中学生不安障害に該当するQ&A

小学5年の時に、橋本病と診断され、チラージンを飲んでいます。そのせいか、自分で皆にくらべて太っていると思い、運動しようとしても疲れて続かない様子です。中学2年になって、人の目が怖い、友達に話しかけられず、1人ポツンとなるなどで、欠席が増え、学校内にあるフリークラスに先日から行きだし、学校には登校できるようになりました。母親である私も、10年前から社交不安障害で通院中です。子供も私と同じ社交不安障害なのではと思い、来月私の通っている病院に初診予約をしました。しかし、子供も私と同じ様に投薬を続けることになったら、後悔することになるのではないか、橋本病の主治医や心理カウンセラーの先生やフリークラスの先生友達との関わりだけで充分なのではないかと悩みます。子供の症状は、橋本病によるものなのか、全く別なのか、心療内科に中学生が行くと薬が出るのはどんな場合か、教えて頂きたいです。子供は家では、普通にしています。学校の普通クラスにいる時は、友達とコミュニケーションが出来ず1人きりで時々泣けてくると言います。子供は勉強は自分からしますし、成績も中の上位でしたが、フリークラスに入ったことで、下がる可能性は大です。万が一薬を飲みだすと、勉強に対する意欲なども変わってしまうのかなど、心配します。

14歳の中学２年生の息子がおります。 身長176センチ、体重76キロです。 発達障害があり、細かい体調のことなどは説明が難しいです。 本日右の白目のところが赤くなっており、少し風邪っぽいですが熱はなく元気です。 が、少し気になって血圧を測ってみると150/90でした。 子供の血圧を測ったことがなく、普段の血圧はわからないのですが、子供の血圧の平均値はどれぐらいなのでしょうか？ あまりの高さに驚いてしまい、夜間ですがこのまま救急へ連れて行かないといけないのかと不安になり質問させていただきました。 緊急性はありますでしょうか？ また気をつけることがあれば教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

いつもお世話にはっています。中学一年生発達障害もちの息子なのですが喘息でメプチンを処方されています。先程本体に差し込むプラスチックのやつをつけ吸入をしたしました。付属部分を歯で噛んだ状態で空気と一緒に吸うんだよ？と説明をしたのですがプッシュをした時に反射的にそのまま口を閉じた状態で吸入をしてしまいました…その後うがいをさせたのですがなにか副作用が出るんじゃないか？説明書にも空気と一緒にと書いていたので大丈夫なのか？と不安になり相談させてもらいました。空気と一緒に吸わなかったらどうなるんだろ…と心配で仕方ありません。今後吸う時にどう吸わせたら正しいのか分からず付属部分を歯で噛みそのままプッシュでいいのでしょうか？それともプッシュしてからくわえさせる方がいいのでしょうか？

７０歳無職の男性です。半年ほど前から1日に数回不安か緊張の発作に見舞われます。ネットでパニック障害を検索すると死んでしまうのではないかとの記述がありますが、そこまで強いものではありません。ただ苦しいですし食欲も減少します。小学生高学年の時に同様の症状があり、このときは自家中毒、自律神経失調症と診断されました。中学の1年くらい続いた記憶があるります。その後はそのようなことは無かったのですが、仕事がなくなった６９歳のときにまた発生しました。発作が起きると苦しいですが日常生活は普通におくれております。夜の睡眠も夜間尿はありますが何とかとれております。ただ何かおどおどした気持ちで過ごしております。専門の神経科の先生かカウンセラーの先生の診断を受けたほうが良いでしょうかお伺いしたいのです。

屋外にイタチのフンのような物があり、確認の為、マスク無しで30、40センチくらいの位置まで顔を近づけました。その後、利き手の右手だけビニル手袋をしてトイレ掃除用洗剤を糞にかけ、ハンドソープでサッと手洗いし、食器を洗い、水筒にお茶を入れました。10分後に両手に手袋をし、シャベルで糞を取りました。 また強迫性障害でフルボキサミンを服用していますが、この程度で不安になる場合は、処方を増やしてもらった方がいいのでしょうか？ 糞に直接触れてはいませんが、洗剤の泡は左手や衣服にもついたかも知れません。 1.食器からの感染はありますか？洗い直した方が良いですか？ 2.水筒のお茶はそのまま飲んでも大丈夫でしょうか？ 3、マスク無しでしたが、何か感染の心配はありますか？？ 私は仕事で外出していますが、夏休みで喘息の中学生が在宅で食器を使うのが心配です。

16才春から高校二年生の女の子です。 2年ほど前から起立性調節障害疑い、過敏や強い不安感、pmsに悩まされて小児科精神科婦人科（同じ総合病院）に通院しています。 服用中の薬は ⚫︎アリピプラゾール9mg ⚫︎ミドドリン ⚫︎ヤーズフレックス になります。 この中のアリピプラゾールについての質問です。 元々中学で教室や対人への不安感が強く3mgを服用していました。 高校に入学し電車通学になりましたが、車内での不安感が強まった為アリピプラゾールを3mgから増やしていき現在9mgで症状が落ち着いています。 しかし、9mgになった頃から日中の強烈な眠気に悩まされるようになりました。 本人も効果を感じてる為薬を変えたくは無いのですが、授業をまともに受けられず困っているそうです。 来週診察があるので主治医に相談する予定ではありますが、何か対策はありますでしょうか？また、アリピプラゾールに近い効果が期待出来る薬で副作用が少ないものがあれば教えて頂きたいです。 主治医からはアリピプラゾール（エビリファイ）は頭をぼーっとさせる作用があり、それによって周囲への過敏さや不安感を和らげることが出来る。その為日中の眠気が強くなってしまうかもしれないとの説明をうけています。 よろしくお願いします。

中学３年の息子の病気についてです 中学２年の夏に立て続けに胃腸炎になり入退院を繰り返しました。以前から立ちくらみが酷かった為検査をした所　血圧の戻りが悪く起立性調節障害と診断を受け昨年８月から メトリジン朝、夜2錠で服用しています。 吐き気も一緒に出る事が多く吐き気止めも服用 しかし、中々午前中の体調がよくならず学校も遅刻しながら行っています。 調子が良くなってきたなぁと思い、少し動きすぎると次の日はダメになりアップダウンを繰り返します。このアップダウンは仕方ない事なのでしょうか？ そして、胃腸を良く壊すようになりました。 胃腸炎にかかりやすくなったり、吐き気や食欲不振で食べる量が減ったり　便秘や軟便と 一回体調崩すとしばらく症状が続く為　体力も落ちて疲れやすくなっています これも症状の一つでしょうか？？ 別の病気を調べるべきでしょうか？？ 今年受験生ですが、学校も普通に朝から行けない為　少しでも改善されてあげたいと思っています… 今やってる事は　 水分は1.5リットル以上飲む　 塩分をしっかり摂る　 メトリジン服用 整体で体をほぐす 朝は少し早めに声がけし太陽の光を浴びる この病気は長い目でみてくださいと言われましたが… いつまで続くのか親子で不安です 漢方などは試して効果はありますでしょうか？　またオススメの漢方などありますか？ アドバイスお願いします

以下の症状について、ご相談させていただきます： 社交不安・過敏症状について： - 中学生の頃から続く深刻な対人不安があり、路上での他者からの視線に強い不安を感じます。 - 人の話し声に対して過敏に反応し、聴覚刺激により強いイライラ感を覚えます。 - 特に高い音に対して、頭部に特有の違和感や不快感を伴う反応が生じます。 認知機能の問題： - 顕著な記憶力の低下があり、直近の出来事（前日の食事内容など）の想起にも時間を要します。 - 職場での新しい情報の習得が困難です。 - 著しい方向感覚の障害があり、既知の経路での帰路でも迷うことが頻繁にあります。 意欲・感情面の症状： - 全般的な意欲の低下が見られます。 - 恋愛感情の欠如があります。 - 性欲が著しく低下しています。 - 他者との情緒的な繋がり（愛情や絆）を実感することが困難です。 治療歴： - 1年以上に渡り精神科での治療を継続していますが、原因の特定には至っていません。 これらの症状は日常生活に大きな支障をきたしており、認知機能や感情面での包括的な評価を含めた診断・治療方針についてご助言いただけますと幸いです。

中学2年生の息子のことで相談させてください。 昨晩、息子が急に右の首から肩にかけて痛みがあると言い出しました。筋がちがったのかなと思いましたが、その時から同時にゲップを連発するようになり、息子が言うには首（喉？）が押されてゲップも出るということでした。発達障害があり、うまく症状が伝えれていない可能性もあります。また、ゲップは小さいころから喉やお腹に違和感があると繰り返し出ることがあります。今回も同じようなゲップでした。息苦しさはなさそうで、就寝時は首に湿布を貼ってよく寝れたようです。今朝は、首の痛みはだいぶましになり、ゲップもそんなに出なくなりました。ただ、首が押されているような感覚があると言っています。体調は元気なので学校に行きましたが、また急に痛みが出たりしないか心配です。ただの筋違いなのかもしれませんが、もし何か重大な病気があったらと思うと不安です。何も身に覚えがなさそうなのに、急に痛みが出たのも不安です。 また、関係ないのかもしれませんが一昨日に喉が少しイガイガする、ということも言っていました。 受診の目安など、何かアドバイスがありましたらよろしくお願いいたします。

　小学6年生の女の子ですが、昨年の春に起立性調節障害と診断されて、体調不良により、学校は1週間のうち、3～4コマの授業しか受けられなくなりました。昨年の冬には完全不登校になり、自宅で療養していましたが、起立性調節障害の影響もあり、長時間、立ったりすることも出来ず、勉強も手につかず、冷え性のため外出もせず、横になって本などを読む生活を続けました。体調不良の原因は起立性調節障害だけでなく、不安障害などの症状がありますが、児童心療内科の先生は傷病名は言いません。薬も出ません。ただ、『今は無理をせずにゆっくり休んでください。』と言われて冬を過ごしました。本人にも無理して学校に行く必要は無いと言って聞かせました。 　6年生のクラス替えにより、新しい環境に慣れたのか、今は1週間のうち、3～4コマの授業を受けることが出来るようになりました。しかしながら、また、今年の冬に昨年のような完全不登校にならないかが心配です。通常、起立性調節障害だと夏に症状が悪化するようですが、うちの子は逆です。最近は出来ることが増えてきて、旅行に行きたいとか、お祭りに行きたいとか言ってくるようになり、積極的に外出して夏休みを楽しんでいます。体を動かした方が良いと思い、朝、ちょっと走ったりもしています。昨年の冬はラジオ体操しようとか声掛けしても、『だるいから無理』と言って積極的に体を動かそうとしませんでした。慢性疲労症候群などの症状が隠れていた場合、逆効果だと思い、無理に体を動かすことを促しませんでした。 　うちの子は、とても慎重な性格で、HSC気質なので、激しい運動とかは病気になる前からしませんでした。病気になる前はダンス、ピアノ、そろばん、塾など忙しい日々を過ごして中学受験も検討していましたが、今は何もしていません。ゆっくり休んで体調が回復してきたこの段階で、どこまで積極的に活動すれば良いのか。今、通っている児童心療内科は総合病院で起立性調節障害の小児科から紹介されました。カウンセリングとかはしませんが、認知行動療法などを行う別の児童心療内科を探したほうが良いのか。などのアドバイスをいただきたいと思います。以上、よろしくお願いします。