発達障害3歳に該当するQ&A

一歳5ヶ月の娘を育てています。 もうすぐ一歳半になるのに色々発達が遅れてるのが気になります。 もともと運動発達も遅めで1歳3ヶ月にやっと歩きました。 発語ほぼなく、言えるのは手を振りながらバイバイと指差ししながらいた‼︎と、いないいないばぁとたまにかわいい、トントン、コロコロ、イヤくらいで、たまにわんわんを言ってるような気のせいなような‥ まだママ、パパなどの主語が言えません。オムツを見せて捨ててきてと言うと捨ててくれますが絵本を見てにゃーにゃは?など聞いても反応なし、例えばおいしい?などと聞いても頷くとかもしないです。それに人見知りもしません。積み木も気が向けばやりますがあまり好きではなくほぼやりません。それよりおままごとの方が好きです。 ただ、お友達は大好きで姿が見えると一緒に遊びたがります。 動物も大好きで追いかけっこしたり、かまったりよく笑ってます。動物園でも指差しをして気になる動物にすぐ寄っていきます。 一人遊びはあまり好きではなく一緒に遊びたがり絵本やおもちゃを持ってきて手に持たせてきたりします。 最近は姿が見えなくなると後追いをして抱っこをせがみます。 えらいね、すごいねと褒めるとパパやママを見て喜びながら拍手しますし、親の真似をすぐします。 手遊びも大好きで動画みて踊ったり、私は歌うとすぐその手遊びを始めます。 今のところ特に落ち着きがないとかはないです。 ですが、この月齢でパパやママなどの発語がないとやはり発達障害や自閉症の可能性もあるのでしょうか。また2歳くらいまでは様子見でも大丈夫でしょうか。

2歳7ヶ月の男児の母です。 息子の言葉の発達が遅く、心配しています。 発達障害の可能性はあるでしょうか？ 1歳半検診では指差しをせず、発語は「ママ」「ばー（ばいばい）」のみでした。 2歳4ヶ月の時に市の発達検査を経て、今月から療育に週1回通っています。 その時の検査で、言葉は1歳半くらいの発達と言われました。 （運動は年齢以上、知能は少しの遅れとのことです） はっきりとした言葉は、ママ、パパ、わん、ぶーぶー、パン、 それ以外は、いちご→ち、食べる→た など、すべて一文字でしゃべります。 先週、バスの事をバ、フーというようになったのですが、それ以外はここ半年くらいずっとこの調子です。 口がうまく動かせないのかな？とも感じています。 言葉以外で気になることは 逆さバイバイをしていた →逆だよ〜と言っていたら治りました 回るものが好き →車が好きで、時々車のおもちゃを動かしながら寝転んでタイヤの動きを見ています 偏食 →特に野菜と果物を食べません 集団行動が出来ないことがある →プレ保育に週1回通っていますが、楽しくなると順番を守れなかったり、走り回ったりします 3月生まれということもあるかもしれませんが、他の子との差をすごく感じます こちらの言っていることはだいたい理解しています。 音に合わせて踊ったり、姉たちと遊んでいる様子をみると、何も違和感を感じません。 一方で、姉たちがこの時期に出来たパズルが出来なかったり、質問に答えられなかったりすると、やっぱりおかしいなとも思います。 生まれた時に多指症があったり、おしりの上が深く窪んでいたり（問題なし）、水腎症があったり、アレルギーがあったり、、言葉の発達と関連がなくても、すんなり成長する訳ないよな、と全てをつなげて考えてしまいます。

2歳8ヶ月の娘についてです。 発語が1歳5ヶ月位で2歳3ヶ月で2語文、今は3語文も出て4語文も最近出始めています。 ただ、発達障害によくある特徴が幾つかあるので心配です。 ○逆さバイバイをたまにする。（この前数ヶ月ぶりにしました。注意すると治りますが何日か混乱してました）また、手遊び歌も手が逆になります。 ○「うん」と頷かない。「ううん」は言いませんが、「いらない」と言いながら首を振ったりします。 ○オウム返しをする。「○○ちゃんおはよう」と言ってもそのままオウム返し。問いかけや質問に対してオウム返しをする事が多い。「○○、パズルする？」に対して「○○、パズルする」等。分からない事だけでなく分かってる内容でもしてる時があります。 安心してるのは次の事です。 ○体操教室では集団で違和感なく出来る ○新しい環境に始めは警戒しても慣れるのが早い ○お友達とも積極的ではないけどそれなりに遊べている ○指差しをして「見て見て」と言ったり、「あれは何？」と聞いてきたりする ○にらめっこやアイコンタクト等、言葉のないコミュニケーションは出来てる気がする。 ○見たて遊びやママゴトはする。 こだわり等はないので、自閉症を心配してるというよりは自閉症の三つ組の一つであるコミュニケーションの質的な部分に当てはまるのではないかと心配しています。 今の状態でも3歳までに落ち着いてくればいいのですが。

２４歳の発達障害の息子のことで、よろしくお願い致します。　 3年前から摂食障害で体重を10キロ以上落とし、次第に攻撃的な衝動が出始めたため2年前に精神科を受診し、発達障害の二次障害なのか統合失調症発症なのか、まだ診断もつかないまま、レキサルティを2mg、イライラした時や衝動的に攻撃的な気持ちになる時のための頓服としてクエチアピンを処方されてます。 また、レキサルティ 服薬と同時期に眼球上転が数日に一度起こるようになり、その時には必ず幻聴と黒い影が見え、それがとても不快なため、不安緩和のため一年前よりトリンテックス2mgを夜にプラスされました。 半年前よりかなりイライラが減り、逆に鬱的な症状が現れ、朝に起きれなかったり、昼間も落ち込んだりヤル気が出ないことが多くなったため、レキサルティ が鬱に対しては逆効果な可能性があるとのことで、レキサルティ を0.5だけ減量ました。 その後１ヶ月くらい落ち込みが減りましたが、また突発的なイライラが出始めたため、トリンテックスもやめることになりました。 それから２週間ほどはかなりイライラが増え、その時はクエチアピン服用するのですが、効くまでに衝動的な攻撃性を抑えるのが辛いと言うので、レキサルティ を2mgに戻したところ、１週間でかなりイライラも攻撃的な気持ちも落ち着きましたが、２週間経った今は、また少しずつ落ち込みが始まりました。 お聞きしたいのは、このようなイライラ、攻撃性や落ち込みなどの気分の変化は、レキサルティ の0.5mgの差によるものなのか、たまたま時期的なものなのか、と言うことです。 0.5でもそれほど影響があるのでしょうか。 またレキサルティ は効果が出るまで数週間と言われますが、減らしたり増やしたりして１週間くらいで影響あるものなのでしょうか。 よろしくお願い致します。

1歳3ヶ月の男児です。立たせれば掴まり立ちしますがハイハイをしないので、発達相談を受け療育センターに行ってきました。体が柔らかいので遅れているとの事でしたが、むしろ表現がないのが気になると言われました。気になっていたのですが、未だにバイバイやお返事(手をあげて)をしないし、あまり喋らない上に喃語しか出ません。名前を呼んでも大抵は嬉しそうに笑う程度で、目線が合いにくいとも言われました。人見知りはしませんが、知っている人と知らない人の区別は付いているらしく、診察室で先生が笑いかけるとニコッとしますが大人しく、お兄ちゃんが部屋に入って来ると笑顔を全開にして喜んでいました。私の姿が見えないとすぐ泣き出しますが、保育園にはおりこうに行っています。食事も、最近やっと自分の欲しいものに手を伸ばそうとしたり、違う物をあげると俯いて嫌がるようになりました。音楽が大好きで、泣いていても携帯で音楽を聞かせると泣きやんだり、テレビの音楽に合わせて手足をバタバタさせて喜びます。やはり発達障害の可能性が高いでしょうか?この位の遅れは有り得る事でしょうか?10月に検査を受けるのですが、どの様な事をすれば発達に良い刺激になるでしょうか。

一歳7ヶ月男児の母です。 生まれてから睡眠は上手なほうではなく、夜通し眠れたのは数週間が何度かくらいです。 夏から保育園に通うようになり鼻風邪をもらってきたことをきっかけに眠りが浅くなり、風邪が治っても数時間に一度は必ず泣いて起きたり、時には覚醒して遊びだそうとします。最近は眠ってからすぐの１時間以内くらいに泣く日もあります。 一歳半検診でも相談しましたが、別の問題（言葉が出ないや食事など）がないので睡眠だけだと個性なのでもう少し経てば上手に眠れるようになると思いますよ！とのことでした。 人が好きで、発語指差しもありで日中はご機嫌にコミニュケーションがとれており、昼寝は泣かずに２時間くらい眠れます。夜だけ怖い夢を見ているかのように泣きます。 この月齢でも、一晩に三回〜四回ほど起きてしまうというのはあまり問題ないのでしょうか。 睡眠障害＝発達障害のように書かれている記事も多く気になります。 お昼寝を短くしてみたりしてもあまり変化はありませんでした。 先生方のお考えを教えていただけますと幸いです。

16歳の娘。起立性調節障害の症状に似ている。今年に入り朝になると胃が痛い・締め付けられる、学校が嫌ではないのだが体が動いてくれないと言い、高校を休むことが多くなりました。午後から少しずつ調子が良くなり、夜には元気になりますが、次の朝になると同じ感じです。小学1年生から3学期になると調子を崩して休むことが多いです。かかりつけの病院（内科）で診察してもらっても様子をみましょうという感じで処方箋を戴くのですが、改善された感じはありません。小学校高学年まで発達障害のグレー判定があり、その後の検査でグレーもなくなってしまいました。そこの小児科に相談をしたのですがもう受診はできないとのことでした。受診する場合、内科がいいのか心療内科がいいのか悩んでいますし、こうした症状が出た場合の対処法をどうしたらいいのかわかりません。このまま学校を休ませてもいいものなのかも悩んでおります。 宜しくお願い致します。

13歳男子。今年の3月と7月、2度睡眠中に発作が起き、2度とも意識がなく全身けいれんしました。全般発作か部分発作の2次全般化か医師は問診では判断つきかねていました。MRIでは異常はわからない。脳波では左側頭葉から異常波が出ている。側頭葉てんかんと診断がつき、1週間前からイーケプラが処方されました。息子は知能の遅れ、発達障害などもなく、全く普通に生活してきて、普通の子だと思っていたので突然のことで動揺しています。側頭葉てんかんは脳に何らかの原因があるてんかんだということですが、家族から発作以外の異常は感じられません。側頭葉てんかんの症状は記憶障害、性格変化、精神症状が起きるとあります。発作が止まることを祈っています。発作が止まれば、これらの症状が起きないこともありますか。薬で発作が抑えられれば、今までのように普通に生活ができますか。

1歳5ヶ月男児です。 療育の先生（保育士さん）より 「個人差の範疇を超えている。発達障害だと思う」とご指摘がありました。 発語がないこと、言語理解が乏しいこと、集中力が続かないことからそう思ったそうです。 たしかに、もう少しで発語に繋がりそうな発声はありますが発語自体はありません。 言語理解もなく、こちらの指示は通りません。 集中力はよくて3-4分しか続きません（椅子に座っていられる時間）。 逆にできることは以下の点です。 まだ私自身が障害受容をできないのですが、やはりこの状況から「実は問題なかった」となることは少ないのでしょうか。 ・バンザイは成功率低めだけどできる（言葉の指示のみ、動作不要）。 ・バイバイパチパチできる。 ・ちょーだいどーぞは動作付きならできる（言葉のみの指示は難しい）。 ・目はあいよく笑う。 ・もしもしは動作付きならできる。 ・指差しは要求の指差しや発見の指差しならできる（どれ？どっち？は無理）。 ご回答の程よろしくお願い申し上げます。

2歳9ヶ月の男の子の発達について相談です。ママ○○いこう、パパかいしゃイヤ、ママこっち来てなど3語文が出始めてきて、単語もどんどん増えているなと日々感じています。大人の言っていることも伝わっているし、ただイヤイヤ期もあってイヤと言って言うことを聞かない、自分のしたいことを押し通す頑固さはあります。そして、5月から通い始めた親子教室ではイスにもちゃんと座れるようになったり、集団生活にも馴染めてきてはいるのですが、絵本の時間に座っててもしばらくすると、歩き回ります。座ってるかと思うと他のお友達の手を握ったりしてちょっかいを出して嫌がられてます。それで親が注意をしてもやめないし、癇癪を起こしそうになります。先生の言うことはだいたい聞きます。今日はいつもの幼稚園とは違う親子教室に参加したのですが、とにかく周りにあるおもちゃを触ったり、落ち着きなく、じっと座ることがどうも苦手なようで、すぐにオモチャで遊びたがったり、外に行きたがったりします。春に初めて発達テストを市の保健センターで受けたのですが、少し幼さはあるけど、特に問題ないと言われました。それでも不安がつきまといます。発達障害の可能性はあります？