発達障害に該当するQ&A

保育園に通う2歳3ヶ月の息子です。 言葉は2～3語文出ているのですが、使い方がおかしい部分があり、私や人の言葉を真似ているような感じです。私にやって欲しい時は『ママ手伝ってあげよう』と言ったり、私に物を渡す時に『ママにひとつちょうだい』と言ったりします。オウム返しもあり、行ってきます、いってらっしゃいは同じようにオウム返しですし、『○ちゃん、これ食べる？』は、たまに『うん』といいすが、『食べる？』 ?と言う時が多いです。逆手バイバイをたまにするようになりましたが、違うよと言われる為にわざとしている感じがあります。一歳位までは人見知りが激しく、知らない人に話しかけられてもないたりしていましたが、今は知らない人にも『こんにちは！』や『○ちゃん自転車乗ってるね！』等話に行きます。ただ一方的な感じで自分の言いたいことだけを話したり、突然歌を歌いに言ったりするが多いです。保育園ではお友達にも少しずつ興味がでてきていますか、まだうまくは遊べません。先生は大好きで、名前もよく覚えて遊ぼうと誘いかけたりしています。知らない人にいきなり歌を歌ったりしにいくのと、オウム返しがきになっています。長文、乱文失礼しますが、宜しくお願い致します。

WISC検査を受けて、ADHDに罹患している可能性がある、アスペに罹患している可能性があると、微妙なラインでの診断をいただきました。 コミュニケーションの悩みとして、あまり人の輪に自分から入れない、入り方が分からない、入っても受け入れてもらえないという気持ちがあり、うまくいきません。 アスペに関してはカットオフ値は超えてませんでしたが、これはアスぺが原因なのですか？ というか、アスペが原因だと思っていいのですか？普通の人みたいに輪や会話に入るタイミングがあまり分からないですね。 かと言って全く話さないわけでなく、質問や確認の時は話しかけます。要件済んだら忙しいだろうから申し訳ない、これ以上話すのは無理と思って立ち去ります。

ずっと、コミュニケーションが苦手で自分のできないことが多すぎて、ADHDなのかASDなのか、ちゃんとした診断が欲しいです。発達検査で、小学生のころの通知表をもってくるのが基本とありましたが持ってないし、すごく不安で、とても苦しいです。なんとか今の職場で自分の特性と共に頑張っていきたいと、すごく思っています。

小学１年支援級に在籍です。 インチュニブ、エビリファイ服用して半年以上。 4月5月は少しの遅刻はありましたが朝、起床する事ができ登校してました。ここ2週間、運動量も変わらず、生活は変わってませんが、朝、全く起きる事ができません。無理矢理起こすと学校到着後、私から離れる事ができず、癇癪をお越し、そのまま学校で寝てしまう事もあります。昨日は4時間目に登校、その後私とも離れ学校生活を送る事ができました。 今日もまだ寝てます。何度もおこでますが、動じず。このまま寝かせるか、無理にでも起こすか迷ってます。