2歳2語文に該当するQ&A

1歳11ヶ月の一人っ子の男児です。 まだまだお昼寝が必要な月齢かと思いますが、30分でも昼寝をすると、夜の就寝が遅くなります。 お昼寝を無くしても以後の発達や健康等に問題が生じる可能性はあるかご教示いただけないでしょうか。 【お昼寝した場合の睡眠パターン】 ●起床時間　6:00〜9:00の間 ●お昼寝　11:30〜17:00の間で30分〜3時間 ●夜の就寝時間　20:30〜24:00 ※活動時間は5時間半〜7時間半 ※昼寝の有無に関わらず、夜間就寝中1〜5回ほど夜泣きします(抱っこすると1〜2分で寝ることがほとんど) 上記のように時間はバラバラで、1日トータル睡眠時間は平均で11時間半いかないくらいです。 体力があり、よく喋り(2語文)、よく食べ、便通良好です。 お昼ごはん・お昼寝を挟み、悪天候でない限り、午前も午後も出かけるようにしています。 最近お昼寝をしない日が出来てきて、その場合は早く就寝してくれるので、1日トータル睡眠時間が13時間ほどに増えます。 その場合の夕方のグズリはありません。 来春から4年制の幼稚園へ登園予定でその園では、3歳未満でも14時までの時間内で、お昼寝タイムはありません。 上記のことから、お昼寝を無くしたい気持ちが益々高まってきている次第です。 よく行く施設の保育士さんには、「まだまだお昼寝が必要な時期。30分でもお昼寝はさせた方がいい。」と言われ、もちろん理解は出来るのですが、親としては、【お昼寝を少しでもするより就寝時間を早くし、睡眠時間が長い方がこの子に合っているのではないか】と感じてしまいます。 以上、よろしくお願いいたします。

以前も相談させていただいたのですが、 1歳9ヶ月の娘の事についてです。 1、3日前、うんちをした後、オムツの中に指を入れてうんちを触っていました。 で娘がその手を私に見せに来たので、また細かいゴミでも拾って持ってきたのかな？くらいに思ってたらうんちで、びっくりしてお風呂へ直行したのですが、その日から毎日、1日に1回ペースでうんちを触ります。ネットで自閉症の子がよくすると見たので心配になり相談いたしました。 2、パパの事をママと言います。 写真を見てパパはどれ？と聞くとパパを指差すんですが、呼び方は私に対しても主人に対してもママです。じいじやばあばにはママとは言わないです。 3、つま先歩きをたまにします。 4、外へ行きたい時、飲み物がほしい時、私の手を取って連れて行きます。その際チャチャ（お茶）と言ったりもしますが、指差しではなく手を取る行動が気になります。テレビや本を見ながら指を指してあ、ワンワン！などと言って私を見て話してくれたりはします。 5、うちのお風呂は浴槽の中がライトアップするんですが、ライトをつけると怖がって泣きます。視覚過敏？でしょうか？ 言葉はあまーい、美味しい。や、あーあ、行っちゃった。はい、どうぞ。など2語文ぽい言葉の使い方もするようになってきました。歌も何曲か歌えて手遊び歌では上手に踊ります。友達とも積極的にコミニュケーション取ろうとしてるように見えます。こんにちはでご挨拶、タッチ！って言ってお友達とお手手タッチしてみたり、自分の帽子をあげてみたり、お友達の帽子が飛ばされたら取りに行ってはいどうぞって被せてあげたり。自分の思い通りにならないと泣きわめるけど、人並みに成長してる気がするのですが、うんちの事で急に不安になりまた相談させてもらいました。 どうぞ宜しくお願いします。

2歳1ヶ月の男の子の発達について心配な点があり、質問させて頂きます。 過去にも何度か発達について質問させて頂いてます。 今回気になる点は、 •人より物に興味がある。 誰かから物を受け取る時に、相手の顔を見ずに物を受け取ることが多いです。普段は親や他人とも目を合わせますが、物を持っていると、人より物をみたり受け取ります。 •場所見知りや人見知りをあまりしない。 場所見知りは30秒ほどで、周りを見渡してしばらくすると自由に動き出します。一応親の顔を気にしながらではありますが、、、。親の顔が見える範囲で動き回ります。人見知りも男性は警戒しますが、女性にはほとんど人見知りをしません。 •集団行動ができない。 親子教室などで踊りや体操にはあまり参加せず、自由に動き回り、気が向いた時だけ参加して再びどこかへ行くの繰り返しです。お菓子など興味ある時間だけ皆と椅子に座れます。 •待てない 待合室などでジッと座って待てません。行きたいところに行きたがります。 親子教室で先生が文房具を配ってる時にも、我先にと欲しがり、待てません。 以上のように、とにかくマイペースです。 言葉は2-3語文を話し平均的だと思います。簡単なやりとりなら言葉でできます。同い年の友達とは物のやり取りをしたり上手に遊んでます。手先も器用で覚えも早く、簡単なお手伝いもできますし、私の指示には従えます。 イヤイヤも言いますが、マイペース以外は平均的な発達だと思います。 今は親子2人で過ごす時間がほとんどなので問題ありませんが、この先集団に馴染めるのか不安です。 知的には問題ないかなと思うのですが、これらの行動は何か発達障害があるのでしょうか？また、発達障害でなければ、訓練など必要でしょうか。 アドバイスよろしくお願いします。

現在1歳10ヶ月男児の母です。 保育園の先生から聴覚過敏の傾向があると指摘を受けました。 女の子のお友達の泣き声が苦手でつられて泣く、特定の大きな音を怖がるとのことです。 それは自宅でもそうで、他には掃除機やドライヤーの音、モーター音に反応します（泣いたりはしませんが、怖がる様子で親にしがみついたりします） 先生からは、他の子にはある耳のフィルター？がなく、苦手な音が大きく音が聞こえてしまうのかな？という表現で教えていただきました。ショッピングモールや子供の遊び場なども怖がることなく楽しく過ごせます。とにかく特定の泣き声や音が不安になるようです。肌の過敏などはなし、呼びかけの反応もいいので気になるのは特定の音への恐怖心だと言われました。 聴覚過敏は自閉症の症状一つでもあると知っていたので先生に自閉傾向が他にもあるかと聞きましたが、その他園で困ることはないと言われ、自宅でも困っていなければ今の時点では心配はいらない、聴覚過敏についてはこれから引き続き様子を見て行きましょうと言われました。 言葉は二語文が出てきており、意思疎通はとれています。 園でもお友達がいるそうで、泣いている子がいなければ元気にご機嫌に過ごせているそうです。人見知りもありましたが終わり、イヤイヤ期がはじまっています。 その他困りごととしては夜泣きがまだ終わらず、一度や二度は起きてしまいます。 療育なども検討すべきか先生に相談しましたが、その他困りごとが出てきたらそれから相談でいいと言われました。 先生の指示も通ると仰られておりました。 聴覚過敏で気をつけるべきこと、発達障害との関係など、もしよければ教えたいただけますと幸いです。はじめての子どもで手探りの子育てで、プロの先生から指摘を受けたことで不安になってしまいました。 宜しくお願い致します。

1歳11ヶ月の娘がおります。 発達障害ではないかと心配しております。 同年代の子を怖がったり、あまり興味があるように見えません。公園に人が沢山いると毎回ではありませんが入るのをためらったりします。私にくっついて離れない時や手を引いて公園に入って行くことがあります。 親がどうぞしてあげようか、タッチしようかといえば触れ合うことはあります。滑り台などはちゃんと順番を待てます！たまに自分より大きいお友達を楽しそうに追いかけていることはあります。 また、他の子が公園から出て行って1人になっても遊んでいます。 肯定の頷きができません。例えばお茶飲むの？と聞くと飲むと返ってきたり、はーいと返事したりします。肯定の場合は聞いても何も言わないこともあります。あとは外に行きたい時など外行くの？と聞くと返事をせずに玄関に行ったりします。 嫌な時は首を振ります。 指示は大体通るし、言いたいことは分かるのでコミュ二ケーションにはほぼ困ってはいません。 工事の音や大きい音に怖がって泣いたりします。聴覚過敏でしょうか？ 最近急激に言葉が増えてきましたが、オウム返しが多いのが気になります。言葉の出始めだから多いのでしょうか？ 発音が不明瞭なものも多いですが、単語は100近く。二語文も〇〇ない、〇〇あった、〇〇バイバイ等出ています。 保育園に通っているのですが、急に保育園で覚えた踊りを踊ったりします。遅延エコラリアでしょうか？ 保育園では問題行動などはなく、お友達にダメ等言われ泣いてしまうことはあるけど、指示は通るし心配するにはまだ早いよと言われました。 目もよく合うし、熱中してなければ呼びかけには振り向きます。テレビなどを見てたり1人遊びしててもアンパンマンいた等私を見て教えてくれたりします。 うまく伝えられませんが、性格の範囲なのか心配です。

2歳1ヶ月の女の子です。今まで保健センターの心理士さんに発達のことで2度ほど相談しています。 先月相談に行ったときに、〇〇はどれ？の質問に全く反応がない（わからない、知らない、首振り等）のが気になる。同じ月齢の子たちからすると社会性の面で幼い。と指摘を受けました。4月から幼稚園のプレにいく予定で、集団生活の様子をみてからまた面談しましょうと言われています。 現状できていること ・お座りして、お風呂いくよ、人形にミルクあげたら？アンパンマン取って等の簡単な指示は理解して行動している ・簡単な二語文はでている（お母さん、ててつないで、ドーナツ食べようか、お花きれいね、ワンワンかわいいね等） ・同年代の子がくると喜び、真似をしたり一緒に遊ぼうとする ・お人形のお世話やおままごが好き ・おかあさん！やこっちみて！と言って気を引こうとする 気になること ・赤と青どっちがいい？ごはん食べる？等の質問に、赤！とか食べない！と答えられない ・お外行く？と聞くと、お外行くといった感じで、そのままオウム返しをしてくる。うん、いや等の反応がない ・アニメや教育番組のセリフをよく言っている。歌も常にといいほど何かしら歌っている ・自分の意にそぐわないとすぐにひっくり返って泣く（切り替えは早い） ・おはよう、こんにちは、おやすみ等の挨拶をさんにできない。バイバイだけはよくやる 心理士さんの言う通り、こちらからの問いかけに反応が薄いのと行動がエコラリアではないかと気になってます。目も合う、こだわりもない、偏食もない、喜怒哀楽もよく分かる。でもコミュニケーションの取り辛さを感じます。保健センターに療育の相談をしても、お母さんが心配ならお好きにどうぞという感じでこの先療育にどう繋げていったらいいか分からず不安です。娘のためにどうしたらいいでしょう？

2歳1ヶ月の娘(第二子)、言葉の遅れと気になる点について、医療機関受診は数ヶ月待ちの為、こちらで質問をさせて下さい。 ・首座り〜初語などは全て平均の月齢。運動面問題なし。 ・1歳半で単語5つ程度、1歳11ヶ月に一気に増え、現在80程度の単語。 ・質問に対しうん、ううんは曖昧ながら答える。 ・2語文は少ないが出ている。 ・人の名前、自分の下の名前は言える。 ・色、物の大小、図形、1〜10までの数字がわかる。 ・丸や直線は描ける。 ・誰々の〇〇を取って来て、など簡単な指示は従える。 ・抱っこ、取って、やって等の要求は言葉で出来る。 ・見て！と対象物を指差したり持って来る。 ・怖い、面白い、綺麗、などが言える。 ・目は合う、何かをする時は人の目を見て気にしながら動作する。 ・大人、子供に興味があり関わろうとする。 ・癇癪はあまりなくすぐに切り替え出来る。 気になる点が以下の通りです。 ・発音不明瞭、ジェスチャーが多い。 ・5文字以上の長い単語が言えない、言えても部分的。 ・たまに普段通るこちらの指示が通らない。 ・"座る"→"すわ"、"落ちた"→"おち"、など、言葉が抜けがち。 ・答えられない質問にはおうむ返し。 ・言葉での要求時、"もっと？"など語尾が疑問系になりがち。 ・単語を復唱させると全然違う発音で返ってくることがある。 ・指差しは出来るのに、頻繁ではないがクレーンあり。 ・何もない時に両耳穴に指を入れることがある。普段騒音などは全く気にしていない。 ・先月頃からつま先歩き・かかと歩き・足の外側面歩きをたまにしている。 ・楽しいとぴょんぴょん飛び跳ねる。 ・物を目のすぐ前に近づけて横目っぽく見ているのを数回見た。 上記の様子から娘は自閉症・知的障害などの可能性は高そうでしょうか？ 数ヶ月後から幼稚園の少人数プレが始まりますが、集団に入れて問題ないでしょうか？

息子は3歳半まで日本で生活し、今はオーストラリアで生活してます。 3歳半までは、日本の保育園で、行事参加は問題なくできており、お遊戯会では他の子が泣いたり脱走したりするなか、最後まで前に立って歌ったり踊ったりしていました。 豪にきてから、日本人の先生や子供もいる保育園(基本言語は英語)に毎日通わせていますが、徐々にグループタイム(英語での読み聞かせやテーマに沿ったディスカッション)に参加しなくなり、今では発表会等は前に立つのも嫌がるようになりました。 日本語でのコミュニケーションは良好で、同年代の子よりも語彙が多く良くお話できる方ですが、英語でのコミュニケーションは、本人も自信がないらしく、私や夫が英語で話しかけると嫌がります。 英語の友達とは英語で話すしかないので、単語や、簡単なLook at this!等の定型文を使って会話してるようです。 豪では、日本の年長はkindyという学校に通うことになるので、年中クラス(息子の場合は4歳5ヶ月から)から学校生活に向けた集団行動の訓練が始まります。そこで、最近になってなかなか集団行動が難しいという指摘があり、本人が興味のあることは参加するようなのですが、なくなるとどこかに行ってしまう、と言われました。 ちなみに、日本に一時帰国をしたりしてたので、まだ実質2ヶ月程度しかこのクラスは通ってません。 一旦、園では無理強いをせずに(無理にやらせると感情が不安定になることが続いたので)息子のペースに合わせて頂いています。 集団行動ができない理由が、言語の壁のストレスからきているのか、新しいクラスの生活が今までのルーテインと変わって戸惑ってるのか、そもそも発達面で障害があるのか、判断できず困惑しています。 事情が少し特殊なので、余計難しいかと思いますが、大体何歳くらいまで様子を見て良いものなんでしょうか？

こんにちは。 一歳八ヶ月の子供の事についてです。 後ろから呼んでも集中している時は特に振り向きづらいのですが普段も1発で振り向く時もあれば何度か呼んでやっと振り返る事があるのが気になります。母親の私以外の呼び掛けだと特に振り向きづらいです。 ただフルネームで呼ぶとハイ！と手を上げて返事はします 現在、言葉は二語文を話し語尾や頭文字だけの単語も多いですが言葉に遅れはなさそうな感じです。 指差しは発見、要求、共感、応答は一歳三ヶ月で出揃いしっかり出ています。 他に気になる点としては、 クルクル回る遊びをたまに見かける 寝そべってミニカーを動かしている事がある、 親と一緒に行きたい方向に手や服を引っ張り連れて行く事がある 稀に親の手を使うクレーン現象が出る事がある 買い物最中などカートやベビーカーに長くは乗っていられず降りたがる こちらの目を見ずに物を渡す事がある 言葉が少ない時期は一時的に癇癪があった 子供のいる場所では他の子に興味を持ち、積極的に遊ぼう！とは行きませんが来られてもニッコリしたり嫌がる振りはありません。 運動面や手先の器用さなどは標準的にクリアしております。言葉の理解に関しては「◯◯する？」には、うん、ううん、「◯◯と△△どっち？」には「こっち！」「◯◯！」と答えたり、「◯◯持ってきて、ないないして」などジェスチャーなしで指示を出しても大体お手伝いします。 ここまでですとそこまで心配する事も無いような気がするのですが、やはり振り向きづらいというのが気になり他の行動まで気になってきてしまい悩みます。 重要と言われている指差しがしっかり出ていても発達障害の可能性はあるのでしょうか？

一歳11ヶ月の娘です。 言葉は増え70位は確認出来、数回二語文を聞きました。急に語彙が増えた感じです。私にも非常に懐き、例えばヒソヒソ話の真似で遊ぶ、寝たふりなども出来ます。辛そうな時はなでなでしてくれます。 心配な面は、こないだ妻が保育園に行った時、20人位？は皆んな先生のいうことを聞いて座ってたのですが、うちの子だけ立ってウロチョロしていたようで、実際に見るとびっくりしたようです。何もなくじっと座るのは難しいようで、何かに集中してる時以外、常に元気です。 確かにかなり落ち着きがなく、テンションが他の子と違う気も？します。妻も、絶対うちの子、他の子より手かかってると思うよ。と言います。 落ち着きなく、言うことも聞かないからか、先生からも躾について面談にてアドバイスを受けました。 この時期は、大事な時期で、今がチャンスと言われ、親に従わせる必要があると言われました。 例えば、スーパーで遊びだしから、もう帰るよと言って帰るとか。ダメなものは、絶対曲げずに行うよう言われました。スーパーでは手を繋がず、すぐに放しウロチョロです。 躾とはこういうものですか？うちは、厳しくもなく、比較的自由だけど、適度に行い、絶対だめな時は静止する感じです。やっぱり甘いですか？従わせた方が良いですか？厳しく従わせても良いものなのでしょうか？ 確かに、名前を呼んでも反応しません。言う事を聞かないからでしょうか。洋服もふざけてか着たがらず、断固拒否です。 名前は理解してますし、はいと返事も出来ます。指示もかなり通りますが、半分くらいは反応しません。興味ある時以外は。 コミュニケーションとれるようになれば改善するのでしょうか？ 障害と関係ありますか？ 長くなりましたがどうぞよろしくお願いします。