発達障害iqに該当するQ&A

妊娠24週の妊婦です。 最近、インターネット上で「養殖の鮭は危険」という情報を目にしました。「ダイオキシンやポリ塩化ビフェニールが大量に含まれている」、「妊娠中に摂取した場合、胎児の神経や脳に悪影響を及ぼし、発達障害や低IQを招く」…といった内容です。 「絶対に食べてはいけない」とまで書かれたホームページもありました。 私は、つわりの酷かった妊娠10週から13週の間に、毎日ノルウェー産の養殖鮭を一切れずつ食べていたので、とても不安です。10週から13週といえば、特に、重要な器官の成長が著しい時期かと思います。また、頻度減りましたが、それ以降も1週間に1〜2回は食べてきました。 そこで2点相談させてください。 1.妊娠10週から13週頃に食べた物の影響はダイレクトに胎児に伝わりますか。それとも、卵黄嚢があるのであまり影響はないのでしょうか。 2.養殖の鮭はやはり、胎児に悪影響なのでしょうか。脳に関連する障害を引き起こしてしまうのでしょうか。医療機関でも書籍でもこのような情報を得たことはありませんでした。(魚の水銀についての注意は、よく目にしていました) ご回答お待ちしております。 どうかよろしくお願いします。

統合失調症で治療中で(自分で勝手にそう思っているだけなので)自称自閉症スペクトラムの者です。 お薬は、朝食後にネシーナ錠25mg、べオーバ錠50mg、毎食後に抑肝散2.5g、エペリゾン塩酸塩錠50mg、ポリフル錠500mg、夕食後にペロスピロン塩酸塩錠8mg、レキサルティ錠2mg、就寝前にレバミピド錠100mg、ペロスピロン塩酸塩錠32mg、ベルソムラ錠15mg、ミルタザピン錠15mgを服用しています。 私は精神障害の２級の手帳を持っています。 統合失調症だからです。 でも、生活の困り事は統合失調症の症状よりも自閉症スペクトラムの影響の方が大きいと思っています。 この前まで働いていた仕事も、狭い店内でBGMを10箇所くらいでかけているので、その音、特にゲーム機の音が頭に残って幻聴になり眠れなくなりました。 また接客も、他の作業をしながらしなければならず、他の作業をしながらやると他の作業に集中して目の前にお客さんがいても気づかないということで、怒られてばかりいました。 それなのに、主治医は私のIQが116だし、ジグザグも11しか離れていないから、発達障害じゃないって言うんです。 でも、生活や仕事に支障が出ていれば、その発達特性は障害になるんじゃないですか？ 空気も読んでいるつもりでも読めないらしく周りはヒヤッとするようです。 空気が読めないので、いじめられます。 それでも、療育手帳ではなくて精神障害の手帳です。 療育手帳と精神障害の手帳ではサービスが大きく変わります。 自閉症スペクトラムと統合失調症を両方発症する人もいると思いますけど、どうなのでしょうか？

うつ病です 大人の発達障害を診察できる 病院教えて下さい? iQ82です正常ですか? あとうつ病でしていいこと してはいけないことありますか?家ではどんな過ごし方をすればよいですか?

5年前からうつ病で、先日、障害者手帳を作るため医者の指示で心理テストを受けました。結果はIQが人より低いとのことで診断書の従たる精神障害の欄に軽度精神発達遅滞と書いてありました。この障害の治療方法はあるのでしょうか?

今月5歳(幼稚園年中)の次男についてです。年少の時は特に問題を指摘されたことはありませんでしたが年中の一年間で「個人への指示には従えるが集団への指示には従えないことがある」「身支度や片付けに時間がかかり次の活動に皆より出遅れることがある」「製作活動が苦手でやりたがらない」「折り紙やハサミの使い方が下手」などを指摘され、担任からはやんわり発達検査、IQ検査をを進められました。たぶん注意欠陥障害を疑っているんだなと感じました。家庭では我儘だったり、言ったことにパッと取りかからないことはありますが、幼児の範疇かと特に問題を感じてはいませんでした。多動性や衝動性もみられず友達と「ごっこ遊び」をしたり、お友達や家族の怪我や失敗などにも気遣いも見られます。字はまだ書けませんがひらがな全部とカタカナ一部は読め数字は100まで数えます。幼稚園の運動会や発表会も普通にできています。「発達障害は学校と家庭の両方で困難を来す」とのことですが、今のところ家庭では困っていませんが、幼稚園の集団で話が聞けないと入学後の学習で困難を生じる可能性もあるのではないかと不安や焦りも感じます。発達支援センターに電話相談したら保健師さんから「逆に個人への指示には従えるし、身支度や片付けも時間はかかってもできるのであれば、先生は大変かもしれませんが手をかけてもらっていいところだと思いますよ。即、発達検査とかではなく早生まれだし年長まで様子を見ていいと思う。」と言って頂きました。普段は幼稚園では怒られている様子で自信喪失につながりそうで、そちらの方が不安に感じます。診断を受ければ先生にも対応をお願いしやすいのかな…とも考えています。幼児の注意欠陥障害の診断はどのような内容、方法で行うんですか?療育とはどのようなことをするんですか?診断、療育により注意欠陥が改善することはあるんでしょうか?

息子21歳です。子どもの頃から、 こだわりが強く、言い出すと曲げられないところがあり、人への感心も薄かったので、アスペルガータイプでは？と心配していました。が、小学校でも、コミュニケーション能力を高めていった方がいいが、アスペルガーとまでは思わないと担任からも言われ納得していました。が中高はどうにか卒業し、大学に入ってから学部や環境が合わなかったのか、 引きこもりがちで、体調を崩して休学となりました。その時は抑うつ神経症、不安神経症という診断でした。その後wais3を受け、全検査IQ98、言語性110、動作性84、 でした。検査したところの心理士さんは医師の確認を経て、この検査結果からは発達障害ではない、といわれました。（ここでは本人は診察はしてもらっておらず検査のみです）が、別のところで心理士さんに聞くと、充分凸凹はある、といわれ最近本人と行ったクリニックのドクターにも凸凹ない事はない、と言われています。（そこでは診断未です） この数値からみても私はASDの可能性が高いと思っていますが、いく病院によっても診断は変わるものでしょうか？またASDの可能性は高いですか？また、現在引きこもっている状態から考えても、やはり診断がある方が支援も受けれていいと思うのですが、いかがでしょうか？

広汎性発達障害と診断されています。 サブユニットのバラつきが大きく、言語性>動作性です。 動作性IQというのは、行動が遅いという意味ですか? 主治医が転院してしまい、聞きそびれました。 今、トータルIQが50台と出ていますが、小学生のころは120でした。 IQがこれほど低くなっている原因は何だと思われますか? 因みに拒食で脳の細胞が減っていると言われました。 関係ありますでしょうか? できれば継続してお返事をくださる先生、よろしくお願い致します。

中学1年の娘について不安に思う事があります。幼稚園から小学校に上がる頃、お友達との関わりがうまくできずトラブルが続いたため児童精神科を受診しました。他にも心配な行動があったため検査を受け、その結果は発達障害などではなく、IQが若干高め（120ちょっと）で頭の中がいつも忙しい状態。周りの色々な事が気になり過ぎる性格なんだと思います。と言われ、しばらくカウンセリングを受けておりました。学校でもスクールカウンセラーの先生の所へ自分から行って話をしたがりました。ここ1年半ほどは落ち着いていましたが、今年中学生になり、心配になる言動が増えて来ています。 ・忘れ物が多い ・時間の逆算ができない（ギリギリまで動かない）結果、集合時間などに間に合わない事が多い ・物事が続かない ・片付けができない（部屋はプリントやらがゴミが散乱しています） ・ご飯を食べている途中でスマホを見たり、踊ったりして時間がかかります。注意したらやめますが、毎日同じ事を繰り返します。 提出物やしなくてはいけない事は分かっているようで、忘れないようにするためか、スマホの画面に表示させたりしていますが、結果ほぼ行動には移せません。 勉強にしても部活にしても、やる気がないと思われがちで叱られる事も多い。 周りの大人に対して、反抗的な目つきをする事があります。 何事も、良くないと分かっているのにやめられない。やらなくてはいけないと分かっているのにやらないといった感じです。 勉強に関しては小学生までは言えばそれなりにしていましたが、今は完全に開き直ったような感じで、テスト勉強もほとんどしなくなりました。反抗期だからと様子を見てはいましたが、あまりに自堕落のように見えて、つい私も口を出してしまいますし、学校やお友達関係にも支障が出て来ています。何かしらの発達障害の可能性はありますか。

2歳10ケ月男の子の母親です。うちの子は原因不明の精神運動発達遅滞でまだ歩けないし、言葉もでていません。指差しで要求はできますが2歳2ケ月の時に調べてもらったらIQ43でした。健常の子と同じ成長は無理だとしても、今後IQが上がる可能性はありますか?それとも大人になっても中度の知的障害者ということになるんでしょうか??

こんにちは、小学６年男児の事についてご相談です。 発達障害の可能性について教えてください 日常生活において、衝動性、多動、注意欠陥、人とのコミュニケーションがとりずらいなど以前から気になる事があり、 様子を見てきました。 ７歳11カ月で初めて教育機関でＷＩＳＣ４をしました。 全検査ＩＱ　  103 言語理解　　  123 知覚推理　　    93 ワーキングメモリ　　　　103 処理速度　      86 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「37」ほどありました。 10歳3か月で再検査しました。 全ＩＱ　　   105 言語理解　   129 知覚推理　　 95 ワーキングメモリ 103 処理速度　　81 一番高い言語理解と一番低いワーキングメモリの差は「48」ありました 病院は低学年の頃、一度だけ受診しましたが、その後は受診せず、検査結果を元に子供に対して接してきましたが ここ最近で思春期も入り、友人ともうまくいかず、学校も楽しくないようで、忘れ物ばかりだし、家でも反抗ばかりで、途方にくれています。 一週間のうちに器械体操教室が週4日あり、体操選手を目指したいと言っていて、自ら積極的にいきます。 しかし、体操終了後自宅に帰るのは、早くて20時30分。それから 毎日やらなければならない事が色々あり（学校の宿題、明日の準備、公文宿題、ピアノ練習など）あるのは本人はわかっているのに、テレビを見たり、兄弟と遊んだりして、取り組めません。 何度も声掛けして、自分の部屋でようやくやり始めても、覗きにいくと宿題に取り組むわけでなく、ボケっとしています。仮に取り組んでも、集中的が続かず、すぐに気が散り他の事をはじめます。 アドバイスを元に 今後、再度病院を受診すべきか？通級に行かせるべきか？ の参考にさせて頂きたく思います