3歳指示が通らないに該当するQ&A

2歳1か月の子供ですが、ここ2週間で殆ど喋らなくなり、出る言葉も不明瞭な喃語ばかりになりました。 元々言葉の発達はゆっくりで1歳半の時は有意語は２，３個ぐらいでした。 が、2歳目前に急に増え日本語と外国語合わせて（海外在住で夫は外国人です）50語近く出ていましたが、ここ2週間で急に話さなくなりました。 昨日幼稚園の先生と面談だったのですが、幼稚園では一切話さないと言われました。 幼稚園では喋らない上に家では出来る事、例えば自分で水筒の水を飲む、といった事もやらないようです。 また、性格は昔から人と距離を取るタイプで基本愛想が無く、呼びかけも無視が多いです。目線も合いずらいです。また指示も通ったり通らなかったりですが、最近理解力も急激に落ちてきた気がします。 玩具もずっと同じもので集中して遊んでいます。また親指をしゃぶってぼーっと考え事をしている事も多いです。 先日幼稚園のイベントに行きましたが、息子だけ一人で玩具に集中していました。 2週間前に小児科で発達確認があったのですが、こちらは日本の様な検査は無く、先生の問診だけ。そして男の子という事と性格で特に問題ないと言われました。今の所自閉症の傾向は見られないとも。私が上記の不安を口にしたところ、まだ小さいから待つしかないと言われました。今は発達の幅が大きいけど4，5歳で大体同じになると。 2歳過ぎて絶賛イヤイヤ期で自分の要求が通らないと物を床に投げつけて怒ったり、ベビーカー拒否で地面に寝っ転がって泣くといった状況なのですが、ここ最近の言葉の消失と関係あるのでしょうか？

2歳３ヶ月の時に自閉症スペクトラムの診断受けています。 現在4歳3ヶ月の年少です。療育には月2回、幼稚園の後に通っています。 困り事は手先の不器用さ（畳むや着替えが苦手）と集団行動が苦手なこと（やりたくない事はやらない等）、一斉指示が通りにくい事です。 ただ母親である私のいう事は比較的よく聞いてくれて、幼稚園での行事も「きちんとみんなと一緒のことをしてね、先生のいうことをよく聞いてね」と言うと、とても上手にやってくれます。ただ言わないと、ボ〜ッとして合唱を歌わなかったり、その時の本人のしたい事を優先しているように感じます。 私から見ると、言う事を聞く人聞かない人で本人が分けていて、聞かない人の言うことはあまり聞かないので学習する機会が失われていて不器用だったり何もできなかったりしていたのかなと感じました。 四角などの絵も描けなかったのですが、私と30分くらい特訓をしたら描けるようになりました。 いわゆる脳の障害でいうことが聞けないのか、それとも本人の性格なのかよく私がわかりません。上記の特徴も発達障害の一種なのでしょうか？

もうすぐ3歳の子どもが極度の偏食です。 食べるものは、白米、ポテト、マカロニきなこ、パン、コーンフレークくらいです。 昔はあとチキンナゲット食べましたが、食べなくなりました。 野菜やフルーツは一切食べません。 飲み物は麦茶と水しか飲みません。 お菓子は好きなようで、おせんべいやポップコーン等スナック系のものはあげたらなんでも食べます。 食べ物の温度にもこだわりがあり、白米やマカロニきなこが少しでも冷めると、「つめたい、あっためて」と言ってきます。 外では言ってきません。 ちなみにまだ授乳しています。 発達障害の子が偏食や温度等にこだわりがあると見て気になりました。 食事以外は普通です。 よく喋り、3語文は喋りますし、コミュニケーションも取れ、指示も通ります。イヤイヤやワガママも言いますが、割とこちらの言うこと聞いてくれるのでそこまで困ったりとかはないです。 食事以外では特にこだわりはないようです。 保育園でも先生の言うことをよく聞いて、お友達と一緒に仲良く遊んでるみたいです。 保育園でも上記であげたものしか食べません。 生活の様子は普通でもここまで偏食だと発達障害等もあるのでしょうか、、、。 3歳児検診は結構先なのでご相談させて頂きました。よろしくお願いします。

2歳3ヶ月の息子のことで先月から3回程質問させて頂いております。 発達相談で多動傾向ありと心理士さんから言われて児童デイを紹介され通う為に必要な手続きは済ませました。 本日詳しい詳細を心理士から再度話され現段階で発達障害の傾向が強いということがわかりました。 多動以外にも耳塞ぎが頻繁であったり１日に何度も小刻みにジャンプをしながら走ったり外に行っても癇癪がひどく指示が通りづらいことがある、奇声をあげて走る、ベビーカーがないと外出できない、こだわりが強い、引き出しの開け閉めを何度注意してもする、楽しい場所に行くと帰りが大変で癇癪泣きがひどく抱っこもできない状態、うつ伏せ寝をしながらどこかをじっと見ている。あげれば疑わしい行動はあったようで子育ては大変なものだと私自身思ってましたが心理士さんから今まで大変でしたねと言われて初めて現実を受け止めました。 まだ2歳3ヶ月で発達障害を親が気づくとはかなり重症なのでしょうか？ 病院受診、発達検査まで２週間ほど日数があるためどう接していったら良いかわからなくなってしまいました。

3歳0ヶ月の息子についてです。プレ幼稚園や習い事で落ち着きが無く多動気味でじっと座っていられず発達障害かもと思っています(絵本の読み聞かせやリトミックのとき) あとは3歳になる1週間ほど前から、なんでもイヤダ、イヤダと言って反抗的になりました。手を洗うのもイヤ、ご飯要らない、お風呂入らない、ねんねしない、などです。プレ幼稚園等で帰る時も、一斉指示が通らず上履きから靴に履き替えるのもイヤがって走って逃げまくり時間がかかったり、プレ幼稚園の気に入った玩具(家にも似たようなものがある)を帰る時もなかなか先生に返せない。リトミックなど皆で先生の指示で踊ったり動くのがあまり好きでは無い。言葉は遅かったけど最近は2語分も喋りますが、あの幼稚園とこの幼稚園どっちが好き？とか　今日は何をして遊んだの？　とかには答えません。また行く？と、聞くと行きたい！と言います。あげたらキリがないのですが、心配になり区の発達支援センターに行きK式アセスメント？を受けたところ、三項目のうち、運動発達系と言語・コミュニケーション系の２つが1歳9ケ月〜2歳位と言われ、もう一つの項目(忘れました)だけは2歳3ヶ月位の発達とのことでした。 両足で高いところからジャンプしたり、階段を左右交互の足で登り降りできないので運動発達が少し遅れていて体幹が弱くてじっと座れないのかもと言われました。体幹がしっかりしてくれば立ち歩いたりすることも減るのではと。 そこで療育を考えていますが、2箇所で迷っています。運動系に力を入れている施設(我が家からは電車で4駅、遠い)と近所だがビジョントレーニングに力を入れている施設(しっかり物を見る訓練をするようです)とどちらが息子に効果が期待できるでしょうか？多動、座れない、物を投げる、思い通りにならないと癇癪起こす等に有効なのはどちらかご教授頂けたら助かります。宜しくお願いします

いつもお世話になります。息子10歳四年生。6日前の夕方、立ち上がる時「痛い」と言って右股関節から太ももあたりを押さえる。その後の動作で股関節がボキッと鳴って痛い、と言う。足を引きずるものの、次第に普通に歩くように。翌朝痛みが増悪。整形外科(小児ではない)受診。レントゲン3方向、可動域確認、圧痛確認で異常所見なし。年齢的に股関節すべり症を疑うため、と一週間様子をみて再診を指示。その後、１日に2-3回、何かの拍子に痛！となる以外は小走りや歩行は全く普通にしてます。よく聞けば痛みはポキッとなる時のようです。すべり症などとたいへんな疑いを聞き、先天性内反足の治療で手術含め三年間の闘病を思い出し、食事も喉を通りません、。遠方の内反足主治医に診ていただこうか、初発から６日でまだポキッ痛！となり、痛みは当初の1/3らしいですが心配です。

もうすぐ1歳10ヶ月になる息子の発達について、心配しています。 最近、下の子が生まれたからなのかもしれないですが、1歳半前までできていたことができなくなりました。 これは赤ちゃん返りの範囲内なんでしょうか？ ⚫︎1歳半頃できていたこと 1. 「ごちそうさま」で手を合わせる 2. 名前を呼ぶと手を挙げる 3. パチパチ、バイバイ 4. パパ、ママ、まんまの発語あり 5. 夜中に起きることなく、9時間程度寝続ける 上記に書いた内容を現在はできなくなりました。 4. の発語については喃語をたくさん話すようにはなりましたが、意味のある言葉は全然です。 5. についても、入眠後3時間程度で起き、泣くこともあれば、泣かずに1人でベッドの上でゴロゴロして起きていたりして、続けて寝ることができなくなりました。 これは、睡眠障害なんでしょうか？ また、発達障害について心配している点として、指差しが全然できないことも不安に感じています。併せて、簡単な指示も通らない(オムツ取って、ゴミポイして等)ことも心配しています。 1歳半健診では、様子見で大丈夫と言われたのですが、不安でこちらに相談させていただきました。 よろしくお願いいたします。

3歳二ヶ月の娘、2歳から一年間は全体で２０人、1クラス８人の小規模園に楽しく通っており、3歳から1クラス１８人、全体で３００人の大規模園に転園しました。 登園１週間後から行きたくないと泣き始め、朝も夜も保育園行くならと聞いてきて、そうだよ、と言うと大号泣です。少し慣れてきたかならと思うも、やはり園に着くと泣き出してしまいます。家でも甘えん坊になり、またすぐ怒る、すねる、泣くの繰り返しです。 発達に心配があり、一歳半検診のときと、去年の保育園で二度ほどk式発達検査を受けましたが、指示が通りにくい所はあるが年齢相応とのことでした。この9月に今の保育園でも巡回の心理士さんに見てもらう予定です。 毎朝しがみついて号泣の娘を見て、だんだん私も辛くなってきてしまいました。 なるべく家では優しく接しようと思っても、帰ってからのグズグズと言うことの聞かなさに怒ってしまい反省な毎日です。両親は近くにすんでいますが、娘をとても可愛がってくれますが、帰る頃にはクタクタになっているのであまり頼りたくありません。旦那は朝は早く帰宅も遅いです。

いつもありがとうございます。2歳9ヶ月の娘についてご相談があります。 娘は元気で活発な性格で、「自分でやりたい！」という意欲が強く、お友達と遊ぶのも大好きです。特に追いかけっこなどの遊びを楽しんでいる様子があります。 言葉については、2歳を過ぎてからどんどん増え、現在は三語文も話すようになりました。まだ宇宙語のような不明瞭な発語もありますが、 • 「あなたの名前は？」と聞くと、自分の名前を答えられる • 「好きな食べ物は？」には毎回違う食べ物を答える • 自分の年齢も言える • まだまだですが、質問に対して適切に返答できることが増えている • 過去の出来事もよく覚えており、会話の断片として話してくれる といった発達が見られています。 現在は保育園には通っておらず、発達の比較対象がいないため客観的な判断が難しいのですが、親としてはこれまで特に問題を感じていませんでした。 ですが… 今年の1月から週1回、講談社こども教室の幼児教室に通っており、来月から保育園に通う予定のため、今月で教室を退会することになっています。 これまで特に心配はなかったのですが、本日、担当の先生から「言葉での指示が通りづらいときがある」「他の子と違うことをしているときがある」と伝えられ、少し不安になっています。 具体的には、 「お皿にフォークとナイフを置いてね」 「ここに何色のシールを貼ってね」 といった課題の指示に対して、周りの子の真似をしているようだったり、 指定と違う場所に貼ってしまう様子があったとのことでした。 ただ、母子分離の一時間のあと、最後の10分間に親が入って一緒に帰りの会をする時間では、娘は誰よりも早く身支度を済ませ挨拶するなど、できている面も多く見られます。 娘はもともと好奇心が強く、「とりあえずやってみたい」という気持ちが先に立つことが多いため、先生の指示よりも自分の興味を優先しているだけでは…？とも感じます。ただ、親の主観で判断している部分もあるかもしれないと思い、今回ご相談しました。 このまま保育園に入園しても問題なく集団生活に慣れていけるのか、それとも何らかの発達支援や療育の相談を早めにしておいた方がよいのか、客観的な視点でのアドバイスをいただけたら幸いです。 よろしくお願いいたします。

2歳3か月の男児のことで、ご意見を伺いたいです。 今までの経緯としましては、1歳半健診で言葉の遅れや指差しがないことを指摘され、自治体の臨床心理士と定期的に面談したり、親子教室に行ったりしています。 その後、近隣の発達クリニックで2歳0か月のときに新版K式発達検査を受け、以下の結果となりました。 姿勢・運動　1歳9ヶ月 認知・適応　1歳11か月 言語・社会　1歳6か月 全領域 1歳9ヶ月（DQ84） 医師からは、「目で見て答える問題は9割くらいできているが、言葉の指示理解が苦手なので自閉スペクトラム症の診断となる」と言われました。 現在の様子としましては、絵本で「ぞうはどれ？」や、「ママどこ？」と聞くと、指差しで教えてくれたり、「リモコン持ってきて」や「ズボン脱いで」といった簡単な指示は通ります。 言葉は単語が数個で、喃語（宇宙語）で意思は伝えようとしています。 睡眠障害やひどい癇癪などはないですが、思い通りにならないと、親を叩いたり噛んだりすることがたまにあります。　 同じくらいの子供は好きみたいです。 子供や0歳の妹に危害を加えることはありません。 来年度からの集団生活についてご相談です。 親の希望としては下に0歳の子供がいるため、来年から満3歳クラス（年少の一つ下）に週5で通わせたいのですが、主治医からは「集団生活はいそがなくてよい、週2のプレ幼稚園+療育くらいでよい」と言われました。 言葉がほぼ出ていない状態で、集団生活に入らせるのは本人にとって大きな負担になることなのでしょうか。 家で親といるより、刺激が多いので本人にとっても良いことだと思っていたので、悩んでいます。 ご意見いただけると幸いです。 よろしくお願いいたします。