6歳 発達障害に該当するQ&A

こんにちは。 なぞの失神で、てんかん疑いまだ脳波を測っていません。先生によるとまだ3歳半ならてんかんがなおるといってました。 ただ気になるのが息子の言葉の発達です。他の子より少し遅い感じがします。けど周りの男の子も同じような言葉の発達の子が多いです。 三歳児特有のなんで？ってよく聞いてきます。 てんかんと診断されたら少しでも発達が遅れたら知的障害になりますか？ また、てんかんと知的障害になったとしたら就職はできるでしょうか？ 未来が不安です？

3歳9ヶ月で幼稚園の年少の息子のことですが、いまだに逆さバイバイや手の甲を向けたピースをします。 言葉の発達も運動の発達も人並みだと思っていましたが、逆さバイバイや手の甲を向けたピースを年少でもやっているのは、何か自閉症や知的障害があるのでしょうか。発達に問題がない子はしないのでしょうか。

広汎性発達障害の９歳の息子に、11月から３週間ほどリスパダールを服用させました。最後は増量したり、薬を変えたりした後、薬が合わず断薬となりました。その数日後、見たこともないような大パニックを起こし、それ以来、爆発的に強迫症状やこだわりが増え、学校どころか外出さえできない状態が続いています。（それまでは学校は休んだことがなく、外遊びが大好きな子でした。） 最初の主治医は薬の影響を否定しましたが、病院を変えた現在の主治医はやはり薬の影響だろうとおっしゃってます。（薬に敏感な子もいるので、と。） 息子の様子を見ていて気になることがあります。 まず一つ目は、最初の大パニックを起こしてから数日間、頭をおさえて「頭が苦しい」と尋常じゃなく苦しそうな泣き方を１時間以上していた事。 現在は調子の良い時は以前のようによく喋ったり笑ったりするのですが、気になる二つ目は、一日に何度も、発作的に「頭がおかしい！」「頭が痛い！（実際は頭痛というより、痛いほど頭が変、ということだそうです。）」と頭に手をやって、少しパニック状態になります。 しばらくするとまた普通に戻るのですが、またしばらくすると突然、「また頭が！」とパニックのようになります。これを一日に何度も繰り返します。 一つ目の尋常じゃない苦しみ方と、二つ目の発作的なパニックを見ていると、息子の頭の中で何が起こっているのだろうかと不安になります。 最初の主治医は、MRIでもとりましょうかと言われましたが、それで何がわかるのか質問した時の答えがよく思い出せません。 何がわかるのでしょうか。 いったい何が起こっていると考えられるのか、MRIで何がわかるのか、教えて下さい。よろしくお願いします。

小学１年生の男の子です。 3歳頃に広汎性発達障害の診断がついています。 早期療育の成果もあり、今は特に支援もなしで普通学級に通えています。 もともと不安感の強い子で、入学してから毎朝家を出る時は顔色が悪く、泣いてしまうこともしばしばあります。 学校が嫌だと口にしますが、まだ１年生の１学期で始まったばかりだし、他のお友達もそういうことを口にすると聞いているので、様子を見ているのですが、最近頻繁に頭が痛いと言っているのが気になります。 前からわりと頭が痛いと言うほうでしたが、最近頻度があがり、週に2、3回以上頭を痛がります。 コカールを飲ませることもありますが、効かないことが多いです。 風邪をひいたときに小児科で先生に言ったことがあるのですが、コカールはそんなに強い薬じゃないので効かないことがあるけれど、子供にはこの薬しかないから仕方ないと言われました。 2年ほど前に無熱性けいれんを起こし、その時に脳のＣＴも撮っているのですが、異常がなかったので、頭痛は心理的なものだと思いあまり気にしないようにしています。(もちろんいつもと様子が違うときは受診します) そこで質問なのですが、このような心理的なことで体に症状が出ている場合、どのタイミングで病院を受診すればいいのでしょうか？ このまま様子を見て、不登校になるのを心配している反面、心配のしすぎも逆効果だと思うので、どこまで様子を見たらいいのか悩んでいます。 学校から帰ってきたらケロッとしていることがほとんどで、帰宅後数時間してまた頭を痛がったり、学校が嫌だと言ったりすることが多いです。 一番症状が強いのは、寝る前と起床から登校時間までで、食欲などはあります。 学校が嫌だと言う原因はおそらく漠然としており、本人もわからない様子です。

6歳の男の子です。発達検査をうけたのですが、結果は総合でIQ75と低めでした。 特に低いのは語彙総合がIQ60ほどだったのですが軽度の知的障害ということになるのでしょうか？ また軽度の知的障害とはどうゆうことしょうか？

一年生の時に広汎性発達障害と診断を受けました。四年生女子です。知能の遅れはなく、学校で問題を起こすような事もなく、真面目な性格です。コミュニケーションは苦手で、物言いがストレートなので、少しわがままな子と思われていますが、友達は少ないですがいます。三年の時、クラスの女子１人に長い間いじめられ、その事がきっかけで、人はなんで生きてるんだろうと深く考えて不安になると、トイレにも１人で行けず、不安感が急に襲ってくると話してました。学校側に話して、先生のちから、本人の頑張りで乗り越えました。最近、新年度のクラス替えや担任が変わった事によるストレスなのか、また不安が強くなってきました。プラス、娘は人の気持ちなどよくわかる純粋で優しい子なのですが、自分の感情（怒り)を抑える事が苦手で、学校では頑張って抑えていますが、家ではすぐに怒り、友達が遊びにきてゲームなどしても、すぐにキレて暴れたりします。娘は私に、怒りたくないのに怒ってしまう。苦しい。こんな自分を変えたい。と泣いて訴えます。薬は抵抗があるのですが、娘が自分と素直に向き合いくるしんでいるので、漢方薬について知りたいと思いました。もちろん学校でのストレスを減らすのが一番なので、担任の先生にはお話しました。ただ学校側から見て娘は一生懸命頑張っていて、問題があるようには感じないとの事でした。親から見ても、ほんの少しのさじ加減が苦手な子と感じる以外は違和感を感じません。だけど、これから女子の関係が複雑になる中、怒りのコントロールができれば、少しは楽になれるのかなぁと感じます。怒りを泣くことに変えられないかと聞いたら難しいと言っていました。自分で調べてよくかんさんと言う漢方薬を知りました。先生のご意見を聞かせていただけたらうれしいです。娘の様子を見守り、再度学校にも相談に行こうと思います。

元々肺が未発達の2歳児が脳症で意識障害になり合併症の肺炎になった場合、助かる確率は低いですか？

言語発達遅滞、発達性協調運動障害、構音障害の6歳の息子がいます。療育には、週一で通っています。 ブログで脳クレアチン欠乏症という症状が息子に似ていて、検査をしたいと思っています。 尿検査（クレアチン、クレアニチン）で診断できるとのことで、尿検査を受けたいのですが、近所の開業医の小児科で、脳クレアチン欠乏症の疑いがあるので、この二項目で尿検査してくださいと伝えたら、してもらえるものですか？ それとも紹介状が必要な大きな病院では、ないと、してくれませんか？

2歳になる娘です。2歳でジャンプが出来ない事は正常発達から遅れており発達性協調運動障害と言われています。7か月くらいに他の兄弟のかよってる発達外来の医師の見解です。 緊張は柔らかめではありますが1歳3か月より歩行しだしました。現在短い距離はダッシュのように走ります。スプーンやホォークで自分で食べます。 2歳0か月でジャンプできないことは相当な遅れなのでしょうか？言葉は3語文くらい話し会話になります。

1歳10ヶ月になる男児です。 低体重1ヶ月早産、呼吸器障害、哺乳障害などで2-3ヶ月に1度はフォローに通ってます。（呼吸器や哺乳は現状問題なしで幼児食も通常通り食べてます） 何度か発達についてこちらでも相談させていただいております。 産まれてからずっと、成長曲線の下端を出たり入ったりの成長をしてます。ご飯は人一倍食べますが中々大きくなりません…。 また、1人歩行はやっと1ヶ月ほど前に10-20歩程度歩くようになりましたが安定しておらず、まだスムーズに歩けません。 言葉はバイバイ、パチパチ、こんにちは、ポンポン、などの言葉に反応してジェスチャーはしてくれますが、ブーブーとってなどは理解してないようで、発語もワンワンのみです。これもなんでもワンワンと言いますので発語のうちに入るか？と思ってます。 指さしは気になるものはします。 模倣はしたりしなかったりです。 未だに人見知りありです。 保育園でお友達と笑い合ったりなどはしているようです。 上記のことを踏まえ、療育に行きたいと思っており、1歳過ぎから色々不安で区役所や病院にも相談してましたが12月にやっと発達検査を受けることになりました。 先生の見解としては自閉症の可能性は低いと言われておりますが、運動発達も知的発達も遅れてはいるので一度検査して結果を出してから療育に繋げましょうとなりました。 そこで質問なのですが、2歳前の時点で受ける検査で出た数値が知的障害の範囲だったとして、そこから正常値になることはないのでしょうか？ 友人の子は自閉症疑いや知的障害疑いと言われて、小学校に入るころには定型発達だったという話も聞いたので… 今後のことも踏まえ心の準備をしたく、質問させていただきました。