4歳友達と遊べない発達障害に該当するQ&A

今 四歳二ケ月の男の子です。息子が三歳過ぎるまで、私自身が自閉症の知識が無く、特に躾や発達の事を念頭に入れて子育てしていた訳ではありません。 「かわいいかわいい」で甘やかしたり、「子どもだもの」で自由奔放にさせたりしていたと思います。 息子が三歳を過ぎた頃自閉症を知り、その症状があてはまり(つま先歩き、逆手バイバイ、クルクル回るハンドルやタイヤ好き、こだわり遊びの道路標識など)、そうなのでは?と悩むようになりました。 町の少人数教室に行ったり、かかりつけ小児科や児童相談所などに相談したりしてきました。 児相の検査では、「息子独自の世界観を持っているので自閉傾向ですが、集団に入れてみると、薄まってくると考えられる」とのことでした。その時には既に保育園入園の手続きは済んでいたのですが、後日定員オーバーで入園できなくなり、4月までどのようにするのがベストか、県の療育センターに相談し、検査に至りました。 2月1日に新版K式で検査し、認知領域がDQ102、言語社会領域が82でした。数字は高めなのですが、二つの領域に10以上の開きがあれば、アンバランスな発達との事です。また同領域内でも、折り紙ができなかったのに、六歳レベルの積木が出来たりして、アンバランスのため「高機能広はん性発達障害」と診断されました。 保育士さんが確保され、入園できる状況になり、2月2日から保育園に通っています。登園を嫌がる事もなく、集中力が途切れても先生の声かけで、座っているそうです。始めは、自分の好きな事をマイペースで遊ぶ感じだったようですが、今は「入れて」とお友達とも遊ぶようです。 今まで協力者や理解者が傍におらず、旦那は忙しく、一人悩んできましたが、診断が出て私はすっきりしました。息子の特徴を理解し、力を伸ばしたり、不得意を頑張ったりできます。

4歳9ヶ月の息子のことで相談します。 発達障害でないかと悩んでいます。 心配な傾向として… ・保育園のお遊戯会などで歌を歌いません。後で確認すると歌詞は一応覚えているのですが。 ・いつも何か違うことを考えていて他の子より行動がワンテンポ遅れます。ぼ～っとしていることがよくあります。 ・ダンスは回りの子の動きを見て何となく合わせています(自分からは動かないので遅れます) ・保育園で一日何があったのかきちんと教えてくれません。聞いても「分からない」と言います ・同じクラスの友達の名前がなかなか出ません ・自分の世界を持っていて不思議な子と言われます ・絵や文字を自分からなかなか書きません ・集団から離れて一人遊びを平気でします。独り言も多い方です ・店でも一人で何処かに行ってしまいます 安心な傾向として… ・してはいけないことは注意すれば理解しますので特別手がかかる子でもありません。 ・携帯やパソコンを触って、動画を見たりします ・いつこんなことを覚えたの？みたいなこともたまにあります ・意地悪(相手の嫌がること)はしません。のほほんとしています ・友達とは楽しそうに遊びます(名前は全然覚えませんが) ・アニメのキャラクターなどはしっかり覚えています ・ひらがな50音とアルファベットは(親が頑張って教えたからですが)覚えています ・絵や文字は書きませんが、積み木やブロック遊びは好きでよくしています。 ・数字も20までは数えます。 ・問いかけには一応答えてくれます(何故か保育園のことは教えてくれませんが) ・着替えやトイレは一人で出来ます ・自分の名前や年齢などは言えます。 ・片付けは親が言うとしぶしぶしています ・癇癪持ちではないように思います。マイペースです。 ・従弟とは楽しそうに遊びます。「～君のところに行きたい」と言います 以上です。受診を考えた方が良いでしょうか？

以前にも子供のことで相談させて頂いた者です。 自閉症スペクトラムといえど程度は軽度〜重度まで差があることは重々承知ですが 、3歳半の子に当てはまる項目があり不安になったので質問させて下さい。 ・時々、つま先立ち歩きする ・場所見知りはないが人見知りする［特に初めての同世代の人が苦手］ ※保育園に通園していますが、あまり慣れない子が近くに居ると「恥ずかしい」と言って遠ざかったりします。 保育園では慣れたお友達とは遊べていたり、従兄弟や親戚とは親から離れてすすんで遊びに行きます ・言葉や理解の遅れ 4語文以上話ししますが、同月齢の子と比較すると複雑なやり取りが難しかったり、拙い印象です。 ・手先が不器用 矯正箸は使え、箸は練習中ですが食べこぼしがいまだにあります。 上衣の着脱はできる時と少し補助が必要な時があります。※下衣や靴の着脱は自立 ボタン着脱は最近、練習を始めました 自宅では1人遊びだけでなく、兄弟や親に一緒に遊ぼうと言いスキンシップを自ら求めます。目も良く合い、特定の物だけでなくいろいろな物に興味を持ち、誘うとなんでも一緒に遊びたがります。テレビに集中すると声が届かないことがありますが、基本的には呼びかけにすぐに返答し、質問にも適当な返答をします。感覚過敏、鈍磨は特にありません。面倒な事は嫌がることもありますが、基本的には何でも自分でやりたがります。発達に凹凸はなく、全体的にゆっくりなのかなという印象です。 いわゆる典型的な自閉症やアスペルガーなどの発達障害には当てはまらないのですが、自閉症スペクトラムというものに当てはまる可能性はありますでしょうか。 実際、診て頂いていないので判断は難しいと思いますが不安になりましたので返答よろしくお願いします。

3才4ヶ月の女の子の言葉の遅れについてお願いします とにかく 単語がでません 歌なども歌うし(なん語ですが)キャーキャー言ったり 「うん」や 名前を呼ぶと「はーい」もいいます ミルクが「ク」で 単語を一文字で言うことがあります まる→まう〜、さんかく→かくっ、などです 聞く理解は全部理解してるわけではないですが、大体はわかります。言葉が出ない分してほしいことなどは、ジェスチャーや指差しで表現したりします。人が大好きで二歳位から人見知りを全くせず 自分から近付いていく位です 感情も豊かで目も合わせるし よく笑います そして男の子並みに活発です 身体機能はとてもいい方で 歩くのも早かったです 自閉症や発達障害なども心配ですが 今はとにかく言葉だけが心配です 友達と遊んだりも上手にできます 最近保育園に行きだして 泣くどころかもうすでに 保育園が楽しくて仕方ないという感じです その子ペースなのか やはり保健センターなどで調べてもらったほうがいいでしょうか? いずれはしゃべるだろうと今までは思っていたんですが 子供にとっては 話しができる方が 人が大好きな分おしゃべりなどできた方が もっと楽しいだろうなと思い相談しました よろしくお願いします

3才7ヶ月の男の子です。 言葉は1才4ヶ月から出始め、2才頃には3、4語文、今は普通に会話ができます。 気になるのは、カ行サ行がすべてタ行になってしまう事です。かろうじて「し」だけは言えます。以前、小児科で言葉の療育？について相談したところ、これだけ話ができるんだから、様子見でいいと言われたのですが、このまま様子見でうまく発音できるようになるのでしょうか？ 他に気になるところは、赤ちゃんの時は人見知り、場所見知りが激しく、今でも初めて会う人には警戒するのに弟や親戚の子供、仲のいい友達や遊びたい子にすぐに抱きつきに行ったりします。嫌がってるからやめなさいと注意するとやめるのですが、またすぐ同じ事をします。（家族等の顔色には敏感で、ちょっと怒った顔をすると、どうして怒ってるの？とか怒った後にはママ笑ってと言ってきます） あと、2才頃、好きな物を集めて自分の近くに並べておくという癖？がありました。最近は駐車場作ったと言って車を2列3列に綺麗に並べています。（それを崩されると怒りますが、すぐに並べ直したり、崩れたままで他の物で遊びます） 手を洗う時に、おもちゃを一緒に洗いたがったり、おもちゃをお風呂に入れたがったりもします。 質問をしてきて、うんと答えると、聞いてるのに！と言ってきます。例えば、 ママこれ食べていい？ うん 聞いてるのに！という感じです。 食べてもいいよと答えないとダメみたいです。 うんって言ったよと答えると、はいと言って言う通りにしますが、次にはまたうんじゃダメなんです。 上記が違和感を感じてしまう点なのですが、発達障害等、考えられるのでしょうか？ その他はママっコで少しわがままですが、よく怒り、よき笑い、優しいこです。

毎回、お世話になっています。べし先生のは毎回、ご相談させて頂き、助けられています。今回もお忙しいとは思いますがご相談させて下さい。 ４才の娘の言葉についてですが、前回も先生にご相談させて頂き、言葉の教室にも通うようになり、少しずつですが会話もできるようになりました。今は、「とまとは赤いね」とか「ママ今日は寒いね」とかテレビや本を見たりしていても状況を言うようになり助詞を使ったり歌も少しずつ歌うようになりました。今は、幼稚園に通い始めて３ヶ月になりました。 先生の話はまだ聞けるときとしたくないときはまだ、聞いていないみたいで違うことをしたり、見ていたりしています。 でも好きなことも増え始め、一緒にしたりしなかったりするみたいです。 お友達とも遊びますがまだまだ会話にはならないみたいですが、意思表示ははっきりするみたいです。このころは、まだ先生の言うことが聞けないことは あるのでしょうか？後、言葉や会話を増やすにはどういった事をしていけばいいでしょうか？後、以前よりもお話をしたりは出来るようになっていますがこれは、発達的には遅いのでしょうか？また発達障害や自閉症などなのでしょうか？ご相談させてください。よろしくお願いします。

息子について相談です。今1才4ヶ月ですが、かんしゃくをすぐ起こし困っています。 いままでの経過 正期産、初産、アプガー10点 発達は遅く、定期健診でたびたび引っかかるが特にフォローなし 3ヶ月首すわり、8ヶ月お座り。うつ伏せを極端に嫌がる。その間の移動方法はないて呼ぶ。11ヶ月ようやくズリバイ。 1才ハイハイ、1才1ヶ月つかまり立ち1才2ヶ月つたい歩き、1才3ヶ月独り立ち、歩き出す。 マイペースです。 精神面はいままで引っかかることはありませんでした。 現在1才4ヶ月で バイバイ、ワンワン、葉っぱなど数語発語あり。 どーも、バイバイなど声かけでお辞儀したり、手を振る。 呼んだら振り返る。名前を呼ぶと自分の鼻を指差しする。 甘えん坊でまーまーと寄ってまとわりつく 保育園に通い始めて、慣れるのに人の何倍もかかり毎日ないて慣らし保育も延長していましたがようやく慣れた。 新しくプールが始まり大泣き。 スイカ割りの大きな音で大泣き。何にでも時間がかかる。 車や友達とのやりとりは好きで保育園を去る時みんなにタッチする 動き始めるまでとても手がかかるこでした。ずっと抱っこでした。動き始めて少し楽になりましたが、今度はかんしゃくが始まり、泣き始めると1時間くらい平気で泣きます。 頻度は1日4.5回。眠いなどの生理的なもののときもありますが、 ご飯の時好きなメニューじゃない、遊びたいのに外に行かせてくれない。思うようにできないなど様々なことですぐにかんしゃくを起こし大変です。 どのように対応したらよいですか？これは普通なことですか？ また、あまりにひどいのでこの経過で何か発達障害などの病気を考えたほうがいいですか？

べし先生、ご指名させて頂いて恐縮ですが2歳５ヶ月になる息子の事で相談させて下さい。 現在、広汎性発達障害の疑いで半年に1回小児精神科に通院しています。約半年前の検診時には歩いてなかったのですが、３ヶ月前からやっと歩く様になり、まだヨチヨチ歩きですが、それから言語理解など成長が進んだかなと思います。 以下、気になる点をまとめました。 安心な事 ・前回の診察でお医者様が発達障害の可能性を感じる点について、指差しがない所と指摘されましたが、この半年で「○○はどれ？」と聞いたら指差したり、お茶が飲みたくなったら水筒を私の所へ持って来て蓋を指差します ・すれ違う人に手を振ったり、人と会った時に「ご挨拶は？」と促すとお辞儀をします ・人がする事をマネする事が増えました ・絵本が大好きで読んで欲しい本を持ってきます。ご飯の食べる場面では絵のご飯を掴んで食べるマネをします 心配な事 ・発語はゼロで喃語も少なめ、同年代の子供より1年近く幼く感じます ・目は合いにくいですが、お店などで話しかけてくる人の顔はじっと見る（軽度の斜視があり経過観察中） ・呼んでも振り向きにくい（滲出性中耳炎になっている事が分かり現在治療中） ・落ち着きがない。集中力が短く目につくもの次々と遊んでる感じ ・外出すると呼んでも振り向かずひたすら一人で好きな所へどんどん歩いていってしまう ・同意の指さしがない ・簡単な指示は理解して行動するのですが、こちらを見ずに行動するので不思議な感じがする ・何事に対しても、うんやううんなどの明確な訴えがない ・指先が不器用 因みに昨年4月から加配の先生付で保育園に通っています。泣いている子の頭を撫でてあげたり、友達が遊ぶ様子を楽しそうに見ているそうです。預けて帰る時は悲しそうに泣きます。 こんな状態だとやはり発達障害となるものなのでしょうか？

息子について相談です。今1才4ヶ月ですが、かんしゃくをすぐ起こし困っています。 いままでの経過 正期産、初産、アプガー10点 発達は遅く、定期健診でたびたび引っかかるが特にフォローなし 3ヶ月首すわり、8ヶ月お座り。うつ伏せを極端に嫌がる。その間の移動方法はないて呼ぶ。11ヶ月ようやくズリバイ。 1才ハイハイ、1才1ヶ月つかまり立ち1才2ヶ月つたい歩き、1才3ヶ月独り立ち、歩き出す。 マイペースです。 精神面はいままで引っかかることはありませんでした。 現在1才4ヶ月で バイバイ、ワンワン、葉っぱなど数語発語あり。 どーも、バイバイなど声かけでお辞儀したり、手を振る。 呼んだら振り返る。名前を呼ぶと自分の鼻を指差しする。 甘えん坊でまーまーと寄ってまとわりつく 保育園に通い始めて、慣れるのに人の何倍もかかり毎日ないて慣らし保育も延長していましたがようやく慣れた。 新しくプールが始まり大泣き。 スイカ割りの大きな音で大泣き。何にでも時間がかかる。 車や友達とのやりとりは好きで保育園を去る時みんなにタッチする 動き始めるまでとても手がかかるこでした。ずっと抱っこでした。動き始めて少し楽になりましたが、今度はかんしゃくが始まり、泣き始めると1時間くらい平気で泣きます。 頻度は1日4.5回。眠いなどの生理的なもののときもありますが、 ご飯の時好きなメニューじゃない、遊びたいのに外に行かせてくれない。思うようにできないなど様々なことですぐにかんしゃくを起こし大変です。 どのように対応したらよいですか？これは普通なことですか？ また、あまりにひどいのでこの経過で何か発達障害などの病気を考えたほうがいいですか？

7歳の子供です。 既往歴：１歳を過ぎた頃から、毎月発熱し、毎回40℃近くの発熱がありました。 熱性けいれん（1歳2ヶ月、１歳8ヶ月→ダイアップ使用）。急性脳症、小脳失調症（3歳3ヶ月）。熱性けいれん（15分間の痙攣）（４歳3ヶ月）。後遺症等もなく、その後は発熱しても38℃行くことはなく、大きな病気もなく過ごしています。ただ、４歳の時から脳波を定期的にとっています。年に2回とり続けて、異常はなかったのですが、去年（前々回）の脳波の検査で、後頭部にスパイク派が見られ、前回の検査は問題なし。そして今回は前頭葉の方に異常な波が一度現れたとのことで、半年ごとの脳波の検査は継続となりました。（ちなみに、脳波の異常が見られた検査のときは、どちらも検査中眠ることができた時です）今までの痙攣は全て熱があり、無熱性でのひきつけはありません。なので、特に薬等もなく経過観察のみです。 主治医の方も親切なのですが、難しくてあまり理解できないのですが、、脳波の異常がある場合は、てんかんの可能性以外にどのようなことが考えられますか？ また発達障害があった場合にも脳波の異常はみられるものなのですか？ 子供は、学校生活では特に問題はないようで、話や授業も聞いてこられ、成績も問題ないです。宿題も進んでやり、忘れ物もほとんどなく友達とも遊ぶことは好きです。ただ、音読は雰囲気読みをよくし、人見知りが激しく、頑固で、家では何度も何度も同じことで注意されます。鉛筆の持ち方、姿勢など、注意をしたことなども3秒後に同じ注意をうけます。癖になってることはなかなか治らないと思いますが。人の話を聞いていないことが多いです。幼い頃から癇癪が強く、ひっくり返って泣き、未だにやることがあります。性格かなとも思いますが人の話を聞かない、癇癪もち、これも発達障害だったりするのでしょうか？よろしくお願い致します。