2歳2語文に該当するQ&A

２歳３ヶ月の息子のことで、発達障害や知的障害ではないかと私の妹がすごく疑っています。 ２歳になるまで「まんま」や「いないいないばあ」や「パパ」など５〜６つくらいの単語しか言えなかったのですが、２歳になってから「ちょうちょ」「わんわん」「おちた」「こっち」「ここ」「えび」など一気に言葉数が増えてきました。２語文？みたいな「あれ？どこいった？」「落ちちゃった」とかは言えるようになりました。でも、保育園の他の子に比べると少ないです。皆、自分の名前を言えたり、歌を歌えたり、文章で何かを伝えます。息子は名前が言えない、歌も歌えない、文章で言うことができません。気になるものとかは指差しし、取ってもらいたいものは指差ししたり、私達の手を持っていて取らせようとします。 また、１歳の頃から嫌なことがあると後ろに倒れます。今までその度に後頭部を床に打ち付けました。屋外でも倒れます。今でもたまに倒れます。痛いというのが分かってきたのか、最近はゆっくり後ろに倒れます。保育園でもやっているそうです。 他には、友達の手などを噛むことは今ではほぼなくなったのですが、掴んだり、掴むときに爪をたてるのは今でもやっているみたいです。 先日は保育園で発表会があったのですが、歌を歌うときに耳を塞ぐ仕草をたまにしたり、勝手に退場したり、床に貼ってあるシールを剥がしたり、隣にいた友達を掴もうとしたり、落ち着きがなく、自由にしていました。一応踊ったり、ハーモニカを吹いたりしていたので、先生には「よくがんばりました。上手にできてましたね。」と言ってもらえたのですが。 言葉が少ない、落ち着きがない、後ろに倒れたり、爪をたてて掴んだり、発表会での行動を総合的にみて知的障害や発達障害はあるでしょうか？

以前一度言葉の遅れで相談させて頂きました。 その節はありがとうございました。 その後で経過で再度ご相談させて下さい。 2歳2ヶ月男児の言葉の遅れを心配しております。 現在、出ている言葉は、 「（物が）あった」「ないね」「いないね」「いらない」「やだ」「待てー」「熱い」「痛い」「行っちゃった」「抱っこ」「ねんね」「よいしょよししょ」 等の状況や感情を伝える簡単な形容詞のみです。 通常、１歳前後で最初に出る言葉は「パパ」「ママ」「ワンワン」などと聞きますが２歳過ぎても出ておらず、明確な名詞が１つも出てきておりません。 葉っぱで遊んでると「はっぱはっぱ」と言うこともあったり、パンを食べたいとき「パンパ」らしき言葉を言って持ってくることもありますが、常にではなく曖昧です。 もともと指差しが始まったのが１歳８か月と遅く、既に療育に通っております。 簡単な言葉の指示はだいたい通り、目も合います。 名詞は発語として出ませんが、言葉図鑑などの絵本を見せながら「〇〇はどれ？」と聞く正確に指差します。 手先も体の使い方も器用で人の模倣もします。強いこだわりもなく、今のところ療育では言葉のみの遅れと言われておりますが、いよいよ心配になってきました。 ２語文が出ている月齢かと思いますが、例えば父親が出かけていったとき、「あーあ、行っちゃったぁ！」と言いますが、「お父さんが」という言葉は出てこないです。 形容詞が出てきているのに未だに名詞が出て来ないのは、自閉症スペクトラムなど発達障害の典型的なケースになりますか？ 小児発達専門外来を予約したら来年１月以降になりそうです。 来年から保育園に通わせたいこともあり、少しでも参考になればと相談させて頂きました。 宜しくお願い致します。

2歳1ヶ月の息子に関してです。 こちらでも、何度か相談させていただいています。 発達障害を疑っているのですが、先生方の所見を伺いたいです。 1.言葉が遅い 現在喋れる言葉は、 ママ、パパ、パン、たーた（靴下）、くっく（靴）、バ（バナナ）、かん（みかん）、パオ（ぞう）、わんわん、と（トマト）、ぱん（アンパンマン）、いたいいたい、ちゃちゃ、おえおえ（おいでおいで）、ぶーぶ（車）、ころころ、くるくる、っぱ（はっぱ）、っきー（サル、ミッキー） と、言葉の一部が多いです。 二語文などまだまだです。 2.つま先歩き 1歳台後半から始まり、いつもではないのですが、いまでもたまにします。 数歩だけですが… 3.くるくる回る その場でくるくる回る、これもたまにですがします。声をかければ止まります。 4.横目 ここ1ヶ月くらいで出てきました。たまに横目で物を見たり、見ながら歩いたりします。これも声をかければ止まりますが… 5.手掴み食べが多い スプーン、フォークも使えないことはないですが、手の方が早いようで、すぐ手掴み食べになります。 声をかければスプーンなど使いますが、またすぐに手に戻ります。 スプーンは返しスプーンになっていて、都度直してますがなかなか定着しません。 6.よだれが出る 常にドバドバ、という状態ではなくなりましたが、なにかに集中すると垂れています。 7.型はめがほぼできない 上下左右関係ない丸などはできますが、三角は怪しいレベルです。 1,5,6,7に加え、ジャンプがまだできなかったり、ハイハイや歩行が遅かったこと（ハイハイはズリバイが長く、ハイハイになったのは11ヶ月頃、はじめの一歩は1歳2ヶ月、ちゃんと歩いたのは1歳5ヶ月）、いまだに転びがちなこともあり、発達性協調運動障害も疑っています。

2歳になったばかりの娘についての質問です。 最近、オウム返しが目立ちます。発語は一歳のお誕生日にはマンマ、ワンワンなど、二語文は一歳9ヶ月頃から出ています。 最近は、『うさちゃん、にんじん、食べたね〜』『赤ちゃんエンエンしたね』などおしゃべりしたりします。 ただ、私が「これは何色？」と聞くと『これはなにいろ』と返したり、「こんにちは」と私が言うと『こんにちは、こんにちは、こんにちは、こんにちは！』とリピートしたり… 拒否の返事は得意なのか、例えば『おうち帰る？』と聞くと「イヤ！」と言ったり、『うどんいる？』というと「いらないの」と言ったりします。 ですが、本当にオウム返しが多くて、会話にならず、発達に問題があるのではと心配です。また、人見知りが最近激しく、知らない大人が話しかけても無視したりうつむいたりします。 出来ることは ・手遊び歌や踊りなどの真似が上手 ・スプーンなどで食べられる ・大人の仕草の真似をする ・目は合うしよく笑う ・一人で遊ぶより大人を誘いたがる ・靴をはける ・オムツをポイしてきて、や、じーじにどうぞして、等やったことがある指示には従える ・赤ちゃんや動物が好きで可愛がる ・呼べば振り向くが、広い公園等では無視してどんどん進むことも… 出来ないことは ・コップで飲めない ・何歳？と聞いても何歳？と答える(手は2歳のポーズ） ・靴下をとってパパにどうぞして、等の指示には従えない ・ズボンや靴下を一人で履けない ・散歩の時手を繋ぐのを嫌がる時がある ・家以外だとほとんど喋らない 等です リトミックで、小道具をみんな一斉にお片づけする時でも、娘だけイヤだまだ遊ぶといって駄々を捏ねたりすることも多いです。これは気持ちの切り替えが難しいということですか？ やはり何か発達障害があるのでしょうか。

4歳半の息子について教えてください。 息子は4歳を過ぎてようやくカ行が言えるようになりましたが未だにサ行ザ行が言えません。サ行はタ行に、ザ行はダ行になります。 「し」だけは言えます。健診の際、保健師さんには5歳までは様子をみましょう。耳鼻科ではサ行の習得は1番遅いのでまだ気にしなくていい。小児科ではこれだけよくお話するのだから焦らなくていいと言われていましたが、先日幼稚園の先生から言語訓練を受けてみてはとのお話がありました。園内での生活は何も問題はないようですが、お母さんも気になっているようだし、これからもしお友達にからかわれる事があると嫌な思いをするからと。先生はおそらく通えばすぐ言えるようになるとおっしゃっていましたが、あとになって本当に言い方がわからない程度なのか、もしかしたら何か発達障害のようなものがあるのではと気になりだしました。サ行ダ行がいえないだけでは発達障害は疑わないのでしょうか？ 言葉に関しては1歳4ヶ月からママ等の単語が出始め、2歳では3、4語文、3歳ではサ行等の発音を除けば会話できていました。 今もおしゃべりは好きな方でお友達とも家族ともよくお話します。 発音以外で特に気になる事はありません。 長文で申し訳ありませんが、よろしくお願い致します。

もうすぐ二歳になる息子の発達が心配です。 単語120前後、二語文は⚪︎⚪︎おやすみ、など限定的に数個でていますが、yes,noの意思表示がなく頷き、首振りもないので意思疎通が取れません。そもそも、こちらが問いかけたり話しかけた時に、自分が反応を求められてることがわかっていないのです。息子自身が問いかけをすることもないので、問いかけるという概念がわかっていないのかもしれません。何か欲しい時に、ちょうだいではなく、どうぞ、ありがとう！と言ったり、出ている言葉もおかしな使い方なときも多いです。指差しも共感、応答の指差しはありません。目はあいます。共感ぽい目配せはあります。 言葉の理解も怪しくおいでやちょうだいもほば無視で、わかっていて無視しているのかわかっていないのかもわかりません。⚪︎⚪︎ポイして、座って、パパにどうぞして、などは気が向いた時だけ出来ます。名前を呼んでも反応しないことも多く、返事はしません。一歳すぎぐらいのときはフルネームで呼ぶとハイ！と手を上げて返事していましたが、ただの遊びのブームだったようです。 記憶力は良く、歌や踊り、絵本やTVのセリフなどはよく覚えるのにコミニュケーションが育たないのも気になります。妹が生まれて一ヶ月後から急に人見知り場所見知りになり、家族以外は大人も子供も無視です。もともと人より物に興味があります。動物は好きみたいです。自閉症の可能性が高いでしょうか。もし自閉症だとして、知的障害があるかどうかはどんなところを見ればわかりますか？

もうすぐ2歳にな息子ですが、言葉が遅く1歳半健診の再診に行きました。心理士さんとの面談を受けたのですが、結果内容は、積み木積まない、型はめしない、〜どれ？しない。それ以外はお絵描きなど課題は出来ました。面談中、課題をせず、椅子にも座らずうろうろしていますが、気が向けば心理士さんとコミュニケーションとっていました。心理士さんからの見立てとしては、課題がほとんど出来なかったのに年相応の理解力、できるけどやらない、大人の言葉を真似しているので言葉も出てくるであろう段階、自閉傾向無しでした。しかし、注意欠陥があり、視覚の刺激に興奮し指示に従えないタイプ。また興味があるのと無いのがはっきりしていて、イヤイヤ期が重なっており、注意欠陥の発達障害が心配と言われ、今後も経過観察で見て行く事になりました。 息子は、単語30から40ほど話し、2語文はありません。言葉の理解もあり、家では〜どれ？も指差しで選べ、気が向けば積み木、型はめします。簡単な指示も従え、多動は無く、夜泣き癇癪もありません。 私としては言葉が遅いので自閉症スペクトラムを疑っていました。また遊びが続かないことは気になっていましたが、自閉傾向が無く注意欠陥と言われ戸惑っています。本当に自閉傾向は無いのでしょうか。また注意欠陥は落ち着いていくかもしれないと言われていますが、自閉傾向も含め、発達外来を受診すべきですか？心理士さんからは小さいので診断つかないからと医師はすすめられませんでした。

一歳五ヶ月の娘、発達に遅れがあり不安です。 ◾️気になる点 ・アイコンタクトが全く無いわけではないが乏しい ・親から子どもに物を渡すとき、その物だけを見て親を見ない ・おもちゃで遊ぶのを親が妨害したとき、親の顔を見ずに親の手を持って動かす ・共感の指差しがまだ見られない ・名前を呼んで振り返ることが少ない ・何かに夢中になってると、至近距離で肩を叩いて呼んでも無視 ・少食 ・手掴み食べ、スプーン、ストローが使えない(手掴み食べは一歳すぎで出来ていたが、上手く出来ずに本人がイライラしてしまい、やりたがらなくなった) ・コップは補助ありで飲めるが、一口飲んだら口を離してしまい、ゴクゴクと連続で飲めない ・人見知り、場所見知りが激しい ◾️できること ・おいで、ごみポイして、オムツ持って来てなど簡単な指示は通る ・ねんねしようで寝室へ行ける ・「おめめどこ？」など体の部位を示せる ・自発、要求、応答の指差し◎ ・発語あり(10以上)、二語文も出てきた ・ぬいぐるみなど、見せにくる ・アンパンマンはどこかなー？と親が言うと探し出し「あった！」と言ってアピールする。そのときはアイコンタクトあり。 ・クレヨンで殴り書き ・積み木は最高5個積めた 1.自閉症を疑いますか？(発達外来を予約していますが、半年待ちのため動けない状態です) 2.現在、自宅保育をしています。自宅保育をする上で何かアドバイスはありますか？

1歳半の娘です。 1週間ほど前から風邪を引き、鼻水がずっと出ています。もともと少食ではあるものの、これまで自宅でも保育園でも最低限食べていました。ただ1週間前に風邪をひいてから、食欲がさらに落ち、特に保育園でほとんど食べなくなってしまいました。 自宅での食事量はそこまで変わりませんが、本調子ではない感じです。歯がまだ生えそろっておらず、固いものも噛めずにベーっと出してしまいます。 1.もともとそれなりに保育園でも食べられていたところに(好きなうどんやカレーはおかわり)急に食べなくなったのは何かの病気や障害が疑われますでしょうか。病院に行った方がいいでしょうか。 2.熱はないのですが風邪が長引いています。先週の土曜日に風邪薬を処方され飲んでいますが、治りきれません。違う疾患を疑うべきでしょうか。 3.親とのコミュニケーション力は日に日に上がってきており、指示はよく通り、2語文も出始めました。よく笑います。保育園でも習った歌も歌います。自閉症や発達障害は疑われずに1歳半検診も指摘なくパスしました。食事だけすぐ飽きてしまったり、親の言うことが聞けません。もしかすると感覚過敏なのでは？と考えます。 以上３つの質問についてお答えいただけますと幸いです。 過去質問にありますが、風邪のたびに食べなくなり治るとまた食べ始めます。親としてはあまり心配していないのですが、夏の時期なのでとにかく食べさせたいです。

3歳2ヶ月の子どもです。 言葉が遅く、まだ2語文が出ず、本人にしかわからない言葉を繰り返すことがあります。主に滑舌の悪い単語か指差しやジェスチャーでコミュニケーションを取っています。療育に通った方がいいのではと思い、保健センターで紹介してもらった医師と、近所の医師(いずれも小児発達専門)にみてもらいましたが、自閉的な様子はなく、型はめやパズルは得意そうで、他の色々なオモチャも正しく使えており、知的な部分に問題はなさそうとのことから様子見となりました。しかし、最近保育園から同じクラスの友達と遊べない、制作などは先生が一緒にしないとやろうとしないなど指摘されるようになりました。大人や少し年上の子どもとは一緒に遊べますが、同年代の子どもは苦手なのか誘われても遊ぼうとしません。トイレも未だにオムツです。(時々成功できますが) 絵本などで、これはどれは指差しできますが、言葉がでません。~にある~を持ってきてなどは伝わるので、理解力はそれなりにあると思います。数字は1~10なら指で示せますが、~個ちょうだいは難しいです。大小や色はわかっているようです。多動もみられません。 しかし、言葉が未だに単語程度であること、独語が多いこと、同年代の子どもと遊べないことから、知的障がいや発達障がいがあるのではないかと心配です。療育は4歳頃からでないとあまり意味がないので様子を見てもいいと言われたのですが、このまま待つのも不安です。サードオピニオンしたほうがいいですか。家でできることはありますか。