発達障害で不登校に該当するQ&A

不登校の中学生の子供のことです。 スクールカウンセラーの先生に、「発達性協調運動障害ではないか？」と言われました。 動作ががおどおどした感じで、ぎこちない事は多いのですが（特に家以外で）、 協調運動障害の場合、両手でピアノを弾いたり、ダンスが上手く出来たりするでしょうか？タイミングを合わせてジャンプするテレビゲーム、絵を描くことも得意です。 以前、小児科で起立性調節障害、児童精神科で身体表現性障害と診断された事があります。 起立性に対しては１年ほど血圧を上げる薬を飲んでいました。今は、めまい頭痛などはないです。 身体表現性障害の方は、スクールカウンセラーの先生のカウンセリングを中心にと言う事で、薬は飲んでいません。 今は、児童精神科には通院していません。 不安が強く、自信のなさから、ぎこちない動作になっているようにも思うのですが。 今後の対策を考えるために、正しく状態を把握したいと思っています。 よろしくお願いします。

中2の息子です。切迫早産で29週で出産。幼少期広汎性発達障害と診断される。小学生時は、三年生辺りから場面緘黙症状があり、拘りも強くなってきた。高学年になり、拘りは儀式的な事に強くなってきた。中学1年の7月から不登校になり、今も継続。昨年秋頃からお風呂に入れなかったり、予約した歯医者や美容院にも行けずにいる。家ではリビングにはいるが、自分の中でのきまりごとがある様子。本人は入りたいと話すが入るとなると、ハードルが高い様子で気持ちが落ち着かないらしく、どうしたらいいでしょうか。

頭痛持ちのためデパケンを飲んでいます 広汎性発達障害で対人関係が上手くいかず、不登校ぎみです ルボックスも飲んでいます 頭痛は、1年半たってとても良くなり鎮痛剤の量も減ったのですが、今度は朝起きて来なくなりました もともと低血圧なので、起立性調節障害かどうか調べてもらいたくて、小児科に行くと、ロゼレム8mgを処方されました 以前、生理痛でヤーズを処方されしばらく飲んでいたのですが、夜中足を痛がることがあり、ロゼレムを飲んだ夜も同じ状態になりました ネット上ではデパケンとルボックス、ルボックスとロゼレムの飲み合わせは悪く、肝機能障害の心配も出てくるとあるのに、先生や薬剤師さんに聞いても、大丈夫ですというのです ロゼレムが増えてから、ますます体調が悪くなった気がします 夜は、元気だったのに、一日中ねています とても心配です アドバイスよろしくお願いします

広汎性発達障害がある13歳の娘ですが、勉強が全く出来ません。 IQテストで知的な障害はないと診断されていますが、国語は文章の意味が分からず解けず、漢字は読むのも書くのも苦手です。 数学はかけ算以降の計算や文章問題が苦手でおそらく小学生低学年くらいの学力しかないのではと思います。　一緒に問題を解いてもなぜそうなるのかの過程を説明している段階から理解出来ないようです。　 現在は不登校で自分で分からないなりに自主学習する等努力する姿勢も見られず、私だけが焦りとイライラを募らせている状態です。 通院はしておりますが、薬の服用はなく勉強についても何度も相談していますが規則正しい生活を心がけるようにとの事で具体的にどうしていけばいいのか分からずにおります。 本人が勉強を理解するためにはどのようにすれば良いのでしょうか？

以前も投稿させていただきました。 10日前ほど、急に不潔恐怖症のような強迫性障害の症状があらわれました。 確かにもともと綺麗好きで、こだわりもあり繊細です。 これまでHSCだと思って関わってきました。 不登校から母子登校でやっと1人でも大丈夫になってきた頃だったのに急に今回のようになりました。 心内の先生は症状の現れ方が急なので自閉症スペクトラムからくるものではないかとおっしゃいました。 共感力があるのでHSCだと思っていましたが、ドクターいわく、人の気持ちを読める自閉症スペクトラムの子もいると。 一つ気になってるのが、この症状が出る1週間前に熱が出で、すぐさがりました。 その前に喉痛いと言っていたのを思い出し、溶連菌と強迫性障害の関連の記事がきになったので、近くの小児科に相談に行くと『溶連菌の抗体検査とかないし、あったとしても、マイナーなんで調べられません。今ある問題に向き合ったらどうですか？』と言われました。可能性を一つずつ消していきたくて相談に行ったのですが、だめでした。やはり、発症する前の状況を考えると、精神面や発達面の問題の方が可能性としては高いでしょうか。 もし、溶連菌からくる強迫性障害の場合、自然治癒しますか？

7歳小学校1年生の息子について相談します。昨年4月に通常級に入学しました。読み書き障害の為、文字習得の遅れがあり、それを起因とした登校渋りが続き支援クラスで個別指導を受けるようになりました。 発達検査ではIQ74程度。5歳から小学校入学まで発達性協調運動障害で作業療法や運動療法のリハビリを受けていました。 学校生活では離席などは無く、わからなくても真剣に課題に取り組む様子が見られるそうです。 集団で受けた指示が入りにくい傾向と、幾つものことを指示されると覚えていられないことがあります。ルールの理解も遅いです。 個別に受けた指示は理解できます。箇条書きのようにひとつひとつの指示は入ります。挨拶や身の回りの事や決まりはよく守れます。学校ではいつでも笑顔で穏やかであり、ひょうきんな為、慕ってくれる友達も多いそうです。 学校の先生からの紹介で、発達科のあるクリニックを受診しました。上記のことのようなことをお話しした上で、初めましての段階でストラテラの処方の提案を受けました。私自身不勉強のせいか、薬に対する恐怖心があり、考えてみますとお答えしました。頂いた冊子にはADHD治療薬との記載がありました。 以前通っていた病院ではASD疑いと読み書き障害、協調運動障害は言われましたが、ADHDと言われたことはありませんでした。この薬には読み書き障害に対して効き目があるのでしょうか。

現在高等部１年の16歳の息子は11歳で統合失調症と診断されました。小学校入学後場面緘黙症、小5で不登校になり発症、カーテンを締め切りうつのような状態で悪夢とも現実とも分からない話をすることもあり、人や場所疲れがひどく外に出られませんでした。窓の外を怖がったりインターホンや人のいる場所も嫌がりました。その頃もハッキリとした幻聴幻覚の訴えはなかったのですが、詳細に息子の様子を伝えていた主治医が初診から半年後に統合失調症で間違えないと診断。児童精神50年のベテランの先生です。レキサルティ2ミリを服用してきました。場面緘黙もあり不安緊張が強くなる学校は発症後ほとんど行かずに家で主にゲームをして過ごしてきました。今年大きな精神病院に転院し元の先生からの指示があったのか初診で入院。新しい担当の医師は息子の様子から統合失調症と言うより発達障害のような…と呟かれ「発症時から見てないからだろう」と考えていましたが確かにほとんど幻聴幻覚がなくこの５年で数回はあったようですがそれは幻聴と分かってると言います。症状は社会適応できず社交不安が強く場面緘黙、人の集まる場所を嫌い一瞬で疲労感を訴え出向きません。一度もないと言い切れませんがほとんど幻聴幻覚なく統合失調症なのでしょうか？現在はレキサルティ2ミリ、リスペリドン1ミリ（よく忘れる）デエビゴ2.5ミリです。家族歴は母方祖母叔母統合失調症、兄弟も一年前に突然発症し難治性統合失調症で陽性症状強く現在クロザリル治療中であり、家族歴からも統合失調症を否定はできませんが息子は統合失調症で間違えないのでしょうか？ご意見よろしくお願い致します。

お世話になります　以前も不安障害の内服の件で相談させていただきました。その後一つのことを不安に思ったらその事をずっと考えてしまうことはなくなり、（苦手な歯医者への通院が終わったため）増薬はせず落ち着いています 約二年不登校（その間別室登校など試みたこと数回　続かず）ですが、友達関係が良好なこともあり、どうしても行きたかった修学旅行にだけ先日行くことができました。緊張強く食事が全く取れず辛いこともあったようですが、今となってはとても楽しかったまた行きたいと、いい経験になったようです。しかしその後も再登校するわけでもなく…家で過ごしています 勉強に関して、二年生の末に、タブレット学習を2ヶ月ほどしましたが、別室登校を試めしてみるなどすると、勉強の方には集中できずやらなくなってしまい、今までほぼ勉強せずにきました。修学旅行が終わり、いよいよ受験生でもあり、自分でもわかっているようですが、やる気が起きないようで、本人もどうしてか知りたい、何で学校にも行けないのか知りたいと言うので、本人とも相談して、自宅に出張してくださる発達心理サポートセンターでWISC4を受けてみようと思っています。 近隣の養護教育センターや療育センターなどはもう半年以上待ちなので。 精度というか、信頼度はどこで検査しても変わらないのでしょうか？検査する人の技量にもよるのでしょうか？教えてください

の娘(20歳)のことでお伺いします。 小学4年から不登校、5年時に地方の全寮制の学校(少人数)に転校。中学は地元の学校へ入学。 美術の才能が有ったようで、芸術高校へ入学。一般学科について行けず、2年生で退学。 その後、高認(大検)を取得し、昨年、芸術系の大学へ入学。自宅通学は遠いので、大学の近くに部屋を借りて一人暮らしを始める。 6月頃から、課題のレポートや、作品の提出に苦しみ適応障害をおこし、7月に帰宅させました。 8月末まで延長してもらった課題の取り組みが、うまく行かずイライラ、焦燥感、不眠、過食などの症状が重くなったため、A病院精神科へ入院させました。 初診時の医師とのやりとり時から、相性が合わないのか不信をいだき、入院生活もうまくいかず、本人の意思も有り、退院しました。 9月には、私たち両親も入院歴が有り、病棟の状況を良く知っているB病院精神科を受診し即日入院。 2ヶ月後に退院し、以後自宅療養、大学は休学。 今年4月に復学するも、やはりつらいのか、休学し現在自宅療養中。 その間、妻が2月から8月まで介護休暇をとりサポートしていたため、比較的、状態は良かったのですが、妻が復職し、うつ病で自宅療養中の父(私)と祖父母(祖母は認知症)の4人で日中の生活を送っていますが、最近、イライラや不安感、過食などの症状が出ることが多くなって来ました。夜中に母(私の妻)を起こして夜食を作らせたり、話しを聞いて欲しがったりするのですが、妻も眠れず朝も起きれず遅刻がちになっています。 まだ入院させるほどの症状ではないと思われるのですが、どうしたら本人の症状を軽くさせることが出来るのか、 両親ともども悩んでいます。 本人は直近の診察時に自分の病名を自ら主治医に問いただし、発達障害などをネットで調べています。 将来のことにすごく不安を感じているようです。2週に1回の受診し心理カウンセリングも受けています。

小3の女の子です。 もともとデリケートな子で、年少の頃から【吃音】【登校渋りねよる送迎】【癇癪】などが度々起こり、スクールカウンセラーさんにお世話になったこともあります。 現在も、精神不安定気味で学校で腹痛を起こしたり癇癪、たまに不眠などがあります。 じっくり話を聞くと お母さんが仕事で疲れてるのが嫌だ 早退したい時にお母さんが仕事に行ってるのが嫌だ という話で、要するに仕事を辞めてほしいということでした。小児科では精神疾患や発達障害と診断するには早いということで、ひとまず寄り添って抱っこしてあげて…とのことでした。 私のパートは下校前に終わるので子供に影響はないと思っていましたが思わぬところで影響していました。 正直言ってやめようと思えばやめれる状況です。 やめてあげることで、母親が望みを聞いてくれたということでいい影響が出るものでしょうか？