4歳 発達障害に該当するQ&A

の診断うけました。外ではないですが思い通りならないとかんしゃくおこす(抑肝散がいいとか?)、集中力がとにかくなく、持続性なくあきやすい、人の話をあまり聞かないし、自分からなにかをやる、というのがなんてまだできず苦労しています。漢方外来に行くつもりではありますが、予備知識として効果的な漢方薬、治療法ありますでしょうか? ただ同年代の子より遅れてはいますが家庭内外のトレーニングで改善は確実にしていますが…

8歳のＡＤＨＤ、自閉症の息子の服薬についてです。3歳の頃から服薬しており、現在、134センチメートル30キログラムで一日一回、0.05gの服用です。効果があまり感じません。3歳の頃は睡眠障害で寝られるようにと0.025g処方され、7歳まで同量で8歳になり、学校で落ち着きがないことを伝えて0.05gに増えました。感情コントロールができず辛そうです。このような少量でも効果がありますでしょうか。

今月2歳になる男児ですが、生まれつき他の子に比べ、ぐにゃぐにゃして体が柔らかかった 抱っこしても1歳すぎまで、しがみつかなかった 首座り4ケ月末、寝返り5ケ月、ズリバイ7ケ月、ハイハイ10ケ月、お座り10ケ月、捕まりだち11ケ月、つたい歩き1歳、歩行1歳4ケ月でした。 しかし小さな頃からよく笑い、好奇心旺盛、人見知りもありました。歩行が遅いのと低緊張? が心配になり1歳3ケ月時に整形外科医に診てもらいましたが、病的な感じはなく低緊張も今は気にならないと言われ 発達の検査も、知力は月齢なみと言われ 自閉的な感じもないとのことでした。 1歳半検診では、積み木や指差しはクリアですが発語なしで要観察、いまに至り、来月から言葉の教室に通います。 全く言葉以外にいまは気になる点がないので逆に動けずモヤモヤしてます。 もともと宇宙語のような喃語がほとんどなく、1歳くらいから、口を開かずに「んーんー」と唸るように本人的には何かを話しているみたいです。それが2歳目前の今でも続いてます。発語は「あ～あ。」しか言いません。笑い声は前からよく出てます。3ケ月前くらいから楽しいとき、叫び声をだしたり鳥が鳴くような高い声をだしてます。ヨダレが未だに多く、ほっぺがふっくらしてます。ストローは5ケ月から上手に使えますが、吹くという行為ができず、ラッパもできません。 障害か、あるいは筋肉発達遅延でしょうか? 私はいま何をしてあげたら良いでしょうか

娘は現在小１の７歳です。理解力や落ち着きのなさが気になり、自発的に市の発達相談と発達検査を受けました。結果は数値的には平均値で、言葉の発達は普通。表現が苦手で、不安がある、不注意はもしかして少しあるかもしれないけれど、グレーゾーンでもない普通の女の子、と言われました。 ですが、娘は同学年のお子さんと比べると幼く見え、『イメージすること』が苦手なように見えます。たとえばしりとりなどは自分で考えるよりも、部屋の目につくものを言ったり、名詞を覚えるのが苦手？など、老人の認知症と似ているのでは？と思ってしまいます。 生育歴は、発語は１歳前から２語文も平均より早いほう、歩くのは１歳～１ヶ月ぐらいと気になる事はなかったはずなのですが、だっこひもで私がこけてしまいコンクリートに後頭部を打ってしまった事があり、その時は少し泣いて、嘔吐や哺乳の飲みが悪いなどはなかったと思いますが(６ヶ月～か１歳４ヶ月位だったと思いますが定かではありません)そのことがなにか 原因になってしまったのではと気になっています。 発達障がいを疑っていましたが、高次機能障害がよく似た症状がでる、ときいたのであの時、念のためと受診しなかった事にたいへん後悔しています。 その可能性はありますでしょうか？また、今MRIを撮ってわかるのでしょうか？

またお願いします! 発達面で 一歳男の子 あれから本を読んだり、外を散歩していますがかわりません。上に3歳の姉がいて、よく話しかけてくれますが、言葉も、あー、チャ、ブー位です。 リモコンとって見てと言っても、ニコニコ笑っているだけで何もしません。渡して見ると口に入れて食べ始めます。 手本を見せようと、リモコンを貸してととると、すごい勢いで怒ります。 バイバイなどにも興味がありません。 名前を呼ぶと振り向きますが…名前より音に反応しているようです。 扉の明け閉め、本をかじったり、投げ飛ばしたり。落ち着きもあまりありません。 おいでといえばきます。あやせば笑います。 指さしもしません。 気に入らないと吐くまで泣いています。保健師さんに相談していますが、個人差だと言われます。 育てにくいというか、何を考えているのかわかりません。 1歳に求めすぎなのはわかっていますが、毎日不安です。

6歳息子について相談です。 五歳児検診で、数唱の問題をやりました。ランダムに数字を言って覚えるというのでした。それは、6歳だとどのくらい覚えることができるのでしょうか？ ワーキングメモリーをみているのですかね？ うちの子は発達障がいなんではないかと心配しています。常に鼻歌をうたったり、足を動かしています。 折り紙がかなり得意でそればかりしています。

お世話になります。 現在５歳半(年中)の息子は２歳半になっても単語数個しか発語出来なかった事から保健師に相談し、その後クレーンが多かったり実は目が合いにくかった事、こだわりからの癇癪がある事などから発達障がいの自閉スペクトラム症(ASD)と診断されました。 発達支援を受けながら息子も多くの成長を見せてくれていますが、感情のコントロールが難しいのか癇癪に繋がりやすいです。 また、興味を持たないものは全くやってくれませんが、自分がやりたいと思った時はあれこれ次々とやり始め、朝や就寝前など切り上げたくてもなかなかやめて貰えません。 時折落ち着かない様子の時はリビングと台所、リビングと洗面所にいる母の所へ行ったり来たりを繰り返すなど、リビングで待っててと言っても「一定の場所で待つ」というのが難しいようです。 これらの事から多動性(ADHD)の可能性もあるのでは…と思っています。 どのような判定基準でADHDである、ADHDではない、となるのでしょうか？ 宜しくお願い致します。

宜しくお願いします。５歳の息子の件です。半年ほどまえから『んっ んっ』とうなるようになりました。保育園ではあまりうならないようですが自宅で好きなアニメをみたり、すきな遊びをしているとき、車などで移動中だったりと比較的リラックスしていると思われる時にうなります(すごく小さい音量で)相談で受診したところ『チック症』の可能性があるかもと言われて経過を見ているところです(ひどくならないか、別な症状がでたりしないか)息子はとても活発でいつも元気でありますが几帳面で優しさからか嫌な気持ちになっても相手には言わないタイプです。お友達や先生にこんなことを言われたんだ…とシュンとしていることもシバシあります。私も受診する前は『うならないで』と叱ってしまったこともありました。精神的なものからくるチック症と考え今はストレスをためさせないように接しています。今回お聞きしたいのは次のようなことが気になるのですが何か関係しているのでしょうか ・手に持っているものを不意におとしてしまう(とにかく頻繁にすぐ落としてしまいます) ・過剰にトイレに行く(保育園でおもらしをしてから) ・なんでもすぐ匂いをかぐ(食べ物などは誰でもかぐことはあるとおもいますが食べ物以外も//手に触れるすべての物や例えば壁や手すりなども ) このようなことも症状の１つなのでしょうか

7歳の娘が、恐らく5歳から6歳あたりから吃音のような症状が出始めました。 症状としては自分の頭で整理できている事や、日常会話ではは一切出ません。 でも、自分でも考えながら説明をする時や、物語を作って話したりする時、興奮している時など、 言葉に詰まったときに、次の言葉を出す間吃音のような症状がでます。 そして、て、て、 ○○が、が、が、 という感じです。 そういった限られた時なので、今まではまだ小さいから言葉が組み立てれないんだろうなと思っていました。 でももう小学2年生になり、周りの子にそういった子はいないので、心配になってしまいました。 こういった限られた時の症状でも、吃音といいますか？ その場合は治療や病院に行くなどした方が良いのでしょうか？ また、日常生活で周りの人が気をつけたらいいことなどありますか？ 昨日は気になって、意識してしゃべってごらんと言ってしまい、ら逆効果だったのではと思っています。 良くなかった場合は、昨日のことを謝って、自由に話してんだよと言ってあげたいです。 またこの吃音は、発達性障害のサインという可能性はありますか？全く関係ないでしょうか。。 よろしくお願いいたします。

毎回、こちらで質問させていただいている息子の発達検査の結果についての質問です。今日で、ちょうど8歳になる小学校2年生です。療育手帳B2の認定を受けており、更新のために、こども家庭センターに発達検査を受けに行ってきました。ASDの子で、毎度ながら、見通しがつかないことは、拒否をし、まともに発達検査を受けられません。嫌々、無理矢理やらされているので、対応できないことも多々ありました。それでも、なんとか出来るものはこなし、今日の結果は、認知面が4歳8ヶ月、言語面が3歳9ヶ月だそうです。 いつもこの結果がピンと来なくて困っています。とても、発達に凸凹がある子で、言葉の発達がとても遅いです。そのため、文章を読んだり、理解したりする力は、幼稚園児並みだと思います。ただ、目で認識し、判断したり覚えたりする力はそれなりにあって、小学校二年生の漢字テストを100点をとったり、算数も二桁の筆算、くりあがり、繰り下がりの問題も解けますし、かけ算もできます。そして、電車が大好きで、関西の駅名は、それなりに読めますし、電車の信号がどういう時に、どういう点灯の仕方をするとか、勝手に覚えていたりするので、たまに、親でも、びっくりするような力を発揮します。それなのに、発達具合が平均すると4歳ぐらいと言われて、よく理解できません。やはり、それなりに知的障害も重たいものなのでしょうか？