1歳3ヶ月発語に該当するQ&A

現在、一歳七ヶ月になる息子がいる母親です。発語について悩んでいます。発語する単語は2〜3語あるのですが、そこから全く増えていかず、さらには言えたものも継続して発語することはなく、数回言えただけで、本当に発語できたとカウントして良いのかと悩むほどです。 思い起こすと、一歳五ヶ月のときに抱っこしている際、息子が後ろにのけ反ったことに対応できず、そのまま落としてしまい、後頭部を打ってしまったことがありました。絨毯の敷いてある床でした。直後はすぐに泣き、そのまま救急に向かいました。外傷もなく特に気になる点もないという医師の判断で、CTもとらず自宅で様子を見ることになりました。その後、いつも通り過ごして、現在に至ります。 最近、このことが原因で発語できないのではないか、何か障害が残っているのではないかと思うようになりました。可能性としてそういったことはあり得るのでしょうか？ ぜひご回答いただければ、またアドバイスいただければと思います。よろしくお願い致します。

1歳4ヵ月の男児の発達について質問です。 1歳3ヵ月頃からクレーン現象をするようになりました。 具体的には、 ・おもちゃのボタンの方へ私の手を持っていき押させようとする ・私の手を持っていき、おもちゃを触らせようとする 等です。 手を持っていく時、こちらの目は見ず手だけ見ています。 自発の指差し、共感の指差しはできるのですが、要求の指差しはしません。 応答の指差しは、一時期していたのですが最近はあまりしなくなりました。 発語については、バナナを見たり食べたりすると「んば」・「ば」と言うのですが、これは発語ではないという認識であっていますか？指差しをせず、ただバナナやこちらを見つめて言っています。 普段は目も合いますしよく笑いますが、クレーン現象と発語ゼロなことが気になっています。 今はまだ判断が難しいかと思いますが、発達に問題がある可能性は高いでしょうか。 また、発語を促す方法があれば教えていただきたいです。 ご回答いただけますと幸いです。

3歳女児（１歳10ヶ月でてんかん、2歳半で知的障がいの診断を受けています）で相談です。 現在の発語が、これ、パパ、ばーば、ママ、ん、しかありません。3ヶ月前より療育も受け始め一時期これらを話すようになってきていたのですが、最近になってまた言葉をあまり発しなくなっています。 知的障害があるとこういう言葉の出現に波は有るものなのでしょうか？そもそも発語がないことも心配で今後言葉を話せるようになるのでしょうか？ 言葉の理解は進んできているように感じます。基本的にはジェスチャーや表情などで伝えてくれています。

1歳5ヶ月27日（修正1歳4ヶ月13日）の男の子です。 未だに発語がないことが気になっています。 ・喃語は出ていて、ひとりで喋っていることはあります。 ・こちらからわんわんだねー、というと真似をしてはっきりとは発音できていませんがわんわん、に近い言葉は発音しています。 逆にこれはなに？と聞いてもわんわん、とは答えられません。 あくまでもこちらの真似をしているという感じです。 ・取ってほしいものがあるときは「とっちぇ」と近い言葉で発音しています。 ・指差しはあり、こちらが〇〇取ってきて、と言えば取って来れたりと言葉は理解しているように思います。 名前を呼べば、手をあげますし、こちらが指を指した方を見ます。 ・耳も聞こえてそうですし、〇〇する？とこちらが聞けば、「うん」と返事はします。嫌な時は首を横に振ります。 ごちそうさまやいただきますは?と言えば手を合わせます。 また、もう一度やって欲しいとき等は、指を1本立ててもう一回と意思を表します。 （1）言語障害、知的障害の可能性はありますでしょうか？ （2）上記のような状態でも発語はあり、となりますか？ やはり自分から発語しないと発語ありとはならないのでしょうか？ （3）1歳半までに発語がなかった場合は医師へ相談した方がいいのでしょうか？

一歳半の男児ですが、成長曲線内ですが頭が大きいのが気になっています。成長の仕方は異常ないでしょうか？頭囲 1ヶ月37.5 3ヶ月41.0 8ヶ月45.0 12ヶ月46.5 1歳半50.0（胸囲49.6体重11.42身長79） 発語や運動機能は問題なしです。

1歳5ヶ月の男児です。 以前、1歳２ヶ月の頃、こちらで相談したのですが、再度相談させてください。 1歳3ヶ月から保育園に通うようになり、コミュニケーションも他者との積極的になってきましたが、未だに全く発語がありません。 保育園に通いだした頃(1歳3ヶ月)から、指差し、喃語を用い、意思疎通ができるようになりました。 ただ、喃語のままで、きちんとした発語は未だに1言もありません。 尚、身体的な発育は順調で、歩行や走ったり、手を繋いだ状態であれば、階段の上り下りもできるようになりました。 手先も器用になり、スプーンやフォークを使って食べる、シール遊び、パズル、絵合わせなど出来るようになりました。 耳も聞こえているようで、名前を呼ぶと、きちんと振り返り、手を挙げたりもします。 言葉の意味も理解出来ているようで、「〇〇取って」と言うと指示通りの物を持ってきたり、アイウエオ表や絵本を見て、指示したものを指さすこともできます。その他、こちらが言葉で指示したことを、諸々行動できるようになりました。 保育園では、お友達にも興味を示すようになり、同じおもちゃで遊んだり、お友達や先生にバイバイと挨拶したり、手を繋いだり、コミュニケーションについては、今のところ、問題なく過ごしております。 ただ、全く発語する傾向が見られず、喃語のまま進展しない状況です。 これは、何か異常なのでしょうか？ それとも、発達の遅れの個人差のレベルでしょうか？ 積極的に話しかけや歌を歌ったり、絵本の読み聞かせも行なっているのですが、発語を促す為に、他に何をすれば良いのでしょうか？ また、ここまで発語が遅い場合、病院に行ったり、療育等を受けた方が良い状態なのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

息子が2歳7ヶ月の時期に言葉の発語が遅れていた為区役所の児童相談所の医師に診てもらいました。 知能には問題無し。発語のみ遅れてますねとの診断で、念の為自閉症の可能性はありますか？と尋ねた所、グレーゾーンにも入らないでしょうとの回答でした。本当に発語だけですねとのこと。 発語の遅れはあった為、地域療育センターの紹介状を書いて頂き、後日療育センターでの初診で医師と私たち夫婦の面談時、息子が30分間大好きなアンパンマンのオモチャに夢中で私達、両親を1度も見なかった事を指摘されました。その時点で、まだ息子の検査前でしたが療育からのサポートが必要だと伝えられました。 3歳2ヶ月で本日検査の報告があったのですが、軽度の発語の遅れと自閉症スペクトラムと診断されました。 ただ、親として普段の息子の様子をみていると人と目を合わせないことも、こだわりが強いことも無く、手先もとても器用で保育園でも友達と仲良く遊んだり集団で散歩に行ったりしていると保育園の先生からも報告を受けてます。 なので、発語の遅れは分かってましたが自閉症スペクトラムと診断がハッキリ付いてしまったことに驚きを隠せませんでした。 先生にこの自閉症と言う診断は絶対なのですか？と聞いた所、絶対です！との回答でした。 よく3歳児前後の自閉症の診断は専門家でも難しいとのサイトも閲覧した事がありました。 ただ、どうしても当てはまる節が発語以外に思い当たらずまだ全く受け止められておりません。 療育センターで1度診断された以上はセカンドオピニオンは意味は無いのでしょうか？

もうすぐ１歳９ヶ月になる娘ですが、発語がゼロです。 １歳半検診では人見知りで大泣きしてしまい、発達の検査は何も出来ずに終了しました。 発語がない為、２歳前に発語の確認をすること、人見知りが酷い為地区センターの週一の教室に参加しては？と伝えられ 今その教室に通っていますが、人見知りについては男の人でなければ近づいても泣かなくなりました。 発語に関して、２週間前に「ママ」と三日間ぐらい話しましたが、それ以降は全く無くなり不安です。 他に娘の不安なところ •喃語は１歳3か月から出ていたが、１歳５か月ぐらいから出なくなった •宇宙語を話さない •〇〇はどれ？を正解できない時がある •病院に入った瞬間異常なほど泣く •娘から話して伝えようとする感じが一切ない •今娘が話すのは、母音を繰り返す（あーあー、あいあい、など）と「ん」のみ •電車、バスが好き 娘ができること •１歳２か月から自分で歩くようになり、今は走れる •バイバイは11か月頃からできる •〇〇持ってきて、（指差して）アレ持ってきて、とお願いすると持ってきてくれる •欲しいものがある時は指差しする、物を指差し「あ！」と物が何であるか聞いてくる •「めんめ！」と注意すると興奮していない時は行動を止める、静かにして欲しい時「シー」と言うと口に人差し指をあてて少しの時間喋らなくなる •親のえずく所や咳の声は真似をする 娘が言葉ではなく、ボディランゲージで上手く自分の感情を伝えてくるので意思疎通の難を感じたことはありません。 質問ですが、 １、今の状況は発達に問題があり、区役所に行って療育の相談をした方がよいのでしょうか？ ２、まだ様子見した方がいい場合、発語を促すにはどのようにしたらいいでしょうか？ よろしくお願いします。

1歳4ヶ月の男の子がいます。まだ意味のある発語が一つもなく心配しています。 発語以外の様子は ◾️一人歩きできる ◾️「あーあー」や「まんまんまん」など宇宙語のような発語はある ◾️興味あるものや、知っているものがあると指をさして教えてくれる。 ◾️機嫌が良い時は名前を呼ぶと手をあげて返事をする。 ◾️〇〇どこ？と聞くと知っているものは指差す。パパ、ママ、お姉ちゃん、顔のパーツなど。 ◾️ぶーぶー、とってきて。と指示するとミニカーを持ってくる。 ◾️泣き真似をすると頭をなでてくれる。 ◾️TVのダンスを真似して踊る 食事もよく食べ、睡眠も規則正しくとれています。コミュニケーションもそれなりにとれている気がします。 ただ、上の子(女の子)は同じくらいの時期には単語をいくつも話していたので、遅れている気がして気になります。また、話し出しそうな雰囲気もないので不安です。コロナ禍で1歳半検診も2歳近くに実施されると聞いています。 1.上記の状態は発達的に正常でしょうか？ほかにどんな項目をチェックしておくと良いでしょうか？ 2.いつ頃までに発語がない場合は病院に行くと良いのでしょうか？ 3.保育園には通っており、家でも絵本読み聞かせなどできるだけ実施しています。発語を促すためにほかにできることはありますか？

いつもお世話になっております。今1歳3ケ月になる息子のことです。 ・目はたまに合いにくいかなと思うときがありますが、基本的に合います。 ・あやすと笑います。 ・人見知りします。 ・偏食、物を並べるなどこだわりないです。 ・指差しは頻繁にします。アンパンマンのキャラクターが5個書いてあるボールを渡し「アンパンマンどこ?」でほぼアンパンマンを指差します。 ・積木2、3個つみます。積めた時笑顔でパチパチをして私を見ます。 ・まだ歩けません。つかまり立ち、伝い歩きは1歳0ケ月から始めました。 ・発語なし。ご飯食べようか?と言うとマンマンマ～と口を指差すことはあります。 ・「～もってきて」は全く出来ません。 発語がないのと言葉の理解がイマイチなのが気になります。べし先生からみていかがでしょうか?