接触の指差に該当するQ&A

いつもお世話になっております。 ２歳２ヶ月の娘について気になることがあります。 １才から保育園に通っています。 それで最近思うのは、友達の輪になかなか入っていけないこと、顔を近づけて話すと目を逸らしたり、相手の顔を見ないでそっぽを向きながらバイバイしたりします。 何か要求したり、共感して欲しいときは目を見て話してくれたり、指さしで教えてくれます。 言葉の遅れは感じません。 こちらの指示には従えるので言葉の理解力はあると思います。 人見知りもしますが、なれると大丈夫です。 物事の切り替えはわりと早く、ひどい癇癪やこだわりもありません。 真似っこが大好きで、テレビを見ながら一緒に踊ったり、保育園でも手遊びやお歌が好きで元気良く踊ったり、歌ったりしてるみたいです。 ただ時々手を繋ぐのを嫌がったり、買い物していてどっかに行ってしまったりもありますが、呼べば戻ってきたり「ママ~」っと探したりします。 友達の輪になかなか入っていけないのは、単なる引っ込み思案でしょうか？ 友達と手を繋いで歩いたり、オモチャをどうぞと渡したり、バイバイしてお互いの手と手でタッチもできます。 ただみんながワイワイ遊んでる時に、一人で遊んでいたりもします。 そっぽ向いたまま バイバイは大人にするときだけで、友達にするときにはちゃんと顔を見ています。 自閉傾向にあるのか、個性の範囲なのかとても気になります。 長文になりましたが、宜しくお願い致します。

以前、何度か質問させて頂いたものです。今11ヶ月と少しの男の子です。 運動面、発達面のご相談です。 10ヶ月後半からやっと前にズリバイできるようになり、まだハイハイ手前の感じなのでつかまり立ちもできません。つかまり立ちさせれば数秒間は立っていられます。体が少し大きめで寝返りなどもゆっくりだったため運動面の発達が少し遅めなのかなという感じです。ズリバイできるようになり、私が部屋からいなくなるとついてくるのですが、これは後追いになりますか？主人がいても私を追ってキッチンの方に来ることが最近あります。毎回ではなくおもちゃに夢中になっている時は気がつかないこともあります。 人見知りもほとんどなく、知らない人に抱っこされると固まり下を向いてしまったり相手をじーっと見ます。普段はニコニコしているのですが笑わなくなったりします。これは人見知りに入りますか？ 実家によく帰っているため祖母、妹たちにもすごくなついています。基本的に私が抱っこでなくても大丈夫です。 真似は沢山できるようになりました（バイバイ、パチパチ、バンザイ、タッチ、お返事、グーパー、いただきます。など）最近は指差し？みたいな事もしています。 表情も豊かでよく笑います。 ただ周りと比べてしまい、運動面の遅れ、人見知り、後追いなどの感じから発達障害があったりするのかがいつも気になってしまいます。毎回同じような内容で申し訳ありません。 回答よろしくお願いいたします。

2歳8ヶ月の女の子で現在保育園に通っています。 実母に言葉の遅れを指摘された事がきっかけでそれまでは特に気になる事もなかったのですが6月から保育園に通い出し同年齢の子供たちを目にした時言葉の遅れを改めて感じました。現在は単語1つ出ていません。1歳頃、人見知りが激しく私以外は受け入れないような性格で目も私以外の父や他人とは合わせなかったようです。保育園に入ると出来ることはちょっとずつ増えていて、名前を呼ぶと振り向くようになったり友達にも興味を持ち友達の顔を触ったりバイバイはできないようでバイバイの代わりにタッチをします。理解も保育園に入る前はあまりしてないようだったのですが、保育園に入るとちょっとずつですが理解できてきたかなとゆう感じです。今は人の目をじっとみたり喋っていると口元をずっとみます。指差しはします。ただなにか要求があると私や主人の手を引いて付けろ。とゆう動作をします。一緒に遊んでいてももう一度やって欲しい時は人の手を引っ張りやれ。とゆう動作をします。ジャンプはかなり得意です。よく笑います。ただ言葉の遅れを感じたので精神障害、福祉センターにいきました。まだ1回目ですが、しいて名前をつけるなら自閉症スペクトラム症の傾向があるかなあ？とゆう感じかな と言われました。他の先生の意見もききたいです。

先日も1歳１ヶ月の男の子の発達について聞いたのですが 普段の行動については聞いてなくまた 心配になりお聞きしたいと思いました まだ バイバイや挨拶などはできてなく パチパチは自分がしたい時だけする感じです タッチはまあまあします 指さしもまだで普段の要求も少ないです ほしい物は自分で取りにいき 取れないときは少しうなる感じであとは諦める感じです 遊びはいろいろなオモチャを出したりばらまいたり テレビではいないいないばぁでボールがコロコロ転がってくるのとかは好きですが 歌の所は黙って聞いてるかで一緒に動いたりはありません ピタゴラスイッチとかは好きみたいです 好きな場面とか嬉しいときは手をパタパタさせて喜んだりしたりします あと最近は私の財布をイタズラしてお札を破ったりします あと言葉もまだで ジェシッとかパパパパとか意味のないことはいいますが ママとかパパはまだです 目はよくあい 笑ったり はします 抱っこの要求もありますが 後追いは泣くほどではないですが ハイハイで見にくるほどです 人みしりもまあまあしますが固まってたまに泣く感じです ベビーカーとか車の、なかでは静かにしてるほうですが長いとあきてくる感じです 私の母は男の子だけど静かだねーと言ってますがこんな感じですが発達のほうは大丈夫でしょうか？ 行動の方は伝え歩きで押し車をおして歩ったりベッドとかソワァーによじ登ります 階段も好きです あとちょうだいと手を出すとたまに渡してくれ おいでというとニコニコしてきます 嬉しい時の手のパタパタとかは大丈夫でしょうか？

1歳半の娘が知的障害を伴う自閉症なのではないかと思っています。 1歳半検診の問診票が届いたのですが殆どが「いいえ」なのを目の当たりにし、呼吸が苦しくなるほど動揺してしまっています。 気になる点 ・指差しなし ・発語なし(「ママ」と時々言いますが「私＝ママ」と認識しているように思えず、場面と合っていないためエコラリアではないかと思っています。) ・指示が殆ど通らない ・名前を呼んでも10回に3度振り向くくらい ・親の模倣をあまりしない 出来ること ・テレビ等を見ながらのダンスの模倣 ・楽しい時に私(母)の方めがけて走ってくる ・甘えたい時は私(母)にのみだっこをせがむ ・バイバイ、タッチ、いただきます等の動作 ・おいで、というと稀に抱きついてくる ・外出時に自分で靴を履きたがる ・ゴミぽいしてね、の指示のみ通る ・最近スーパー等で短時間のみ後ろをついてこれるようになった ・〇〇する人？と聞くと「はい」と返事しますが、〇〇しない人？と聞いても「はい」と言うので意味はわかっていない様子 ・ご飯の際に「どれ食べる？」と聞くと食べたい物を指差しますが指差しするのはこの時のみです。 一歳半検診でも共感の指差しをとにかく重要視するようで、出来ないことにかなり落ち込み、正常な判断能力がなくなってしまっています。やはりこの子は障害があるのでしょうか。

1歳5か月の娘の言葉のことですが、2か月前頃よりママと私の方指差して言えるようになりこのまま言葉が増えていくのかな、と思ったのですが、パパ、ばーばが言えるようになってから私のこともだーれだ？と聞くとパパだったりばーばだったり、ママと言わなくなってしまいました。じーじ、も2回くらい言ったのですが全くその後は言いません。親の言っていることは理解していて、お座りして、と言えば椅子に座るし、オムツ、もーもー、ワンワン、ブーブー、その他こちらで指示して持ってきてと言うと持ってくるようになりました。しかし、指差しはするものの、ものの名前に関する言葉が全く出てきません。今はっきりと言える言葉でわかってしゃべってると思われる言葉は何歳？に対していち、とポーズを作って言うのと、パパ、ばーば、タッチ、くらいです。ママとじーじは言えていたのに言わなくなりました。こういうこともあるのですか？あと、言葉としてはよし、いて、あち、よいしょ、どーじょ、など言いますがそれは大人の言葉の真似といった感じで大人が言ったら繰り返して言う、と言う感じです。こういうものは言葉の習得としてカウントされないのでしょうか。あと、一時保育でもどこでも他人に預けられても泣かないし、他の人に抱っこされても平気だし、あまり母親として特別視されている気がしません。1歳ちょっと過ぎくらいまではそれなりに人見知りと後追いはありましたが、他の子供はママじゃなきゃダメ、ママと離れると大泣きなのに娘は全然平気で一人でも遊べるし、なんだか私じゃなくても大丈夫なのか、と思うと虚しくなることがあります。

以前もこちらで質問させてもらった、2歳半になる男児についてなのですが。未だ意味ある発語がありません。 パッパッパー、マママー、アイヤイヤイ、、？という感じで、喃語のような鼻歌のようなものを、ずっと喋っているのですが、それが単語に繋がりません。 こんなに音は喋れるのに、なんで単語も出てくれないんだろうと、悩んで頭がおかしくなりそうです。 身辺自立は割とできていて、コップ飲みやフォークスプーン、靴を自分で脱いだりしまったり、服を着脱しようとしたり(全部1人では無理ですが)はできています。 最近は手差しで要求を伝えます。コップを持って冷蔵庫を手差ししてお茶が欲しいと伝えたり。発語が無いので、まだクレーンも頻繁ですが。 ここ数ヶ月、図鑑を指差したりするようになりました。でもなぜか中指で指差します。 応答の指差しなどはまだできません。 タッチして！と言えばするし、ゴミ捨てて、これをお兄ちゃんに渡して、などの指示はほぼ通ります。 また、大人が指差した方をしっかり見るようになりました。あれも片付けて！などと指差せばそれを片付けます。 言葉が出なくても、要求の意思表示ははっきりしてるので、何が言いたいのかこちらは分かるのですが。でもとにかく発語がなく、これは自閉症だからなのか、それとも知的な遅れが重いのか、、そんなことばかり考えては、周りに「そのうち喋るよ」と言われ、余計に心配になる毎日です。 癇癪やこだわりのようなものも、あまり感じません。ただ視覚優位のようで、状況で判断したり、周りの人のやり方を見ていろいろ覚えているようです。多動はありません。 先生方から見て発語が無いのは知的な方の遅れが重いからと思われますか？それとも自閉症の傾向のせいでしょうか？ これから発語があったり、伸びる可能性なんて有るのだろうかと考えて落ち込んでいます。

2歳3ヶ月 自閉症スペクトラムと診断を受けている娘です。 言葉は単語すらありませんが、 喃語は盛んにあります。 はっきりと聞き取れる言葉は『パパ』『あいた』『まま』ですが、私たちを呼ぶときにパパやママは言いません。 療育に通いだして1ヶ月半がたち最近言葉の理解ができ、本の名前を言うと持ってきて私の膝にすわったり、『オムツをポイしてきて』と、言うとちゃんとゴミ箱にいれたりと、少しずつですが指示が通るようになりました。 名前を呼ぶと手を上げたりもしますが、無視も多いです。 いただきますやごちそうさまの時は手を合わせます。 クシで髪をとく、ほうきではく、テーブルを拭くなど、物を使う模範はできますが、 バイバイや踊りなどの身振り手振りの模範ができません。 タッチや頭をヨシヨシして、チュウしてと言えばできますが、、、 指差しはアンパンマンをみている時にテレビにしかしません。 ごく稀に冷蔵庫を見ながら大好きな納豆を指差しして取ってとアピールするくらいです 喜怒哀楽はあり 目が合うと笑い返してくれます クレーンですが必ずこちらの顔もみます。 療育に1ヶ月半前から週2回通っています 親子教室にも週2回通っています。 もともと2歳でも発語がなく 名前の反応がない、模範ができない、ごっこ遊びができないことから、自閉症スペクトラムだろうと診断されました。 療育に通うようになり、母親の認識がしっかりできるようになり 名前を呼ぶと手を上げたりと変化がでてきました。 親子教室をやめて療育の回数を増やした方が娘にはいいでしょうか？ アドバイスをいただけるとたすかります

1歳2ヶ月と13日の息子についでです。 まだ歩けないことが心配です。 運動発達は産まれてからずっと全体的にゆっくりで、 9ヶ月︰ズリバイ 10ヶ月後半︰つかまり立ち 1歳過ぎ︰ハイハイ（それまでは高速ズリバイ） 1ヶ月程前から1人タッチが数秒できるようになり、現在はつかまり立ちをしてから手を離すと、わりと長い間立つことができています。 最高で5.6歩歩けたことは数回ありますが、そこから中々安定しません。 前に倒れ込むように歩くので、すぐ転んでしまいます。 手を繋いで歩くのは好きなようで、片手を繋いで歩くことはできます（少しふらつきながらですが）。 靴を履いて、外で手を繋いて散歩することもできます（両手繋ぎならスタスタ歩き、片手だと不安定ながら少しずつ歩ける感じです）。 1，歩くのは1歳半までが目安と聞きますが、やはり焦ってしまいます。 息子はもう少しで歩く可能性は高いでしょうか？？ 2，また、運動発達が遅いのはその他障害などもあるかもと思い心配です。 意味のある言葉（わんわん、にゃーにゃ、ブー（車）、でんた（電車）など）は少しずつ出てきて、バイバイも「バイバイ」と言いながらすることができ、模倣もします。 指差しは左手のみで、右手はまだ手差しがなことも気になります。 質問すると頷いて答えてくれます。 着替えを手伝ってくれたり、言葉を理解しているなと感じる場面もわりとあります。 目はよく合い、よく笑い、ご機嫌なことが多いです。 ただ運動面がゆっくりなだけなのでしょうか、、、？ よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の息子です。 発語がなく(難語のみ)、全体的に幼いかなと感じます。発達相談は予約しましたが待ちが長く不安です。 ・気になるところ 喋らない(喃語のみ) 指差ししない(最近数個する) たまの癇癪(切り替えは早くなっている) ・出来ることなど 近く遠く問わず、名前を呼べば笑顔で来る(何かしている途中でも中断して来る) 手を上げて返事、自分の名前は理解している スプーン、フォークを使って自分で食べる(終わると喃語で呼び、皿やスプーンを渡して片付ける) 一定の指示は通る(片付け、座る、行くよ、靴持ってきて、靴履いて、ゴミ捨て、洗濯機入れる、手洗い、待って、ダメ、ちょーだい、貸してなど) ご飯、お風呂に誘うと自分でその場所に行く ズボンやオムツの上げ下げ(ボタンと上衣はまだですがやろうとする) 靴下を履く、靴を履く 家族、お友達や先生にギューやどうぞしたりする 兄と追いかけっこやボール遊びを楽しむ 自分の持ち物をきまった場所に持っていく 何か出来ると拍手、タッチして喜ぶ 手遊びの模倣(少しずつ増えている) 簡単な型はめ 絵本を見る(座って聞くのも好き) お辞儀 バイバイ 外でも親の周りから離れない 手を繋ぎたがる 今はこんな感じです。赤ちゃんの頃から目も合いママっ子です。 発語がないことが一番不安で。 こども園に通っていますが今現在は指示も通り、自分の荷物を片付け椅子に座ったりと生活の中で困っていることはないとのことです。 文章だけになりますが、先生方から見てどうでしょうか？