにつきます。その後は汗も引き、大泣きすることもなく朝まで眠ります。 これは夜泣きと思って良いのでしょうか。 あまり良くないことでしょうか。 上の子には見られなかったので心配です。 ３、2歳5ヶ月女の子です。33週2日産まれの早産児です。 言葉についてお聞きしたいです。 今、二語文多め、三語文もちょこちょこ出ています。 話し方が単語ぽい二語文と三語文なのと ハッキリとした言葉遣いがまだ出来ない事が気になります。 例えば ぱぱ、鍋、おいし？ ○○(名前)、鍋、だいすき！ と、単語の組み合わせのよう感じです。 ぱぱ、あべ(鍋)、おいし？だったり ○○(名前)、あべ(鍋)、だーいきー(だいすき) まま！しっ！(虫！)だったり、親は聞き取れるけど周りわからないような言葉遣いです。 他の同い年の子は、単語っぽくなく、お話してる！という感じでした。 発達の経過として、この過程は普通のことでしょうか。やはり少し遅いのでしょうか。 段々とハッキリ言えるようになったり お話っぽくなるのでしょうか。 よろしくお願い致します。

2歳半の女の子です。 脊髄嚢胞を患っており、排泄障害があります。 運動機能面では歩行にも特に問題なく、リハビリも今後卒業予定です。 表題の件についてですが、現在難語が多くはっきりと話せるのは『まま』『いや』くらいです。 経過観察でしたが、先日の脳外科受診時やはりシャントはした方が良いとのことでした。 シャントをして脳室の拡大が解消されたからといって、言語の発達が促されるかはわからずカケになるとのことで、悩んでおります。 先生からは、しなくても良い手術はもちろん勧めないししたくはないけど、改善する可能性がある手術なら本人のためにもしてあげた方が良いとは思いますと言われました。 3歳までにというタイムリミットがあるため、今回見送ると本人の成長を信じるしかなく、数年先に後悔することになるかもしれません。 やらなかった後悔は取り戻せないとも言われ、その通りだと思いますしお願いする方向で考えております。 脊髄嚢胞や脊髄髄膜瘤のお子さんを診てこれらた先生方にも、大雑把な情報量で申し訳ありませんが見解を伺えたらと思います。 よろしくお願いいたします。

「１：保育園での創作活動に参加できない。２：自分が遊びたいものを取られる、あるいは邪魔されようとすると保育園では友達、家では下の子を押し倒そうとする。３：食事の偏り、とにかく初めて見るものを拒否。４：会話が一方通行。」です。その他は以下の通り。 ・発語は「○○ちゃん、笑った」「（友達の靴を見て）靴、ドクターイエロー、一緒」「パパ、○○君、ふたり、寝んね」などが時々、2歳半手前でギリギリ二語文。 ・全体的に保育園の他児と比してもゆっくりな印象。 ・最近ごくまれに三語文。でも5W1Hの質問には答えたり、答えなかったり。 ・色、大小識別は概ね可能。 ・着衣も父がいるとやらせようとする、母は一緒に手伝ってやらせようとするが、気分が乗らないと全力拒否。 ・トイレは事前報告不可、トレパン使用中で（終わったことを）時々言えるか否か。 特に気になる箇所は ・保育園の創作活動はほぼ参加できず、興味なさそうにする ・保育園で近所の公園に行った際、帰りの切り替えがなかなか出来ないと言われた。 ・おもちゃで遊んでいて妹がそれを取ろうとすると、無言で押し倒す（以前は「○○ちゃん、辞めて～」と泣きながらも言っていましたが、最近それも言わなくなりました） ・保育園帰りにある特定の場所に着くと親が先に歩き姿が見えなくなるまで追いかけてこない ・とにかくちょっとした変化がダメで、「いつも食べてる何もつけない食パン〇→食べたことがあるぶどうのジャム付き×」など。 ・癇癪あり。「ごはんの準備するからちょっと待って」でも自分が食べたいときはひっくり返る。機嫌が良いと待てる時もある。 ・車を5-6台横に並べたり、プラレールを横から見たり。並べて遊ぶのは時々。 ・○○捨てて、には（気分が悪くなければ）応じるが、どうして○○できないのか、などの質問に答えられず、フリーズになる。

発達障害で二歳半にしてまだ意味のある言葉やこちらの指示に従えません。何処かが痛いのかわからず、嫁さんと悩んでます。思いあたる節といえば、発達障害で噛み締める為奥歯がすり減って痛いか、ここ二、三日ふざけて母乳を飲むので母親の右乳首が痛い為に右側では授乳させてないため気に入らないのか…何か観察して原因を推測できるヒントはないものでしょうか？よろしくお願い致します。

11歳の重度の知的発達障害の子供がここ1年で太りだし1，2ヶ月寝てる時にイビキと無呼吸症候群が酷くなってきました。 まだ病院には連れて行けておらず、横向けたりして対策しましたが、改善されません。 昨晩、寝てる様子は動画には撮りました。 気になるので、どうすれば良いでしょうか？

超低出生体重児で生まれ3歳1ケ月になりました(修正2歳10ケ月)今日 療育センターで知的な発達検査を受け 2歳8ケ月の発達と言われました。精神発達遅滞でいうと 軽度でしょうか?