子どもと強迫性障害に該当するQ&A

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うちの子は発達障害なのでしょうか

person 40代/女性 -

こちらでも、何度かお世話になっております。 小1の息子が6月に強迫症状が出て、それから小学校に行けなくなりました。 8月に強迫症状が治まり、9月から、保健室登校が始まりました。 9月の中旬には、学校に行くかどうかについては迷わなくなるなど、かなり良い状態になりました。 しかし、その後、一日5分から10分程度、先生に促され、自分のクラスとの交流を持つようになった途端、二週間くらいかけて、みるみるうちに状態が悪くなり、またほとんど学校にいけなくなりました。 WISCでは、 全検査IQ113 言語理解121、知覚推理115、ワーキングメモリ94、処理速度102 の結果です。 息子は、目を見て話したり、意思疎通もきちんとできます。学校の先生からも、カウンセラーからも、子供との面談の後で、何か問題あるような事は言われたことがありません。家庭で元気な姿を見ていると、この子のどこがそんなにおかしいのかと、理解できずに苦しいです。 息子は「学校は好きだけど、ムリ(行けない)」と言い、学校のここが嫌だという事は決して言いません。 また、保健室登校から少しづつ始めた方がいいのか、もう、学校復帰は諦めた方がいいのか、息子は障害児なのか(そういう診断はでていません)、そうだとすると、息子は、元々普通学級に入る資格すらない子供だったのか、と、毎日、同じことばかり考えては、泣いてばかりいます。 何でも良いので、アドバイスいただけたら助かります。よろしくお願いいたします。

2人の医師が回答

ダンボールの赤い付着物

person 30代/女性 -

先程買い物をしている最中にダンボールにこのような赤茶色の付着物があり、気づかずこれを買おうと一度手に取ってしまいました。血液だとこわいです。このような血液のつき方はしますでしょか。結局このダンボールの商品は買わなかったのですが、その後その手で触れたいろいろなものを買わないといけない状況で買い持ち帰ってり、子どもと手を繋いだり。いつも一人なら強迫症が我慢できずに、何も買わずに帰って身につけているものもひどい時は処分したりします。 けれど今日は家族も一緒で逃げるわけにも行かずなんとか耐えようといろいろ触りました。ただ帰ってからがやはり強迫概念が頭をよぎり、服やカバン、持ち帰ったもの、わたしが触れた子どものもの、車内で触れたものなど、、、頭が真っ白になりパニックになってしまいました。 ひとつ諦めて捨てたりすると全てしないと気が済まなくなるので、家族に相談してなんとか今気持ちを落ち着かせないとと我慢をしています。  心配するだけ無駄でしょうか。赤いデザインも入ったダンボールだったため、擦れたりして塗料がついているならいいんですが、、、 いつも手にとるものが何しかしら赤い付着物があり、買い物が憂鬱で仕方ありません。 一個触れてしまうとどんどん汚染が広がってしまいまた一個捨てなければならないこわさ。服など洗濯して洗濯機が汚染されるこわさなど。きりがないです。 このまま何も捨てず今回こそ乗り切りたいです。 先生方、なにかアドバイスをください。

6人の医師が回答

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