1歳4ヶ月指差ししないに該当するQ&A

まもなく1歳4ヶ月の男児です。 （ドイツ在住、ハーフです。） まだ指さしができません…。 積み木もできません。 （同じ形の場所にブロックを入れる遊びや、シール貼りはよくしています。） 名前に反応し、よく目も合い、笑い、 歩行は11ヶ月頃からで現在は走っています。 なんにでも興味があるので少々多動です。 親の真似もよくし、こちらの指さす方向も見ます。 好きな番組を付けると嬉しそうにこちらを見つめてアピールをしたりと、指さし以外でのコミュニケーションは取ろうとしているように感じられます。 （ちょうだい、などもできます。） 好き嫌いもなくよく食べ、夜もよく寝ます。 発語は少ないですが、 「ぱぱ、まま」「にゃんにゃん」「ばいばい」は意味を理解して使っているようです。 ハーフなので、（ママ:日本語、パパ:ドイツ語）現時点でどれくらい出来ているべきかわかりません、、。 ⬛︎ドイツにいるため1歳半検診がありません。 （次は21-24ヶ月） やはり指さしや積み木は遅くても18ヶ月までにできなければいけないのでしょうか？ 例えば24ヶ月で指さしができるようになるのは遅すぎ（問題あり）なのでしょうか。 あまり数字に拘りたくなくて… 日本にいないため先生方のご意見をお聞きしたいです。

今日の4時頃に急に1才4ケ月の娘が泣き出しました。そして、「ここ ここ」と頭を指差しながら泣いており抱っこしてトントンとしていると少しずつ落ち着いてきてたようで寝始めました。布団におろそうとするとまた目が覚めてしまうようで抱っこしていたのですが今は目が覚めてしまったようで布団に転がっています。 実は昨日も明け方目が覚め少し起きていてそれから寝たのですが朝、急に泣き出し起きました。ずっと泣いていて抱っこしてゆらゆらしたら落ち着いてまた寝始め昼まで寝て、起きてからはいつも通りに過ごしました。明け方に目が覚めたこともあり寝不足なのかもしれませんがいつもに比べるとかなり寝ていると思います。 今まで夜中に急に泣き出すことがなかったのでビックリしています。そして、頭を指差しながら泣き出したのも気になります。なぜ急に泣き出したのでしょうか?何か娘のサインなのでしょうか?心配です。

いつもお世話になっています。 10ヶ月健診時に、お座り、つかまり立ちが出来ないとの事で先週、再健診の1歳健診に行って来ました。 現在は座らせてあげれば座れる（10ヶ月半から）、何かに掴まれば立っていられますが、自分から座れませんし、つかまり立ちも出来ません。 また、移動はずり這いでハイハイは出来ず、四つ這い位になれません。 精神面では、バイバイ、パチパチは出来ます。電車や食べたい離乳食を指差ししますが、言葉はまだです。 先生には4、10ヶ月と診てもらっているため、ゆっくりだがこの子なりに成長しているし、脇を持って立たせてもしっかり足をついているから、このまま経過を追うことにしましょうと言われました。 しかし、1歳になりハイハイ、つかまり立ちをしないということ、言葉もまだなので何らかの障害があるのではないかと心配しておりますがいかがでしょうか？

1歳4ヶ月の娘を育てています。 ガスリー検査をすり抜けた甲状腺機能低下症が10ヶ月の時に発覚し、現在チラーヂンS(0.175g)内服してます。 以前質問させていただいて運動発達の遅れは乳児からあったのですが、 最近になり言葉の理解について気になるようになりました。 身長72cm　体重8035gとずっと小さいまま推移してます。 ◎運動発達 お座り11ヶ月 つかまりだち1歳2ヶ月 つたい歩き1歳２ヶ月 現在は、独歩はまだ出来なくて、つたい歩きは自由自在で、30秒くらいならつかまらずに立てる状態 ◎言葉 はじめての一語は9ヶ月の時。 今は ママ、パパ、まんま、ねんね、ふきふき まねっこして言う言葉は、 ピーピー、おふろ、ねー、キラキラ これほしいの要求の指差しはできますが、 ママどーれ？っていきても、違う方向に指差していて、○○やってみて、こっちおいでなど全く理解していない様子です。 私が指差した方向もちゃんとみてない様子。 模倣はよくやっていて、おしぼりわたすと、ふきふきいいながらベッドやおもちゃをふいたり、着替えも自分で手をとおしたりするようにはなりました。 いただきますの動作はできていて、 覚えていることはやれるけど、理解していないように思います。 甲状腺機能低下症の発見が遅れたことで、 言葉の理解が乏しいのではないかと考えて不安です。 全体的に成長はゆっくりなので、 どのくらいまでにできるようになればよいのか知りたいです。 1歳4ヶ月で言葉の理解が乏しいとしても、いずれおいついていける可能性はありますか。

名指しで申し訳ありません。べし先生回答お願いします。 以前相談させていただいたのですが一歳五ヶ月の娘に関して相談があります。 １ 娘は小さい頃からTVで子守りの状態でしたが１ヶ月～２ヶ月からTVの時間を減らし公園でおいかけっこをしたり遊びに行く様になり宇宙語をよく話す様になり笑顔で笑うようになりました。以前は言わなかったパパと言う発語も出るようになりました。(意味がわかっているのかはわかりませんが) 食事や欲しいものは相変わらず私の手を使って教えてくれるのですが。。 絵本も興味を持ち始め自分でページをめくり私の指で絵を指差したり、自分でも指を指すようになりました。外でも大好きなアンパンマンがあると指を自分で指します。しかし絵本やそれ以外のものを指さしするときに私の顔を見ないのが気になります。でも指さし以外の遊びだったり積み木やシールを貼った時に私の顔を見ますがやはりコミュニケーションがとれていないのでしょうか？ ２ 以前から遊んでたり本を見てると名前には反応しなかったのですがここ最近無駄に名前を呼びすぎたのか以前より肝心な時に振り向かなくなってしまいました。あまり名前を呼ばない方がいいのでしょうか？ 3 模倣についてですが私が太鼓を叩いたり水をチャプチャプを真似したり私のカバンを持ったりするのは模倣と呼べるのでしょうか？ ４ 遠くや娘から近づいた時は目が合うのですが私から顔をのぞきこんだり近づけると顔ごとそらされるのはなぜでしょうか？ 質問攻めで申し訳ありません。

１歳1か月になったばかりの息子についてです。 運動発達が遅れています。 １歳0か月時点で大学病院にかかり 運動発達8か月、精神発達10〜11か月程度。麻痺はなし、身体が柔らかめと診断。様子見で2か月後に受診予定です。 経過 首座り　4か月　寝返り　7か月 お座り　10か月後半　ずり這い　10か月後半　つかまり膝立ち　１歳0か月　お座りは座らせると10か月でできましたが自力でお座り姿勢にできたのは１歳0か月 １歳1か月今出来ている事 【運動面】 ・ずり這い(片足しか使わない) ・つかまり膝立ち ・お座り ハイハイやつかまり立ちはできません。 【精神面】 ・バイバイ、いただきます、ごちそうさまをする ・絵本の中の仕草の模倣 ・絵本読む人手を上げてーで『はい』らしき声を出して手をあげる ・手遊び歌で一緒にパチパチ ・指差しあり(11ヶ月後半から) 気になるものを見つけると指差し 応答の指差しはパパはどこ？や図鑑で、2〜3つ程度は正解を指差ししできる時がある ・喃語は何種類かあり・手づかみだべをする・ボールを落とすおもちゃにボールを入れる 【心配している点】 ・運動面遅滞 ずり這いはしていますが片足のみ使用、両手を同時に出して進んでおり、独特な姿勢でしている点。 ・目が合いづらい ふれあい遊び中はあいやすいが外出中はほぼ合わない ・発語なし ・後追いなし。園で預けるとき泣き、迎えに行くと嬉しそうに寄ってはくる。 ・高速で頭振る仕草　頻度➡︎週3回ぐらい5分間程度 ・呼んでも振り返らない事が多い 保育園巡回の心理士さんと保育様子後面談があり➡︎視覚優位、この時期身体の発達と脳の発達はイコールこのままでは知恵が遅れる、ずり這いの仕方もよくないと指摘があり、心配しております。 やはり、何か障害の可能性は高いでしょうか。できることがあればアドバイスをお願い致します。

一歳4ケ月の息子です。発達について遅れていると感じます。 ひとりだちは壁から手を離して五秒くらいできます。後追いは一歳頃ピークで今はしばらく姿が見えないと探しにきます。指さしは、たまに欲しいものを差しますが、共感や見て!という感じではありません。言葉は喃語のみ。丸いものが大好きで、車の玩具は普通に遊ばずひっくり返してタイヤを回します。携帯、パソコン、電子レンジ、ガス台のツマミ等遠くからでも突進して触りに来ます。積み木は投げたり打ち合わせるのみ。散歩では車ばかり見て、動物や花がいても気付かないようで興味がありません。しつこく指差すとそちらを見ます。名前を呼ぶと三回に一度くらい反応します。オモチャ、リモコンなど手にとってはどうぞと渡してきます。おいで、ちょうだい、バンザイ、パチパチは分かるようです。目は合い、声を出してよく笑います。 長々書きましたが、この時期で指さし、初語がないのは個人差の範囲内ですか?それとも早めに専門医にみせたほうがいいのでしょうか。一歳半検診もありますが、保健士さんは何でも大丈夫と言う感じです。

1歳2ヶ月の女児です。発達に不安があります。 ・寝返り→3ヶ月 ・お座り→8ヶ月 ・ハイハイ→9ヶ月 ・伝い歩き→11ヶ月 ・1人たっち→最近数秒出来るように ・歩行→出来ない 運動面の成長はこのような形です。 体幹が弱いのか歩き出そうとするとすぐペタンとなってしまいます。 精神面が特に心配しており 1、人見知り・場所見知りしない (じーっと真顔で人の顔を見る、初めての場所はキョロキョロしてから遊ぶ) 2、模倣なし (バイバイ、ハーイ、パチパチ等ずっと教えているがしない) (おもちゃや物を使えば多少真似する、おもちゃカチカチなど) 3、指さししない (指さした方は見るが対象物ではなく指先を見ている、なので子供の後ろの物を指さししてもあまり振り向かない) 4、クレーン現象？ (パチパチをすると私の手を持ってパチパチしてから自分もする) 5、睡眠障害？ (夜泣きはないが夜間の睡眠時間が8時間程) 6、後追いなし (日中はベビーサークル内にいて機嫌が悪いと泣いて催促) (基本1人遊びも平気) 7、パパママの認識が無さそう 8、発語なし (喃語はよく話します) 出来ること ・お気に入りの人形をどこ？と聞くと持ってくる ・人形にヨシヨシしてあげてと言うとする ・どうぞちょうだいをする ・いないいない？と聞くとタオルやおもちゃでいないいないばあをする 模倣が無いこと、指さしをしない、後追いが無い事などから知的障害を疑っています。 1歳半までは待った方が良いのは重々承知しておりますが何か出来ることがあればお聞きしたいです。 また、やはり発達の遅れはあるのでしょうか。

1歳4ヶ月になったばかりの娘への物の名前の教え方について教えてください。 1歳過ぎた辺りからようやく指差しをするようになり、最近頻度が増してきました。 まだいわゆる応答の指差しは出来ないのですが、目についた物への指差しを頻繁にするようになり、図鑑を見せると指を指してから私の顔を見るようになりました。その為、指差した物を「それは○○だねー」と教えてあげたいのですが、ふと正式名称で教えたほうが良いのか、「わんわん」や「ぶーぶー」など、赤ちゃん言葉で教えた方が覚えやすいのか疑問に思ってしまいました。正解はないのかもしれないですが、もし見解ありましたら教えてください。

後追いについて。 1歳1ヶ月の息子ですが、今まで人見知りや後追いがあまりないのが気になっていました。 4月から保育園に行くようになって、初日は慣らし保育で一時間だったのでママがいないことに気付かず平気でした。ところが2日目からはママがいないことに気付き、今では朝保育園が見えるだけでギャン泣きで、保育園では泣きながら追いかけてきます。先生に抱かれても、ママ〜と行って私の行く方向をずっと指さしてくるので、私のことを知らない先生でも誰が息子の母かわかるくらいです。 そして、今までは全然平気だったのにエレベーターで知らない人に囲まれると泣いたり、他の人に抱かれるとママがいいと泣くようになりました。 でも家では私の姿が見えなくても平気です。これは後追いが始まったと言えますか？ 息子の発達は、言葉も5.6個言え、人真似ややりとはとても上手です。寝る前にはママ、ネンネ〜と寝室を指差しながら私を呼びに来ます。後追い、人見知りをしないことだけが今まで気になっていました。