6歳 発達障害に該当するQ&A

小学2年生の息子の事です。 息子は産まれた時から、発達が遅く、立ったり 言葉も出るのも遅れていていました。 検診で勧められ、そのような子供たちの通う施設に月に数回通っていました。発達も遅れを取り戻してきた為、幼稚園の年少くらいに通うのを辞めました。 しかし性格がとても激しくて、すぐにキレたり、スーパーなどでも走り回ったり(1年生の時は迷子になる事も2回あった)友達とも大きな声で言い争いをしたり、毎日のように「喧嘩してきた」と言っています。 毎日バレバレの嘘をつき、親にも反抗的な態度をとってくるので、困っています。 また忘れ物も多く、目についたものにすぐ興味が移るため、片付けも最後まで出来ません。 多動症か、反社会性パーソナリティー障害か 何か病気でしょうか？ 幼稚園の頃の先生には「今後大きくなった時、暴れたりして 親も困ることが増えるかもしれないので今から対策したほうが良い」と言われ病院を勧められた事もありました。 よろしくお願い致します。

一歳七ヶ月の男児ですが、保育園に通い始めて2ヶ月半になるところです。初めは号泣で登園していましたが、現在は少し泣きますが、笑顔で登園してくれる日が増えてきました。馴染んでいると思った矢先、先生から最近お友達のおもちゃを取ったり、お友達のブロックを壊したり、髪を引っ張ったり、顔を掴んだりすることが多い。一度おうちでの様子を聞きたいので面談をさせて。とのことでした。うちでの様子とはあまりにも違いびっくりしました。発達面では、模倣も得意ですし、指示も通ります。言葉はほぼ理解しているようです。発語は、パパ、ママ、ばあば、じいじ、わんわん、アンパンマン、まんま、 ブーブー、茶っちゃ、バイバイ、などです。最近二語分も出てきたようです。指差しや、体の部位を聞くと指差して教えてくれます。 あと、一歳4ヶ月から本格的に歩き出し最近は小走りするのですが、よく転ぶとの指摘を受けました。私自身は転ぶ頻度は異常とは思えません。このことからなにかの発達面での障害を考えて受診などを考えた方がいいのでしょうか？

7歳の息子は、話し方や動作が日頃からスローですが、特にスポーツでの瞬発力のなさ、俊敏な動きができないことが気になっています。 足も学年で一番遅いです。 運動の技能的には普通にはできるのに、動きがとにかくスローで、結果周りより劣ってしまう場面が多いです。 これはなにかの障害が考えられますか？ それともただの訓練不足で改善する可能性はありますか？ 原因として気になっていることがいくつかあります。 ・低緊張で姿勢が崩れやすいタイプ、 ・3歳の時に自閉症の傾向を指摘されたことがある(今はその特性はかなり改善されて目立たない)、 ・低身長で骨の成長が3歳遅れ(成長ホルモンはでている)、 ・発達性協調運動障害の疑いで療育に通ってはいるが、縄跳びやサッカーの足技系はむしろ上手かったり普通のレベルで運動をこなせるのでおそらく違う。俊敏性だけがない感じです。

生後3ヶ月 男の子です。 出生時 体重4117g 身長 54cm 頭囲 38cm 1ヶ月検診 体重5365g 身長 59cm 頭囲 38.5cm 3ヶ月時点 体重 7723g 身長 65cm 頭囲 44cm 3ヶ月の頭囲は自分で計測した為誤差あるかもしれません。 産まれた時からかなり大きめではありましたが、大きくなりすぎる障害があるというのを知人より聞き、不安になりました。 発達面に関しては、今のところ心配ごとはありません。 首座りは2ヶ月後半、寝返りは3ヶ月入ってから出来るようになりました。 ただ、頭が長い、大きいなぁと感じることはあります。たぶん実際に大きいんですが...。 頭が長いのは難産だったので鉗子分娩をした影響なのかと思っております。 上記の成長過程で何か障害を疑いますか？ もし何かあれば次回の検診時に問い合わせてみようと思います。

小学生低学年の子どもについてです。 主に不潔恐怖があります。 洗い場のシンクに触れてしまった、口の中にゴミが入った気がする、道端で変なものを踏んでしまった、トイレでおしっこが跳ねてしまったなどです。 大丈夫？の確認、手洗いを何度もやり直す、唾を吐くなどしています。 去年の春頃に症状が酷く、強迫観念による不安で学校に一時期行けなくなりましたが、確認には大丈夫だよと安心できるよう対応し、徐々に回復していき学校にも2ヶ月ほどで通えるようになりました。 その時に発達外来科に相談しましたが、強迫性障害の診断はつかず、薬を出すほどではないとのことでした。 また年明けから強迫観念と確認行為が増えて、今は学校にもあまり行けていません。 家では不安になった時に聞ける人がいるから安心だけど、学校で不安や心配が襲った時に確認が出来ない状況が辛いのだと思います。学校で心配になったらどうしようという不安から泣いてしまったり、確認行為も増えてしまいます。 やはり、強迫性障害なのでしょうか。 完璧主義な性格で、宿題で字が少しでもはみ出すと声をあげて泣いたり、上手く書けないと何度も消して、なんでこんなに下手くそなんだ！と自分を責める発言が多いです。とても怖がりで、ニュース番組も消してほしいと言ったり、花火などの大きな音が苦手な所があります。 HSCの気質があるのでしょうか。また、発達検査なども考えた方がいいでしょうか。 学校には今は無理に通わせずに心の回復をまず考える対応で大丈夫でしょうか。 アドバイスをいただけたらと思います。 よろしくお願いいたします。

5歳の女の子です。 1歳頃から発達の遅れで通院をしております。 現在診断を受けたのは、低血糖、神経原生の筋萎縮、自閉症、知的障害、成長障害です。 病名の確定には至っておりません。 低血糖については昨年に胃瘻を造設し、夜中に栄養剤を注入する事で安定しました。 PT、OTにも通っていますが、座位以降の運動発達には繋がっておらず移動手段はお尻をすって少し進むぐらいです。 先日、睡眠時の無呼吸がある事が発覚しました。(1時間に15回の無呼吸、低呼吸) それに加え、お医者さんに眼球運動の違和感も伝えた所、脳波とMRIを撮ることになりました。 脳波では睡眠時にてんかんに似た波形が見られました。(覚醒時はみられません) そしてMRIでは3年前に撮った時より小脳に萎縮がみられると言われました。 私も画像を見せてもらいましたが、言われなくても3年前との画像との違いに気付きました。 そこで教えて頂きたいのですが、 これは何か病が進行していると捉えていいのでしょうか？ 遺伝子検査は2年前に提出してからまだ結果は頂いておりません。 嚥下も飲み込め無いものが出てきたり、むせたりといった事が増えてきています。 今後STもお世話になる予定です。 この数年病名がわからないまま通院をしていますが、最近症状が増えたと実感する事が多く不安です。 何か考えられる病気を教えて頂きたいです。 小脳が萎縮する原因は上記に書かせてもらったら症状と何か関連はありますか？ 回答よろしくおねがいします。

小３の娘で一人っ子です。 私に似てマイペースな子で親の私が言うのもなんですが人に嫌なことはせず穏やかな性格で優しい子です。 前からマイペースな子ではありましたが最近は毎日毎日同じことを言われ叱られ私も言うのに疲れています。 朝起きてから登校するまでの時間にご飯、着替え、トイレなどありますが遅かったりなかなか自分からやらずでつい声かけしてしまい毎日のルーティーンなのに同じことを言われイライラしてしまいます。 マイペースをどうにかしたくてネットで検索したら発達障がいが出てきてモヤモヤしています。 毎日のルーティーンをなかなか自ら進んでやらなかったり、数ヵ月前から鼻をピクッとするチック症状も出ていたり、コミュニケーションは出来ますが状況説明があまり得意ではなく、説明も下手くそです。 今までそれは性格と思っていましたがネットでそのようなものを見て不安になり、これは発達障がいなのかな？だとしたら言ったことを忘れてる？理解できてない？怒りすぎてもよくない？など頭がパンクしそうです。 勉強も理解しているところもありますが時間がかかったり。でもそれは誰でもあることだし、得意不得意もあるのかなとは思ってはいるのですが。 授業中は歩き回ることはなく、発表したり、気になることは先生に質問したりもしているようです。暗記なども得意です。 ただ、理解力と言いますか毎日何回も同じことで注意されそんなときにそのような言葉を目にしてしまったので心配で心配で。 完璧な子はいませんし、もちろん完璧を求めてはいませんがこのくらいの年代ではめずらしいことではないでしょうか？ 私も親からあなたも昔から先生にマイペースな子って言われてたよと言われたので育て方もあるのかなとは思うのですが、、、一人っ子なのでなんでもやってあげていたのもあります。

現在保育園に通っており、進級前の3月中頃、保育園の担任より・一斉指示が通らない時がある（個別に声掛けすれば動ける） ・コミュニケーションの発達がゆっくりと指摘されたため、昨日、小児神経科を受診したところ、自閉症スペクトラムの傾向があるとの診断を受けました。 医師が指摘したのは以下の点で ・目線が合いにくい ・月齢相応の受け答えができない→「保育園楽しかった？」等の質問に答えられませんでした。 ・医師のテーブルの上の物を指差して医師が「これかな？」ときいても「ブブー」としか言わず、これが欲しい等の発言がない 等指摘をされました。 普段はよく喋り、３歳前に三語分は喋り、現在は「見てあそこにやぎさんがいる」「ママ見て、桜の花が咲いてる」等の言葉も出ています。しかしながら、好きな色は何？や今何してるの？等の簡単な質問には答えられますが、今日保育園で何して遊んだの？や今日保育園で何食べたの？等広がりのある質問には答えられないこと多い、答えてもいつも同じような回答なのですが、これは月齢にしては言葉の理解が遅いのでしょうか。 また家の中でも欲しいものがある時は「ママこれやりたい」「ママあれとって」と言葉と指差して要求はします。 こちらからの指示はほぼ通り、ごっこ遊びもします。 色や形、大小、長短、暑い寒い、多い少ない等は理解し、数量は1〜4までわかり、数字は1から10まで読める・言える、名前は苗字が言えず下の名前だけの時があり、年齢は３歳と答える事ができ、〇を書くことは出来ます。 このような発達状態で、知的障害は伴うのでしょうか。 医師からはASDの指摘のみで、療育を受けるには診断が必要だが発達検査を受けなくても診断はできると言われました。 発達検査を受けるべきなのでしょうか。 私の心の整理がつかず、動揺しております。 よろしくお願い致します。

２歳10ヶ月の男の子です。 発達の遅れがあると言われています。 単語を何個か言うだけでまだお喋り出来ません。 まだ障害があると診断はされていません。 最近の気になる行動なんですがスーパーなどで同じくらいややや年上の子がいるとすぐに輪の中に入っていきます。 そして自分が気に入った子がいると手を繋いだりギューと抱きしめたりキスをしようとしたりします。 本人にとっては愛情表現なのかもしれないのですがやはりこの行動はどおでしょうか？ ちなみに私にはかなりキスやギューなどしてきます。 愛情表現としてとっていたのですがまったくの他人にもするので気になります。 アドバイスお願いします。

子どもの言語についてですが、、少し言葉の発達がゆっくりだと思います。少し落ち着きのなさと言語の遅れのため保育園では支援をつけてもらってます。最近は成長はしてきてますが、、なかなかサ行がうまくなりません。ネットで調べると機能性構音障害？と感じました。来年小学生になるのですが、それにあたり小学校では普通学級か支援の方に依頼をするのは悩んでます。病院に検査をと連絡しても検査までに3-4か月待ちと言われます。もし小学校の支援学級にの場合は申請書の申込みがある様で締切が7月半ば頃と言われました。できれば普通学級に行けたら、、と思いますが、どうしたらよいでしょうか。