3歳指示が通らないに該当するQ&A

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1歳4ヶ月の男の子の発達について

person 乳幼児/男性 - 解決済み

1歳4ヶ月の男の子の発達について教えてください 気になる点 1.発語が遅い 主に食べる真似をしている時に、うま、と言うがその他や声真似もなし 2.視線追従しない 指差した方は見る(後は怪しい)が、私が見ている方は見ない 3.おちつきがない 一つのおもちゃや絵本で長く遊ぶことが少ない ベビーサークルの中でうろうろしたり、外などできゃーと大きな声で走り回る 4.ダメ、いけませんでやめない 気に入らない、注意を引きたい時などに髪の毛を引っ張る、叩く。怒ってもやめず、むしろ面白がったり、反応を見て楽しんでいる感じ 5.癇癪がある 長時間ではないが、気に入らないと怒ったり泣いたりする できる事(間違えたりやらない時もある) 1. 興味、発見、共感、応答の指差し 応答は、実物や絵でも差し、体の部位は掴んだり触って答える 2.指示は通る パパの所行こう、〇〇持ってきて、靴下履いて、など 3.動作の真似、芸 あくびなどの簡単な顔真似、孫の手など物を使う真似、〇〇君ー?、で手をあげる 4.見立て遊び スマホなどを耳に当てぶつぶつ言う、 人形に飲み物などをあげる、 食べる、飲む真似をして、うま、と言う 5.子供に興味あり 子供に近づきじっと見たりおもちゃを取ろうとする 6.目は合う、呼びかけに反応、運動発達も普通 おもちゃや石や葉などを見せてきたり、 走る、ジャンプ、手を繋いで階段を登るなどできる 次の4つを教えて下さい 一、指差しができ指示も通ります。それでも言葉や気になる点をみると、発達障害や知的障害の可能性もありますか ニ、うま、は発語と捉えて良いですか 三、発語を促すには、絵本、真似っこ遊びの他にどうすれば良いですか 四、髪を引っ張るなどをやめさせるにはどうすれば良いですか

3人の医師が回答

3歳の発達に遅れのある子供の成長

person 30代/女性 - 解決済み

3歳 発達の遅れ 3歳2カ月の甥がいます。話せる単語は5つ位です。 時々ですが、物凄い奇声をあげます。何となく物を指差す事はしますが、共感の指差しはしません。欲しい物を指差す事も余り見ないように思います。親は何となくアイコンタクトで要求は分かるようです。 イヤイヤの首振りはしますが、頷くという事もしません。 例えば、これ飲む?と聞いたり、これとこれどっちがいい?と聞いても指さしせずにボーッと人の顔を見ているだけです。これは母親が聞いても出来ませんが、母親の簡単な指示(オムツポイしてきて、糊持ってきてなど)は通ります。ただ、他人が指示すると同じようにボーッとしています。 積み木やブロック、型はめなど、簡単な物でも同じように見立てて作る事も出来ません。積み木を数個積む事は出来ます。 色や形も分かっていないので、幼稚園などでゲームをする時に黄色で止まる、三角で走ってみましょうなど理解出来ないようです。 フォークやスプーンも余り使えずまだ手掴みで食べています。 スプーンなどを使わせようとしたり、気に入らない事をさせると癇癪のような物を起こすという話を聞きました。ただ、私は癇癪を見た事はないのでどの程度かは分かりません。 両親は、3歳ならこんなものだと思っているようですが私の子供と比べても明らかに遅すぎて心配しています。 相談はされるので、早く発達相談に行く方が良いと言いましたが、余り焦っていないようです。 歩くのも遅く総合病院でリハビリのような物を受けていて、歩くようになった今もそのままそこの小児科で様子を見て貰っていて何も言われていないので、気にしていないようです。 ただ、素人目から見ても余りにも幼すぎるというか、発達が遅れていると思うので、その病院の対応にも素人ながら疑問を持ってしまいます。 3歳過ぎて単語が数個の子供でも、後で追いつくのでしょうか?

9人の医師が回答

3歳の男の子、療育などを検討するべきなのでしょうか

person 乳幼児/男性 -

3歳10ヶ月の男の子がいます。 8月まで保育園でしたが、父親の転勤で9月から年少さんの幼稚園に行っています。現在2ヶ月が経過したところです。 幼稚園での運動会や授業参観の時に気になることがあり、療育などで苦手なものを伸ばせるようにするべきなのか検討しています。 気になったこと ・一斉指示がある時にテンポが遅れることが多い ・注目を浴びることが苦手で、2人づつ走るかけっこでは先生に手を引かれないとできない ・体操などの時に立ち尽くしてしまい、先生が横についてなんとかやる ・慣れるまで泥遊びや水遊びを嫌がり見学する ・困っていることを人に伝えられない ・友達の名前をあまり覚えず、何で遊んだ子というような呼び方をする 園の先生には 苦手なことを本人の苦手意識がなくなるようサポートしたり、指導していきます。集団生活で幼稚園や本人が困っているようなことはない。 と言われています。 運動会のダンスは楽しそうにやっています。 気持ちの切り替えなどは上手で、癇癪や親の指示が通らず困ったことなどもありません。 神経衰弱などのルール遊びもなんとかできています。 幼稚園も楽しそうに通い、少ないですが友達の名前もでており何をして遊んだかも教えてくれます。 0歳から保育園でしたが、何か園側が困っていることなどは言われたことはありません。 ですが、年齢が上がっていくにつれ幼稚園でされる指示なども難しくなってくるかと思うと、今から苦手なことを減らし本人が困ることがないように、、と親として思ってしまいます。 療育などを検討する必要があると思われますか?

7人の医師が回答

発達障害でしょうか?

person 10歳未満/男性 -

3歳になったばかりの男児です。1歳すぎにママ、バナナ、ワンワンなどの単語が出ましたがすぐに話さなくなりました。 指差しは1歳8ケ月で1歳半と2歳で心理相談をし面談をしてもらって療育に通い始めました。 言葉が「あれ」意外ほとんど出ていないこと、行動や遊びが幼いと言われました。私個人の記録ですが2歳3ケ月で単語が20位で2歳8ケ月で80位でした。 現在は靴下を履きたいときなどに足を指差して「アシ、ナイ」や駐車場のクルマを見て「ブーブー、ネンネ」といった感じです。 時々「ママ、ココ、イタイ?」などの言葉が出ます。気になるのは気持ちの切り替えが苦手で児童館から帰るときは泣きわめきます。何か中断されることを嫌がります。 「誰と遊んだの?」の質問には実際には遊んでない知っている友達の名前を言います。 また車で動物園に行った場合、今日はどこに行った?の質問には「ブーブー、イッパーイ」「クマ、バーイ」などになります。 言葉の理解力も低いようですし単語の発音もおかしいです。 ただ絵カードなどは殆ど答えられます。 よく笑いますし見た感じは普通の3歳児です。 よく走りまわりますが、好きなことや電車などではきちんと座っていられます。文章だけで判断は出来ないと思いますが何かの発達障害なのでしょうか? 「ゴミ捨ててきてくれる?」の指示は通りますが、上に乗られて「痛いから辞めて」と言うのには笑いながら続けて最後に私が怒鳴る感じになってしまいます。 診断してもらうのはいつ頃が良いのか教えていただけたら幸いです。

1人の医師が回答

骨折後のギブスは必要なのか?

person 10歳未満/男性 - 解決済み

8歳の小学生の息子についてご質問です。 6月に橈骨遠位骨端線損傷との診断を受けました。 ギブス固定と、三角巾でつる生活を1ヶ月以上続けています。もうレントゲンでも骨端の状態はだいぶ良いみたいなのですが、まだギブスで固定するようにと言われます。先週から毎日リハビリには通っています。 お医者様が威圧的で怖く、わからなかいところがあるので教えていただけたら、幸いです。 1.コロナ感染してしまい、受診間隔が1週間おきのところ、2週間あいてしまいました。療養期間あけに受診すると、「その間は手首を全然動かしていなかったわけですよね?そのためだいぶ癒着が進んでしまっていますよ」と叱られてしまいました。その頃はまだリハビリ指示もなかった為、ギブス固定をしておりましたが…動かしていいならギブスいらないのでは?動かしていいのか、悪いのかわからないです。いまだにギブスでの固定指示が出ています。リハビリは毎日通うように言われています。 2.運動はまだ全然ダメと言われています。理由は手首の可動域が少ない状態での運動は危険だから、とのこと。運動できるまであと1ヶ月はかかるのではと聞いています。前回の骨折(昔ひじ骨折を経験しています。3週間ギブス、その後リハビリなく診察終了)のときに診ていただいた先生よりもずいぶん治療期間が長く、かつ制限が多く、今回の先生に対して少し不信感ができてしまっていますが、今までの一連の指示は妥当なのでしょうか?リハビリは20分ほど手をにぎにぎされる内容のようです。

4人の医師が回答

ADHDではないそうですが、落ち着かない息子

うちの息子(5歳年中)は中度の難聴があります。 難聴が判明した3歳までは、とにかく落ち着きがなく言葉が遅く、人の指示に従わず、色々な病名をささやかれていました。 4歳から補聴器をつけて言語訓練を始め、5歳の今では言葉は一年くらい遅れているものの、それなりに成長してきました。 しかし最近、言語聴覚士の先生に息子に作業療法士の先生の元でのリハビリを受けるように言われました。 息子はだいぶ人の指示などを聞くことができるようになり、受け答えもそれなりで、幼稚園でも行事やクラスの中で、勝手に立ち歩くようなことはありませんが、 どうも座ったり立ったりしているときに、お尻や手、足を動かしてしまうのです。 集中力を求められるところでは、年齢なりにできるのですが、例えば言語訓練の時などは、イスに座っているとお尻をもぞもぞ、足をぱたぱた。 窓の外を人が通れば、注意がそっちに行ってしまう。 また目の前にあるものに手が伸びやすく、「ダメよ」と言っても目の前のものを触らずにはいられないようです。 しかし、かかりつけの小児科の先生は 「様子を見ているが、ADHDなどの兆候は見当たらないし、自閉の傾向もないし・・・こういう性格なのでは?」と言います。 でも、言語療法士の先生は「自分は医師ではないので病名は言えないけれど、この子はおかしい」と言います。 思うままに書いてしまいましたが、お医者様の立場からご覧になって、息子に必要な訓練や育て方など、アドバイスがありましたらどうぞご教授ください。 よろしくお願い致します。

1人の医師が回答

別の先生のご意見も聞きたいのですが

person 10歳未満/男性 -

毎回、べし先生に毎回ご回答頂いていますが、他の先生のご意見も賜りたく存じます。 過去の履歴に記載されているのですが、息子の相談です。 言葉と人見知りが激しく二歳になったばかりの時にスペクトラムの疑いと診断され、特に詳しい発達検査などはやっておりません。 現在療育センターには通わず、週二回自宅にてABAを民間で行っているセラピストに来てもらっています。今月で8ケ月になってます。一名の臨床心理士さんは初めから見て下さっており、もう一名は定期的に交代しています。 これまでコントロールが強く模倣もやりたがらない息子でしたが、最近ようやく進んで模倣をやるようになったり、指示しなくてもやって見せてる感じにもなっています。パズル等得意で年齢以上と言われています。 言葉は「いや」、ははっきり言えて、その他時々言葉らしい事も聞こえますが、まだまだです。 本人は言っているつもり?もあるかもしれませんが。指示は通ります、名詞も入っていると思いますが。 目は合います、表情が豊かです、身体言語も使います(来て欲しい時は手を引く等)また、これは何か?的な時も声と指をさして聞いて来ます。 強いこだわりは特にないですが、電車関係は好きです。 先日、初めてのお泊まりもしましたが、大きいお風呂とかも全然大丈夫でした。 秋には三才になります。 家の中では、暇な時はぴょんぴょんしたりします。文面から自閉症や発達障害でしょうか?

1人の医師が回答

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