2歳 集団行動できないに該当するQ&A

年少の娘がいます。家では活発。基本、明朗で気さくです。言葉は少し遅い・大きい音が苦手な部分は少し気になっていました。コミュニケーションも取れる・伝わるので気にしていませんでした。 幼稚園で遠回しに自閉症ではないか？ということを言われました。 ・基本1人 ・指示が通らない　聞いているのか？理解できているのか？ ・大きな音を怖がる ・友達が泣いたり怒られたりすると、不安になる ・マット運動等、一緒にやらない ・環境の変化が苦手　などです。 病院に行き相談しました。 ずっと行っている内科➡︎『自閉症には見えない。大丈夫だよ』 大学病院➡︎チェックシートのみ、結果『自閉症』 専門的な病院➡︎上記幼稚園で言われたこと伝え『これから検査するけど、典型的な自閉症』と言われました。 幼稚園でトラブルがあり転園。 転園をした結果、新しい幼稚園の先生からは『言うことは理解出来てる、友達と仲良く遊んでいる。先生にも自ら声をかける。集団行動も出来ている。以前の幼稚園の状態はない』と言われました。 転園後、言語のテスト等をし（典型的な自閉症だよと言われた専門的な病院・担当の先生に不信感しかなく変えてもらいました） 実年齢は4歳２ヶ月、言語は3歳10ヶ月、他も遅れがあっても許容範囲内で心配なし 新しい幼稚園での様子を話すと『この子のもった性格。前の幼稚園の何かしらが不安にさせていたのでしょう』ということでした。 結果自閉症ではなかったと思って良いのでしょうか？ 他の掲示板で相談したところ 『自分にとって良かった結果が出た病院を信頼しているだけ』『自閉症という事実を受け入れられないだけ』と言われました。 今回の結果を素直に受け入れては いけないのでしょうか？他にも病院で検査してもらうべきなのでしょうか？

2歳7ヶ月の男児の母です。 息子の言葉の発達が遅く、心配しています。 発達障害の可能性はあるでしょうか？ 1歳半検診では指差しをせず、発語は「ママ」「ばー（ばいばい）」のみでした。 2歳4ヶ月の時に市の発達検査を経て、今月から療育に週1回通っています。 その時の検査で、言葉は1歳半くらいの発達と言われました。 （運動は年齢以上、知能は少しの遅れとのことです） はっきりとした言葉は、ママ、パパ、わん、ぶーぶー、パン、 それ以外は、いちご→ち、食べる→た など、すべて一文字でしゃべります。 先週、バスの事をバ、フーというようになったのですが、それ以外はここ半年くらいずっとこの調子です。 口がうまく動かせないのかな？とも感じています。 言葉以外で気になることは 逆さバイバイをしていた →逆だよ〜と言っていたら治りました 回るものが好き →車が好きで、時々車のおもちゃを動かしながら寝転んでタイヤの動きを見ています 偏食 →特に野菜と果物を食べません 集団行動が出来ないことがある →プレ保育に週1回通っていますが、楽しくなると順番を守れなかったり、走り回ったりします 3月生まれということもあるかもしれませんが、他の子との差をすごく感じます こちらの言っていることはだいたい理解しています。 音に合わせて踊ったり、姉たちと遊んでいる様子をみると、何も違和感を感じません。 一方で、姉たちがこの時期に出来たパズルが出来なかったり、質問に答えられなかったりすると、やっぱりおかしいなとも思います。 生まれた時に多指症があったり、おしりの上が深く窪んでいたり（問題なし）、水腎症があったり、アレルギーがあったり、、言葉の発達と関連がなくても、すんなり成長する訳ないよな、と全てをつなげて考えてしまいます。

来年の4月に小学校1年生になる年長児の長男についての相談です。 身の回りのことも自分で出来ますし、仲良しの友達も居て仲良く遊び、友人関係でのトラブルも起きたことはありません。集団行動もしっかり出来、教室から勝手に抜け出したり、自分の思い通りにならないからと癇癪を起こすこともありません。人を叩いたりなど、手を挙げることもないです。スイミングとバスケットボールの習い事もしていますが、コーチの話を聞いて、頑張ってやっています。 ただ就学前になり、気になることがあります。 先日、保育園の担任の先生にも面談をしてもらい相談したのですが、自分の気になる物や刺激のある物があると周りに気が取られ、先生の説明が言葉だけではなかなか伝わらない。保育園でも視覚支援などを行って、指示が伝わるように工夫して下さっているそうです。 また先生に言われたことが理解出来ない時にどう質問していか分からず、戸惑っていることがある。 自分が興味があること(今だと天気予報や相撲)に熱中しすぎて、周りが見えないことがあり、友達と遊んでいる時にもいきなり、そのことを話し出し、友達に制止され、気付くことがある。ごっこ遊びが好きで、友達とニュースキャスターごっこもやっているそうです。 平仮名、漢字は親が教えた訳ではないですが、テレビやチラシなどを見て覚え、読み書きが出来ます。 私が、色々と不安になり、昨日地域の発達支援センターに相談に行きました。保育園での支援情報書を記載してもらいそれを持参しました。支援情報書には上記に書いたことが記載してありました。 発達支援センターでは知能検査を行ってもらいました。結果を10月6日に聞きに行くことになっています。 検査をした先生からは今日の検査の感想としては、言語理解がやはり弱い印象と言われました。現段階で発達障害の可能性はありますか？

発達検査を受けたほうが良いのかを迷っており、アドバイスいただけますと幸いです。幼稚園では「集団行動は問題ないですが、言葉が他の子よりややゆっくりのため、心配であれば病院で相談しても良いのでは」といわれ、今までの医師との検診では「言葉はゆっくりだけど、日英の環境だし様子をみましょう」といわれました。母として、育てにくさは感じていません。お願いいたします。 ・基本情報: 男児が1歳の頃から現在までシンガポール在住。2歳頃からローカルの幼稚園、2024年4月からは日系の幼稚園。両親共働きで英語スピーカーのヘルパー雇用あり、家では日本語と英語半々の環境。 ・運動や生活: 初めてきく音でもダンスをする。手すりの使用なく階段昇降可能。体操では先生の真似をスムーズにする。歯磨き、着替えは基本一人でできる。生の野菜以外はよく食べる。 ・言語: 喉渇いた？ときくと「渇いた、水、とって」という。学校では今日何食べた？ときくと「パン、チキン、ミルク」という。学校で何した？ダンスした？ときくと「〇〇くん(友達の名前)」のみ答える。アニメのセリフを日常生活の似た場面の中で話したり、おうむ返しが時々ある。英語力も同程度。 ・あそび: 友達と手を繋いだり、物の貸し借りができる。1人遊びもするが、友達とも遊ぶ。 ・対人関係: 状況にあわせてよく笑う。幼稚園では椅子に長時間座って問題に取り組むことができる。お風呂に入った後、なにするんだっけ？ときくと、「髪乾かす」といってドライヤーを持ってくる。 ・得意なこと: ひらがなやカタカナ、ローマ字が読める。一部ミスはあるが9の段までの掛け算ができるなど数字に強い(わかっている問題をわざと間違えて、ニヤニヤすることもある)。40ヵ国程度の国名・国旗・場所を理解している。数時間前や前日したことでも「ここに(おもちゃ)いれた」と覚えている。

保育園に通っている５歳(年長)の息子ですが、先生から集団行動の際に一人だけ違うことをしている時が多いと指摘されています。新しい取り組みを行う時は意欲的に集中して最後までできるようですが、朝の集いや給食の準備など毎日の取り組みの際、おもちゃなどに遊びに行ってしまうそうです。また、常に先生にかまってもらわないと一人でやろうとしないそうで、今は誰か一人先生が横についてフォローをしている状態だそうです。直接的には言われてないのですが、多動があるのではと思われているようです。ただ、家庭内においては多動らしき行動を取ることは全く無く、逆にじっと物事に取り組んだりしっかりと手を繋いで歩いたりする子です。家と園で見せている姿が正反対で驚いています。言葉の発達などには問題はなく、健診などで指摘されたことはありませんが、環境の変化や人に対してとても敏感な子で、親と祖父母以外の大人に対して極度に緊張してほとんど喋れなくなります。同級生とは楽しくお話して遊んでいますが、トラブルが起きたときに言葉で気持ちを伝えられずに手が出たり噛んでしまったりすることもあり、その点も先生から指摘を受けています。本人に聞くと理由は説明するそうで、悪いことだと理解はしているようですが感情のコントロールが難しいようです。もう一点気になるところはトイレについてですが、おしっこは行きたい時に行けるのですが、ギリギリまで我慢するためズボンにまで染みるくらい(大人の手の平サイズ位)毎日ズボンとパンツを濡らして帰ってきます。ひどい時は２回ほど着替えさせてもらってます。ウンチは便秘外来で治療中ですが、未だにパンツの中に漏らしてしまうこともあります。２日に１回テレミンソフトで排便させる事が多く、たまにお腹が痛いと訴えて行ける程度です。来年入学するにあたり、どこかに相談するべきか悩んでいます。何か発達で問題があるのでしょうか？

まず2歳5ヶ月の息子の偏食についてです。 離乳食期はなんでも食べていたのですが、1年半ほど前から偏りが目立ち始め、現在では食べるものを数えたほうが早いくらいです。 【米/パン/ラーメン少し/魚/チーズ/ヨーグルト/さつまいも/れんこん/ポテト/鶏そぼろ少し/卵/ばなな/りんご/のり】 飲み物はお茶、牛乳、水をはじめリンゴジュースや野菜ジュース等が飲めます。 パンに野菜を混ぜたりして焼いたり、肝油やゼリーやお菓子などなるべく多少は栄養が摂取できるであろうものを選んでいます。 周りの人や保育園の先生とお話しをするとなかなかここまでしぶとく食べない子はいないねと言われます。食べれるものや好きなものはバクバク食べますが、その他は口に入れることすらも嫌がります。 体調面が物凄く心配です。病院に行くべきでしょうか？いろんなものが食べれる日がくるのでしょうか。 そして偏食について調べていると【発達障害、自閉症、HSC】という言葉をよく目にします。 息子はとても繊細です。 生まれた直後からあまり寝ないし小さな物音ですぐ起きるような子でした。 今まで特に苦に思うようなことはありませんでしたが、多少気になる点があります。 ・未だに夜目覚める。眠りが浅い ・砂遊びなどのひとり遊びが好き(友達と公園に行ったりしても交わらない) ・腕まくりや裾まくりを嫌がる(半袖半ズボンが嫌) ・服が濡れるのを嫌がる ・何度注意しても飲み物をこぼす 保育園では集団行動もできているようですしお友達とも特に問題はおこしておりません。 言葉はペラペラでたのしい！かなしい！など感情も表現してきます。 人の顔色を伺います。 〜したい！したくない！の主張が激しいです。 イヤイヤ期と繊細な部分が重なっているのか、発達グレーな部分があるのか、、心配です。

もうすぐ3歳4ヶ月になる息子ですが、発語が少なく、多動です。 1歳半検診で遅れを指摘され、1年前から療育に通っています。家では親と目が合い、指示もある程度は通り、おやつなどをひと口ママにちょうだいというと分けてくれたり、分けずにいたずらな表情をしたり等コミュニケーションも取れます。視線も合い、表情も豊かですが、ぴょんぴょん跳ねたり、家の中を走り回る事が多いです。 保育園でも教室や廊下を走り回り、集団行動ができず、外にお散歩に行くと走り出してしまい危険があると言われています。 また、少し前まではプラレールなど興味のあるおもちゃで遊んでいましたが、今は長く遊べません。家にいると、遊ぶよりもパパやママの服に手を入れて甘えてくる事が多いです。 すこし落ち着きましたが、4月に下の子が産まれてから言葉が減り、保育園の給食でスープをこぼしたり、家でも同様の事をします。下の子の授乳中、乳首を離して邪魔してきます。 3歳検診では2語文が出てきたので様子見といわれましたが、保育園からは発達検査をもう一度受け、診断してもらうように言われています。 視線が合い、表情豊かでも自閉症なのでしょうか？ 多動で言葉が遅いのでしょうか？？ 知的障害があるかは普段の生活からはわからないのでしょうか？？ 発語は、うんちした、ヤクルト飲みたい　など2語文と単語すこし 自発的にバイバイやいただきますをすることはたまにあるが少ないです。 何を言っているかわからないひとりごとをときどき話しています。 トイレはまだオムツで、うんちをしたときだけ事後に教えてくれます 食事はそこまで偏食などなくよく食べますが、スプーンでも食べこぼしがまだあります。途中で席を立ってしまいます。 着脱は上着の頭を入れる事が苦手ですが、他はできます。出かけたくない時は嫌なのか、靴下を自分で履きません。

体操教室で年齢にしては落ち着きがない家ではどう?と。2歳=心理士相談。目があいにくい、歩きだしつま先歩。TVをよく。友達と遊びにくい?過観察。2歳半=発達テスト。結果異常なし。どうしてもきになるようだったら、再度相談と。3歳レベルのテストをうけました。テストをうけるきっかけは、友人(保育士)から何かが足りないといわれ。受診し上記の結果で一安心。現在=体操で→並んで挨拶のとき一人だけ走りだし他場所へ手遊びの時に、参加せず新しい遊具へ。点呼返事ない。年齢(普段の生活のなかでは名前・年齢はこたえられる)うんはいなど言いません。「外にいく?」ときくと「行く」「何したい?」と聞くと「OO」と答えよばれたら振り向きますが声でなし。他に集中してふりむかないことも。集団行動が苦手でみんなと同じようにできません。好きな音楽やて遊びはすること。興味がないとしない?他の子より落ち着かない。家では一緒にごっご遊びや人形遊び絵本もじっくり。観察力ありすぎ。太鼓遊びの時、太鼓の側面の絵がきになります。絵本でも細かい絵がきになります。しばらくじ〜とみて、私が注意すると一緒に太鼓をたたいたりもしますTVを見せすぎたのか、TVのセリフや絵本の内容をすごく覚えている。それが一人言としていま非常に出てきています。人形をしていてもTVから覚えたセリフ。自転車をみると、TVでの会話。動作を真似たりも。「だれの?」ときくと「○の真似」といいます。それで周りは納得。会話ができないというか、他と少し違う気も。よく話す子にくらべると親との会話など、娘はできていない?要求を伝えることはハッキリ。「Oして」とかO食べたいとか一緒にしよう質問にもしばらく考えて答える。これは落ち着いているとき。どこいってきた?など。私は怒ると目をそらします。主人だと聞きます。先生におこられると聞きます。すわりなさいといわれると座ります。

2歳になったばかりの（早産のため修正22ヶ月）になる娘についてです。一歳頃から視線が合いづらいと感じており病院や療育の先生にも見てもらっていますが特別問題ないと言われ続けています。言葉は多語文を使いこなしてます。歌もてあそびもすぐ覚えます。ママ大好きでよくつっついてきたりママがいなくなると泣いたり愛着表現はあります。ごっこ遊びや見立て遊びもします。保育園でもお友だちのやっていることは気になるし(「○○ちゃん(自分の名前)もやるー！」と言って参加する)、性格もイヤなものはイヤというなど自我が強めだけど発達障害を疑うようことはないし、ちゃんと集団行動出来ていると聞きます。ですが親から見ると人の表情を読み取ろうとじっと顔を見たりしゃべるときに相手の顔を見ないことがとても気になっています。必ず見ないわけではありませんが、そういう力が弱いと感じます。「かして、どうぞ」のやりとりや、順番なども理解していますが、なんとなく機械的なやりとりで、こういえば貸してもらえるんだ、待ってれば順番くるんだという相手を重んじるというより自分の利益をとってる感じがどことなくじす(でももののやり取りをしてるとき「お友だちも欲しいんだって、どうする？」と聞くと悲しみながらもどうぞすることは出来るなど、状況理解していると感じることもある)。またママ友などに会うと、なんか独特だよね、みたいなことを言われ、やはりこの不思議な空気を感じるのは私だけじゃないんだと悲しくなります。 今週また2歳の健診があり、そこでなんと言われるか心配しています。 ・中身だけ見ると定型発達に見えますが、どことなく不思議ちゃんな雰囲気&目が合いにくいというのはやはり今後何か問題が出てくることはあるのでしょうか？ ・それは高い確率なのでしょうか。 ・定型発達でも目が合いにくい幼児は存在するのでしょうか よろしくお願いします。

2歳7ヶ月の男児です。広汎性発達障害ではないかと思われる行動があります。 ※興奮するとピョンピョン飛び跳ねながら、鳥がはばたくように手を振る ※外出時、在宅時、気が向いたときに絵本やテレビのセリフなどを独り言で話す。その時に自分で主語を変えてアレンジしたりする ※何か自分の思いとおりにならなかったり、やりたかったことができなかったりすると、癇癪を起こす。またたまに身震い発作がある ※何歳か尋ねると一番最初に覚えた1歳と答える 集団生活はまだ送ったことがないので、わかりませんが、以上のような行動が見られる場合、広汎性発達障害と考え、発達相談など行ったほうがよいでしょうか。また他にどんなことがあれば、可能性が高い、あるいは低いと言えますか。