自閉スペクトラム症 3歳に該当するQ&A

これから受診して、自閉症スペクトラムかもしれない息子を助けたいと思うのですが、それまでの間に、どうサポートすべきか、以下の質問にご回答頂けると幸いです。10歳までに対応すべきとどこかで読み、これまでの私の対応が間違っていたために、彼の行動、思考回路が悪化(？)したのではないかと後悔しています。 また、4歳の次男も自閉症スペクトラムではないかと思うので、質問に載せさせて頂きました。 1)長男が特に、思い通りにならなかった時に、気が狂ったように泣き叫ぶ。赤ちゃんが居ても、病気で寝込んでいる人がいてもお構いなし。やめてと言っても収まらず、気の済むまで喚き散らすと静かになる。(過去にゲームに負けて数時間泣き叫ぶ事があったが、ある時、考えが変わったのか、ピタリと治った。自分でも、何であの時はあんなに泣き叫んだのか、恥ずかしいと言う。) 2)上記の事を、やらなければならない事をやりたくない時にもする。例えば、習い事の練習など。そこまでやりたくないなら、やめて良いと毎回伝えているのに、やめたくないと言ってまた騒ぐ。 3)弟に訳もなく暴力を振るう。叱ると、「だって次男が前に僕に同じ事をしたもん！」と言う。次男は涙目でしていないと言う。大抵、私が長男を叱りつけて一旦収束。日に何度も同じ事がある。 4)次男は白い食べ物しか食べない。アボガドと卵焼き、オレンジジュースだけは赤ちゃんの頃から食べていたせいか、安全だと考えるらしく、食べてくれる。(他のものも満遍なく食事に出していたのですが。。)うまく食べさせる方法はあるでしょうか。栄養の偏りが心配です。ビタミン剤も、香りと味が受け付けず、どれも飲んでくれません。 5)次男は声がとても大きく、興奮するとコントロール出来ません。 6)二人共、食事中に座っている事ができません。 どうぞ宜しくお願い致します。

4歳男児 自閉症スペクトラム発達遅延との診断です。言葉での伝達はほとんど不明確です。言葉がほとんど単語で(いつも的確とは限らない)、二語繋げようとしても何ヶ月も進歩がなかなかありません。 うたをよく歌っていて音程はほとんど合っていますが、意味をほとんど理解していないようで、せっかくきちんと合って歌っていたのに、単語が変わってしまってきたり(例・オイロモイ→コイドオイ→こいのぼり→コイドゴミ) 保育園では友達と遊ぶことはなく、ずっと先生と行動しています。 何もないところで大爆笑したり、興奮して急に走り出したりなども回数は減ってきましたがまだまだあります。 この頃はハッキリ『嫌！』というようになりました。 何歳？と聞くと4歳と言いながら手を使って答えますが、お名前は？と聞くと○○ちゃん、とみんなに呼ばれている方を答えてしまいなかなか本名が言えません。発達の検査も、話がちゃんと聞けない、座っていられないといったところでうまくやりきれていませんが、全体的に2歳未満とのこと。言語と作業のリハビリも月1で行っています。もっと色々な施設を利用する事を保育園から勧められ見学にも連れて行かれたりしました。 発達支援施設などを色々利用すべきでしょうか。保育園より時間が短い為、なかなか生活面で厳しいが現状で、悩んでいます。

幼稚園嫌、療育嫌、何するにもイヤイヤ! 一度嫌になると頑なに拒否! ご飯もいつもまともに食べてくれません! わがままなんじゃないかと思ってしまいます。 幼稚園はもう数ヶ月行けていません! 今の幼稚園は私立で色々厳しいので、子供も嫌になったようで行かなくなりました。 小規模の幼稚園に変わるか悩んでいます。 毎日イヤイヤ言われて精神的に辛いです。 イヤイヤにどう対応したらいいのでしょうか? 私自身、子供を理解するために自閉症スペクトラムについて勉強ははじめました。理解してやりたい気持ちとなぜ?と言う気持ちも湧いたり…毎日反省ばかりです!

■詳細（症状・経緯・背景など） 言葉の遅れと多動があり、4月より療育に通っています。3歳1ヶ月くらいから語彙が増え日常会話はできるようになりました。 療育の時間1人だけ興味のない時間に走り回り落ち着きません。療育の先生から自閉症スペクトラムとADHDの発達障害の可能性が高い、難しい言葉を使って会話しているので知的障害はないだろうと言われています。夫婦で本などを読み特性の納得はできました。 ◼️先生に聞きたいこと（質問） 1. 集団行動時の走ってどこかへ行く行動をなんとか減らしたいんですが何か有効な方法や声かけはありますか？ 私的にはやりたくない時や何かに不安がある時に抑えられない衝動で走り出してしまっているようにみえます。 最近トランポリンを買い、ジャンプの途中のストップで止まる訓練をしています。走り出したらストップで止まってくれることを期待しています。 2. 滑舌が悪いのですが特性上どうにもならないんでしょうか？言語訓練STのDVDなどは効果が期待できますか？ 3. 息子は優しく明るい性格ですが、成長とともに特性が強くなり性格も変わってしまうんでしょうか？できる限りのことはしてあげたいと思っています。やっておいた方が良いことなどがあればアドバイスいただきたいです。

3歳10ヶ月の娘がいます。先日、幼稚園から一斉指示を聞いてない時がある、会話が噛み合わない時があると指摘を受けました。 偏食、爪先歩きがあります。手先が不器用で絵は周りと比べて上手くないです。 発達は早い方でした。言葉は出始めは1歳半で、その後爆発して2歳にはペラペラと喋るようになりました。しかし、テレビやYouTubeで知った言葉を使っていたりする事も多かったです。オウム返しはなく、名前や年齢、どっちが大きい？などの質問にも正答でき、3歳半検診はスルーでした。 簡単な質問に対しては、答える事ができます。 「今日は幼稚園たのしかった？」 「楽しかったー。〇〇ちゃんと薬屋さんごっこして遊んだ」など話します。 先生や他の人に話しかけられると固まってしまい無言で答えない時はあります。 先日、預かり保育の先生に「今日のオヤツは何食べたの？」と聞かれ、しばらく無言で「この靴下のリボン可愛いでしょ？」と返していたのを見てショックでした。 また、TVなど集中してる時に声をかけると無視で、3回ほど呼んで「聞こえてるの？」というと「聞こえてるよー」と答えますが、TVに集中しているといった感じです。 ごっこ遊びもしますが、自分優位です。「これください」「それは売ってませーん」など、続かない事も多いです。 しりとりや迷路、間違い探しなどは好きで、ひらがな読めます。でも自信がない内容の時は、嫌がります。 2ヶ月先に発達相談の予定があります。きっと自閉スペクトラムと言われるのだろうと覚悟はしているのですが、受診してすぐ診断されるのでしょうか？様子見とか、今後診断つけましょうといった流れでしょうか？ 療育は早く通わせなければ、と感じています。 数ヶ月先の事に、不安が大きく、毎日眠れずノイローゼ気味です。

最近4歳になった長男がこれから言語の療育に通うことになりました。 発達検査の結果は発達がややゆっくりでこだわりが強いなど他にも当てはまる特性もあるとのことですが、先生に聞いても診断ははっきりされませんでした。 発達障害でもそうでなくても療育に通いたいと最初に伝えてあったので通える事になってよかったと思っています。 診断されたと思っていいですか？と聞いても先生ははっきりそうとは言いませんでした。ただ医療機関の療育に通うなら診断名が必要だから用紙の診断名の欄には自閉症スペクトラムと書きますという言い方をされました。 これは診断されたと解釈になるのでしょうか？ また長男が思い通りにならない時にしばらく泣いたりした時はどのように対処したらいいのでしょうか？例えばもう帰らないといけないのに長男はまだ帰りたくない時にしばらく泣いて拒否します。こういった時はどのように言い聞かせればいいんでしょうが？

9歳自閉症スペクトラム インチュニブとエビリファイをそれぞれ1mg服薬中 先程インチュニブが無いことに気づく。病院へ予約してあるのが10日後です。その間服薬しなくてもよいのか？10日間飲まなくても大丈夫なのか聞きたいです。担当医が金曜日じゃないと居ないので薬を貰えるのか不明です。

自閉症スペクトラムの５歳の女児の相談です。 たぶん遺伝だと思います。私も両親も同じような症状で心当たりがあります。 困っていることは、 目で見て状況判断するのが苦手で、人に合わせられなくて、社会性がないです。 人の話を集中して聞くことが難しいです。 こういう困りごとは、脳の障害？なので治らないのでしょうか？ 療育に行っても、やはり困りごとは消えません。 この先、就学しても困ってしまうでしょうか？ 勉強はやらせていますが、（一応、ひととおり出来ますが） 知能指数は８８くらいです。 人と同じことが出来なくて困りますが、障がい者手帳を取るのは厳しいでしょうか？

この春小学校入学の6才男の子で、2才からてんかんと光過敏、頭痛があり、投薬治療中です。コミュニケーションをとるのが苦手でお友達にも自分から話しかけることは絶対ありません。最近自閉症スペクトラム障がいと診断されました。それでもメンバーも先生も変わらない小規な保育園では回りの子がうちのこを受け入れてくれており、最近は楽しく過ごせている様子です。 　しかし、公園等外遊びは大好きなのですが、知らない子供がいたら、全く近づけません、以前はそこまでなかったのですが、最近人嫌いがつよくなっています。お店など人が多い所は嫌がるようになってきました。それと、かんしゃくがひどくなってきています。 　小学校では普通級で、学校には配慮をお願いしました。 　今後どんなことが起きるか心配でたまりません。昼休みどうやって過ごしていくのか、友達から話しかけられても返事もできない、バイバイも返さない、ペースも物凄くゆっっくりで急げないし、学校は1学年120人前後の田舎にしては大きな規模の学校で団地なども多く、なかなか、やんちゃなこが多い所です。 　これで、トラブルおきても、本人は絶対私に出来事を話さないので、どうやって把握していけばわからないし、どういうことが起きて、どう爆発するか、自尊心の物凄く高いうちの子は何か起きた時立ち直れるのか… 　いろいろ心配です、どういうことが起きるか予想できればそれなりに対策考えたり、配慮してもらったりやりやすいので、どういう恐れがあるか教えてください。 検査の結果は、処理速度と、ワークメモリが低くく、他２つは変わらないくらいで差が40あります

４歳女児（もうすぐ５歳）の問題行動で困っています。 自閉症スペクトラムで知的障害なしです。 他害をやめさせたいです。 幼稚園でキレると友達に手が出ます。ひっかきます。これを本当にやめさせたいです。 家では気に入らないことがあったり機嫌が悪くなると、ママをひっかいたり叩いたりします。 また、やたら物を投げるクセがあります。 何度も注意しても治りません。この他害に関しては、ここ半年で出現しました。前はありませんでした。 何としてもやめさせたいのですが、どうしたらよいでしょうか？ 私なりに調べたのですが、無視するのがいい（反応しない）と書いてあり、無視しましたが、泣いて悪化しました。 きつく怒鳴ったりしても、その時はおとなしくなりますが、また翌日には他害があります。 タイムアウトという行動療法で、閉じ込めると知りましたが、それをすべきでしょうか？悩んでいます。 これは指導者のもとでやらないと失敗すると書いてありますが…。 他害は愛情不足のサインということはありますか？愛情をたくさん与え穏やかに過ごそうとしても、悪いことをすると私が怒ってしまうので、また娘は委縮してしまいます。 甘え？のような気もするので、自立させたいと思うのですが、私にべったりで、愛情不足かもと思うと構ってしまうから、なかなか自立も進みません。 ひとり遊びが全然できません。私にべったりで、ずっと遊ぼう遊ぼうと言ってくるし、私につきまとってくることも多いです。 何かアドバイスなどいただけたら助かります。お願いします。