指差ししなくなったに該当するQ&A

1歳5ヶ月の女の子です。 3〜4日前から、家事の時に水をシャワーの状態で出していると近くにきて両耳をふさぎます。手の平ではなく指を入れます。 初めは笑っているような感じだったので、音の変化を楽しんでいるのかな？と思ったのですが、だんだん心配になってきました。 今日はこちらの顔を見ながら少し不安そうな表情でした。 お風呂に浸かって遊んでいる時にもやっていたことがあるそうです。 耳をふさぐ行為は過敏な子供がやるイメージがあり、ネットで調べるとさらに不安になってしまいこちらに相談させていただきました。 他の様子で気になるところは今のところありません。 大人しいとよく言われますが、言葉も出てきてよく笑うし、真似をしたり指差ししたり好きな歌を歌ったり踊ったりします。 ご飯もよく食べますし歩くのも上手になりました。

3歳半になる息子が、ここ数日、特に今日、深呼吸の回数が多くなり、気になってます。 深く深く吸っては鼻で息を吹くという感じのことを繰り返しています。傍目には息苦しそうに見えて、”苦しいの？”と聞くと、”大丈夫”というときと、”ココが苦しい”と、喉元を指さすときがあります。この呼吸は、実は1歳半くらいの頃にもあって、おなかがぺったんこになるくらいの呼吸を何回もしていることがありました。その後、同じようなことがありましたが、頻繁ではなかったため、特に気にしませんでした。しかし、ここ最近、また苦しそうに息を深く吸って鼻で吐く、という深呼吸のようなことが増え、特に今日は継続してやっているので、呼吸器や耳鼻科系を調べた方がいいのかと思い、ご相談させていただいてる次第です。

1歳10ヶ月の男の子を育てており、 言葉の遅れについて悩んでいます。 これ、っち(あっち、こっち)、バイバイ、くるくる、ゴーゴー、キラキラ、だいっだいっばー(いないいないばぁ)、パパ、ママなど話しますが、毎回言う訳ではなく気分でという感じです。りんごを「ご」、バナナを「ば」というように、頭の文字かおしりの文字を1文字だけ発音できる言葉は複数あります。 最近、おもちゃの箱やおやつの袋などを「あけて」と言えるようになりましたが、1文字ずつ絞り出すように発音し、かなりカタコトです。毎日「あ、け、て だよ」と1文字ずつ区切りながら発音して教えていたのでそのせいでしょうか？いただきます、ごちそうさま、かわいい、おいしい、はーい、ばいばい、ぐるぐる、グーチョキパーなど指示するとジェスチャーをします。 オムツ持ってきて、ティッシュ持ってきて、ゴミぽいして、ご飯だよ、お風呂だよ、靴をはこうねなど親の言うことを理解して動けます。何か欲しいものや、行きたい方向があると「これ」や「っちー(あっち、こっち)」などと言い、指さして要求します。 絵本が好きで、本のタイトルを言うと本棚から本を探して持ってきます。似たような本でも間違えずに持ってきます。 車や電車も好きで、マニアックなものや、良く似た見た目の車でも区別できているようで、「オフロードダンプトラックはどれ？」などと質問すると間違えずに指をさします。 体の部位や顔のパーツ、野菜や果物なども どれ？と質問すると指をさしで答えることができます。また、色も認識しており、クレヨンを並べて「あかはどれ？」と質問すると指さします。(10色ほど理解しているようです) よく笑い、よく食べ、よく寝ます。目も合いますし、スキンシップも大好きな子です。言葉の発達には個人差があると思いますが、現段階で発達障害の疑いや療育の必要などあるでしょうか？

ここ１年くらいなんですが、9歳女児が度々、みぞおち周辺の痛みをうったえてきます。 ここが痛い、と指差すのはみぞおちです。 痛む時間や頻度は不定期で、横に5〜10分くらい寝そべると良くなるようです。 1週間に2〜3回程痛がります。 痛みは突然くるそうですが、それまではいたって元気、発熱なし、食欲あり、です。 痛がっている時間は長くても20分程度です。 風邪をひくと気管支炎になるくらいで今まで発育上問題はありません。 スポーツはスイミングを習っていて、運動もたくさんしますが運動中に痛がる、苦しがることはないです。 また、痛むのは食後　食前にも関係がないように思います。 原因はなんでしょうか？ この症状で病院へは連れて行ったことはありませんが行ったほうがいいでしょうか？

お世話になります。 2歳3ヶ月の息子が家にある室内ジャングルジムの3段目から落ちました。 一瞬のことだったので、わたしも記憶が曖昧ですが、1番上部分に手をかけたが手が滑ってしまい、手と頭から吸い込まれるように落ちた形です。 手と頭は1番下、脚は体がそり返った状態で途中の枠から出ていました。ジャングルジムの下にはマットを敷いています。 痛いところを聞いたところ、左目の横を指差しました。赤や青くなっています。目は赤くはありません。 落ちたのは16時頃です。 普段通り話したり、動いたりしています。 やや不機嫌ですが、風邪の病み上がりであることやイヤイヤ期で落ちたことが原因なのかはよく分かりません。 このまま様子を見ていても大丈夫でしょうか。 教えていただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。

今月で2歳になる娘のことで、ご相談させてください。 先日市の発達相談で、共感の指差しがないと、いけないみたいな言われ方をして、心配になっています。娘はもともと指差しはあまりせず、共感の指差しは全然しません。たまに1人で絵本を指差したりはしています。発見したよ、ママ見てみたいな指差しはないです。 共感の指差しとは、関係ない事かもしれませんが、最近スプーンで上手に食べれるようになったのて、食べるときにドヤ顔でこちらを見ながら、食べたりすることはあります。 わんわんどれ？って聞いても、知らん顔ですが、ほっぺは？って聞くと、自分のほっぺをむぎゅってしたりします。こちらが言ってることは、大体理解しています。 お聞きしたいことは 1、共感の指差しをできるように、親が何か働きかけをした方がよいのでしょうか？ 2、共感の指差しを含め、指差しをしないと何かしら問題があるのでしょうか？ お返事頂けると幸いです。

2歳4ヶ月の息子の発達について相談させてください。 １歳半検診では特に指摘なし。 ２語分は2歳２ヶ月ごろから出はじめ最近は頻繁に出るようになり３語分も少し出てきました。 指示は通ります。目も合います。言っていることも大体はわかります。コミュニケーションしづらいと感じたことはほとんどありません。 偏食なし、夜も一度寝たら基本的に朝までぐっすりです。 気になるところ ・そわそわしていて落ち着きがない。DVDやテレビを見ているときは大人しいがそれ以外は常に遊んだり気になるものを触ったり何かしていてじっとしていることが少ない。祖父母からも忙しい子だねーと言われる。 ・水族館に行くと興奮状態になり水槽に向かって次から次へと走っていく。水槽で魚を指さして「見て！見て！」と大声で親に言う。まわりにそのような子を見たことがないので気になる。 ・３〜4ヶ月に１回くらい保育園でお友達をつねったり、突き飛ばしたりして報告をもらう。 ・気にいらないことがあると公園やデパートでその場で寝そべって動かない。無理矢理連れて行くと癇癪をおこす。おもちゃや食べ物で気を逸らすと起きて移動してくれる。 ・息子のものを指さして「これ誰の？」と聞くと「〇〇くん」と自分の名前を答えるが「お名前なんですか？」と聞くと答えない。 ・遊具の順番を守れず横から入ろうとするときがある。 ・保育園のお友達の名前が言えない。〇〇くんと遊んだの？と聞くとうん！と答えるが誰と遊んだの聞くと答えられない。 １歳から通っている保育園にも相談しましたが園生活は特に問題なく気にするようなことは無いとのことでした。仲の良いお友達もいるとのこと。 2歳4ヶ月の発達としてはどうでしょうか？ 隣の芝は青いではないですが他の子はもっと出来てるのではと気になります。 親としてはどのように関わっていくべきでしょうか。

2歳１ヶ月の男の子ですが、週に２、３回激しい夜泣きをします。一晩で２回の時もあります。夜驚症でしょうか？それとも発達に何か問題が？ 症状としては次のとおりです。 ・夜中に泣いて目を覚まし、徐々に泣き方が酷くなる。 ・抱っこしても嫌がり、床に落ちそうになるくらい背中を仰け反らしたり手足で抵抗したりします。 ・30分程して少し落ち着いてくるとようやく抱っこできるようになる。玄関の方向を指差し外に行きたがるので、抱っこして散歩したり、ドライブするうちに平静に戻る。 まだおしゃべりができませんが、こちらの言うことは通じます。思い通りにいかない時は家ではたまに癇癪を起こしますが、日中の保育園では、ニコニコ過ごしていることが多いようです。 夜泣きに関して、病院等に相談に行った方がよいでしょうか。何か対応策はありますか。

いつもお世話になっております。 来週で１歳３ヶ月になる息子がいます。 つかまり立ちや一人立ちはできるのですが、伝い歩き（カニ歩きのような横歩きであればできます）や一人歩きはできません。 両手をバンザイのようにさせて手を持って歩かせると少し歩けるのですが、つま先を引きずり内股に歩くので気になっています。 股関節脱臼や脳の神経異常などが疑われるのでしょうか。 ちなみに、全てのことに関して発達は遅めです。 発達段階において完全にできるようになったのは、首すわり４ヶ月、寝返り６ヶ月、ハイハイ９ヶ月、お座り10ヶ月、つかまり立ち10ヶ月でした。 発語は２言、指差しせず、モノマネは拍手とバイバイくらいです。 こちらの言っていることは大体理解できているようです。 長くなってしまいましたが、歩行に関してお返事いただけましたら嬉しいです。 どうぞよろしくお願いいたします。

いつもお世話になっております。 子供の一歳検診の際に、母子手帳のちょうだい・おいでなどの簡単な言葉が分かるという項目がいいえになってから発達外来で経過観察になっております。 その後、すぐに理解し、頂きますご馳走様で手を合わせたり、ゴミポイしてきて、ドア閉めて等の指示も少しずつ理解し始めたので安心していたのですが、再診で発語がなかったため今も経過観察中です。絵本の車や靴下の車の柄を指差してぶっぶーと言うことがありますが1日1回くらいと頻度は少なく、パパを指差してなんとなくパパやダダと言うことはありますが鮮明ではありません。 今回ご相談させて頂きたいのが、そんな息子の他人との関わり方です。 先週より慣らし保育が始まり、本日で2週間になります。1週間目は離れる時に泣いたり、帰ってからずっと私にしがみついてたり、３日目には熱を出してしまったりと大変でしたが徐々に慣れました。そんな中、息子の他の子へのスキンシップが激しいというお話が先生からありました。攻撃するのではなく、抱きついたりじゃれている感じです。 人見知りは生後10ヶ月から一歳のほんの数ヶ月と短く、同じくらいの子供たちと接する機会があまり無く気づかなかったのですが、人との距離感の取り方が分からないのかな？と不安になりました。 公園で少し大きい子が遊んでいると参加したがったり、電車やお店で話しかけてくれる人にも愛想を振り撒いたりと人懐っこい性格なだけだと思っていたのですが、一度ネットで調べ始めると発達障害の特徴のようにしか思えなくなってしまいました。 その他にも最近嬉しそうに爪先立ちで遊んでる事があったり、呼んでも振り向かない事があったり(振り向くこともあります)気になる点が続々と思い浮かびます。発語の件と合わせても、やはり発達障害の可能性は高いでしょうか。どうぞ宜しくお願い致します。