ADHDに該当するQ&A

今までなんとなくやり過ごしてきましたが、自身にADHD特性があるのではないかと疑っています。 以下の内容で不安を感じています。 1.物忘れやうっかりミスが多い時とそうでない時とで波がある。 2.頻度は少ないが視界に入ってくる情報で思考がいっぱいになる時がある。街中の看板や車のナンバーなど。 3.自分自身が不快に感じる物が視界に入ると視線をそらしたくなる気持ちが蓄積して、わざと遠いとこを見る。ゴミ箱や公衆便所、不衛生に見える場所、心象が悪い人物。 4.部屋を整理整頓すると均衡が崩れるまでは継続して保つことができる。常に頭の片隅に部屋を綺麗に保たなければならないと意識が強く残っている。 しかし、一度散らかり始めると片付けに取り掛かることができず部屋が散らかった状態から復旧できない。片付けを後回しにしてしまう。 5.相手の気持ちを敏感に感じとり嫌われてると感じてしまう。 上記の内容は日によって強度が違うので安定して何も問題ない日もあります。

７歳になる娘の件ですが、病院の医師から「不注意優勢型のＡＤＨＤ」と診断がでました。 計算が苦手なので、ＬＤかどうかを判断するために、また、今後のサポートを考えるために来月にＷＩＳＣ４を受ける予定です。 ＡＤＨＤの治療についてあまり分かっていないので、まずお聞きしたいのですが、「不注意優勢型」の場合は、どのような治療法があるのでしょうか。 素人なりに調べたのですが、薬物療法は「不注意型」には効かないのでしょうか。また重度の場合のみに適用されるものなのでしょうか。 ところで、学校生活を送るにあたって非常に困っている点は以下の６点です。 ・授業中一人でしきりに話をしていて、止まらない。 ・忘れ物が多い。持ってきても提出ができない。モノをなくす。 ・机の中やロッカーが汚い。収納ができず物が常に外に飛び出している。 ・授業中ぼーっとしている。 ・板書をしない。 実は、娘は私立小学校に通っており、担任の教師が発達障害についての知識が全くありません（サポート体制もありません）。それで、担任の先生なりにいろいろと工夫しているようなのですが、全く効果がなく、困っているようです。 今、来月の診察日までどうしたらいいのかわからず、悩んでいます。 とりあえず、ロッカーの収納については小袋を用意して科目ごとに分類させることにしましたが、それでいいのかもわかりません。 ご教示おねがいいたします。

Adhd診断済みの者ですが、薬による男性機能障害に悩んでいます。ストラテラやサインバルタを試してみたのですが、よくありませんでした。やる気や集中力を助けてくれて、男性機能を阻害しないお薬は無いのでしょうか？

娘（小２）について相談です（兄弟の一人が高機能自閉症）。 これまで、検診にひっかかることなく定型発達だと言われてきました。 しかし、小学校に上がり、（社交性はあるのですが） １．提出物を頻繁に出さない（もっていっても提出までは至らない）。 ２．他人の話を聞かない（耳に入らない）。 ３．整理整頓ができない。 ４．常に騒々しく、人の話にわりこんで、常にしゃべりつづける。 ５．集中力が持続できない。 ６．好き嫌いが激しく、嫌いなものは一切受け付けない ７．学校で嫌いな課題があると、一切やらない。提出しない。 ８．学校で嫌いか科目があると、体が動かなくなる。 ９．学校をさぼる時がある（気がのらないと学校に行きたがらない）。 １０．授業中に立ち上がったり、ちょっかいをだしたりする。 上記の症状で、学校生活で支障をきたしている次第です。 学校の教師からも改善を求められました。 さすがに私たち夫婦では改善できるレベルの話ではないので、大学病院を予約しました（受診はまだ先です）。 それで、少し不安になったのですが、これが万が一ＡＤＨＤだと診断されたとしたら、上記の症状を緩和する方法はあるのでしょうか。 もしくは、それ以外の発達障害の可能性があった場合には、どういう治療がなされる可能性が考えられるのでしょうか。 予約までまだ先なので、不安になり相談させていただきました。

五歳年長男児です。5才6カ月で新型k式を受け、「adhd&自閉症スペクトラムの疑いあり」、と出ました。認知・適応の発達が4.5才、言語・社会の発達が6.1才、運動・姿勢が上限突破、結果は「5.4才相応」でした。また、教育相談で実施した語学、認知に関する検査では6.4才という結果でした。 来年度の小学校入学に際し、支援学級を視野に入れ保育園、市、学校と連携しています。 保育園の先生からは、集中力が持続できないことを以前から指摘されていますが、加え、「幼さ」が指摘されています。年少レベル、とのことです。この幼さは、私が溺愛していて子供を赤ちゃん赤ちゃん扱いしていることも一因かと思われます。 幼さ、の言葉自体が曖昧なので何とも説明が難しいのですが…先生からみて、年少レベルのようです。 そこでお医者様の先生方々に質問です。 この幼さのベースになっているものは何でしょうか？知的な障害はなくとも、幼さを感じさせるのは自閉症スペクトラムゆえんなのでしょうか？ 知的な遅れはない、しかし、赤ちゃん赤ちゃんしてて年少レベルと言われ、混乱しております。

ＡＤＨＤと診断を受けて通院しています。 職場で感情を抑えきれず診断を受けました。 ＡＤＨＤと診断を受けたのですが、 caarsというテストをしたところ、多動性、衝動性、adhd指標などは60を超えていましたが、不注意だけ57という値でした。 ですが職場では些細なミスや物忘れなどあります。IQ検査をしたところ平均より高かったのですが、マルチタスクなどが苦手とのことでした。 先生からはASDとＡＤＨＤを併発していると言われています。 ですが自閉症スペクトラム指数は22と低かったです。 たしかに大きい物音などですごく緊張したりストレスになりやすい、自分の決めたことをできないとパニックになるなどはあります。 そこでインチュニブを処方されたのですがかなり効いてるらしく、多動、衝動性症状などはかなり落ち着き、感覚の過敏さや大きい物音も気にならなくなり、些細なことを受け流せるようになってかなり落ち着いています。 感覚としては一つ一つの作業にすごく集中できているような感じです。 ですがインチュニブはネットではあまり不注意症状に効かないという情報をよく目にします。 不注意は指標としては低いですがやはり職場でのミス等をしないか不安で気になります。 まだインチュニブを飲み始めて間もないので今は分かりませんが以前から普通の人よりミスが多いです。 インチュニブは不注意症状に効果はあるのでしょうか？？

先日、仕事が重なって鬱状態になり、仕事に行きたいのに行かない精神状態になり、休みをとってメンタルクリニックに行きました。 鬱ではなく、軽度のadhdの可能性があると診断され、自分の特性について話をしてきました。 お医者さんの話を聞くと確かに、思考がとめどなく流れていてやるべきことがずっと頭に湧き出ている感じや、やろうとしたことをすっと忘れてしまったり、思い当たることがたくさんあります。 しかし、これが特に顕著に、ひどく感じるのはここ一年くらい、仕事が多く忙しくなってからです。 昔からこの性質はあったのだと思いますが… adhdは大人になってからひどくなるということはありますか？それとも仕事が多すぎるから特性が出過ぎてしまったりするのでしょうか？ タスクリストに書くべきことが仕事中に常に湧き上がって、タスクリストにない仕事もやらなくてはならないと途中で気付いて、頭がいっぱいです。 いつか大きなミスをしてしまいそうで、怖いです。

子供の事で相談です。 小学校の時からadhd傾向がありましたが、生活への支障は少なく経過見てました。 中学生になり現在３年生で昨年末から学校の授業を抜けたり、先生や友人と喧嘩したり、衝動性がひどく学校生活に支障が出始めました。 学校の紹介で３月末に神経内科受診し、adhdと知的軽度の遅れとの事でインチュニブが良いと話してましたが、不整脈がありストラテラ処方されました。 内服始めて経過良く、衝動性・集中力が落ち着いたと思ったのですが、５月中旬から副作用なのか昼間の眠気、気に入らないと授業抜けたり明らかに衝動が抑えられない事が増えました。 指摘したら学校でも家でも怒りいなくなる。説得、話し合いも了解はしてくれるものの我慢ができず繰り返します。 衝動性を抑えたく不整脈があるからとストラテラのみですが、違う処方を考えて相談した方がいいでしょうか？中学３年生でもあり今後の事考えて悩みます。 わがままに見えるのですが、衝動性どうにかしたいです。 ３月末からストラテラ朝10mg、夜15mgからはじめ、４月はじめから現在まで朝20mg、夜25mg飲んでます。 よろしくお願いします。

adhd ではないかと思っています。同業で転職しましたが、それ以来仕事でミスばかりしています、ケアレスミスも多いです。 集中力も散漫でマルチタスクができません。 自宅の部屋も少し気を抜くと散らかります。 私はシングルマザーなので、今の仕事を失うと子供が露頭に迷うので、なんとかしたいです、 もともと細かい作業は得意な方でなく、家事も不得意ですが今まではなんとかやってるきました。 しかし、転職してからは、煩雑なシステムだったり、膨大なマニュアルだったりが全く頭に入ってきません。 ことばを読み間違えたり、聞き間違えたり いい間違えたりも良くすると、最近感じています。 職場環境はあまり良くはありません。 話したり、愚痴ったり気心しれた人はおりませんし、攻撃型の人が多いのでストレスは大です。鬱ほいのか？adhd なのか？ いつも頭の中が散らかっている感じです。 社内で重要書類をおきわすれたり、 鍵をかけ忘れたり、シュレッダーし忘れたりも しやすいです。 強烈にストレスを感じると耳がピクピクします。 ミスがミスを読んでいる感じがします。 また、今日はお財布をコンビニに置き忘れたりしました。 疲れたいるとは思いますが なんとなくadhd ではないかなぁと思います。 因みに離婚し転職しと引越しなど 私生活もハードでは、ありました。

８歳の息子が広範性発達障害です。 不注意や衝動性も大きいですが、不安からくる気分の浮き沈みの激しさが特に辛そうなので、薬を飲ませてみることになりました。 処方されたのはリスパダール0.５ミリグラムでしたが、あまり効果はわからず、 逆に不安が高くなっているのでは？と思うこだわり行動が増えたような気がしました。 ２週間後に、次はリスパダール１ミリグラムに増やすことになりました。 眠気が酷いなどの副作用があれば0.5に戻しても良いとのことで。 １ミリグラムを与えてみると、いつになく落ち着きがなくなり走り回ったり、不安で泣き出すなど不安が増すようだったので、0.5に戻しました。 ちなみに、眠気などの副作用は全くありません。 0.5に戻してみても、あいかわらず特に良い効果は見られません。 息子にとっては、この薬は何の効果もなく、逆に不安を増しているのではと思え、不安になってきました。 リスパダールという薬は即効性があるそうですが、息子のように、２～３週間飲んでも何も良い効果が得られなくても（逆効果にさえ思える）、長期的に続けて飲んでいれば効果が得られる、ということがあるものなのでしょうか。 主治医に他の薬に変えてもらうよう相談しても良いものでしょうか。 よろしくお願いいたします。