大人癇癪に該当するQ&A

現在 1 1ヶ月半の赤ちゃんです 精神発達で心配なことがあります 1歳前後はコミュニケーションが取れるようになると育児書などに書いてありますが、 あまり意思疎通が上手くいかず不安です ○不安なこと ・おいでと呼んでも来る時と来ない時がある ・ちょうだいも、くれる時とくれない時がある（しつこくすると、癇癪になる） ・名前を呼んでも手を挙げない ・人見知りは1歳くらいになると強くなると言われているが、徐々に弱くなっている（ただ、子育てサロンなどで私がトイレに行く時や少し手が離せないときに、スタッフの方に見ててもらおうとすると、泣きながら追いかけて来ます） ・意味のある言葉がでない ・パズルをはめられない ○出来ること ・おもちゃを取り上げられたりすると、怒ったり自我は見られる ・音の鳴るおもちゃのスイッチは正確に押せる ・後追いをする ・マンマンマンやパパなどの喃語は出ている ・パチパチ、バイバイ、机を叩くなどの模倣が出来る （状況によって使い分けが出来ているかは微妙です） ・たまたまかもしれないが、車が通ったとき指差ししたり、お茶が欲しいとき指差ししている ・ダメと言うと、手を引っ込める ・私が子どもの真似をすると爆笑する（例えば赤ちゃんが右手を上げると私も右手を上げるなど） ・いないいないばぁや一本橋こちょこちょなどの遊びに反応があり、予期反応は見られる。 ・つかみ食べ出来る、ストローを使える 運動発達は現在伝い歩きまで出来ており、これまでの健診でも指摘はないです。 私が見ている限り、遊び場などでも1人で探査したり自由奔放な感じです。落ち着いて大人に教えてもらったり絵本を読んでもらうのが苦手なのも気になります。 精神発達に遅れは目立ちますか？

3歳８ヶ月の娘の様子です。 特徴的な様子が出てるように感じます。 1.爪切りができない。足を触られるのが嫌。耳、歯、皮膚へのクリーム塗りは大丈夫。 2. １つこだわり出すと次々気になって怒る。眠いときになることがほとんど。（目的地無視して右に曲がれ、やりたかった、先が良かった、見たかった、こっちがいいと立て続けに泣き叫んで主張することも） 怒らないにしても、ピンクがいい、スカートがいいなど主張はたまにある。 3.着替えは遊びが先でやらない、手伝ってと言う。時間がかかる。 4.好きなアニメのセリフ、場面を好きな時に話す。 5.呼びかけに応じない、遊びに夢中。何度も話しかけて、向き合うとようやく反応。 6.〇〇やってが7割できない、3割たまに聞いてやってくれる。 7.癇癪を起こすと叩いたり蹴ったりする。だめというとごめんねできない。 8.保育所でたまに順番や場所が空くのを待てない時がある。 9.共感とか察するなどが乏しいように見える。 10.夜寝付きがあまりよくない、1時間位かかることもある。 11.たまに物を並べて遊ぶことがある。積み木、ブロック、コップなど 12.会話は自分から「ねぇ」と声をかけることが増えた。母と同じ口調で話すことが多い。大人みたいと言われたことがある。 保育所からは「友達と遊んでました」「並んでる場所が譲れなくて」などの、様子を聞くものの、直接機関へ相談を勧められるわけではないです。おおらかに構えて対応できる時と、怒ってしまう時とあり、私自身も勉強の意味も兼ねて相談へ行ったほうがいいかもなと思います。何かしら特性を持っていると見たほうがいいでしょうか。

現在2歳9ヶ月の男の子についてです。前回の質問に回答をくれた先生、ありがとうございました。 似たような質問で申し訳ありませんがよろしくお願いします。 【発語が少ない、集団での困りごと】 から彼の発達面と知的面について非常に気にかけております。(療育に通っております) 以下、現在の普段の様子です。 少ない情報で申し訳ありませんが、強い発達凹凸や重度の知的障害を疑う所見があるかどうか、また何か親としてできることがあるか、アドバイスいただけると幸いです。 <家での様子> ・現在意味のある発語は7〜80語ほどです。ニ語文は出ておらず単語(名詞)が多いです。 ・宇宙語は多いが、意味のある言葉で要求や発見を伝えることも多いです＋あまり多くなかった指差しが爆増 ・こちらの指示は比較的伝わっていおりコミュニケーションは通っている(〜しよう等) ・おままごと、ぬいぐるみのお世話、本に描いてある食べ物を食べるフリ、親が描いたイラストを何か当てるクイズなどがブーム ・色の区別がつき始めました ・もう一回遊びたい、などは人差し指を立ててアピールしてきます <保育園での様子> ・集団に入ると指示が通りにくかったり、切り替えが苦手なことによる癇癪がある ・順番待ちなどが難しい ・保育士さんなど大人のことは好き。月に一度来る外国の先生のことも好きで、英語の歌や振り付けを覚えていて楽しく参加をしている ・気分が乗っている時は同年代の子とも関わったり手を繋いだり、遊んだりするが、乗らない時は手が出たりすることも多々ある 集団生活があまりスムーズではなく、そこがとても気になっております。 回答お待ちしております。何卒よろしくお願いします。

一歳九ヶ月の息子です。 ◼️掴まり立ちまで。一人立ち無し。掴まり立ちでたまに爪先立ちになる。 ◼️ハイハイしっかり高速 ◼️立位から不意に傾けた際に足がとっさに出る反応なさそう（検査方法が正しいかわかりませんが） ◼️ソファによじ登ったり、筋力は問題なさそう ◼️姿勢はふにゃふにゃしてなさそう ◼️食欲旺盛、好き嫌い少ない ◼️スプーン、コップ使えない ◼️よく寝る ◼️意味のある単語発語ゼロ ◼️好きな物の名前はいくつか認識している印象 ◼️指差し皆無（提示、要求等全ての意味で） ◼️大人からの指差し等への共同注意みられない ◼️親の注意を引く能動的な行動が見られない ◼️抱っこ要求の腕広げや、食べたい、頂戴の明らかな要求行動を見られない ◼️人真似（バイバイ等）なし。唯一、手をパチパチは真似することがある。 ◼️アニメ等で意地悪、乱暴されている場面や悲しそうにしている場面で泣くのは一歳以前からあり（感情理解、共感性あり？） ◼️父や他の子が母にくっつくと嫉妬する ◼️児童館で、皆んなが楽しそうな時に楽しくなさそう、一方、母親達が別で作業する時間、他の子達が泣いているのに、楽しそうに一人遊び ◼️他の幼児に興味無し ◼️母との分離不安は弱いがありそう ◼️人見知りはそれなりに ◼️目が合うと笑う ◼️癇癪は極めて少ない ◼️いないないばあ好き ◼️名前を呼ばれたり後ろから背中トントンで呼んでも振り向くことは殆どない。（音に反応はする） ◼️基本的に機嫌良く一人遊びが好き ◼️物をクルクルやユラユラして遊ぶのが大好き ◼️数字のカウントダウンでたまにケラケラ笑うくらい数字好き 一歳半健診でも遅れを指摘、精密検査も考慮とコメント。 自閉傾向でしょうか。 早目に精密検査すべきですか？

5歳年長の息子です。年長にあがるときから保育園側から、息子の気持ちを汲み取って言葉で感情のやりとりをやっていきたいと加配の提案をうけ、年長から加配児になっています。 これまで、やんちゃなのは男の子だからこんなものかなと思っていましたが、就学を前に保育園から特別支援級（通級）を勧められました。 以下WISC4の検査結果と息子の特徴を挙げます　　 ・全体IQ119.言語理解111.知覚推理113.ワーキングメモリー128.処理速度104 ・保育園では友達とのトラブルがあるとイライラが収まらず、大きな声をだしたり（やめてーと意味のある言葉を言う）、お友達を叩いてしまうことがあるので、先生が仲介にはいり本人の気持ちをうけとめ、相手にどう伝えたらいいか考えるようにしている。先生の話はしっかりきけるので、先生に気持ちを受け止めてもらったあとは落ち着く ・先生や誰か大人が仲介に入らないとイライラが続き、気持ちがなかなか切り替えられない ・癇癪などは起こさない ・寝付きはいい ・食べ物の強いこだわりはない ・年中の頃、通っている歯科医院の先生に怒鳴られたことがありその際数ヶ月に亘り瞬きのチックがでたことがある ・習い事のプールは体操の時からきちんと集団の中にはいり、輪を乱すことなくできている。 と言ったところです。 通ってる発達クリニックで心理検査の結果をみてもらうと、ワーキングメモリーと処理速度のバラつきが大きいので、神経発達症の診断がつくと言われました。 たしかにバラつきはありますが、処理速度も平均から平均の上の数値だったので、その結果だけで診断がついてしまったことに戸惑っており、相談させてもらいました。 　 また今後どのような環境を、親である私が提供していくのがベストなのか、合わせて質問させてもらいたいです。

2歳7ヶ月になる息子がいます。 以下の気になる点から自閉傾向があるのは間違いないと思っていますが、今は知的障がいがあるのかどうかが一番気になっています(今後診断を受ける予定です)。 以下の文章だけで判断が難しいのは承知のうえですが、ご見解をいただけると幸いです。 ■気になる点 ・走ることはできるが、ジャンプしたり階段を手を使わずに降りることができない ・体幹が弱いのか、すぐにぐにゃぐにゃする。よく地面に寝そべって遊んでいる ・目が合いにくい。呼びかけるとこちらを向くこともあるが、向かないことも多い ・発語はあり、3語文以上で話すが、決まった定型の言葉を場面に合わせて話しているように感じる ・色や形、大小、長い短いなどは理解出来る。図鑑の指差しなどもでき、子供用の図鑑に載っているような日用品等はほぼ100%理解できている ・独り言がおおく、自分や周囲の状況を実況しているような感じで、こちらに話しかけることがない ・要求は言葉でできるが、おかしを食べたいときなども「おかし食べる？」などのように疑問形のイントネーションで話しており、不自然 ・これ何？お父さん何してる？今日何した？などのオープンな質問には答えられるが、返答までの時間が長く、支離滅裂なことも。また、yes/no での返答ができない ・こちらが褒めたり怒ったりしても、反応がほとんどない ・こちらの指示はおおむね理解しているように感じるが、指示に従うときと従わないときの落差が激しい。従わないときは完全無視 ・小さいときから後追いがなく、一人にしても泣かない。ただし、寝起きに母親がいないと泣く ・横目で意味もなく走ることがある(1分位上続くことはない) ・大人の動作は真似はするが、テレビの踊りを踊ったりはしない ・異常な癇癪やこだわり、クレーン現象や逆さバイバイはなし

一歳7ヶ月の男の子です。 言葉の発達が遅く心配しています。 ○できること、好きなこと ・名前を呼ばれると振り向いたり手を挙げる。おもちゃなどに気を取られていると無視します ・バイバイ、いただきます、ごちそうさま ・ごみポイして、ドア閉めてといった簡単な指示に従う ・偏食なくなんでも食べる ・指差し。応答はよくしますが、発見や要求の指差しは少ないです ・真似っこ。興味のあることは真似しますが、なんでもは真似しません ・大人と一緒に遊ぶ。おもちゃや絵本を持ってきて遊びに誘ったりします ・同月齢の子と遊ぶ。保育園でお友達とおもちゃで遊んだり、好きな子に抱きついて遊んだりしているそうです ×できないこと、気になること ・発語。ママ、まんま、あった、よいしょ、イヤくらいです。これらもめったに言わず、基本喃語でよくしゃべっています ・手を繋ぐ。狭いところや知らないところでは繋いで歩いてくれますが、広いところなどでは一人で歩きたがります ・楽しいときや嫌なとき手をひらひらさせたり、意味なくウロウロしたりぴょんぴょん跳ねたりします。常同行動でしょうか？ ・睡眠が浅い。1歳頃までは1〜2時間おきに夜泣きしていました。最近は1〜2回ムクっと起きてお腹をトントンするとすぐまた寝ます ・よく癇癪を起こす 一歳半検診では、言葉の理解はある程度あるので心配ない、言葉を溜め込んで発するタイプではないか、できることはたくさん褒めてあげてやる気を出させてあげて、等言われました。 現段階では判断はくだせないでしょうし、発達障害の兆候で当てはまるところだけ見てはいけないと思いつつも気になる点がいくつもあり心配しています。 2歳ごろまで様子を見ているだけでいいでしょうか。 また、発語や指差しを促す方法のアドバイスがあれば伺いたいです。 よろしくお願いします。

この質問から1ヶ月半が経ち、あと2週間で1歳6ヶ月になります。あまり成長が進んでいないので再度相談させていただきます。 ■模倣等 バイバイやはーいなどもできるようになりましたが、しばらくすると以前にできていたことをやらなくなります。これはやれなくなるというよりも、ブームが過ぎるとやらなくなるといった感じです。 現在は「いないいないばあ」がブームのようで、物陰やカーテンに隠れて出てきたり、隠れるものがないと両手で顔を隠してやっています。おもちゃは本来の遊び方をしているように思います。 ■何かをして欲しい時 テレビをつけて欲しい時はリモコンを持ってきます。開けてほしいものも持ってきます。読んで欲しい本も持ってきます。手を引いて、その場へ連れて行くこと（クレーン現象？）もありますが、あまり気になりません。 ■発語 あまり変化はなく、ママ、マンマや多くの喃語、宇宙語です。喃語、宇宙語の種類、回数は増えました。多少口真似をするようになりました。ワンワンと言うと真似したり大人が猫の鳴き真似をすると真似します。 ■指差し これが一番気になります。ようやく少しだけやるようになりました。動画も絵本もあるアニメで、動画の時は主人公をテレビ画面で指差ししますが絵本ではやりません。あとはたまに絵本を指でポンポンと指すくらいです。何かを見つけて指差したりはしません。こちらが指差す方向もあまり見ない気がします。 指差しではありませんが、タッチペンで絵を指すと音が出る玩具では良く遊びます。 ■感情 癇癪はありません。良く笑いますし、ツボにはまると大爆笑です。母親が見えなくなると泣いて探すこともあります。コミュニケーションはまあまあ取れていると思います。 このような状況です。来月には1歳6ヶ月検診もあり、指差しと発語が気になります。いかがでしょうか。よろしくお願いいたします。

4歳0ヶ月の息子です。 家庭では違和感を覚えた事はなく普通に育っている子供だと思っておりましたが、園では、毎日ではないのですが、ささいなルーティンが崩れるとちょっとした癇癪を起こし、1日機嫌が悪くなって何も出来なくなる日が度々ある。 行動が周りに比べて幼いところがある。 など、うまく園に馴染めていない部分が有り、担任の先生より一度小児科で見てもらった方が良いとの事で、先日、新版K式発達検査2020を受けてきました。 ▪️結果 姿勢•運動　108 4歳4ヶ月 認知•適応　75 3歳0ヶ月 言語•社会　81 3歳3ヶ月 全体　81 3歳3ヶ月 主治医からは、成長が1テンポ遅く、ゆっくりなところがある。ただ、自閉症などの発達障害は見られないとの事。 以下アドバイスを受けました。 •話す時はしっかり注意を引いて話す。 •言葉に関しては、質問したり、一緒に考えてことを膨らませてあげる事。 •手先が苦手なので、紙をちぎったり丸めたり、アイロンビーズをしながら手を育ててあげてください。 •療育を勧める。 親としても早めに療育を受けさせる考えですが、質問があります。 1.当初、発達検査を行った心理士より、デコボコは無かったとの報告をうけましたが、結果を見ると、姿勢•運動108、認知•適応が75なので、単純に33の幅があり、これはデコボコになるのではないでしょうか？ 2.家庭では日々、成長してる面も感じるのですが、今後、発達指数が例えば平均の100前後に上がる事はあるのでしょうか？ 3.特に認知•適応が75と低めで、苦手な部分がある事が分かり、療育にも通う予定ですが、それでもこの分野は息子にとって将来、大人になっても苦手な部分として認識していた方が良いのでしょうか？ よろしくお願いします。

3歳1ヶ月の息子についての質問です。 一週間ほど前、飲み物の入ったコップをほぼ毎回ひっくり返すようになりました。 それだけであれば年齢的なもので、注目を集めたいのかなと判断したと思うのですが、様子が少しおかしいんです。 まず、コップをひっくり返すと、その途端に大泣きします。また、自分が飲みたくて楽しみにしていたジュースも受け取った瞬間すぐにひっくり返し、それを見て即大泣きします。 初日こちらも訳が分からず繰り返ししまったのですが、１０回水を渡すと泣きながら１０回ひっくり返しました。 そして、ひっくり返してしまうことに自分で怯えてパニックになってる様子があります。そして、ひっくり返さないようにそばで見ててほしい、ひっくり返してしまうから牛乳や水、スープは出して欲しくない、吸盤でくっつく食器を使ってほしいと言葉で要望を伝えてきます。 行為の前後の表情も、周りの大人の反応を見ているという感じではなく、機械的に手が動いて即ひっくり返しています。表情はありません。保育園でも家庭でも同じくで、悪魔に取り憑かれて勝手に手が動いてしまい、大泣きしているかのように見えます。 脅迫性障害の可能性は高いでしょうか？ 児童精神科にかかる予定ではありますが、何に強い児童精神科の予約を取ればいいのか分かりません。 また、簡単には予約が取れず早くて年明けの受診になってしまいそうです。 受診までに10日間程度海外に行く予定もあり、なんの病気の可能性であるにしろ当面の家庭での関わり方のアドバイスをいただけると助かります。 最近の状況としては、11月下旬に卒乳とトイトレをし、オムツが外れました。 また、家庭では発達障害のある姉の癇癪をよく聞かされてます。また、母親は発達障害があり過保護で融通の効かない性格です。 息子は赤ちゃんの頃から穏やかで我慢強い性格でした。