就学前検診に該当するQ&A

いつもお世話になっています。5歳年長の息子です。学校前に児童精神科受診してきました。知能検査などは就学時検診があるからやりませんでしたが、今までの発育、行動など説明をした結果ゆっくりな子といわれ病名はつきませんでした。他の子が100とすれば息子は70-80で進んでいる。今言語教室、グループ教室と療育していますが、療育しても100にはならない。といわれました。もっと詳しく聞きたかったのですが時間がかかってしまい聞けませんでした。今も療育していますが、この言葉を聞いてから虚しく思ってしまう事があります。成長が遅い子にはなにが有効なのか、考えてしまいます。息子は読み書きなどできますが、言葉がうまく話せなく長い文章だとわからないところがあります。うちでは私が正しく言い言い直させています。あと一斉指示がとおらなくまわりをみて動いたり、質問にも変な答えがかえってきたり不安です。 べし先生は児童精神科の先生なのでご意見をお聞きしたいです。 あと色塗りがうまくできません。お絵かきもしようとせず、幼稚園でやっと顔がかけるようになりましたが、はしまで綺麗に塗ろうとしません。幼稚園では先生に指摘されてやっているようですが、療育では真ん中を塗っただけでオーケーとされます。療育の先生は息子に自信をつけさせたいらしく、注意などしませんが幼稚園側と指導が違うのでお願いしたら、きれいにぬろうねとはいってくれますが、強くはいわず息子もなれてきたせいかハイテンションなったり、他のお子さんの間違いをいったりしています。うちでも私がいってもママやって～できないではしまで塗ろうとしません。地道にやらせたほうがいいのでしょうか?好きな車とかでもダメです。よろしくお願いします

息子は現在四歳です。三歳児検診の際に、事前に自宅で行うよう言われた視力検査がうまくできず、当日保健センターで再チェックをしてもらったところ、異常なしと言われました。しかし、子どもの祖母にあたる夫の母親が「矯正しても視力が0.4まででない」という目で、本当に目が悪いこともあって、遺伝的にも心配だったので、保健センターで紹介状のようなものを出してもらい、眼科での精密検査をお願いしました。 眼科での検査は、内容はちょっと記憶があいまいですが、瞳孔を開く目薬をつけたり、普通の視力検査(結果は1.0でした)、機械の中の気球を見る検査、風がでてくる検査、医師の診察、などをしたと思います。結果異常なしで、次の検査は普通に就学時健診の時で大丈夫ですよ、と言われました(これが8カ月前のことです) そして三日前に、子ども向けのあるイベントに遊びに行ったところ、メガネ屋さんが視力検査を無料でしていたので、友人の子と一緒に受けさせました。すると息子は左1.0、右0.7と言われ、赤と緑とどっちが見やすいか?と聞かれ、息子が緑と答えたところ、メガネ屋さんが「弱視の話」という冊子を持ってきて、「病院に行った方がいいですよ」と言いました。 夫にこのことを話したら、「眼科の先生が大丈夫って言ってからまだ一年も経ってないし、再度受診なんて不要だと思うけど。第一、見えにくそうにもしてないのに、何と言って受診する気なの?」と言われてしまいました。そこで相談ですが、眼鏡屋さんの言うように再度受診すべきですか?また「眼鏡屋さんに勧められて」という理由だと、やはり自費になりますか?アドバイスをお願いします。 ちなみに、イベント会場は、正直言って薄暗く、そこに貼られただけのポスターで視力検査をしていたので、余計見えにくかったのかな…という気もするのですが…。

昨年腹痛で受診した際、総合内科と産婦人科を受診し、その時に卵巣にのう腫がある事が分かりました。 その後定期的に受診し、経過観察しておりました。 腹痛は直ぐに治り、その後もたまに腹痛が起こるものの3日程で治まっている状態でした。 腹痛の原因がのう腫なのかどうかは分かりませんでした。 のう腫の大きさもずっと変わらずにいました。 しかし11月14日に子宮がん検診と合わせて経過をみて頂くと、のう腫が８cm(単位が曖昧なのですが恐らくcmだと思います)になっていると言われました。 恐らくこのままだと捻れたり、破裂の恐れがあるので、MRI検査をする事になりました。 その日は腎臓機能を知る為だったか？血液検査だけ行ない終了しました。 MRI検査は12月9日に行なう予定、検査結果は12月19日に聞く事になっています。 手術となると、恐らく来年1月くらいでしょうとの事でした。 前回の受診の際、先生に尿意の事を質問されましたが、その時は感じていなかったので「ない」と答えました。 しかし今思うと、頻尿気味だったけど、気にならない程度だったのかもしれません。 そして先週位、もう少し前かもしれませんが、頻尿になりました。 1時間ほど前にしたのに、かなりの尿意です。 昨日くらいから、お腹が張っている状態で、たまにチクッとした感じで痛くなる時があります。 ネットで調べると激しい運動は避けた方が良いと見たので、走ったりしないようにしていますが、普段より動き難い感じです。 前回の受診より、のう腫急激に大きくなる事はあるのでしょうか？ やはりMRIを待つより、早く受診した方が良いでしょうか？ MRIの予定日を待っていると、捻れや破裂を起こすのではないかと気が気ではありません。 未就学児もおりますので、急な入院は避けたいです。 何卒、アドバイスをお願い致します。

6歳 年長 女の子です。相談はチック症状です。２週間程前から音声チックが出ています。「キー」というような甲高い奇声です。最初は癖かな？と思い注意していましたが、注意しても止めない為キツく叱ったりしていました。しかしおかしいと思い調べたらチックであると判明しました。チックと判明してからは奇声を発しても怒っていません。しかし昨晩からいきなり汚言症も出てきて「ブス」「ブタ」「バカヤロー」という言葉を我慢できない様子です。これも家の中では自由にさせています。今思えば奇声を発する前から執拗な鼻すすり、気になったものはすぐ触る、首を後ろに傾げる、舌打ちもありました。現在は舌打ち、気になったものはすぐ触る、奇声と汚言症です。3歳頃には肩を竦めるような仕草もしていました。奇声を発するまでは全てただの癖だと思っていました。4歳の妹と喧嘩をすると上の子をキツく叱ったり、私もヒステリックに怒った事も多々あります。そのストレスでこうなってしまったのかと思うと後悔しかありません。昨日の夕方かかりつけ医の小児科に相談に行った所「まだ薬を使う段階ではないので、ご両親がちゃんと話を聞いてあげて下さい」というような事を言われました。汚言症は友達とのトラブルにならないかと不安ですし、チック自体が来週ある就学時検診でひっかかるのでは？と不安です。子供に対して今は怒ることはほとんどしていません。(悪い事をすれば叱りますが怒鳴ったりはしません)あと、時間があれば隣に座り抱きしめたり。今日は子供が幼稚園を休んでゆっくりしたいと言ったので私も仕事を休み二人で過ごしました。本当に投薬の必要はないのか。他の病院に行ったほうがいいのか(精神科など)。見守るだけでいいのか。治るものなのか不安だらけで頭がいっぱいです。先生方のご意見ぜひ聞かせて下さい。

来週で５ヶ月になる娘について質問です。 ４ヶ月検診で心雑音で引っかかり、出産した総合病院の小児科で診てもらったところ「心内膜床欠損症」と診断されました。 心房中隔の欠損のみで心室中隔欠損はないとのことでしたので「不完全型」の心内膜欠損かと思います。心房中隔欠損症に近いとも言われました。ネットで調べたところ、一次孔欠損の心房中隔欠損症ということかな？と思っています。 将来的に自然に穴がなくなることは見込めないので、今後は月に一度経過観察を続けながら、１歳以降、就学前に根治治療である手術を行うとのことでした。 まさかのことで動転してしまい、診察ではあまり質問もできずでした。 次回の診察は１か月後ですので、以下の点について教えてください。 ・開胸手術と聞きました。心臓を止めて行うようですが手術の難易度はどの程度のものでしょうか。命を落とす可能性もあるのでしょうか。 ・手術が成功した場合、その後の生活には制限は出ないのでしょうか。もしくは長期的に服薬、通院が必要なのでしょうか。また、運動制限も気になりますが、女の子ですので妊娠出産についても心配です。 ・手術が成功すれば、その後は通常の寿命をまっとうできるのでしょうか。それとも大人になってから何か問題が出るのでしょうか。 ・この病気の子は風邪や肺炎をこじらせやすいと聞きました。４月（生後７か月）から保育園に通う予定ですが、大丈夫なのでしょうか。 （担当医の話では集団生活もOKとのことでしたが、休みまくるようだと復職できないですし、娘の体も心配です） 昼間、娘と二人きりで過ごしていると、悪いほうにばかり考えてしまいます。 個人差や欠損の具合にもよるとは思いますが、一般的な話で結構ですのでどうぞよろしくお願いいたします。

来月6歳になる息子なのですが、3歳児検診の時に言葉の遅れを指摘され、発達支援センターに通い出しました。それから一向に周りに追いつかず、昨年末に10まで数えられるようになり、最近自分の名前をひらがなでやっと書けるようになりました(その他のひらがなは読めません)。 同じように言ってごらんと言っても3語文以上は言えたり言えなかったり、難しそうです(自分からおしゃべりする分には長い文も少し話せるようになってきました)。発音もあまり良くはありませんし、お友達の名前もなかなか覚えられません(パパとママも時々言い間違えます)。中や外、上や下といった基本的な概念への理解も乏しいようです。遅れていることへの焦りもほとんどない、というかできなくて当然と思っている所があり、精神的に幼い感じです。 　 素人目には2歳くらい遅れているように見えるそうですし、市の保健師の方や小学校教諭だった父から見ると、特別教室か普通教室かギリギリのラインではないかとの事でした。センターの先生ははっきりしたことは言ってくれません。 性格に関しては少し落ち着きが無く、依頼心が強く恥ずかしがりですが、素直で協調性が有り、問題無いように感じます。 　 今まで考えもしなかったのですが、最近他の子が病院で診てもらった話を聞き、うちの子も診察を受けるべきか悩んでいます。 ただ、今まで勧められた事も無く、評判の良い専門の病院は少々遠方な上に予約も数ヵ月後までいっぱいとの事。気楽には行けません。 最近引越しでセンターも変わったばかりなので相談しにくいのですが、就学前に診察してもらうべきなのでしょうか? この段階で学習障害等の診断がつくものですか? そして障害があると判断された場合投薬などの治療があるのでしょうか? どうかよろしくお願いいたします。

一週間程前、小学2年生の7歳娘が眼科で視力検査(学校の検査でD判定だった為)をしたところ、左右それぞれ0.06の近視性乱視と言われ急遽眼鏡を作ることになりました。(初眼鏡の為両眼で0.6に矯正) 母親である私自身、中学生から近視で今は0.1以下です。恥ずかしながら、娘がそこまで見えていないと気づかずにきてしまい、とてもショックです。今思えば、娘が見えていないが故の行動だと気付かされて辛いです。 例えば、小さい頃から、テレビを見る時に始めは離れて見ていても、気付けばどんどん前に寄っていたり、空の飛行機になかなか気付けなかったり、クラスの他の子の様子を聞いたりしても常に覚えてないと言っていました。 娘は運動も苦手で、言葉も遅く発音も不明瞭で3歳では癇癪を起こしたり、発達面で不安があり、娘のあれ？ということ全てを発達グレーなんだろうと結びつけすぎていました。娘が運動会の徒競走を視力0.1程の中で走っていたのかと思うと本当に申し訳ない気持ちでいっぱいです(小さい頃からいつもビリ) 就学児検診の時に、D判定でしたが→1年生でB判定でした。その時は、初めての視力検査で慣れずDだったけど、その後Bだから大丈夫かと過ごしてしまいました…。 娘は活発なタイプでなく、本やお絵かきが大好きで、一年生の時に仲良しになった子と休み時間中もずっとお絵かきして過ごし、肌が弱く指や手首に湿疹が出来たのを皮をむいてしまって、それを常に気にして、何度注意しても毎日気付けば指や手首を至近距離で見ていじっていました。これは、皮膚科に通っていましたが、本人が依存症のようになってしまい、1年生のうちは止めさせられず大変苦労しました。 遺伝＋1年生の生活の仕方がかなり近視を進めてしまったのでしょうか？ もう治療など施しようは皆無でしょうか？将来弱視になりますか？目が見えなくなるのではと不安です

９歳(小3)の息子についての相談です。 ３歳半検診で言葉の遅れを指摘され、発達の専門医や通園センター、保育園での個別支援を利用しました。 就学前に受けたWISC検査でFIQ72で情緒学級に進学、２年生の中盤で勉強に追い付けないとの事で再度WISCを受けた所、FIQ67で軽度知的障害とADHD/LDと診断されました。 この度、療育手帳の適用になる可能性があるとの事で児童相談所にて申請をした所、FIQ73で記憶力が著しく低く62との事でした。 児相では、療育手帳の申請と、かかりつけ医に相談の上で特別児童扶養手当の申請も視野に入れて良いかも…との事でしたが、インターネットで調べると、児童扶養手当は息子には該当しないのでは無いか？と思えてしまいます。 身の回りの事は、時間はかかりますが自分で出来ています。 お恥ずかしい話ですが、私自身の知識が浅く、どの程度の事が出来たら身の回りの事を出来てると言えるかわからないので教えて頂きたく投稿しました。 排泄→大便をした後、汚してしまう時が多々ありますが自分で拭けています。 外出先でトイレに行きたいと言えず漏らしてしまう事がありました。 着替え→後ろ前が逆で直させる事はありますが本人は気を付けているつもりです。 食事→箸の持ち方は正しく使えて、食べこぼしは無いです。 勉強道具の準備→授業内容に沿った教科書や持ち物が用意できず手助けが必要です。 社会的なルール→通学時に友人を見付けると信号機の無い場所を斜め横断してしまうため３年生になった今現在も見守りが必要です。授業中など興味が持て無い時は気が散ってしまうため声かけが必要との事でした。 かかりつけ医は、次回の予約がなく気になる事が出来たら来てください。との事だったので迷っています。 情報が乏しく難しいと思いますが、宜しくお願いします。

年長、早生まれの男の子のことを質問させてください。1歳前より中耳炎を頻回に繰り返し、聞こえにくさもあってか、都合悪いことはきかないような印象がありました。聞き間違いも多々ありましたが教えると覚えられました。3歳までは同じ歳の子が3人の保育園でしたが4歳から同じ歳の子が20人近くいる保育園にかわり、ぐんと言葉など、成長したなと感じました。ずっと中耳炎を繰り返しおり、今年アドノイド摘出術を受けました。耳鼻科の先生には相談や聴力の相談などもしましたが受診時、異常はなく、男の子は身近な人の声は右から左へ聞き流しちゃう子は多いですよ。と言われました。集団検診などでもひっかかっことはありません。育てにくさを感じたり、もしかして...？と発達障害を感じたこともありません。 しかし、保育園で小学校に引き継ぐから伝えておきますが...と、発達障害かそうでないかでいうと発達障害とは思いません。でも、お話を聞きましょうと言った時に、遊び続けてしまって、個人的にうながしたり１回ですぐに聞けないことがある。息子に直接声をかけると皆と同じことはできる。しかし、そういう行動があることを引きつぎます。注意がいるかいらないかでいうと、注意がいります。就学まで後3ヶ月あるから、集団行動にもっとなれてもらえるように保育園でサポートします。と言われした。知能面は大丈夫だそうです。行事毎で参観時、皆と行動できていたと思います。重く受け止めないでと言われましたが、考えだすと不安で仕方がありません。今日もおもちゃはお風呂に入ってからと息子に言いましたが返事のみでおもちゃで遊び続けました。２回目もです。３回目におもちゃ捨てるよ！と言うのも同じ反応でした。私が先にお風呂へはいるとついてきました。何がいけなかったか聞くと、３回分、ママがこういったのにいうこときかんかってごめんなさい。と言いました。発達障害でしょうか？

小3男児。第3子。12月生まれで平均より小さめな体格。 本人、父、母、長男高1、長女中1、5人暮らし。 入学前就学児検診でひっかかり、wiskを受け→小児科の発達相談受診、ADHDと診断される。学校では、通常学級プラス支援学級(週1、2コマ)対応。 宿題は、みんなと違う本人ができる内容にしてもらっている。 定期的に、衝動的な行動が原因でトラブルあり。たまたま相手は軽傷で済んでいるが、今後大怪我させることが心配で、3/4〜コンサータ錠18mg投薬開始。土日祝の学校に行かない日は飲まない。医師もそれで良いとの説明。 学校では、明らかに良い効果あり。 先生いわく、・集中できる時間がのびた。・口が勝手に動く頻度が半減以下。・お絵描き失敗しても紙をぐちゃぐちゃにせず、消して又は貼り直して描き直す　・列に並んで皆んなと教室移動できるなど。 ただ、給食が食べられず、本人はショック？悔しい？(前もって、そうなるかも？という説明は医師からあった) どうしても食べたい献立は、無理して食べて吐き気をもよおした。 その後、どうしても食べたい献立の日は、薬を拒否。 投薬後、約2週間で再受診。学校での様子を報告。春休み中、一日中効果ある薬を勧められたが、本人も親も拒否。 医師から、薬で学校など外での状態良ければ良いのか？親が家庭での状態を受け入れているのが問題！このまま大人になって良いのか？と。チェックリストの数値(学校42、家庭46)をさげるような家庭での指導の工夫が必要と指摘された。 親としては、投薬して学校で頑張っているから、家ではありのままで良いと考えている。また、高学年になると、問題行動が減る可能性もあるという説を信じたい？頼りたい？気持ちもある。 社会人に向けて、今から一日中効果のある薬を、9才の子供が飲まないといけないのか？