癇癪10歳に該当するQ&A

もうすぐ1歳10ヶ月になる息子がいます｡ 言葉が､一向に出てきません｡ まだ､歩行もいまいち安定せすです｡ 後､落ちつきが全く無く…何時間でもずっと歩き続けます｡ 座る事を嫌がります｡お友達ともまだ遊べなく…親とも遊べません｡ どちらかと言うと､一人で遊び歩いてる状態です｡ どこにいても外出先では､すぐ周りの人に気が散ったり…家では､次〜次遊び物が変わる状態です｡一分とじっとして遊べた事がありません｡ 絵本などは…もっての他で読み聞かせなど出来る状態ではありません｡ 後､まねっこやごっこ遊びも全く出来ません｡ お絵かきも出来ません｡こちらの言ってる意味はきちんと理解しています｡ 食事は､少しずつですがやっと最近出来る様になりつつあります｡後…人見知りがかなり激しいです｡ クレーン現象(自分の要求する物の所まで連れて行きます)1日の大半がこれです｡&アーアーと喚き散らしたり&指差しの状態です｡ 後､癇癪も酷かったり…床に頭を何度もぶつけたり…と､困っています｡ 最近では､タオルなどをずっとしゃぶっている姿が目につきます｡辞めさせ様と話すと…癇癪&大号泣の始末です｡ 後…かなりのこだわり持ちです｡心配&不安です｡ 何か病気?障害でしょうか? 時々､手に追えず疲れきってしまいます｡

1歳10ヶ月になる男の子ですが、気に入らないことがあった時や眠くて機嫌が悪い時など 大泣きと言うよりパニックになっているかのような異常な泣き方をすることがあります。 なだめて落ち着かせようとしても全く聞こえていないようで、反り返り顔を真っ赤にして全身に力を入れて手に負えない状態になります。 抱っこを嫌がるのに下ろすと抱っこー！と泣き叫ぶし…あっちー！と言うから連れてくけど、ちがうちがう！とさらに泣いて本当にパニックになってしまっているようで… 最初は癇癪なのかなと思っていましたが、あまりにも泣き方が酷くて泣いているときの様子を見てると、何か病気なのか…発達障害とか…心配になってしまいます。 泣いてる時間は10分 15分とかでだんだん落ち着きます。 様子を見て大丈夫なのか…早めに病院に行って相談したほうがいいのでしょうか。

五歳の男の子です。 どちらかというと早生れでゆっくりペースな子で、真面目で神経質なタイプだと思います。 急に頻尿になりました。 トイレに行った後、10分も立たずにトイレに行っています。1日10回以上は行っています。 少量ですが毎回出ているようです。 頻尿になる前日に外出先でオモチャを欲しがり30分以上泣き続けましたが、最終的に抱き抱えて連れ帰りました。(こんな癇癪?は初めてというくらいの泣きっぷりでした) その日の夜、睡眠中なんどか唸り手足をバタつかせたりしていました。 翌日から頻尿が続いて3日目です。 その出来事が精神的に響いているのかと思って、頻尿のことにも触れず、幼稚園も休みなので本人の好きなことをして過ごせるようにしています。 他に何か気を付けることはありますか? また、あまり続くようなら病院へ行った方が良いのでしょうか? 教えてください。

1歳11ヶ月の男の子ですが、 今日小児科で遅れた一歳半検診をしてもらい、発語がまだ10個位と少なく、歩いたのも1歳6ヶ月と遅れていたのと、 頭囲が51.5cmと平均を超えたため、 医療センターにて詳しく検査となりました。 (3.4ヶ月→42cm.、6.7ヶ月→45.6cm、9.10ヶ月→47.4cm) 紹介状が届くまで2週間とかなり長いので、頭囲大きいで調べると水頭症など出てきてとても不安です。 １、病気の可能性は高いですか？ ２、病気だと他にどんな症状がありますか？ 発語は遅いですがとても元気で、 コミニュケーションはかなり取れていて、 後追いもするし、癇癪もあまりなく育てやすく、歌やダンスはとてもよく覚えて得意な子です。 病気があったらどうしようとすごく不安です。 多くの方から返信お待ちしてます。

7歳の息子が2ヶ月前くらいにadhdの診断を受けアトモキセチン4mgを朝と夜食後に飲んでいます。最初は1mlからはじまり10日事に2m3mと今は4mlを朝と夜飲んでいます。4mlになり10日過ぎあたりから薬の服用を渋るようになりました。今液状タイプを飲んでいますが錠剤タイプも勧めてみたのですが飲んでくれません。薬の独特な苦味が嫌になり薬と一緒に飲んでいたぶどうジュースも嫌いになりつつあります。渋る時は1日1回にしたり4mのところを3.2mにしたりなるべく飲むようにしていますが朝の服用に30分かかる事もあるので1日1回での服用が多くなりました。毎朝癇癪も多く薬を飲んで欲しいのですが何か案はありますでしょうか？

11歳の娘ですが、1年半前から強迫性障害の診断を受け、フルボキサミンマレイン酸塩錠25mgを1錠飲んでいます。半年前から学校に行ったり行かなかったりしていましたが、3週間前くらいから不登校になりました。YouTubeとゲームの毎日で外にも出たがりません。もともと食は細く、痩せ型ですが、1週間くらい前からご飯をほとんどまともに食べません。少し前に学校の理科で内臓の勉強をしたらしく、肉を見ると思い出して気持ち悪くて食べれないとか、ご飯の粒を見て、幼虫みたいで気持ちわるいとか、食事を出すたびに美味しくなさそうだからいらないと言って食べません。一応、プロテインを飲ませたりしていますが、固形物を食べないので心配です。キュウイやみかんなどの果物は少し食べます。 先日、夜10時過ぎに１時間癇癪を起こして泣きわめき暴れました。落ち着いてからどうしたのか聞いたらお腹が空いたと言ってお茶漬けを食べました。夜中の癇癪はお互いに辛いので夜だけでも食べさせてあげたいのですが、精神的なものならどうしてあげたら前のように食べるようになるのかわかりません。精神科には通っていますが、次回の予約までまだ時間があるので何かアドバイスがあればお願い致します

10歳の息子ですが、この数ヶ月で自宅でのみ人が変わったように暴れるようになりました。 中学受験のストレスからよく癇癪を起こしていたので、塾はやめました。そのことで、劣等感を持っているようです。 少年野球のチームではキャプテンをしていますが、キャプテンになった途端に今まで仲の良かった子に暴言、暴力などのいじめを受けました。 そのようなストレスなのか、年齢なのか、何か特性があるのか、、、 人が変わったように叫び、物を投げ暴れます。 発達検査WISCを受けたところ、知的な面での発達の凸凹はない、HSCの気質があると言われました。 最近では、自分は生きている価値がないと泣いていることもあり、学校も欠席することが増えてきました。 発達障害を疑うべきでしょうか。

1歳の娘がドアの軸の部分に右手の指4本を挟みました。 激しく泣いていましたが、私は作業が忙しく、いつもの癇癪だろうと5〜10分放置してしまいました。私が完全に悪いです。 直後は挟んだところがひどくへこんでいました。 1時間後に近所の整形外科に行きレントゲンを撮ってもらい、骨折はないと言われて帰されましたが、本当に大丈夫なのか、指を切断することにならないか？心配で仕方ないです。 今現在、怪我から6時間ほど経っていますが、挟んだところが赤く腫れています。 指は動くようで、スプーンを持って食事をしましたし、機嫌も良いです。 このまま様子見で良いのでしょうか。 今後、悪化する可能性はありますか？ どのような症状があれば再受診する必要がありますか？

2歳10ヶ月になる男の子を育てています。 少し前から外出時 ショッピングモールやスーパーなど お買い物をしている時に息子が 自分が欲しい物(おもちゃ等)を見つけると 母である私に渡して来ようとしてくるのですが 今は不必要かなと思う物は「買わないよ」と言います。 そうすると大きい声で泣き喚きます。 そうなると中々泣き止まないので とりあえず買わない物を子供に商品棚に戻させて それを見守ったら私はその場から離れます。 そうすると息子は追いかけてきながらも泣き続けます。 お店の中にいる周りの人にも聞こえ渡る声で 泣くのですが中々気持ちを落ち着かせる事が出来ません。 泣く時間としては10分前後だと思います。 そして徐々にクールダウンしてくると「抱っこ」と言い、抱っこをせがみます。 2歳頃からお店で気に入らない事があると 突然座り込んだり、横になったりと 駄々をこねたりはありましたが、泣く事はなく 親の様子や顔色を伺っているような感じでした。 ですが最近は思いっきり泣き喚いています。 こういうのは癇癪なのでしょうか。 またはイヤイヤ期なのでしょうか。 外では、欲しい物を買って貰えない 抱っこして欲しい時にして貰えないという不満で泣いています。 要望に応えてあげたらそれまでなのですが 欲しい物を毎回は買ってあげられません。 抱っこしてあげたくても 1歳になる下の子を抱っこしていたりすると抱っこが出来なかったりします。 お家でも要望が通らないと泣き喚く時があるのですが クールダウンするのを見守っていると 4、5分ほどしたら泣き止みます。 外出時の泣き喚きが悩みでネットで調べていると 外出時の癇癪は発達障害の特徴と書いてあり 不安になりました。この様な行動は発達障害に当てはまるのでしょうか。

小4・10歳の息子が、小1の頃から行きしぶりがひどいです。 小3の年末、不登校気味になり、 家で癇癪を起こすようになったため、 かかりつけのすすめで、WISCを受けました。 GAI 134 CPI 88 言語理解129　知覚推理127　WM 106 処理速度 76 という結果でした。 言語理解・知覚推理は非常に高いのに対して、 処理速度が、知的障害レベルの低さとのことでした。 医師からは、はっきりと発達障害と言われず、 得意不得意の差が激しい、と言われただけでしたが、 発達障害という認識でいいのでしょうか。 現在は、普通級で、合理的配慮を受けつつ、 月に数回、他校の通級指導教室に通っています。