1歳落ち着きがないに該当するQ&A

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2歳の子供 発達について

person 乳幼児/男性 -

2歳の男の子、発達についての相談です。 以前1歳の頃にも何度か相談させていただいておりました。その頃は言葉がなかなかでず、発達面が心配になり相談させていただいておりました。 今はちょうど2歳になったところです。 1歳半をすぎた頃から、言葉は一気に増え、今は少しずつ二語文も話せるようになっています。例えば、「ママ、おいで」「〇〇(犬の名前)、マンマ」など。 ただ、言葉以外の面ではまだ心配なことがいくつかあるので、発達面がやはり少し気になっています。 ○落ち着きがなく、外で遊ぶときはほぼ走り回っている。(家の中ではレゴで集中して遊んだり、プラレールで遊んだりはします。ご飯中もなんとか気を紛らわしながらですが、椅子に座ってはいられます。) ○制御がきかない。外で遊んでいる時や、どこかでかけた時など、走り出してしまってこちらがいくら止まって!ダメ!ストップ!など言っても全く聞いてくれません。危ないので普通に心配です。 ○嫌なことがあると物をすぐ投げる。床に寝そべる。 ○怒ってもニヤニヤして全然きいてくれない。 (怒ってもきいてくれないので、もうダメ!と言って放置したりとかすると泣きます。) ○自分の好きな方に動くので、おいでーと言ってもほとんど来ないし、ついても来ない。手を繋いで歩いてくれることもあるが、長時間は続かない。 ○噛み癖が治らない。私と旦那はよく噛まれます。 ○まだ結構なんでも口に入れてしまいがち。 上記のようなことが気になっています。 2歳になってすぐなので、イヤイヤ期のいっかんなのかな?とも思いますが、周りの子を見ていてもやはり落ち着きのなさと、制御のきかなさが気になっています。個人差でしょうか? 何かアドバイスをいただけると幸いです。よろしくお願いします。

1人の医師が回答

3歳児の発達について

person 乳幼児/男性 -

3歳2ヶ月の3月生まれの男児です。 2歳児クラスから保育園に行き、3歳児クラス(年少)から転園しています。また、2歳児クラスの時に園から「座っていられない」「衝動的」と言われ、それから発達支援教室に通っています。3歳児クラスでは、「入園当初は教室から出て行ってしまったが、今は大分座れてる」と言われています。 言語理解や言葉の発達、運動発達自体は小さい頃から気になることはあまり無く、会話ができています。こだわりとかもあまり感じず、抽象的な質問も問題なく返答します。オムツも昼は外れています。 知的な発達が遅れているとは感じませんが、落ち着きの無さ等は気になります。 こういう状況ですが、以下の点について教えて下さい。 1、おうむ返し 「おかえり」を「おかえり」と返したり、友達が言った言葉をすぐ真似して言ったり、聞こえた言葉を即座に繰り返すことがあります。ただ、こちらの質問に対するおうむ返しはなく、やりとりに違和感はありません。 ※「おかえり」の意味は理解しています。「おかえり」と言われたらなんて返すんだっけ?と聞くと「ただいま」と言います。 2、思いついた言葉を繰り返し言う 良く喋る子で、一人遊びしているときなど、良くわからないことを何回も繰り返し言ったり歌ったりしている時があります。何歌ってるの?と聞くと、「〇〇だよ!」と答えます。 3、注意しても繰り返しやる 園から、「注意してもすぐ忘れてしまい、ダメな事を繰り返す」と言われています。かなりイタズラで、ダメと言っても少し経つとまたやります。 1、2は自閉傾向特有のエコラリアなのでしょうか。 3は何らかの発達特性なのでしょうか。 落ち着きはありませんが、出来ることもとても多いです。ただ、不安です。 よろしくお願いします。

7人の医師が回答

3歳の息子が多動気味です

person 乳幼児/男性 -

3歳1ヶ月の息子です。 12月から幼稚園に満3歳入園で通い始め、1学年上の子たちと一緒に年少さんをやってます。 しかし、どうやら息子は毎日事務所にいる園長に会いにクラスを出ていき(担任に行ってくるねー!と声をかけて出て行ってるようです)、集会では列に並んでもウロウロとし(家では整列のやり方を親にやって見せてくれたり、集会でのお話の内容は覚えてきて話してくれますが、実際に幼稚園ではウロウロしているようです)、難しい工作はできない!!とその辺に投げ捨て…さらには合奏などもリズムは完璧なのですが、並んで立っていることができず、一緒にやるのは厳しいようです。1学年上の子どもたちのレベルの保育を受けていること、入園するまで集団生活をしたことがないこと、園長が好きすぎることなど要因はあるのですが、それにしても落ち着きがなく、家でもわりと1日中走り回ってるタイプの子どもなので、ADHDの疑いがなくもないかなと思いながら様子をみています。私自身は保育士で実際のADHDやグレーの子どもたちも見ていますが、そこまで酷くはないが、確実に落ち着きはないといった印象です。お医者さんからみるとどうでしょうか? ・1日に数回、担任に伝えてからクラスを出て事務所に行っている ・ダメと言われれば一応戻ってはくる ・集団行動が怪しい ・座って集中して遊べる時間は短め ・走るのが好き ・食事中、外食時等は座っていられる ・1日中喋っている、独り言も激しめ ・スーパー等では事前にお話しておけば親の後をついて来れる ・道路に飛び出したりはしないが、気になるところへは行こうとする(行ってみようよー!と言い始める) ・マスクはすぐ取る

4人の医師が回答

発達障害の薬の調整について

person 10歳未満/男性 -

ASD、ADHDの7歳、24キロの男の子です。 ベースラインで、日常生活困難なくらいのADHD症状と、易過敏性、かんしゃくがあります。 現在、リスパダール(RPD)0.2〜0.5mg、エビリファイ(APZ)0.75mg、インチュニブ 1mg、アトモキセチン 22.5mg、ガスモチン3.75mg/日を服用しています。 先月、易怒性のコントロールについて、こちらで相談させていただきました。 その後、診察で、RPD 0.8mgに増量(上限)、APZ 1.0mg追加になりました。 APZ追加は、長時間効く薬に変えたかったからで、RPDからAPDに変えていこうということになりました。 子供が、APZを追加するのを嫌がったため、1mg錠剤を飲ませることができず、0.75mg散剤を飲ませています。 その後しばらくして、行きしぶりのあった子供が完全不登校になり、今は、フリースクールに毎日通っています。学校のストレスがなくなったため、家庭での暴言暴力は減りました。 そこで、薬の副作用で眠気が強かったのもあり(朝寝たり、夕方から夜に寝たりした)、RPDの量を私の判断で減らしてみました。 APZも服用しているし大丈夫だろうと思い、RPDを0.2〜0.3mg(朝と夕で半分ずつ)に減らしてみたところ、朝から落ち着きがなく、勉強にとりかかれず、RPDを追加することになりました(朝0.3mgにすると落ち着く様子)。 現在は、RPDは朝0.3mg、夕0.2mgで様子を見ています。 薬の調整に苦労していますが、RPDが足りないと落ち着きがなくなることから、何かわかりますか? 落ち着きがなくなるのは、ADHDの症状と区別がしにくいです。 アトモキセチンもインチュニブも、それぞれ効果は確認しています。 よろしくお願いします。

3人の医師が回答

4歳の娘。多動症障害?

person 30代/女性 -

今月4歳になったばかりの娘の行動が、気になります。 保育参観での様子で、先生が「連絡帳を持って並んで下さい」との指示に、連絡帳を持たずに急いで並ぶ。 「椅子を片付けてから、床に座って下さい」椅子を片付けずに座る。 その後、絵本の読み聞かせの時に、モジモジ落ち着きがなく、ほぼ寝転んでしまっている状態。 遠足の時にも、「ここで待ってて下さい」と言われたのに、お友達を連れていなくなったそうです。その他にも、約束が守れない、落ち着きがない、興味のない事に対しては、ボーっとしているなど…注意を受けます。 家での様子は、寝る直前までずっとおしゃべりをしています。いつも、オシッコを我慢しているのでは?と思うような感じで…じっとしていられません。いつもキャーキャー走り回り、元気のいい子で個性だと思っていたのですが…最近は、不安で仕方がありません。 危ない事、してはいけない事など、注意をしても、すぐに行動を止める事ができません。また、少しの事で、1日何度も手がつけられない程泣きわめきます。 最近、私が言っている事が分かっていないかもしれない…と思うようになりました。絵を描いたり、ゴッコ遊びなどは、得意なように見えます。娘は、他の子と違うのではないか…と思うのは、考えすぎでしょうか?

1人の医師が回答

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