2歳言葉遅いに該当するQ&A

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1歳2カ月。発達障がいが心配です。

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳2ヶ月の子供のことで相談です。 いろいろ気になることがあり、自閉症などの発達障がいを心配しています。 以下、子どもの現在の様子を列記しますので、ご意見をお聞かせください。 〈気になること〉 ・バイバイは、たまにしかしない。バイバイのタイミングではしない。するのは両手でのバイバイ ・こんにちはなどの赤ちゃん芸はしない ・ものまねは、ほとんどしない。パチパチくらい。パチパチや床をたたくなど、音が出ることは好きみたいですることがある。 ・言葉は、ほとんど理解してない気がする ・指差ししない ・私が指差した方向は見ないことも多い ・丸い積み木などを転がして遊ぶのが好き ・一人遊びが得意 ・自力で立てない。つかまり立ちから手を離せない。もちろん歩けない。 ・おすわりができるようになるのが非常に遅かった。安定したと思ったのは、1歳を過ぎていた ・いつまでもズリバイ。普通のハイハイをするようになったのは、やはり1歳過ぎ。でも今でもズリバイを愛用。 ・私の手を持ってパチパチさせたり、柵につかまらせたり。物をとらせるなどは、いまのところないけれど…。お姉ちゃんがピアノを弾いている時など、自分が独占したくてお姉ちゃんの手をつかんで、どけることも。クレーン現象?

15人の医師が回答

1歳5ヶ月の言葉の理解

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳5ヶ月の男児ですが 𓏸𓏸持ってきてが出来ないのは、発達的に遅いでしょうか? 先日、一歳半検診のお知らせが来て できる出来ないの、チェックリストを見ていましたが 𓏸𓏸持ってきてと簡単な指示がわかる わんわんどれー?で指を指す この2つができません。 どれー?の指さしは、何となく理解してるのか、どれだー?と聞くと 視線は対象物に移しますが、すぐ違うところを見て指さしをしません。 𓏸𓏸持ってきては出来ませんが、おもちゃで遊んでいる時に、それ持ってきてーと言うと持ってきてくれます。 ご飯中に立ってしまった時、座ってと言うと座る。 ジュースを飲みたい時は、コップを持ってくる。 こっちの手(右手)でスプーン使ってご覧と促すと、左手で使いそうになっても 右手に持ちかえる。 いないないーと言うと、ドアの影から「ばーっ」と言って顔を見せる 一応、上記のことが出来ていれば 言葉の理解力はついてきているのでしょうか?様子見していていいのかと悩んでます。 現在、意味を持って話せる単語は3語です (わんわん、キャラクター名、ブーブー) ママは言いますが、パパもママもママと呼んでいる状況です。

4人の医師が回答

断られました

person 10歳未満/男性 -

今月の19日に3歳になる男児の母です。 3歳になるというのに、単語しか出ません。下に1歳3ヶ月の妹がいて、自営業のため仕事の手伝いで、なかなか公園や他の子供さんが集まる場所に連れて行ってあげれていません。他の子と仲良くできるか、たくさんの子供達の中に交わると言葉も少しは早くなるんじゃないかと思い、毎日ではなく、試しに保育園の一時保育に入れてみようと、今日 子供を連れて保育園に面談に行ったのですが、断られました。理由は、 うちの子は4月1日現在まだ3歳になっていないので 1歳と2歳のお子さんがいるクラスになるそうです。面談の時に積み木を上手く片付けられなくて、積み木を投げてしまいました。積み木は上手く積み上げます。一時保育の このクラスには先生が2人しか就いていなくて、乱暴だから クラスに入れても うちの子に1人の先生が付きっきりになるからとの事。どうしても入れたければ、一歳のお子さんが休みの時にして下さいと言われました。確かに うちの子は眠たくなると左右に首を振ったり、自分の思うようにならないと頭を床に打ち付けたりします。その事も事前に、話しておかないと いけないと思い伝えたら、発達障害に問題があります、保育園ではなく、まず保健センターに行って下さいと言われました。言葉が遅いのは心配していましたが、私達の言っていることは理解していますし、単語ですが、息子の言いたいことは分かります。眠たくなった時に首を振ったり、機嫌が悪い時に頭を床に打ち付けたりすることも小児科で相談しましたが、いずれしなくなると言われ安心していました。うちの子供は発達障害なのでしょうか?幼稚園も断られて受け入れてくれるところがなかったら…考えると焦りと悲しみで辛いです。

1人の医師が回答

1歳2ヶ月の子供の発達について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳2ヶ月の子供の発達について相談させて下さい。 文章でご説明が出来ないので、箇条書きで失礼します。 [気になっている事] ・時々手をひらひらさせる(バイバイではなく、キラキラみたいな感じです) ・座って抱っこをしていると、背中をそらして天井を見る。そのまま床に仰向けでおくと怒る ・見本のつもりで、私がおもちゃを鳴らしたり作動させると、もっとやれと私の手を持っていき動かせようとさせる(クレーン現象でしょうか) ・ベビーサークル内を「あーー!」と発しグルグル円を描くように走り回る。行ったり来たりを繰り返す ・車などのタイヤが付いているおもちゃをひっくり返して、タイヤを指でクルクル回転させる。 押し車のような物でもひっくり返してひたすらタイヤを回しています ・お皿やカップの積み重ねるおもちゃなどもひっくり返して指で回している。 ・名前を呼んでも振り向かない  おそらく名前を認知していないように感じます ・顔を左右に繰り返し振る [二度見を連続でする]という遊びを子供にすると喜んだので何回もやっていたので、もしかしたらそれの真似をしているのかもしれませんが... ・意味のある言葉が出ない  1人で「チョコチョコートコトコーバー」 みたいな事は結構言っているのですが、意味のある言葉はまだ出ていません。 こちらの言葉も通じているようには感じません ・指差しや積み木はできません 私が積んでいると、手で払いのける感じで崩しています。 コロナ禍で外出を控えていた為、同じ時期のお子さんや親御さんとの交流もなく、児童館などの共用施設も利用した事がありません。 知的な事で子供の発達具合が遅いのかも?とはっきり思う機会が無く、ここまで来てしまいました。 今後どのように接すると良いのかアドバイスそ頂ければ幸いです。

4人の医師が回答

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