教室から脱走に該当するQ&A

１歳半のこです。 前々からカンシャクが激しく、最近はテレビをつけた時に自分の好きな幼児番組じゃないと怒ってリモコンを投げて私を叩きに来ます。 音のなるオモチャのスイッチを消しておくと同じように投げて叩きに来ます。 まわりにはこんなにカンシャクがひどい子はいなくて。 親子で幼稚園のプレの親子教室に行っていますが、好きなこと以外、すぐ脱走しようと反り返ってカンシャクをあげます。 偏食もあるし、落ち着きがなくて同じオモチャで長くあそべないし、発達障害を心配しています。 発達障害のカンシャクとはこのような感じなのでしょうか？ このカンシャクはパニックなのでしょうか？ 言葉は出ていますし、返事もしたりしますが、よんだときに無視も多いです。 一緒に歩くとあちこち行ってしまいますが、だいたいママ!!と探しにくることが多いです。

３歳２ヶ月になる息子についてです。幼稚園に入って７日経つのですが、どうやら息子だけ隣の組に行ってしまったり、外へ出てしまうということがわかりました。以前から、落ち着きはないとは思ってましたが、外に行けば手を繋いで歩いたり生活していて困ったことはありませんでした。入園式の後で教室で先生の話を聞いてるときでも、ソワソワしてましたが、周りの子が席を立ってしまっても息子は最後まで座っていました。なので、落ち着きはない方だけど、きっと大丈夫だろうと思っていたのでとてもショックで…事実を知った後息子を叱ると、ごめんなさいと反省してたのですが、次の日もまた脱走したとのこと。やはり、息子は多動や自閉症の可能性があるのでしょうか？ 気になって私も息子を通園させることが少し億劫になってしまってます。お返事お願いします。

2才の子供がいます。一週間位前に乳児教室がありました。その日は母親がメインで製作する日でした。子供達10人くらいを二人の先生がみてくれている間に、私たちはいくつかのテーブルにわかれて製作を始めました。木工ボンドを使う製作でした。家に帰ってから気づいたのですが、子供の口元に白いものがついていて木工ボンドのようでした。先生の所から脱走し、どこかのテーブルでボンドを触ったのかもしれません。品名は、セメダイン株式会社の「木工用ボンド　速乾　水性」でした。一応、会社へ問い合わせたら、安全性の高いものだから少量でしたら問題ないと言われました。その後、変わった様子もなく普通に過ごしています。美味しいものではないと思いますので、沢山食べてはいないと思うのですが、もし、沢山食べていたらどうしようと今更ながら心配になってきました。一週間たった今、元気にしていれば、量はどうであれ、代謝されて大丈夫だったと考えていいのでしょうか？

今年5歳になる息子がいます。 1歳半健診の時、人見知りが無かった、後追いがなかった、スーパーなどで勝手に一人で走っていく。などの理由で引っ掛かりました。その後の2歳、3歳健診では見る限り大丈夫と言われました。しかし2歳で入った一時保育でその先生に落ち着きがない、じっとできないで療育を進められましたがその時は受け入れられず入りませんでした。年少の頃からプールに通っていますがコーチの話も聞かず自由に泳ぐばかり。最近通い出した体操教室でもコーチの言うことを聞かず呼び止められても目を見て聞くことができず、順番を守れなかったり本当に1人自由という感じです。幼稚園でも1人お部屋から脱走したりと多々話を聞きます。このまま小学生になってじっと授業を受けることができるのか心配です。家でもじっとしてるのは好きなテレビを見てるときくらい。ご飯の時もずっと動いていたり何か喋ったりしています。発達障害を疑うべきなのか。不安です。 何かアドバイス頂けたらと思います。よろしくお願いします。

以前にも似たような事で相談しているのですが、もうすぐ二歳四ヶ月になる娘がいまだに気になる行動をとるため相談さ頂きます。我が子は市でやっている親子教室などに行っても興味のある遊びには反応しますが、そうでないと勝手に走り回って違うところへ行ってしまいます。また、紙芝居や絵本の読み聞かせの時には、他の子はちゃんと座って聞いていますが、我が子はオモチャで遊んでいて聞いてなかったり、一人で走り回って違うことをしています。無理に座らせようとすると何とか脱走しようと暴れまくって声を出します。家では最後まで聞かない事も時々ありますが、最後まで座って聞いていたりします。おままごとも好きで、何分もずっと座って一人で遊んでいたりもします。一歳半位までは家でも本当によく動き回る子でしたが、一歳半過ぎ位から座って一人で遊んだりするようにもなりました。現在、共働きで母に預けており、外に出る機会と他の子と遊ぶ機会は少なく、他の子と接する機会は幼児教室と親子教室の週に二回くらいです。外に出るのも平日はその二回と、家の前の所に少し出す程度です。外に出る機会が少ないのでたまに出ると嬉しいのかな？とも思うのですが、この年齢で紙芝居や本の読み聞かせなどを座って聞いていられない、指示通りの事をちゃんと皆と一緒にやらないというのはやはり、多動症などを疑うべきなのでしょうか？幼稚園で先生の話を聞かない子だと困るので、入園までに今の状況を改善したく、週に1、2回託児所に預けようと思うのですが、週に1、2度だけでは集団生活は身につかず、効果はないものでしょうか？また、預けるなら託児所ではなく保育園の一時保育などの方がしっかり集団生活が身について、色々改善されやすいでしょうか？すぐに専門家に診てもらいに病院などに行った方がいいでしょうか？長い文章になりましたがご回答よろしくお願いします。

プレの体操教室にいった際、落ち着きがなく、先生の説明中、走り回ってました。順番守り参加したのもありましたが、脱走よくしてました。 前回はプレでは、参加者が息子だけだったので、少し走り出す時もありましたが、競技に参加できてたと思います。 保育所は、１歳から通っていて、今までウロウロするといった指摘なし。 ２歳児クラスの時は、お散歩の時も手を繋いで散歩してるし、しっぽとりなど、集団行動もできてるといった内容書かれてました。 ２歳の時は、スーパーでも落ち着きなかったですが、今は、スーパーでも離れることなく、買い物できるようになりました。後ろをついて歩いてきます。 前よりずいぶん行動するのも楽に感じてます。 ただ、公園で遊具に飽きると走り出し、草や、花を積んだり、色んなことが続かず、色んなものに目移りして動いている時あり、落ち着きないと感じます。お友達に遊ぼと声かけするのですが、遊んでいる途中に急に手を洗いに行ってまた戻ってきて遊び出すと行った感じで、うまく遊べてないです。でも、これでもまだかかわりが前より上手くなってきてるとは思います。年少は、まだ落ち着きないものなのでしょうか。

乳児の頃から育てにくさを感じるものの一人目なので程度がわからずこんなものなのかな?と思っていましたが、言葉の発達が少し遅い（最近2語文出てきた）、保育園の先生から教室内を走り回るのが気になると指摘される、聴覚過敏かなと思うことがある、洋服のこだわりが強いなど、もしかしたら少し発達障害があるのかもと思い始めました。 10ヶ月の頃からIQを高める目的の幼児教室に週一回通っています。50分のレッスンで1クラス5人、机を並べて色々なプログラムをテンポよくやっていきます。フラッシュカード、手遊び歌、本読みなど先生と相対するものやケンケンパ、ボール蹴りなど体を動かすものは楽しんでやりますが、百玉そろばん、絵とその言葉をつなげるカード、見本と同じようにブロック積む、クレヨンでのお絵描き、ハサミのりを使った工作など個人で机に向かうものは席を立って脱走するかのけぞってグズります。通室して長いですがレッスンを満足にこなせたことがありません。 あとから入室された子は初め落ち着かなくても慣れてくればそれなりに授業を受けられています。うちもそのうち出来るようになると信じていましたが、ここきて拒否するのは発達障害が原因なのではないかと考えるようになりました。発達障害がある場合、嫌がるプログラムを無理強いすることは本人にとって苦痛になるのでやめた方が良いのでしょうか？それとも本人が嫌がっても未経験のものに触れて刺激を与える意味で通い続けた方がプラスに働くのでしょうか？ 長文ですみません。アドバイスよろしくお願いします。

３０年前、5歳で急性腎炎になり、入院し血液製剤をつかいました。低学年で腎生検をうけて、いったんI gAと診断され運動制限のみで落ち着いていたのですが、6年前出産してからタンパクが＋1程度出始め、4年前に二度めの生検をしました。 今度はなんの異常もなく、遺伝的に腎臓の膜が薄いだけでI gAは誤診であった可能性がたかいとの診断でした。 それからは運動制限もなくなったので、あこがれだった保育士になるため保育補助として働きはじめたのですが、よく風邪をもらうようになり、数値も徐々に悪化しています。働きはじめてから１年半ほどですが、タンパク尿＋3、血尿manyで安定して続いています。最近のuTPCrは12月4.57、6月3.98、9月3.92以外はすべて2.5〜2.9の間くらいです。風邪を引くとグッと数値が悪くなり、数値が戻らぬうちにまた風邪をひき‥という感じです。 156センチ50キロで血圧は上が105下が80前後と低めで、降圧剤をつかうと立ちくらみや目眩があり使えませんでした。今も減塩くらいしか出来る事がありません。 念のため再度腎生検を行う予定ですが、保育実習や幼稚園実習、その後保育の仕事につけるのでしょうか？ ちなみに仕事内容で肉体的にハードなものは、担当の発達障害のお子さん(18キロ)の抱っこおんぶ、園庭脱走時のダッシュ、教室から離れまで長机を運ぶ作業や給食運びが毎日あります。

二時間の慣らし保育、入園式を終えました。集団生活の経験なく、日中は私と二人で過ごす日々でした。 公園等遊び場では初対面の子と同じ遊具で一緒に楽しそうに遊んだりします。 言葉の発達は心配しましたが、この二ヶ月で急成長！！なぜ？とか 何して遊んだの？等の質問に答えられない事はあります。 慣らし保育は不安な表情でしたが 泣かずに過ごしました。 幼稚園へ行くのも嫌ではないようです。入園式は脱走する お子様も数名いる中、息子は入場時から 泣きそうな表情。主人は息子の名前を呼んでしまい、私と息子の目が合い、そこから大泣きでした。ずっと先生に抱っこされ、先生が話しかけるたびに、息子は泣きながら 首を横に振ったり、うなづいたり、私の方を指さしたり。 名前を呼ばれた時も泣いて返事できず、うんうん とうなづいていました 泣き止まず、私は呼ばれ息子の元へ行くと 泣き止みました。 慣らし保育で先生から、お友達に触られるのは慣れていないですか？と聞かれました 息子は警戒心が強く、人見知り。お友達に触られるという経験は 殆ど無く。 公園で 知らない子に触られて 数歩下がる事がありました。ちょっと手で押されたりする時は気にしない様子です 幼稚園で電車ごっこをやる時、息子はお友達の肩につかまる事はできても、自分の肩にお友達の手を乗せられるのは嫌だったようで、お友達には背負っていたカバンに捕まってもらったら大丈夫だったと。。入園式も電車ごっこで入場。息子の肩には お友達の手がのっていました。泣き顔だった原因？分かりません。入園式後 教室へ行くと 息子は緊張しつつ嬉しそう。幼稚園で話している姿は見ません。先生が おはようと言っても 息子は照れくさそうに手を振るだけ。私が聞いたのは、お友達に『これ、どうぞ』と言ってる時 幼稚園やお友達に慣れていないだけでしょうか？

3歳男児、1歳半健診で発語の少なさ・指差し(-)で経過観察し、しばらくして指差し(＋)ですが発語が少なく2歳から療育に通い始めました。発語は3歳になる前に少しずつ増えてきて今ではやっと3語文をかなり言うようになりました。 療育に通う際に、検査月齢2歳半で発語のみ1歳半程度、他の項目は半年程度の遅れでした。特に診断名は降りてませんが、自閉症傾向なのかな？と思っています。 満3で幼稚園に入園しましたが、行き渋りや1ヶ月間は泣きながら登園。入園の少し前に私の妊娠が分かりお互いに不安定な時期もありました。あと2ヶ月ほどで出産を迎えます。 入園してから教室から出て行ってしまう等の報告はありましたが、ここ最近では自宅では落ち着いていて、登園時も泣かずに行けていたので落ち着いたのかな？と思っていたら、数日前にお話があり他園児を押してしまう・物で叩いてしまう・部屋から脱走してしまう・奇声を出す…しまいには流血まではしないが怪我の一歩手前のことをしてしまいました。 お腹も大きくなってきましたが子ども本人が抱っこを望めばしていますし、望まなくても手を繋いだりハグをしたり。できるだけ子どもと向き合っているつもりですが足りないのでしょうか。スマホやテレビも最小限にして園から帰宅後は2人の時間をとるようにしています。 それでも今回のことをネットで調べてみると『家で大人しくて外(園)で暴れるのは問題あり』と見かけ、育て方が良くなかったのか…と落ち込んでいます。 現在通っている療育は少人数の個別なので先々を見越して集団療育も勧められました。 ・このような子に対しての対応 ・漢方などの服薬で落ち着いたりするのか アドバイスをいただきたいです。 よろしくお願いします。