発達障害グレーゾーンに該当するQ&A

20代の娘が双極性障害と診断されました。 大学4年の頃に社交不安障害でサインバルタを飲み始め、社会人になってから検査を受け発達障害ADHD ASD グレーゾーンと診断されました。 その後双極性障害と診断されました。ここ数年の間に軽い鬱状態が何度かあり最近初めて軽躁状態になったためです。 薬についての質問です。 サインバルタとリチウムを併用しています。リチウムはまだ少量からはじめたところです。サインバルタの量を躁鬱の状態によって増減するとのことです。インターネットで調べると双極性障害に抗うつ薬はよくないと読みました。リチウムと抗うつ薬を併用してもよいのでしょうか。抗うつ薬で鬱状態から急に躁状態になったり気分の波が激しくなることがあるので注意が必要と読みました。 1、このままサインバルタとリチウムの併用を続けてもよいのでしょうか。 2、サインバルタを数年間服用したせいで軽躁状態になったとは考えられますか。それともサインバルタの服用は関係なく双極性障害と判断されますか。

6歳の子の母なのですが小さい頃から言葉が遅く発達障害を心配してました。 健診では何も言われず言葉も経過観察みたいな感じだったのですが5歳年長で1年遅れ6歳小1で1年半遅れています。（それまでも受けていたのですが少し遅れている程度で様子見でした） 今さらなんですが産まれる時41週で高位破水？で入院して促進剤をしている時トイレで緑色のドロっとした物が出てきたのですが感染防止の点滴はしていたので特に看護師の方に報告しませんでした。 そこから1日半経ち吸引分娩で産まれました。 21時ごろ産まれたのですが朝まで特に様子をみにこず朝6時に連れて行ってくれてそこで少し吐いたので保育器に入りますと言われて1日入りました。 退院も通常で特に何もなく育ったのですが今グレーゾーンと言われて急に産むときのことがよぎってそのせいかと心配になりました。 何か関係はありますか？

25歳の息子のことです。 曲がったことが許せない性格です。例えば、交通量の少ない小さな交差点を赤信号なのに渡る人、コンビニの前でたむろをしている人、電車の中で大声で話をする人、暴走族などなど。特に音に関して敏感なように思います。小学生の頃、学童保育の先生に、発達障害ではないかと指摘を受け、検査をしましたがグレーゾーンと言われました。中学・高校では生徒会をやっていて、勉強は出きる方です。中学の時、生徒会の生徒は自習時間先生の代わりをします。高校に行くための成績が決まったとたん、私の息子以外はその役目をしなくなり、息子に対して「成績決まったのにまだやってるなんてキモッ！」と言われ、仲間外れにされました。そこから人間嫌い・不登校になったように感じます。 今はある会社の非常勤をしています。仕事は好きだが、行くまでの電車や歩いている途中に会う、非常識な人たちが許せないようです。半年くらい前に心療内科に行って相談したのですが「病気は治らない。自分が変わるしかない」と言われたそうです。ロフラゼプ酸エチル錠1mg服用しています。日中眠いようなので、半分にした時期があったのですが、体がだるくて1錠に戻したようです。 そのまま今の薬を飲み続けて、だましだまし生活していくしかないのか、他の心療内科に転院したら何か解決策があるのか、その他そのような患者にはどのような対策が真っ当なのか教えていただけますでしょうか？よろしくお願いいたします。

中学1年生の息子についての相談です。 いつもイライラしていてこちらに対して暴言を吐いたり(死ね、生きる価値がない、消えろ、部屋に入ってくるな、話しかけてくるななど)、思い通りにならないことがあると暴れて部屋をめちゃくちゃ散らかしたり物を投げて壊したり、壁に穴を開けたり、手がつけられなくなります。 先日は、大声を出して暴れたり物を投げて壊したりしないことや、他にも色々と約束事を紙に書いて守らなければスマホやゲームを取り上げてもいいとサインをさせ壁に張り、その代わりにずっと欲しがっていたスマホを買ってあげました。 ですが、結局同じです。なんでもないことでイライラして大声を出したりドアや壁をドンドンしたり近所迷惑になる行為をしたり、1歳の弟の顔に座布団を思い切り投げつけてこちらも腹が立ち、「約束が守れてないからスマホをロックするから」と言ってロックしました。そしたら余計にぶちギレて大暴れして物に当たったり怒り狂ったように叫んだりしました。本当ならこのまま落ち着くまで放っておきたいですが、アパート暮らしなのとかなりの騒音で近所迷惑だと思いスマホのロックを解除しました。そのあとは静かになりました。 小さい頃から落ち着きがなく、思い通りにならないとすぐ物を投げたり壊していました。4歳くらいの頃からテレビや窓ガラスを割ったり私や祖父母に向けて固く危ないものでも投げて怪我をしていました。 精神科に診察してもらった時には自閉症スペクトラムのグレーゾーンと言われました。その後は小学生に上がるまで療育に通いましたが、何も変わりませんでした。小学校は普通学級で今も普通学級です。物を投げる行為は小学校高学年以降はこれでも落ち着いてはいます。 小学生の頃は度々友達とトラブルを起こしていましたが、中学生になってからは今のところ学校では楽しくやってるみたいでトラブルも何も起こしていません。 グレーゾーンと言われたはものの、やはり発達障害があるのかなとは感じています。 思春期もあると思います。 上記のような態度を取った時、どのような対応をするのがいいのか分かりません。 約束しても結局守れず同じ。約束通りスマホやゲームを取り上げても暴れたり物を壊すだけ。 言えば言うほど酷くなりますし、でも言わなければ自由し放題になると思います。 音がすごく響くアパートなので、近所迷惑もかけたくないので落ち着くまで放置したくてもなかなかできません。 正直施設に入れたいと思うこともしょっちゅうあります。1歳の弟の前でもそのような態度を取ったり、その子に対しても物を投げるので、弟にとっても悪影響で今後の成長に影響しないか心配です。

生まれつきグレーゾーンです いじめが原因かは定かではありませんが虚言癖になりました グレーゾーンでも虚言癖はよくあることでしょうか？ 宜しくお願い致します

4才8ケ月 男の子 発達障害グレーゾーンだとしたら1…学習障害もあわせ持つものですか?2…学習障害がなくグレーゾーンだけだったら、ひらがなの読み書きを教えたらすぐ覚えられるものですか?3…グレーゾーンや学習障害があったら早めに教えておいた方がよいてすか?それとも時期がくるまで教えなくても出来るようになるのですか? 4…定型発達児はひらがなの読み書きはすぐ苦労なく出来るものですか? 5…グレーゾーンだとこちらの言っていることを理解できないのですか? 理解してるのにしない、出来ないのは学習障害をもっているからですか? 6…もうすぐ5才どの位できれば標準ですか? 心配で心配でたまりせん。 市の発達相談が5月ですが、そんな先まで待てません。よろしくお願いいたします。

5歳になる息子の発達について質問があります。 先日特に検査などはしていないのですが、広汎性発達障害の疑いがグレーゾーンにあるかなと医師に言われました。彼はぼんやりした質問(自分の気持ちを聞くような、答えがひとつに限られない抽象的なもの)にたまにオウム返しだったり(特に家族以外に質問された場合)、幼稚園で一斉指示が出たとき、先生の指示を聞いて動くというよりは、周りの子供をみて真似て動いているだけのようです。このことからグレーかも…と判断されたようです。ちなみに一年前の診断では、見てもおかしな所はないと特に問題なかったです。 彼は家では喋るほうですが、幼稚園ではおとなしくマイペースです。慎重なところもあります。お友達の輪に入り楽しげに遊んだりはしているようです。 社会性や言葉の表現の苦手さは、広汎性の特徴ともいえるかと思いますが…私自身幼い頃は内弁慶で、やはり言葉も遅かったことから性格もあるのかなと思いたい気持ちもあります 医師の方の率直なご意見をお聞きしたいです

5歳の男の子です。ADHDとASD発達障害のグレーゾーンです。幼稚園や家での様子が落ち着きなく、指示が通りにくいことなど気になり、療育センターに相談し、診断してもらいました。とはいえ、年中の時に良くなり、一方的にグイグイまだいくもののお友達とも楽しくできるようにもなってきました。でも、やはりあれっと思う瞬間もあります。 グレーゾーン発達障害まだわからないと思いながら、早めに対策と療育センターでトレーニングも始めます。 タブレット、テレビメディアが多い子はADHDになる子が増えているという記事を拝見し、見直して減らしみたら、良くなっている気もしてきました。これらは先天的なものだという認識ですが、後天的、また環境による可能性、また治る可能性などあるものなのでしょうか？前頭葉を鍛えるなどで改善するのでないかと試してみたいです。まだまだ医学的に未知な分野であれば、いろんな可能性もあるのかなとご意見いただけましたら幸いです。宜しくお願い致します。